精品解析：河南省郑州市郑东新区玉溪初级中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024--2025学年上学期期中学情调研 八年级生物试题卷 （时间：60分钟 分值：100分 形式：闭卷 ） 一、选择题（每题2分，共50分。答案写在题后表格中） 1. 年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（　　） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 节肢动物 2. 中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是 A. 体内受精 B. 用肺呼吸 C. 胎生、哺乳 D. 体温恒定 3. 学习了动物类群的知识后，小明发现有些动物名不副实，例如蜗牛不是牛，海马不是马，壁虎不是虎，鲸鱼不是鱼，它们分别属于（　　） A. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 B. 节肢动物、哺乳动物、两栖类、鱼类 C. 爬行动物、鱼类、两栖类、哺乳动物 D. 软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类 4. 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ） A. 蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用 B. 家鸽有发达的气囊，增大了气体交换的面积 C. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，起到保护作用 D. 青蛙的皮肤裸露，可以通过湿润的皮肤呼吸 5. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物﹣﹣胰岛素，这种生物技术属于（    ） A. 嫁接技术     B. 转基因技术     C. 发酵技术    D. 克隆技术 6. 老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　） A. [蛛]丝[马]迹 B. 指[鹿]为[马] C. [虎]头[蛇]尾 D. [鹬][蚌]相争 7. 如图为某科普馆参观路线图，若你去参观科普馆，选项中的动物你最先参观到的是（　　） A. 扬子鳄 B. 中华鲟 C. 东北虎 D. 朱鹮 8. 下列有关无脊椎动物的特征描述正确的是（ ） A. 刺细胞是扁形动物特有的攻击和防御利器 B. 节肢动物的身体和附肢不分节 C. 蚯蚓的体表包裹着一层不透水的角质层 D. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分 9. 下列有关动物社会行为的叙述中正确的是（ ） A. 每个动物群体都有等级次序之分 B. 鸡、鸭一群常结伴去田地觅食，它们之间组成了社会行为 C. 群体内各成员间有明确的分工和组织，有的群体有一定等级 D. 群体内只有“首领”有特殊的组织领导权，其余成员职能相同 10. 为了让旅美大熊猫“ 丫丫 ”顺利度过跨洋旅程，回到祖国怀抱，饲养员对丫丫进行笼箱适应训练。下列对丫丫适应笼箱生活这种行为的判断正确的是（　　） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③受环境因素影响 ④与遗传因素无关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 有关菌落描述正确的是（ ） A. 每个菌落由大量不同种细菌组成 B. 从菌落的形态、大小、颜色，可以大致区分细菌和真菌 C. 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D. 配制好培养基后就可以直接接种 12. 下列关于对病毒的认识，正确的是（ ） A. 病毒带来多种流行病，对我们的生活都是有害的 B. 病毒只由蛋白质外壳组成 C. 病毒可以制成疫苗预防疾病 D. 大肠杆菌噬菌体属于动物病毒 13. 如图中阴影部分代表身体分节，则A、B表示的动物可能是（　　） A. 海葵和海蜇 B. 蜗牛和水母 C. 蚯蚓和蝗虫 D. 河蚌和鱿鱼 14. 枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（ ） A. 水分 B. 无机物 C. 有机物 D. 维生素 15. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A. 蜜蜂汲取花蜜可以帮助植物传粉 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 人为捕杀动物不会影响生态平衡 D. 松鼠可以帮助植物传播种子 16. 下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（　　） A. 小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B. 王芳：真菌都是单细胞生物 C. 李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖 D. 张磊：细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用 17. 下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（ ） A. 马的奔跑只需运动系统参与就能完成 B. 骨的运动至少需要两组骨骼肌的相互配合 C. 鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏属于先天性行为 D. 蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为 18. 下列做法不能延长食品保存时间的是（ ） A. 将黄豆磨成豆浆 B. 将海带晾制成干 C. 将水果制成蜜饯 D. 将鱼肉放入冷柜 19. 新冠病毒引起的肺炎威胁着我们的健康，下面有关病毒叙述正确的是（ ） A. 在光学显微镜下，可以观察到病毒形态结构 B. 病毒属于原核生物 C. 新冠病毒属于植物病毒 D. 病毒只能寄生在活细胞中 20. 近期甲流高发，该病是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。服用抗生素类药物对治疗甲流不起作用，因为抗生素是（ ） A. 某些真菌产生的可杀死真菌的物质 B. 一种真菌，不能杀死病毒 C. 某些真菌产生的可杀死致病细菌的物质，不能杀死病毒 D. 细菌产生杀死真菌的物质，不能杀死病毒 21. 在制作糖蒜时，往往需要加入上一次泡制糖蒜的水。这样做的主要目的是 A. 灭菌 B. 接种 C. 提供有机物 D. 重复利用，节约原料 22. 下列各种动物行为中，属于先天性行为的是 A. 母狼哺育狼孩 B. 蚯蚓走迷宫 C. 马戏团的狗熊骑车 D. 骡马驾车 23. 