精品解析：河南省安阳市内黄县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024——2025学年期末考试试卷 七年级生物 一、选择题 （共 20 小题，20 分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 中国科学院植物研究所开发的拍照识花应用程序，能识别我国近5000种野生及栽培植物。我国植物资源丰富，体现了生物多样性中（ ） A. 遗传的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 2. “篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 能够进行新陈代谢 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代 D. 能进行光合作用 3. 下列有关生物学常识，说法不正确的是（　　） A. 生物分类系统的创立者是哈维 B. 沃森和克里克发现了DNA 分子的双螺旋结构 C. 生物进化论的建立者是达尔文 D. 生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说 4. 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五期间全国累计完成 造林5．45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳一氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ） A. 吸收有害气体 B. 吸收氧气 C. 散发水蒸气 D. 吸收二氧化碳 5. 人体的血液和骨组织属于 A. 神经组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 6. 垂直农场是一种新型室内种植方式，它采用无土栽培技术将蔬菜种植从农村转移到城市。无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水分和氧气 7. 关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的说法，正确的是（　　） A. 该实验运用了对照实验法的原理 B. 实验前将天竺葵暗处理是为了抑制它的呼吸作用 C. 把叶片放在酒精中隔水加热作用是溶解叶片中的叶绿素 D. 绿叶遇碘液后，见光部分呈红色 8. 橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深到（ ） A. 韧皮部的筛管 B. 树皮最外层 C. 韧皮部的导管 D. 木质部的筛管 9. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 小明贪玩将一朵桃花（甲）的雄蕊都拔了，又将另一朵桃花（乙）的雌蕊拔了，假设植物的其他部分都没有受到伤害，问这两朵花是否还会结果（　　） A. 两朵都不结果 B. 两朵都结果 C. 甲会结果，乙不会结果 D. 乙会结果，甲不会结果 11. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( ) A. 漱口—涂片—刮取—染色—盖片 B. 漱口—刮取—涂片—盖片—染色 C. 刮取—涂片—盖片—染色—漱口 D. 涂片—刮取—漱口—盖片—染色 12. 小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确处理方法是（　　） A. 调节反光镜 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 向右移动玻片 13. 如图为动、植物细胞结构模式图，下列选项中描述错误的是（　　） A. 甲细胞中的细胞膜能控制物质的进出 B. 植物中的“绿色”是由乙细胞中的线粒体决定的 C 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 切番茄流出的红色液汁主要来自液泡内的细胞液 14. 观察根尖的结构（如图），下列说法不正确的是（　　） A. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ③细胞排列紧密，有些细胞正在分裂，是根尖的分生区 C. 根的生长主要依赖于②细胞体积的不断增大 D. ④具有保护作用，属于保护组织 15. 花生是我们熟知的双子叶植物，其果实也是重要的油料作物之一。如图是一颗完整的花生植株，结合图示说明花生的“麻屋子”是指（　　） A. 果皮 B. 果实 C. 子房 D. 种子 16. 花草为我们的生活添姿增彩，科学种植才能与花草和谐共处。以下做法科学的是（ ） A. 花草都要种植在强光下 B. 每天给盆栽的花草浇大量的水 C. 换盆后的花草适当遮阳 D. 一个花盆中栽种的花越多越好 17. 用显微镜观察根尖装片时，下列四种放大倍数中，视野内可观察到细胞数目最多的是（　　） A. 目镜10×， 物镜40× B. 目镜5×， 物镜10× C. 目镜5×， 物镜40× D. 目镜 10×， 物镜10× 18. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和两片子叶 19. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花结构中能产生花粉的是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 如图表示某植物体内两种细胞的形成过程.①②③表示不同的细胞生理活动，下列叙述错误的是（　　） A. ①表示细胞的生长 B. ②过程中的细胞可以无限分裂 C. ③过程表示分化，结果是形成不同组织 D. ③过程形成的细胞遗传物质与亲代保持一致 二、非选择题（含5个小题，共30分） 21. 某兴趣小组的同学们在观察菠菜叶片的结构时，看到菠菜叶片横切面，如图乙所示，请据图完成下列问题： （1）如图丙显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是_____。（用图丙中的小写字母表示） （2）使用显微镜观察叶片结构时，要使物像更加清晰，应略转动图甲中的[6]_____. （3）在干旱环境中，菠菜叶的[⑥]_____是缩小或闭合的，该“门户”由一对呈_____（选“正方形”或“半月形”）的保卫细胞构成。 （4）[③]_____分布在叶肉之间，具有输导水、无机盐和有机物的功能。 22. 某兴趣小组同学想观察草履虫的形态结构和生命活动，并探究适宜的培养条件，进行了以下操作。 （1）同学们首先尝试用不同培养液对草履虫进行培养，结果如下表。 培养液种类 数量达到高峰时 所需时间（天） 数量（个） 形态与结构特点 熟鸡蛋黄培养液 25 850 个体内有较多颗粒，结构不明显 奶粉培养液 20 721 个体大小适中，部分结构不明显 玉米培养液 7 576 个体大，结构明显 草履虫数量的增多主要是通过_____生殖实现的。