第三单元 第2章 植物体内的物质与能量变化 学业质量评价卷（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册生物活页好题（人教版2024）

生 物 学 2025人教 1 第三单元第二章学业质量评价卷 2 （满分:50分 时间:50分钟） 选择题（共20小题，20分） 1.野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住 枝叶并扎紧袋子，一段时间后，塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过 程主要利用了植物的( ) C A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 3 2. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买后要做 “醒花”处理。首先去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，其次用剪刀斜 45度剪去 的茎，最后把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以 上。下列对鲜花运输过程和“醒花”处理的说法，不正确的是( ) D A.蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 B.保留叶子，利于吸水 C.茎部斜剪45度，可增大吸水面积 D.用清水浸泡，有利于水由筛管向上运输 4 3. 如图是利用气球和注射器等材料制作 的植物气孔模型，下列叙述错误的是( ) D A.①模拟保卫细胞，控制②开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.当夜幕降临时，大多数②呈图示状态 5 4.如图为叶片的结构示意图，下列叙述正确的是( ) C A.①是气体交换的“窗口” B.②④的主要功能是储存营养物质 C.③细胞中的叶绿体是光合作用的场所 D.⑤只分布在叶片的上表皮 5.栽花或种庄稼都要经常松土，其目的是( ) A A.促进根的呼吸作用 B.抑制叶的蒸腾作用 C.促进叶的光合作用 D.抑制根对水的吸收 6 6.2024年11月23日，洛阳市第十五届红薯擂台赛在河南省汝阳县柏树乡 举行，现场展示了村民收获的红薯，以及以红薯为食材的红薯宴和红薯 延伸加工食品，吸引了不少人前来观赏。红薯富含淀粉，其中所含的淀 粉是由( ) A A.叶片光合作用制造的 B.气孔从空气中吸收的 C.导管从叶运输而来的 D.根直接从土壤中吸收的 7 7.3月12日是植树节，植树时需将树苗从苗圃移栽到种植区。下列关于移 栽植物的说法，不正确的是( ) D A.移栽时根部带有土坨可以更好地保护植物的根 B.移栽时剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用 C.春季温度适宜，有利于植物成活 D.为提高植物的成活率，应选择光照最强时进行移栽 8 8.将某盆栽植物黑暗处理24小时后，选取其中一片 绿叶，按图示位置剪断主叶脉。光照处理4小时后， 发现区不能制造淀粉，这是因为 区缺少( ) A A.水 B.光 C.二氧化碳 D.线粒体 9.植物的筛管位于树皮中。为了提高果树的产量，常采用环割技 术，将树皮割去一圈。在、 果实都没有成熟时，进行如图所 示的环割，预测结果是( ) A A.只有果实成熟 B.只有 果实成熟 C.、果实都成熟 D.、 果实都不成熟 9 10.在进行“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，如图所示的实验环节 不会出现的现象是( ) D A.大烧杯中的水沸腾 B.小烧杯中的酒精变绿 C.叶片变成黄白色 D.叶片未遮光部分变蓝 11.茶叶是乐山的经济作物之一。为了提高茶叶产量，下列做法不合理的 是( ) C A.合理密植，充分利用光照 B.及时排涝，保证根的呼吸 C.搭建大棚，提高夜间温度 D.适量施加农家肥 10 12.生活中，为了更好地保存萝卜，通常会将其存放于地窖中。下列说法 错误的是( ) D A.萝卜在地窖放久了，其有机物含量会减少 B.萝卜细胞的呼吸作用会释放大量的能量 C.人在进地窖前，应用燃烧的蜡烛检测氧气含量 D.萝卜晚上才进行呼吸作用，人应白天进地窖 11 13.选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按图中操作进行处理，然后将 装置放在阳光充足、温度适宜的同一环境中。几天后，这三个枝条的生 长状况为( ) B A.甲组生长最好 B.乙组生长最好 C.丙组生长最好 D.无明显差别 12 14.如图是草莓种植大棚内二氧化碳吸收量随 光照强度变化的曲线，若要使棚内草莓积累 有机物，光照强度至少应大于( ) B A.点 B.点 C.点 D. 点 13 15.[2024苏州] 种子萌发时呼吸作用旺盛。 将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、 乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两个保 温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量 C A.保温瓶内温度上升主要是由于种子的呼吸作用 B.萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子 C.乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用 D.种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量 甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图所示。相关叙述错误的是( ) 14 16.如图为从种子萌发到幼苗生长的过程中，记录二氧化碳释放量数据绘 制的曲线图。下列相关叙述错误的是( ) D A.阶段4光合作用逐渐增强 B.阶段3呼吸作用非常旺盛 C.种子萌发会消耗大量能量 D.能量释放的过程可以用氧气产生量来表示 15 17.如图所示的实验装置，若澄清石灰水变浑浊，则该装置能证明绿色植 物进行( ) A A.呼吸作用产生二氧化碳 B.呼吸作用消耗氧气 C.光合作用消耗二氧化碳 D.光合作用产生氧气 16 18.某同学利用如图所示的装置研究金鱼藻的光合作用，能说明产生的气 体是氧气的实验现象是( ) D A.金鱼藻产生气泡 B.试管内的液面下降 C.烧杯内的水变浑浊 D.使带火星的木条复燃 17 19.