通常用来治疗小儿拉肚子的乳酸菌素片是用乳酸菌及其代谢产物制成的。以下关于乳酸菌的描述错误的是（ ） A. 是单细胞生物 B. 是原核生物 C. 通过芽孢繁殖 D. 是生态系统中的分解者 24. 经过训练的缉毒犬在嗅到毒品后，会向训导员发出“示警”信号，从行为获得的途径来看，下列动物行为与该行为相同的是（ ） A. 母鸡孵卵 B. 蜘蛛结网 C. 蜜蜂采蜜 D. 老马识途 25. “秦岭金丝猴”堪称世界上最漂亮的猴子，它们群体生活，有明确分工，这种行为是（ ） A. 社会行为 B. 繁殖行为 C. 群居行为 D. 防御行为 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。 （1）A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于________动物。 （2）B是蝗虫，它属于________动物，这类动物体表有坚韧的________，既有保护作用，也可_______。但是这一结构会限制昆虫的生长和发育，因此，昆虫会定期_______。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用________呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用______呼吸，________辅助呼吸。 （4）F生殖发育的特点是_______，大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有_______（填字母）。若将以上动物分成ABCD和EF两组，分类依据是_______。 （6）E在飞行时，有_________辅助肺呼吸。 27. 我国北京是奥运史上第一个既承办夏季奥运会又承办冬季奥运会的城市。2022年北京冬奥会上，我国选手在滑雪、滑冰、钢架雪车等项目上共获得了9金4银2铜15枚奖牌，创历史最好成绩。图1是滑雪时屈肘动作示意图，图2是关节示意图，图3是某同学制作的“肌肉牵动骨运动”的模型图。请据图和所学知识回答下列问题： （1）人体的各种运动都以一定的结构为基础。人体运动系统由骨、关节和_________组成。滑雪运动是以速度、控制、平衡、协调等为主要特点的全身运动，需要________系统的调节和消化系统、呼吸系统及循环系统为运动提供更多的营养和能量。 （2）滑雪中完成屈肘动作时，图1中[①]________处于舒张状态，[②]________处于收缩状态。 （3）由于滑雪时高度、速度、方向等反复发生变化，膝关节、肘关节等可能出现脱臼现象，需要规范佩戴护具。护具与图2中[④]________有相似作用。[ ]________里的滑液和[ ]________的共同作用使关节运动更加灵活。 （4）图3中松紧带代表的结构是________。当骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩，牵动骨绕________（工字钉代表的结构）活动。 28. 小鼠喜欢黑暗安静的环境，习惯于昼伏夜出，并且有钻洞的习性。某研究性学习小组成员实验观察时发现:小鼠遇到强光刺激时会躲进黑暗处。为探究小鼠遇强光刺激时是否能够通过不断尝试最终准确找到暗室，小组成员选取3只大小相似，状态良好的小鼠做为研究对象，利用纸箱分隔出5个大小一致的暗室，并为暗室安装上可活动的透明挡板，实验装置如图8 实验过程:在强光刺激下，打开1号门挡板，其余4个均关闭，观察记录小鼠躲进暗室所需的时间，每只小鼠进行5次实验。然后将1号门关闭打开4号门，重复以上实验过程，发现小鼠最初依然试图从1号门进入暗室，经过几次尝试后，才能从4号门进入暗室，规律与第一次实验一致。 下表为打开1号门时实验所得数据。 实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 小鼠1 所用时间(s) 28 12 7 4 2 尝试次数(次) 10 4 2 0 0 小鼠2 所用时间(s) 18 10 5 4 3 尝试次数(次) 8 4 2 0 0 小鼠3 所用时间(s) 23 10 7 4 3 尝试次数(次) 10 5 3 1 0 (备注:尝试次数表示小鼠在成功进入暗室前试图从其他门进入的次数。 (1)从行为获得途径来看，小鼠遇到强光刺激躲进黑暗处这一行为属于_______行为，它是由动物体内的___________所决定的行为，是维持动物________ 必不可少的行为。 (2)通过数据分析可知，从第一次实验到第五次实验，随着实验次数增加，小鼠找到暗室所用时间越________。这一现象说明小鼠具有一定的_________行为，该行为是在 __________的基础上，通过环境因素的作用，由_________和________ 而获得的。 (3)在上述研究中，主要采用了 __________和实验法等科学方法 (4)研究中多次重复实验的目的是____________ 。 29. 2023年冬季，全国流感、新冠病毒、支原体肺炎感染等传染病呈上升趋势，各地发热病人门诊和住院人数猛增，今冬明春可能面临多种传染病叠加形势。请运用所学知识回答下列问题： （1）引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒，新冠病毒与图______（填字母）属于同种生物，它没有细胞结构，由_______和_______两部分组成，新冠病毒属于________病毒。 （2）支原体肺炎感染以儿童为主，是由支原体感染肺部细胞而患病，研究发现，支原体与图B所示生物细胞结构相似，细胞中只有结构3、4、5，其中3是_______，由此推断支原体属于_______（选填“原核”或“真核”）生物。 （3）C、D和E都属于真菌，有着共同的生殖方式，即_______生殖，但是D在条件适宜时还可进行_______生殖。 （4）B和D都是单细胞生物，在结构上的主要区别是B没有_______。 （5）葡萄酒的酿造离不开图中的______（填字母），因为它能在________条件下，把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 （6）细菌和真菌细胞都没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，作为生态系统成分中的_______，参与生物圈的物质循环。 30. 小奇同学是一名寄宿生，学习了细菌和真菌的分布之后，他和室友一直在思考一个问题：干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪里的空气中细菌和真菌多一些？为了探究这个问题，小奇同学设计了如下的实验方案： 分组 步骤 A B C 第一步 配制好相同的培养基加入3组培养皿中，分别标上A、B、C． 第二步 将3组培养皿进行高温灭菌。 第三步 ① ② 不做任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养。 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目）并进行记录。 （1）表格中①处的操作方法为：将A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，则②处应为______。 （2）步骤三中对A、B培养皿的处理方法属于细菌和真菌培养中的______过程。 （3）将所有培养皿进行高温灭菌的目的是______。 （4）在三组培养皿中，起对照作用的是______组。 （5）若A培养皿中菌落明显比B培养皿中的菌落______，则说明干净整洁寝室的空气中的细菌和真菌比潮湿脏乱寝室中的少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年上学期期中学情调研 八年级生物试题卷 （时间：60分钟 分值：100分 形式：闭卷 ） 一、选择题（每题2分，共50分。答案写在题后表格中） 1. 年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（　　） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。 【详解】A、珊瑚虫生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物，A正确。 B、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，珊瑚虫不属于扁形动物，B错误。 C、线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，珊瑚虫不属于扁形动物，C错误。 D、节肢动物的特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，珊瑚虫不属于扁形动物，D错误。 故选A。 【点睛】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。 2. 中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是 A. 体内受精 B. 用肺呼吸 C. 胎生、哺乳 D. 体温恒定 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】A．体内受精的不仅是哺乳动物，如爬行动物和鸟类都是体内受精，故不能通过体内受精判断中华白海豚属于哺乳动物，A不符合题意。 B．用肺呼吸的不仅是哺乳动物，如爬行动物和鸟类都用肺呼吸，故不能通过用肺呼吸判断中华白海豚属于哺乳动物，B不符合题意。 C．胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，C符合题意。 D．体温恒定的不仅是哺乳动物，鸟类的体温也恒定，故不能通过体温恒定判断中华白海豚属于哺乳动物，D不符合题意。 故选C。 3. 学习了动物类群的知识后，小明发现有些动物名不副实，例如蜗牛不是牛，海马不是马，壁虎不是虎，鲸鱼不是鱼，它们分别属于（　　） A. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 B. 节肢动物、哺乳动物、两栖类、鱼类 C. 爬行动物、鱼类、两栖类、哺乳动物 D. 软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类 【答案】A 【解析】 【详解】蜗牛身体柔软，有外套膜和贝壳等，属于软体动物；海马用鳃呼吸、靠鳍运动，终生生活在水中，属于鱼类；壁虎体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，卵生且卵壳坚韧，属于爬行动物；鲸鱼胎生哺乳，体腔内有膈，属于哺乳动物，A符合题意，BCD不符合题意。 4. 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ） A. 蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用 B. 家鸽有发达的气囊，增大了气体交换的面积 C. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，起到保护作用 D. 青蛙的皮肤裸露，可以通过湿润的皮肤呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】线形动物身体通常呈长圆柱形，不分节，身体表面有角质层，前端为口，后端为肛门。 两栖动物幼体生活在水中，用肺呼吸，成体既可以在水中游泳，也可以在路上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【详解】A．蛔虫寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层可以防止消化液的侵蚀，起保护作用，A正确。 B．家鸽属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力。同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，家鸽进行气体交换的结构是肺，B错误。 C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，保护内部柔软的身体，能防止体内水分蒸发，C正确。 D．青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助肺呼吸，D正确。 故选B。 5. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物﹣﹣胰岛素，这种生物技术属于（    ） A. 嫁接技术     B. 转基因技术     C. 发酵技术    D. 克隆技术 【答案】B 【解析】 【分析】现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。 【详解】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术。把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。 【点睛】掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用。 6. 老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　） A. [蛛]丝[马]迹 B. 指[鹿]为[马] C. [虎]头[蛇]尾 D. [鹬][蚌]相争 【答案】B 【解析】 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 （3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【详解】A．“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物，A错误。 B．指[鹿]为[马]中的鹿和马都是哺乳动物，都是恒温动物，B正确。 C．“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物，C错误。 D．