根据上表信息，如果想尽快获得适于观察内部结构的草履虫，应该选用_____培养液。 （2）实验中从培养液吸取草履虫时，通常是从培养液的表层液体中吸取。原因是表层培养液中_____含量高。 （3）下图为草履虫的结构示意图，草履虫靠体表[②]_____的摆动进行游动，保证生命活动正常进行。食物由[⑤]_____进入草履虫体内后形成[⑥]_____消化食物。 23. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用） （1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为_____（从B， C， D 中选填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。 （2）装置甲所示的实验设计能探究水分、光、_____等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择_____（填字母）进行对照。 （3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中氧气被消耗，这说明的叶片进行了_____（填生理作用）导致的结果。 （4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的_____以气体的形式散失出去的，这个过程叫_____。 24. “春种一粒粟，秋收万颗子”，种优则粮丰。河南省成为我国种植面积最大的小麦新品种，用中国种子保障中国粮食安全。用所学知识回答以下问题： （1）小麦属于绿色开花植物。绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中花、_____和_____是生殖器官。 （2）小麦植株生长到一定的时期就会开花，要经_____和受精， 其中小麦花的雌蕊结构中（如图）能发育成种子的结构是_____[填图中序号]。 （3）小麦花没有香味和鲜艳的色彩， 花粉多而轻， 雌蕊柱头有分叉。由此推测，小麦花传粉的媒介主要是_____。 （4）健康又美味的辣条，我们可以买来面粉、辣椒、发酵粉等材料自己研究制作， 小麦种子与玉米种子结构相似，小麦种子有_____片子叶，面粉中的营养物质主要来自小麦种子的_____。 某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题： 实验组 温度(℃) 湿 度 空气 种子数（粒） 发芽率（%） A 26 潮 湿 充足 50 96 B 5 潮 湿 充足 50 2 C 26 干 燥 充足 5 0 D —— 25. 请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。 26. 按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。 27. 用A、B两组作对照时，所探究的问题是 。 28. 若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验： 。 29. 在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年期末考试试卷 七年级生物 一、选择题 （共 20 小题，20 分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 中国科学院植物研究所开发的拍照识花应用程序，能识别我国近5000种野生及栽培植物。我国植物资源丰富，体现了生物多样性中（ ） A. 遗传的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性是指千姿百态的物种、丰富多彩的基因库和多种多样的生态系统，即生物种类(物种)的多样性基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类(物种)的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 可见，我国植物资源丰富，体现了生物种类的多样性，ACD错误，B正确。 故选B。 2. “篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 能够进行新陈代谢 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代 D. 能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，但并不是所有的生物都能进行光合作用，，如儿童，蝴蝶，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 下列有关生物学常识，说法不正确的是（　　） A. 生物分类系统的创立者是哈维 B. 沃森和克里克发现了DNA 分子的双螺旋结构 C. 生物进化论的建立者是达尔文 D. 生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说 【答案】A 【解析】 【分析】施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”；达尔文建立了生物进化论；林奈创立了生物分类学。DNA双螺旋结构是由沃森和克里克发现的。 【详解】A．哈维是英国生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。林奈是瑞典的植物学家、冒险家森相遇，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，即创立了统一的生物命名法，故A符合题意。 B．DNA双螺旋结构是由沃森和克里克发现的，故B不符合题意。 C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故C不符合题意。 D．施旺、施莱登都是19世纪德国的动、植物学家，他们的性格、经历迥然不同，但共同的志趣和真诚的情感促成了他们的多年合作，共同创立了生物科学的基础理—细胞学说，故D不符合题意。 故选A。    4. 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五期间全国累计完成 造林5．45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳一氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ） A. 吸收有害气体 B. 吸收氧气 C. 散发水蒸气 D. 