为加强对温室气体排放的控制，我国自2024年5月1日起施行《碳排放 权交易管理暂行条例》，这是推进碳达峰、碳中和的重要政策工具。下 列行为与该政策相违背的是( ) A A.农作物秸秆就地焚烧处理 B.推广太阳能路灯 C.推行无纸化办公 D.垃圾分类，节约水电 20.近年来，我国森林覆盖率呈上升趋势，下列对森林中的植物在自然界 中的作用的叙述，不正确的是 ( ) B A.能够维持碳氧平衡 B.能够产生二氧化碳 C.能够增加大气湿度 D.能够制造有机物 18 非选择题（共5小题，30分） 21.（7分）夏季的清晨，可以观察到有些植物叶的边缘 有一滴滴水珠，植物学上把这种现象称作植物的“吐水” （如图）。研究表明，在植物叶片的尖端或边缘有一 种小孔，可排出植物体内多余的水分，叫作水孔，请 回答下列问题。 （1）植物吸收的水和无机盐主要由______（填“导管”或“筛管”）运输。 导管 19 （2）夏季的白天，植物体内的水可以不断以________ 状态散失到大气中，这个过程称为______作用，该作 用主要通过植物的____（填器官名称）完成。 水蒸气 蒸腾 叶 （3）夏季的夜晚，植物的气孔一般是关闭的，因此从叶片上散失的水量 ______（填“增加”或“减少”）。 减少 （4）结合以上内容，简单分析植物出现“吐水”现象的原因。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________ 。（2分） 夏季的夜晚，由于土壤湿度大，植物持续吸收水（1分），导致植物 体内水吸收的量大于散失的量，过多的水从水孔排出（1分），从而出现 “吐水”现象 21 22.（6分）为了帮助果农提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关 研究。图甲中、、 分别表示荔枝叶片所进行的某种生理活动，图乙 为其在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线， 请据图回答下列问题。 （1）图甲中 过程的主要场所是植物细胞中的________。 线粒体 22 （2）图乙中白天和晚上都能进行的生理活动是___（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），该 生理活动与图甲中___（填“”“”或“ ”）相对应。 （3）图乙中曲线Ⅰ在12时左右活动强度减弱的主要原因是阳光过强， ______关闭，影响__________的吸入，从而抑制了该生理活动。 （4）图乙中植物体内有机物积累的时间段是_________。 Ⅱ 气孔 二氧化碳 时 23.（5分）某科研小组研究大棚内作物的种植密度与光合作用、呼吸作 用强度的关系（研究过程中保持光照强度、二氧化碳浓度等其他因素不 变），结果如图。请据图回答下列问题。 24 （1）在梅雨季节，某地持续出现阴雨天气，主要影响了图中的______作 用，导致作物生长缓慢，长势较弱。 （2）当种植密度大于 时，作物将减产，原因是___________________ _____________________________。 （3）在保证水、肥适宜的条件下，当种植密度为____时，最利于提高作 物产量，理由是在该种植密度时_____________________________________ _____，作物体内积累的有机物最多。因此，在种植作物时应该合理密植。 （4）在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一 根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样做的目的是_________ ______________，促进光合作用，提高作物产量。 光合 呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物总量减少 光合作用的强度与呼吸作用的强度差值最大 使作物获得更多的光照 24.（6分）铁皮石斛是我国传统名贵中药材，喜阴湿环境。研究人员对 其光合作用特点及栽培条件进行了相关研究。回答下列问题。 （1）研究人员测定了铁皮石斛在光照和黑暗条件下二氧化碳吸收速率， 结果如图。 26 ①据图可知，铁皮石斛不同于一般植物的特点是在暗处仍能吸收_______ ____并将之储存起来。 ②铁皮石斛通过______作用合成的有机物通过茎中的______运输至植株 的其他部位。 二氧化碳 光合 筛管 （2）研究人员对铁皮石斛的栽培条件进行了相关研究，实验结果如表。 处理 光照强度 360 240 120 栽培基质含水量 （占基质最大持 水量的百分比） 植株干重 2.91 3.43 2.31 2.58 3.79 2.86 1.93 2.34 2.41 28 ①该实验研究了__________________________对铁皮石斛光合作用的影 响。实验每组用20株植株，目的是_________________________________ _____。 ②为保证铁皮石斛的产量，请根据表中数据提出栽培建议：___________ ___________________________________________________。 光照强度和栽培基质含水量 减小实验误差，提高实验结果的准确性 在光照强度为、基质含水量约时进行栽培 25.（6分）番茄的果实营养丰富，在我国被广泛栽培。为探究不同光质 的光和二氧化碳浓度对番茄试管苗光合作用的影响，科研人员进行了相 关实验，结果如图。回答下列问题。 30 （1）如图所示，A组、B组和C组是一组对照实验，变量是______，这 三组的二氧化碳浓度等条件必须相同，这样做的目的是______________。 （2）据图可知，番茄试管苗在白光和红光下随着二氧化碳浓度的增大， 有机物积累量______（填“增加”或“减少”）；在黄光下，有机物积累量 小于0，原因是__________________________________________________ _____________。 实验结论：黄光不适合番茄试管苗的种植。 进一步探究：黄光为什么不适合番茄试管苗的种植？根据光合作用的影 响因素，假设黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量发生了改变。 光质 控制单一变量 增加 光合作用制造的有机物少于呼吸作用消耗的有机物（答案合理即可） （3）实验设计思路：取大小、长势相同的番茄试管苗若干株，平均分成 两组，分别在白光和______条件下培养后，测定其叶绿素含量。请对该 实验结果进行预测：_____________________________________________ _____________________________。 黄光 黄光条件下培养的番茄试管苗中的叶绿素含量比白光条件下少（答案合理即可） $$