“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物，D错误。 故选B。 7. 如图为某科普馆参观路线图，若你去参观科普馆，选项中的动物你最先参观到的是（　　） A. 扬子鳄 B. 中华鲟 C. 东北虎 D. 朱鹮 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （4）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助肺呼吸。 （5）哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，胎生、哺乳。 【详解】A扬子鳄属于爬行动物，B中华鲟属于鱼类，C东北虎属于哺乳动物，D朱鹮属于鸟类。由参观科普馆路线图可知，最先看到的是鱼类，而题干中的中华鲟属于鱼类，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 下列有关无脊椎动物的特征描述正确的是（ ） A. 刺细胞是扁形动物特有的攻击和防御利器 B. 节肢动物的身体和附肢不分节 C. 蚯蚓的体表包裹着一层不透水的角质层 D. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分 【答案】D 【解析】 【分析】无脊椎动物类群及主要特征 腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．刺细胞是腔肠动物（不是扁形动物）特有的攻击和防御利器，A错误。 B．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，B错误。 C．蚯蚓是环节动物，体表湿润，具有呼吸的功能，而线形动物体表往往包裹着一层不透水的角质层，C错误。 D．蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，D正确。 故选D。 9. 下列有关动物社会行为的叙述中正确的是（ ） A. 每个动物群体都有等级次序之分 B. 鸡、鸭一群常结伴去田地觅食，它们之间组成了社会行为 C. 群体内各成员间有明确的分工和组织，有的群体有一定等级 D. 群体内只有“首领”有特殊的组织领导权，其余成员职能相同 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】A．在具有社会行为的群体中，有的高等动物还形成等级，但不是每个动物群体都有等级次序之分，A错误。 B．鸡、鸭是两种生物，鸡、鸭一群常结伴去田地觅食，它们之间也没有组成社会行为，B错误。 C．结合分析可知，具有社会行为的群体内各成员间有明确的分工和组织，有的群体有一定等级，C正确。 D．有的群体内，只有“首领”有特殊的组织领导权，但其余成员的职能也不完全相同，D错误。 故选C。 10. 为了让旅美大熊猫“ 丫丫 ”顺利度过跨洋旅程，回到祖国怀抱，饲养员对丫丫进行笼箱适应训练。下列对丫丫适应笼箱生活这种行为的判断正确的是（　　） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③受环境因素影响 ④与遗传因素无关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为，也称为本能行为或固有行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。这种行为是动物为了生存和繁衍后代而天生具备的能力，不需要后天的学习或经验积累。而学习行为，则是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。这种行为不是动物生来就有的，而是需要在后天的成长过程中逐渐学习和掌握。 【详解】①因为笼箱适应训练是后天的学习过程，不是“丫丫”生来就有的行为，①错误。 ②笼箱适应训练是“丫丫”在后天的学习过程中逐渐掌握的学习行为，②正确。 ③笼箱适应训练是在特定的环境条件下进行的，即笼箱这个新的生活环境。这个环境因素对“丫丫”的行为产生了影响，使其逐渐适应了笼箱生活，③正确。 ④虽然笼箱适应训练是后天的学习行为，但它仍然是在遗传因素的基础上进行的。遗传因素为“丫丫”提供了学习和适应笼箱生活的基础和潜力，④错误。 综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 有关菌落描述正确的是（ ） A. 每个菌落由大量不同种细菌组成 B. 从菌落的形态、大小、颜色，可以大致区分细菌和真菌 C. 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D. 配制好培养基后就可以直接接种 【答案】B 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。培养细菌真菌的一般方法是：①配制培养基、②高温灭菌、③冷却接种、④恒温培养。 【详解】A．每个菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，因此，每个菌落是由大量同种细菌或真菌组成，A错误。 B．从菌落的形态、大小、颜色，可以大致区分细菌和真菌，细菌的菌落较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等，B正确。 C．细菌的菌落表面光滑粘稠或粗糙干燥，真菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，C错误。 D．配制好培养基需要高温灭菌，将培养基原来带有的细菌真菌杀死，防止影响实验，然后冷却接种，D错误。 故选B。 12. 下列关于对病毒的认识，正确的是（ ） A. 病毒带来多种流行病，对我们的生活都是有害的 B. 病毒只由蛋白质外壳组成 C. 病毒可以制成疫苗预防疾病 D. 大肠杆菌噬菌体属于动物病毒 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体），有些病毒对人类有害，有些病毒也对人类有益。 【详解】A．病毒虽然能带来多种流行病，但对我们的生活并不都是有害的，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来预防传染病，A错误。 B．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B错误。 C．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，病毒可以制成疫苗预防疾病，C正确。 D．大肠杆菌属于细菌，因此，大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，D错误。 故选C。 13. 如图中阴影部分代表身体分节，则A、B表示的动物可能是（　　） A. 海葵和海蜇 B. 蜗牛和水母 C. 蚯蚓和蝗虫 D. 河蚌和鱿鱼 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．海葵和海蜇都属于腔肠动物，身体都不分节，A错误。 B．