吸收二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，吸收大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡，D正确。 故选D。 5. 人体的血液和骨组织属于 A. 神经组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查人体的组织，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。 【详解】A．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。故不符题意。 B．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。故不符题意。 C．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。故不符题意。 D．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。故符合题意。 【点睛】解答此题的关键在于识记人体的四种基本组织，掌握四大组织的分布、特点及其功能，结合题意分析作答。 6. 垂直农场是一种新型室内种植方式，它采用无土栽培技术将蔬菜种植从农村转移到城市。无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水分和氧气 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培是不用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培植物的方法。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，无土栽培的营养液中含有水和各种植物生长所需的无机盐，能满足植物生长需求，故A符合题意。 B．植物通过光合作用自己制造有机物，而不是从外界获取有机物，故B不符合题意。 C．同理，植物所需有机物是自身光合作用合成，并非来自营养液，故C不符合题意。 D．营养液主要为植物提供水和无机盐，氧气一般通过植物根系从周围环境（如营养液中溶解氧或通气设施提供的氧气）获取，但这不是无土栽培成功的关键，关键是提供水和无机盐，故D不符合题意。 故选A。 7. 关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的说法，正确的是（　　） A. 该实验运用了对照实验法的原理 B. 实验前将天竺葵暗处理是为了抑制它的呼吸作用 C. 把叶片放在酒精中隔水加热的作用是溶解叶片中的叶绿素 D. 绿叶遇碘液后，见光部分呈红色 【答案】AC 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。可见，该实验运用了对照实验法的原理，A正确。 B．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。植物进行呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。因此，实验前将天竺葵暗处理是利用（不是抑制）它的呼吸作用消耗淀粉，B错误。 C．叶绿素能溶解在酒精中，把叶片放在酒精中隔水加热，可使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，便于观察叶片颜色变化；在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险，C正确。 D．淀粉遇碘变蓝，叶片的见光部分进行光合作用会产生淀粉，故遇碘液应呈蓝色，而不是呈现红色，D错误。 故选AC。 8. 橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深到（ ） A. 韧皮部的筛管 B. 树皮最外层 C. 韧皮部的导管 D. 木质部的筛管 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，树皮包括表皮和韧皮部。 【详解】A．植物进行光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管向下运输，橡胶树分泌的胶液属于有机物，所以割胶时应割到韧皮部的筛管，这样胶液才能流出，故A符合题意。 B．树皮的最外层主要起保护作用，没有输送橡胶等物质的结构，割到这里不会有胶液流出，故B不符合题意。 C．韧皮部中没有导管，导管存在于木质部，故C不符合题意。 D．筛管位于韧皮部而不是木质部，木质部主要负责运输水分和无机盐，与天然橡胶的储存和流出无关，故D不符合题意。 故选A。 9. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】椰子树属于植物体，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。鸡属于动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故鸡特有的结构层次是系统。 故选D。 10. 小明贪玩将一朵桃花（甲）的雄蕊都拔了，又将另一朵桃花（乙）的雌蕊拔了，假设植物的其他部分都没有受到伤害，问这两朵花是否还会结果（　　） A. 两朵都不结果 B. 两朵都结果 C. 甲会结果，乙不会结果 D. 乙会结果，甲不会结果 【答案】C 【解析】 【分析】果实和种子的形成： 【详解】花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，因此，甲会结果，乙不会结果，C符合题意。 故选C。 11. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( ) A. 漱口—涂片—刮取—染色—盖片 B. 漱口—刮取—涂片—盖片—染色 C. 刮取—涂片—盖片—染色—漱口 D. 涂片—刮取—漱口—盖片—染色 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦拭载玻片和盖玻片→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂（将牙签在生理盐水中涂抹均匀）→盖→染（碘液﹢吸水纸）。故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道制作临时装片。 12. 小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（　　） A. 调节反光镜 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 向右移动玻片 【答案】D 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。 