蜗牛属于软体动物，水母属于腔肠动物，身体不分节，B错误。 C．蚯蚓属于环节动物，身体由很多彼此相似的体节组成；蝗虫属于节肢动物，身体和附肢都分节。因此，阴影部分表示身体分节，A和B表示的动物可能是蚯蚓和蝗虫，C正确。 D．河蚌和鱿鱼都属于软体动物，身体不分节，D错误。 故选C。 14. 枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（ ） A. 水分 B. 无机物 C. 有机物 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的营养方式异养，必须依靠现成的有机物维持生活。 【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的营养方式为异养，必须依靠现成的有机物维持生活。枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的有机物来维持生命，故C符合题意。 故选C。 15. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A. 蜜蜂汲取花蜜可以帮助植物传粉 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 人为捕杀动物不会影响生态平衡 D. 松鼠可以帮助植物传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查动物在生物圈中的作用，动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉，所以蜜蜂汲取花蜜可以帮助植物传粉，A正确。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质；可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确。 C．多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡，C错误。 D．松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发，所以松鼠可以帮助植物传播种子，D正确。 故选C。 16. 下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（　　） A. 小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B. 王芳：真菌都是单细胞生物 C. 李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖 D. 张磊：细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用 【答案】D 【解析】 【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单。病毒无细胞结构，真菌有细胞核，细菌无细胞核，在自然界中都有一定的作用。 【详解】A．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，病毒的繁殖方式是自我复制，A错误。 B．真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，B错误。 C．细菌的繁殖方式是分裂生殖，C错误。 D．腐生性细菌和真菌是分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，然后被植物吸收和利用，对自然界的物质循环起重要作用，D正确。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其生活。 17. 下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（ ） A. 马的奔跑只需运动系统参与就能完成 B. 骨的运动至少需要两组骨骼肌的相互配合 C. 鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏属于先天性行为 D. 蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物的运动需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等共同配合完成。骨的运动是由骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生的，至少需要两组骨骼肌相互配合。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．马的奔跑不仅需要运动系统参与，还需要神经系统调节，呼吸系统、循环系统等提供能量等，故A错误。 B．骨的运动至少需要两组骨骼肌的相互配合，一组屈肌，另一组伸肌，共同完成一个动作，故B正确。 C．鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏是生来就有的行为，属于先天性行为，故C正确。 D．蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁是通过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故D正确。 故选A。 18. 下列做法不能延长食品保存时间的是（ ） A. 将黄豆磨成豆浆 B. 将海带晾制成干 C. 将水果制成蜜饯 D. 将鱼肉放入冷柜 【答案】A 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】A．将黄豆磨成豆浆，只是形状发生了改变，需要即时食用，加入了水分，不利用食物的保存，故A符合题意。 B．将海带晾制成干，属于脱水法，贮存时间会更长，故B不符合题意。 C．蜜饯是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品，可见蜜饯比新鲜水果少了水分，这类食品延长保质期的主要原理是高糖分使细胞中的水分渗出抑制细菌繁殖，所以将水果制成蜜饯，有利于保存时间延长，故C不符合题意。 D．将鱼肉放入冷柜，贮存时间会更长，其主要原因是低温条件下呼吸作用弱，有机物消耗少，抑制微生物的生长和繁殖，故D不符合题意。 故选A。 19. 新冠病毒引起的肺炎威胁着我们的健康，下面有关病毒叙述正确的是（ ） A. 在光学显微镜下，可以观察到病毒形态结构 B. 病毒属于原核生物 C. 新冠病毒属于植物病毒 D. 病毒只能寄生在活细胞中 【答案】D 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到新冠病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误。 B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。新冠病毒无细胞结构，不属于原核生物，B错误。 C．病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。因此，引起新冠肺炎的新冠病毒寄生在人体中，属于动物病毒，C错误。 D．新冠病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制），D正确。 故选D。 20. 近期甲流高发，该病是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。服用抗生素类药物对治疗甲流不起作用，因为抗生素是（ ） A. 某些真菌产生的可杀死真菌的物质 B. 一种真菌，不能杀死病毒 C. 某些真菌产生的可杀死致病细菌的物质，不能杀死病毒 D. 细菌产生杀死真菌的物质，不能杀死病毒 【答案】C 【解析】 【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。 【详解】AD．抗生素某些真菌产生的可杀死细菌的物质，不能杀死病毒，AD错误。 BC．抗生素是一类某些真菌产生的化学物质，它们能够在低浓度下抑制或杀死细菌类病原体。抗生素对细菌有效，但对病毒无效，B错误、C正确。 故选C。 21. 在制作糖蒜时，往往需要加入上一次泡制糖蒜的水。这样做的主要目的是 A. 灭菌 B. 接种 C. 提供有机物 D. 重复利用，节约原料 【答案】B 【解析】 【分析】接种是按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。 【详解】接种是按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。在制作糖蒜时，往往需要加入上一次泡制糖蒜的水，这样做的主要目的是接种，B正确。 故选B。 【点睛】接种是食用菌生产中的关键环节之一，也叫做播种。 22. 下列各种动物行为中，属于先天性行为的是 A. 母狼哺育狼孩 B. 蚯蚓走迷宫 C. 马戏团的狗熊骑车 D. 骡马驾车 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】母狼哺育狼孩，是一种繁殖行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意。 蚯蚓走迷宫、马戏团的狗熊骑车、骡马驾车，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为，属于后天性行为，B、C、D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的概念和特点。 23. 通常用来治疗小儿拉肚子的乳酸菌素片是用乳酸菌及其代谢产物制成的。以下关于乳酸菌的描述错误的是（ ） A. 是单细胞生物 B. 是原核生物 C. 通过芽孢繁殖 D. 是生态系统中的分解者 【答案】C 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。 【详解】A．乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞生物，A正确。 B．乳酸菌的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，B正确。 C．当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力；可见，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，C错误。 D．分解者是指生态系统中营腐生生活的细菌和真菌，也包括某些原生动物和腐食性动物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。乳酸菌营腐生生活，属于生态系统中的分解者，D正确。 故选C。 24. 经过训练的缉毒犬在嗅到毒品后，会向训导员发出“示警”信号，从行为获得的途径来看，下列动物行为与该行为相同的是（ ） A. 母鸡孵卵 B. 蜘蛛结网 C. 蜜蜂采蜜 D. 老马识途 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。经过训练的缉毒犬在嗅到毒品后，会向训导员发出“示警”信号，从行为获得的途径来看，是后天通过学习获得的学习行为。 【详解】ABC．母鸡孵卵、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜都是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，ABC不符合题意。 D．老马识途是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，D符合题意。 故选D。 25. “秦岭金丝猴”堪称世界上最漂亮的猴子，它们群体生活，有明确分工，这种行为是（ ） A. 社会行为 B. 繁殖行为 C. 群居行为 D. 防御行为 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．结合分析可知：“秦岭金丝猴”过群体生活，有明确分工，这种行为符合社会行为的特征，所以这种行为属于社会行为，A符合题意。 B．繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等，B不符合题意。 C．群居只是指动物聚在一起生活的行为，没有相互影响，没有相互作用，也没有明确分工，C不符合题意。 D．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。 （1）A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于________动物。 （2）B是蝗虫，它属于________动物，这类动物体表有坚韧的________，既有保护作用，也可_______。但是这一结构会限制昆虫的生长和发育，因此，昆虫会定期_______。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用________呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用______呼吸，________辅助呼吸。 （4）F生殖发育的特点是_______，大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有_______（填字母）。若将以上动物分成ABCD和EF两组，分类依据是_______。 （6）E在飞行时，有_________辅助肺呼吸。 【答案】（1）软体 （2） ①. 节肢 ②. 外骨骼 ③. 防止体内水分蒸发 ④. 蜕皮 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 （4）胎生、哺乳 （5） ①. CEF ②. 体温是否恒定 （6）气囊 【解析】 【分析】题图中：A缢蛏是软体动物，B蝗虫是节肢动物，C青蛙是两栖动物，D蜥蜴是爬行动物，E家鸽是鸟类，F家兔是哺乳动物。 