【详解】显微镜成的物像是倒立的；物像的移动方向和玻片的移动方向是相反的，如图所示左侧的细胞有气泡，所以需要观察右侧的细胞，要想把它移到视野中央，应该向右移动玻片，物像才能移到视野中央，D正确。 【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 13. 如图为动、植物细胞结构模式图，下列选项中描述错误的是（　　） A. 甲细胞中的细胞膜能控制物质的进出 B. 植物中的“绿色”是由乙细胞中的线粒体决定的 C. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 切番茄流出的红色液汁主要来自液泡内的细胞液 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。细胞壁，具有保护和支持细胞的作用。细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。叶绿体是进行光合作用的场所。线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】A．细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞，故A不符合题意。 B．植物中的“绿色”是由乙细胞中的叶绿体决定的，叶绿体中含有叶绿素，而叶绿素主要吸收红光和蓝光，对绿光的吸收最少，故而绿光被反射回来，使得叶片呈绿色，故B符合题意。 C．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，这三个结构是细胞的基本结构，故C不符合题意。 D．植物细胞的液泡里有细胞液，细胞液内有大量水分、糖分、无机盐、色素等物质，切番茄流出的红色液汁主要来自液泡内的细胞液，故D不符合题意。 故选B。 14. 观察根尖的结构（如图），下列说法不正确的是（　　） A. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ③细胞排列紧密，有些细胞正在分裂，是根尖的分生区 C. 根的生长主要依赖于②细胞体积的不断增大 D. ④具有保护作用，属于保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，在伸长区上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A不符合题意。 B．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，分生区细胞排列紧密，有些细胞正在分裂，具有很强的分裂能力，故B不符合题意。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故，故C符合题意。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，故D不符合题意。 故选C。 15. 花生是我们熟知的双子叶植物，其果实也是重要的油料作物之一。如图是一颗完整的花生植株，结合图示说明花生的“麻屋子”是指（　　） A. 果皮 B. 果实 C. 子房 D. 种子 【答案】A 【解析】 【分析】花生属于双子叶植物。花生种子的结构包括种皮和胚两部分，花生油主要来自种子结构中的子叶。花生种“红帐子”位于种子的最外面一层属于种皮，“麻屋子”是果皮由子房壁发育而来，“白胖子”是种子的胚。 【详解】花生的果实包括果皮和种子，由子房发育而来；种子的结构包括种皮和胚，胚珠发育成种子。“麻屋子”是果皮由子房壁发育而来，A正确，BCD错误。 故选A。 16. 花草为我们的生活添姿增彩，科学种植才能与花草和谐共处。以下做法科学的是（ ） A. 花草都要种植在强光下 B. 每天给盆栽的花草浇大量的水 C. 换盆后的花草适当遮阳 D. 一个花盆中栽种的花越多越好 【答案】C 【解析】 【分析】根据植物的生活习性、根的作用、植物生长所需要的条件分析解答。 【详解】A.有些植物喜欢有光的环境，有些则适于生活在阴暗潮湿的环境，如蕨类等，所以不是所有的花草都要种植在强光下，A错误。 B.植物如果浇水过多过勤，土壤总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使植物的根腐烂，导致植物死亡，B错误。 C.换盆后的花草适当遮阳，减少蒸腾作用，利于植物的成活，C正确。 D.植物生长需要一定生存空间，一个花盆中栽种的花要适量，过多会导致植物叶片相互遮挡阳光，不能充分进行光合作用，不利于花的成长，D错误。 故选C。 【点睛】了解植物的生存条件和呼吸作用、蒸腾作用是解题的关键。 17. 用显微镜观察根尖装片时，下列四种放大倍数中，视野内可观察到细胞数目最多的是（　　） A. 目镜10×， 物镜40× B. 目镜5×， 物镜10× C. 目镜5×， 物镜40× D. 目镜 10×， 物镜10× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】低倍镜下，视野中的细胞数量多。选项中：A显微镜放大倍数为10×40=400倍，B显微镜放大倍数为5×10=50倍，C显微镜放大倍数为5×40=200倍，D显微镜放大倍数为10×10=100倍。比较各选项显微镜的放大倍数：50倍＜100倍＜200倍＜400倍，所以B显微镜的视野内可观察到细胞数目最多，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和两片子叶 【答案】A 【解析】 【分析】大豆种子和玉米种子的异同点如下： 相同点 不同点 大豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳 玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳 据此解答。 【详解】大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以大豆种子和玉米种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。 【点睛】掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。 19. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花结构中能产生花粉的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①柱头，②花药，③花冠，④胚珠。 【详解】一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，各自具有不同的作用。花柄对花起支持作用，花托着生花的各个部分，花萼、花冠开放之前对花起保护作用，花冠在花开放之后有招引昆虫传粉的作用。雄蕊由花药和花丝组成，花药产生花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。