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 根据体内是否有由脊椎骨形成的脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。根据体温是否恒定可以将动物分为恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，其它动物属于变温动物。 鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊可以储存气体辅助呼吸，在肺内进行两次气体交换。 【小问1详解】 软体动物柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。可见，A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。 【小问2详解】 B蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，会限制蝗虫的发育，所以会出现蜕皮现象。 【小问3详解】 号称“农田卫士”的C青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。 【小问4详解】 F家兔等哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生；刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。 【小问5详解】 A缢蛏和B蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而C青蛙、D蜥蜴、E家鸽、F家兔的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。可见，与D属于同一类的还有C、E、F。若将以上动物分为ABCD和EF两组，A缢蛏、B蝗虫、C青蛙、D蜥蜴共同特征为体温不恒定，E家鸽和F家兔都属于恒温动物，故分类依据为体温是否恒定。 【小问6详解】 E家鸽的呼吸方式是双重呼吸，有气囊辅助呼吸。当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。即E在肺内进行气体交换。 27. 我国北京是奥运史上第一个既承办夏季奥运会又承办冬季奥运会的城市。2022年北京冬奥会上，我国选手在滑雪、滑冰、钢架雪车等项目上共获得了9金4银2铜15枚奖牌，创历史最好成绩。图1是滑雪时屈肘动作示意图，图2是关节示意图，图3是某同学制作的“肌肉牵动骨运动”的模型图。请据图和所学知识回答下列问题： （1）人体的各种运动都以一定的结构为基础。人体运动系统由骨、关节和_________组成。滑雪运动是以速度、控制、平衡、协调等为主要特点的全身运动，需要________系统的调节和消化系统、呼吸系统及循环系统为运动提供更多的营养和能量。 （2）滑雪中完成屈肘动作时，图1中[①]________处于舒张状态，[②]________处于收缩状态。 （3）由于滑雪时高度、速度、方向等反复发生变化，膝关节、肘关节等可能出现脱臼现象，需要规范佩戴护具。护具与图2中[④]________有相似作用。[ ]________里的滑液和[ ]________的共同作用使关节运动更加灵活。 （4）图3中松紧带代表的结构是________。当骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩，牵动骨绕________（工字钉代表的结构）活动。 【答案】（1） ①. 肌肉##骨骼肌 ②. 神经 （2） ①. 肱三头肌 ②. 肱二头肌 （3） ①. 关节囊 ②. ⑤关节腔 ③. ⑦ 关节软骨 （4） ①. 骨骼肌##肌肉 ②. 关节 【解析】 【分析】图1中①肱三头肌，②肱二头肌。图2中③关节头，④关节囊，⑤关节腔，⑥关节窝，⑦关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。滑雪运动是以速度、控制、平衡、协调等为主要特点的全身运动，需要神经系统的调节和支配，还需要消化系统、呼吸系统及循环系统为运动提供更多的营养和能量。 【小问2详解】 骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图1中①是肱三头肌，②是肱二头肌。 【小问3详解】 ④关节囊及关节周围的韧带增强了关节的牢固性，与护膝的功能相似。⑦关节软骨和⑤关节腔内的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更灵活。 【小问4详解】 图3中松紧带能收缩和舒张，因此它代表的结构是骨骼肌。当骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩，牵动骨绕关节完成活动。 28. 小鼠喜欢黑暗安静的环境，习惯于昼伏夜出，并且有钻洞的习性。某研究性学习小组成员实验观察时发现:小鼠遇到强光刺激时会躲进黑暗处。为探究小鼠遇强光刺激时是否能够通过不断尝试最终准确找到暗室，小组成员选取3只大小相似，状态良好的小鼠做为研究对象，利用纸箱分隔出5个大小一致的暗室，并为暗室安装上可活动的透明挡板，实验装置如图8 实验过程:在强光刺激下，打开1号门挡板，其余4个均关闭，观察记录小鼠躲进暗室所需的时间，每只小鼠进行5次实验。然后将1号门关闭打开4号门，重复以上实验过程，发现小鼠最初依然试图从1号门进入暗室，经过几次尝试后，才能从4号门进入暗室，规律与第一次实验一致。 下表为打开1号门时实验所得数据。 实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 小鼠1 所用时间(s) 28 12 7 4 2 尝试次数(次) 10 4 2 0 0 小鼠2 所用时间(s) 18 10 5 4 3 尝试次数(次) 8 4 2 0 0 小鼠3 所用时间(s) 23 10 7 4 3 尝试次数(次) 10 5 3 1 0 (备注:尝试次数表示小鼠在成功进入暗室前试图从其他门进入的次数。 (1)从行为获得途径来看，小鼠遇到强光刺激躲进黑暗处这一行为属于_______行为，它是由动物体内的___________所决定的行为，是维持动物________ 必不可少的行为。 (2)通过数据分析可知，从第一次实验到第五次实验，随着实验次数增加，小鼠找到暗室所用时间越________。这一现象说明小鼠具有一定的_________行为，该行为是在 __________的基础上，通过环境因素的作用，由_________和________ 而获得的。 (3)在上述研究中，主要采用了 __________和实验法等科学方法 (4)研究中多次重复实验的目的是____________ 。 【答案】 ①. 先天性 ②. 遗传物质 ③. 生存 ④. 短（或少） ⑤. 学习 ⑥. 遗传因素 ⑦. 生活经验 ⑧. 学习 ⑨. 观察 ⑩. 减少偶然因素引起的实验误差，提高实验结果的可靠性 【解析】 【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。 