所以，花的结构中能够产生花粉的是雄蕊的②花药。 故选B。 20. 如图表示某植物体内两种细胞的形成过程.①②③表示不同的细胞生理活动，下列叙述错误的是（　　） A. ①表示细胞的生长 B. ②过程中的细胞可以无限分裂 C. ③过程表示分化，结果是形成不同组织 D. ③过程形成的细胞遗传物质与亲代保持一致 【答案】B 【解析】 【分析】图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。 【详解】A．细胞生长是指细胞体积的增大，图中①过程细胞体积由小变大，所以①表示细胞生长，故A不符合题意。 B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，在生物体生长发育过程中，细胞分裂到一定程度就会停止，不会无限分裂，否则会形成肿瘤等异常情况，所以②过程中的细胞不可以无限分裂，故B符合题意。 C．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，图中③过程细胞的形态、结构发生了变化，所以③过程表示分化，结果是形成不同组织，故C不符合题意。 D．细胞分化过程中遗传物质不发生改变，所以③过程形成的细胞遗传物质与亲代保持一致，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（含5个小题，共30分） 21. 某兴趣小组的同学们在观察菠菜叶片的结构时，看到菠菜叶片横切面，如图乙所示，请据图完成下列问题： （1）如图丙显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是_____。（用图丙中的小写字母表示） （2）使用显微镜观察叶片结构时，要使物像更加清晰，应略转动图甲中的[6]_____. （3）在干旱环境中，菠菜叶的[⑥]_____是缩小或闭合的，该“门户”由一对呈_____（选“正方形”或“半月形”）的保卫细胞构成。 （4）[③]_____分布在叶肉之间，具有输导水、无机盐和有机物功能。 【答案】（1）c、a、b、d （2）细准焦螺旋 （3） ①. 气孔 ②. 半月形 （4）叶脉 【解析】 【分析】图甲中1物镜，2转换器，3物镜，4反光镜，5粗准焦螺旋，6细准焦螺旋，图乙中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔，图丙中a放置玻片标本，b用眼睛观察物镜，c对光，d调节细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的使用步骤为：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察等。对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野，所以c对光是第一步；然后a放置玻片标本；观察时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，所以b用眼睛观察物镜是第三步；最后转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，d调节细准焦螺旋是第四步。所以正确顺序是c、a、b、d。 【小问2详解】 在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。图甲中6是细准焦螺旋。 【小问3详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，在干旱环境中，为了减少水分的散失，菠菜叶的⑥气孔会缩小或闭合。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的开闭。 【小问4详解】 ③叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运输水和无机盐，筛管能够向下运输有机物，所以叶脉具有输导水、无机盐和有机物的功能。 22. 某兴趣小组的同学想观察草履虫的形态结构和生命活动，并探究适宜的培养条件，进行了以下操作。 （1）同学们首先尝试用不同培养液对草履虫进行培养，结果如下表。 培养液种类 数量达到高峰时 所需时间（天） 数量（个） 形态与结构特点 熟鸡蛋黄培养液 25 850 个体内有较多颗粒，结构不明显 奶粉培养液 20 721 个体大小适中，部分结构不明显 玉米培养液 7 576 个体大，结构明显 草履虫数量的增多主要是通过_____生殖实现的。根据上表信息，如果想尽快获得适于观察内部结构的草履虫，应该选用_____培养液。 （2）实验中从培养液吸取草履虫时，通常是从培养液的表层液体中吸取。原因是表层培养液中_____含量高。 （3）下图为草履虫的结构示意图，草履虫靠体表[②]_____的摆动进行游动，保证生命活动正常进行。食物由[⑤]_____进入草履虫体内后形成[⑥]_____消化食物。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 玉米 （2）氧气##O2 （3） ①. 纤毛 ②. 口沟 ③. 食物泡 【解析】 【分析】图中①细胞核、②纤毛、③伸缩泡、④收集管、⑤口沟、⑥食物泡。 【小问1详解】 细胞通过分裂产生新的细胞，草履虫是单细胞生物，单细胞生物通过分裂产生新的个体，通过分裂生殖使数量增多。根据表中信息用玉米培养液，草履虫数量达到高峰需要的时间最短，想尽快获得适于观察内部结构的草履虫，应该选用玉米培养液。 【小问2详解】 草履虫的呼吸需要氧气，培养液的表层氧气含氧量较多，草履虫会聚集在表层，所以从培养液的表层吸取的液滴中草履虫数量较多。 【小问3详解】 草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多②纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进，保证生命活动正常进行。草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟；食物由⑤口沟进入草履虫体内后形成⑥食物泡，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。 23. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用） （1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为_____（从B， C， D 中选填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。 （2）装置甲所示的实验设计能探究水分、光、_____等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择_____（填字母）进行对照。 （3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中氧气被消耗，这说明的叶片进行了_____（填生理作用）导致的结果。 （4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的_____以气体的形式散失出去的，这个过程叫_____。 【答案】（1）C （2） ①. 水分（二氧化碳） ②. BC （3）呼吸作用 （4） ①. 气孔 ②. 蒸腾作用 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【小问1详解】 A叶片割断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝； B瓶叶片不能见光，因此不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝，C叶片见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝，D瓶内装氢氧化钠，它吸收瓶内的二氧化碳，D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝，所以C叶片滴加碘液全部变蓝。 【小问2详解】 A叶片割断主叶脉的上端和末端作对照，变量是水分； BC作对照，变量是光； CD作对照，变量是二氧化碳，所以装置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择BC(填字母)进行对照。 【小问3详解】 D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动。 【小问4详解】 气孔是散失水分的门户，又是气体交换的窗口，植物体内的水分通过叶片，上的气孔以气体的形式散失出去的。 蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 24. “春种一粒粟，秋收万颗子”，种优则粮丰。河南省成为我国种植面积最大的小麦新品种，用中国种子保障中国粮食安全。用所学知识回答以下问题： （1）小麦属于绿色开花植物。绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中花、_____和_____是生殖器官。 （2）小麦植株生长到一定的时期就会开花，要经_____和受精， 其中小麦花的雌蕊结构中（如图）能发育成种子的结构是_____[填图中序号]。 （3）小麦花没有香味和鲜艳的色彩， 花粉多而轻， 雌蕊柱头有分叉。由此推测，小麦花传粉的媒介主要是_____。 （4）健康又美味的辣条，我们可以买来面粉、辣椒、发酵粉等材料自己研究制作， 小麦种子与玉米种子结构相似，小麦种子有_____片子叶，面粉中的营养物质主要来自小麦种子的_____。 【答案】（1） ①. 果实 ②. 种子 （2） ①. 传粉 ②. ② （3）风 （4） ①. 1##一 ②. 胚乳 【解析】 【分析】绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。图中①子房壁、②胚珠。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。 【小问1详解】 小麦属于绿色开花植物。绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。 小问2详解】 雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此小麦植株生长到一定的时期就会开花，要经传粉和受精，其中小麦花的雌蕊结构中能发育成种子的结构是②胚珠。 【小问3详解】 小麦花没有香味和鲜艳的色彩，不会吸引蜜蜂等生物媒介传播花粉，而且花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉，有利于风吹从而帮助传粉，由此推测小麦花传粉的媒介主要是风。 【小问4详解】 小麦种子与玉米种子结构相似，小麦种子有1片子叶，小麦属于单子叶植物，胚乳储存营养，因此面粉中的营养物质主要来自小麦种子的胚乳。 某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题： 实验组 温度(℃) 湿 度 空气 种子数（粒） 发芽率（%） A 26 潮 湿 充足 50 96 B 5 潮 湿 充足 50 2 C 26 干 燥 充足 5 0 D —— 25. 请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。 26. 按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。 27. 用A、B两组作对照时，所探究的问题是 。 28. 若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验： 。 29. 在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 。 【答案】25. C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子 26. A和C 27. 温度对种子萌发的影响 28. 26℃、潮湿、无空气、50粒种子（四个内容少写一项不计分） 29. 种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期（答对一个即计分） 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【25题详解】 对照实验中，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同并且适宜，所用实验材料及其数量也应该相同。C装置只有5粒种子，容易产生偶然性和误差；也应该为50粒种子。 【26题详解】 按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，实验变量应该是水分，由表可以看出，A和C除了水分不同外，其他因素都相同并且适宜，所以应用A和C组进行对照实验。 【27题详解】 由表可以看出，用A、B两组作对照时，实验变量是温度，其他条件都相同，所探究的问题是：温度对种子萌发的影响。 【28题详解】 若探究空气对种子萌发的影响，实验变量是空气，其他条件相同，需增设一组实验D，温度为26℃、潮湿、无空气、50粒种子。这样可以与A形成一组对照实验。 【29题详解】 种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。 因此，在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，肯定是种子自身的原因。可能的原因有：种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$