【详解】（1）小鼠遇到强光刺激躲进黑暗处这一行为属于先天性行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，是维持动物生存必不可少的行为。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。小鼠找到暗室的次数越多，找到暗室所用的时间越短。可见小鼠的找到暗室行为是在生活过程中，通过生活经验和学习而获得的，属于学习行为。 （3）研究性学习小组成员利用纸箱分隔出5个大小一致的暗室，并为暗室安装上可活动的透明挡板，设置对照实验，进行观察，主要采用了观察法和实验法等科学方法。 （4）研究中通过设置重复组实验，目的是避免偶然性因素引起的实验误差，提高实验结果的可靠性。 【点睛】解题的关键是知道先天性行为和学习行为的概念和掌握设置对照实验的方法。 29. 2023年冬季，全国流感、新冠病毒、支原体肺炎感染等传染病呈上升趋势，各地发热病人门诊和住院人数猛增，今冬明春可能面临多种传染病叠加形势。请运用所学知识回答下列问题： （1）引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒，新冠病毒与图______（填字母）属于同种生物，它没有细胞结构，由_______和_______两部分组成，新冠病毒属于________病毒。 （2）支原体肺炎感染以儿童为主，是由支原体感染肺部细胞而患病，研究发现，支原体与图B所示生物细胞结构相似，细胞中只有结构3、4、5，其中3是_______，由此推断支原体属于_______（选填“原核”或“真核”）生物。 （3）C、D和E都属于真菌，有着共同的生殖方式，即_______生殖，但是D在条件适宜时还可进行_______生殖。 （4）B和D都是单细胞生物，在结构上的主要区别是B没有_______。 （5）葡萄酒的酿造离不开图中的______（填字母），因为它能在________条件下，把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 （6）细菌和真菌细胞都没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，作为生态系统成分中的_______，参与生物圈的物质循环。 【答案】（1） ①. A ②. 蛋白质外壳 ③. 内部遗传物质 ④. 动物 （2） ①. DNA ②. 原核 （3） ①. 孢子 ②. 出芽 （4）成形的细胞核 （5） ①. D ②. 无氧 （6）分解者 【解析】 【分析】图中A是病毒，B是细菌，1荚膜，2细胞壁，3DNA集中区域，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛，图C是霉菌，图D是酵母菌，图E是蘑菇，a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e营养菌丝。 【小问1详解】 新冠病毒与图A属于病毒，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质两部分组成，新冠病毒寄生在动物细胞中，属于动物病毒。 【小问2详解】 由图B可知，3是DNA集中区域，没有成形的细胞核，所以推断支原体属于原核生物。 【小问3详解】 图中，C青霉、D酵母菌、E蘑菇都是真菌，真菌生殖方式为孢子生殖。D酵母菌在条件适宜时还可进行出芽生殖。 【小问4详解】 B是细菌，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物；D是酵母菌，酵母菌是常见的单细胞真菌，它具有真正的细胞核属于真核生物。因此，细菌和酵母菌在结构上的主要区别是B没有成形的细胞核。 【小问5详解】 酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；因此，葡萄酒的酿造离不开图中的D酵母菌，它能在无氧的条件下，把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 【小问6详解】 细菌和真菌的细胞都没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，营养方式为异样，它们作为生态系统成分中的分解者，参与生物圈的物质循环。 30. 小奇同学是一名寄宿生，学习了细菌和真菌的分布之后，他和室友一直在思考一个问题：干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪里的空气中细菌和真菌多一些？为了探究这个问题，小奇同学设计了如下的实验方案： 分组 步骤 A B C 第一步 配制好相同的培养基加入3组培养皿中，分别标上A、B、C． 第二步 将3组培养皿进行高温灭菌。 第三步 ① ② 不做任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养。 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目）并进行记录。 （1）表格中①处的操作方法为：将A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，则②处应为______。 （2）步骤三中对A、B培养皿的处理方法属于细菌和真菌培养中的______过程。 （3）将所有培养皿进行高温灭菌的目的是______。 （4）在三组培养皿中，起对照作用的是______组。 （5）若A培养皿中菌落明显比B培养皿中的菌落______，则说明干净整洁寝室的空气中的细菌和真菌比潮湿脏乱寝室中的少。 【答案】（1）将B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5—10分钟 （2）接种 （3）杀死培养皿中的杂菌，排除干扰（合理即可） （4）C （5）少 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般地，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 ABC三组培养皿，实验变量是干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室，所以将B组培养皿，打开后在潮湿脏乱寝室内放置5~10分钟。 【小问2详解】 步骤三在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿，此过程相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。 【小问3详解】 将培养用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。 【小问4详解】 C组培养皿没做处理，作为对照试验。 【小问5详解】 培养皿A、B，暴露在空气中10分钟，让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种，再盖上，封好，培养。若发现培养皿A中的菌落多，说明干净整洁寝室的空气中的细菌和真菌比潮湿脏乱寝室中的少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $