2025年中职英语一轮复习语文版（2021）基础模块3 Unit 2 词汇和语法课件

基础模块3 Unit2 第三课时：词汇和语法 对口升学英语一轮复习 认读重点词汇 01 02 掌握动词不定式的肯定式和否定式的构成形式not to do。掌握不定式作宾语、宾补；掌握不定式做主语、表语和状语的用法。了解不定式作定语的用法。 掌握动词的ing形式在句中作宾语的用法，理解动词ing形式做主语、表语的用法 03 掌握过去分词的构成形式； 了解过去分词在句中作表语、宾补、定语和状语的用法。 CONTENTS 复习目标 认读重点词汇和短语 Part 1 一、单词（汉译英） 最重要的，主要的________________ 多产的，富有成效的________________ 成就，成绩________________ 方便，便利________________ 记者，通讯员________________ 探索，勘查________________ 寻常的，常见的________________ 迅速的________________ 负重，载重________________ 居民，住户________________ 扩大，增加________________ 运输________________ 交流，通信________________ 点击，单击________________ 处理，应付________________ 预期，盼望________________ 处理，应对____________ 产品________________ 冷却________________ 特色，特征________________ 重点词汇 Reading 在过去十年________________ 离开去________________ 以每小时350公里时速________________ 在中国东北________________ 搜集和分析数据 在京津冀地区________________ 起重要作用________________ 过去是________________ 把……投入使用________________ 还有________________ Speaking 在网上________________ 网购________________ 牢记几条建议________________ 对……熟悉________________ 处理________________ 发货日期________________ 快递和手续费________________ 退货政策________________ 来自顾客的评价________________ 泄漏________________ 大量网购________________ 享受网购体验_______________ 重点短语 非谓语动词的用法 Part 2 学习目标 1. 掌握动词不定式的肯定式和否定式的构成形式not to do。掌握不定式作宾语、宾补；掌握不定式做主语、表语和状语的用法。了解不定式作定语的用法。 2. 掌握动词的ing形式在句中作宾语的用法，理解动词ing形式做主语、表语的用法；了解动词的ing形式在句中作定语、状语和宾补的用法。否定式not doing 3. 掌握过去分词的构成形式； 了解过去分词在句中作表语、宾补、定语和状语的用法。 4. 了解动词的ing形式和过去分词做表语的区别。 非谓语动词的含义和分类 非谓语动词是在句子中不作谓语的动词，主要有三种形式：不定式，动名词和分词。 动词不定式是非谓语动词的一种，它在句子不能做谓语动词，动词不定式或动词不定式短语在句子中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。 一、动词不定式 动词不定式由“to+动词原形”构成，不定式的否定形式由not或never加不定式构成。 We decided not to go out because of the bad weather. 由于天气不好，我们决定不出去。 My father told me not to swim in that river. 我父亲告诉我不要在那条河里游泳。 （一）动词不定式的构成 1. 作主语 To learn English well is important. 学好英语是非常重要的。 注意：当作主语的不定式短语较长时，常用It作形式主语，放在谓语之前的主语位置，而将真正的主语（不定式短语）放在谓语之后。 It is important to learn English well. 学好英语是非常重要的。 It took me seven months to give up smoking. 戒烟用了我七个月时间。 （二）动词不定式的用法 （1）一些动词后面常常跟动词不定式作宾语，其中有want, hope, wish, like, begin, start, decide, agree, plan, learn, manage等。 We wanted to buy another book. 我们打算买另一本书。 （2）有些动词后面跟有复合宾语时，常用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式短语放在宾语补足语之后。常见的这样的动词有find, think, consider, feel, make等。 He found it easy to study a foreign language. 他发现学一门外语很容易。 3. 作宾语 （1）有些谓语动词后常跟由“名词/代词+动词不定式”构成的复合宾语，其中动词不定式用作宾语补足语。用动词不定式作其宾语补足语的常见动词有allow, ask, expect, tell, teach, want等。 The teacher asked us to do exercise on the play after class. 老师要求我们课后作练习。 （2）在感观动词see, notice, look at, watch, observe, hear, listen to, feel等以及在使役动词make, let, have等后面作宾语补足语时，动词不定式不带to。 I saw him go up stairs. 我看见他上楼了。 The teacher made the boy clean the window again. 老师迫使男孩再擦一遍窗户。 注意：但这些动词变为被动语态时，动词不定式则成为主语补足语，to不能省略。 The boy was made to clean the window again. 这个男孩被迫又擦了一遍窗户。 4. 作宾语补足语 5. 作定语 动词不定式作定语要置于被修饰的名词之后。 She was the first person to find out the way. 她是第一个找到这条路的人。 He has got a lot of questions to ask. 他有好多问题要问。 6. 作状语 动词不定式（短语）用作状语，常表示目的、结果、原因等。 In China, many cities have passed laws to stop smoking in public areas.（目的） 在中国许多城市通过了法规来禁止在公共场所抽烟。 I'm very sorry to hear that your mother is ill.（原因） 听到你母亲生病的消息，我很难过。 He is old enough to join the army.（结果） 他已经到了入伍的年龄了。 （一）动名词的构成 动词原形+ing：do-doing 否定式：not doing （二）动名词的用法 在句子中起到名词，可以作句子的主语、宾语、表语、定语和补足语。 二、动名词 动名词作主语指抽象的概念，表示泛指，不涉及具体哪一次的动作，通常也不涉及特定的动作执行者。 注意：动名词作主语，谓语动词用单数。 Learning is difficult but interesting. 学习很难但很有趣。 Teaching you English is my job. 教你们英语是我的工作。 1.作主语 动名词作主语，有时可用it作形式主语，但作表语的词通常有所限制，常用的单词或词组有：no good，no use，worth，useless，a waste of 等。 It is no use crying . 哭是没用的。 It’s no good complaining. 抱怨是没用的。 No+动名词表示警示语： No parking! 禁止停车! No smoking! 禁止吸烟! No spitting! 禁止随地吐痰! 作宾语通常放在及物动词或者介词后。 He practises playing the piano every day. 他每天练习弹钢琴。 I am looking foward to hearing from you. 我盼望收到你的来信。 有些动词的后面只能加动名词形式作宾语，不可接动词不定式，这些动词有：suggest，avoid，mind，admit，enjoy，practice，dislike，finish 等。 We should practice reading English every day. 我们应该每天都练习读英语。 Would you mind opening the window? 你介意打开窗户吗？ 有一些短语：feel like，give up，put off，be fond of，be interested in，look forward to，can’t help，be worth，be busy 等，如果需要非谓语动词作宾语的话,只能用动名词形式。 The boys are fond of swimming. 男孩子们喜欢游泳。 I do not feel like cooking today. 我今天不想做饭。 2.作宾语 有些动词 love，like， hate，dislike，begin，start，continue 等，其后既可以跟动名词，也可以跟不定式作宾语，含义相同。 Will you start working/to work? 你将开始工作吗? 但在remember，forget，regret，stop 后作宾语表示动作发生在谓语动词之前或者与谓语动词同时发生，用不定式则表示动作发生在谓语动词之后发生或未发生的动作。 I remember posting the letter. 我记得已把这封信寄走了。 Don’t forget to turn off the lights. 别忘了关灯。 3.作表语 His part time job is taking care of the children. 他的兼职工作是照顾孩子们。 4.作定语 There is a swimming pool in our school. 我们学校里有一个游泳池。 His father works in a printing shop. 他的父亲在一家印刷厂工作。 分词分为现在分词和过去分词，其作用相当于形容词和副词，在句子中可以作定语、表语、状语和补语。 （一）分词的构成 现在分词：动词+ing 过去分词：动词+ed（不规则动词除外） 三、分词 1.作定语 （1）现在分词作定语 a sleeping boy(正在睡觉的男孩)；boiling water(沸水)。 动词-ing短语作定语通常放在被修饰的名词之后： Do you know the man standing at the gate? 你认识站在门口的那个人吗? The girl wearing a red dress is my roommate. 穿红裙子的姑娘是我的室友。 （2）过去分词作定语 There are many fallen leaves on the ground. 地上有许多落叶。 This is a book written by a peasant. 这是一位农民写的书。 （二）分词的用法 2.作表语 （1）现在分词作表语 The new is exciting. 这个消息令人兴奋。 His words are moving. 他的话令人感动。 （2）过去分词作表语 I was pleased at the news. 听了这个消息我很高兴。 The cup is broken. 杯子破了。 3.作状语 （1）现在分词作状语 现在分词可以作时间、原因、方式、条件、伴随、结果等状语，表示“主动”和“进行”的含义。 Hearing the news, they jumped with great joy.（时间） 听到这个消息，他们都高兴地跳了起来。 Being ill, he didn’t go to school yesterday.（原因） 由于生病，他昨天没有上学。 Working hard at your lessons, you will succeed.（条件） 如果你努力学习，你将会成功。 His father died, leaving him a lot of money.（结果） 他父亲死了，留给他许多钱 。 He lay on the grass, staring at the sky for a long time.（伴随） 躺在草地上，长时间地仰望天空。 现在分词在句中作时间状语时，前面也可加 when 或 while。 When crossing street, you must be careful. 过马路时，你一定要小心。 While driving to work, he listens to music. 他在开车去上班的时候，听音乐。 （2）过去分词作状语 Seen from the hill, the park looks beautiful. （时间） 从山上看，这个公园看起来很漂亮。 Compared with you, I still have a long way to go. （条件） 和你相比，我还有很长的路要走。 The eggs fell to the ground,broken. （结果）鸡蛋掉在地上，碎了。 4.作宾补 （1）现在分词作宾补 在see，hear，watch，notice，keep，get，find，have，feel 等感官动词或者使役动词后作宾语补足语。 I saw Mr. White playing the piano. 我看见怀特先生正在弹钢琴。 She heard someone singing in the next room. 她听见有人在隔壁房间唱歌。 I watched him leaving the room. 我看着他离开了房间。 He made me go with him. 他让我和他一起去。 （2）过去分词作宾补 I must get my bike repaired. 我必须把我的自行车修好。 He tried to make himself understood. 他试图让别人理解自己。 4.现在分词和过去分词的区别：现在分词表示动作正在进行或与谓语动词同时发生，过去分词表示动作已经完成或发生在谓语动词之前；现在分词表示主动，过去分词表示被动或完成。 如：The running man is tired.（现在分词表示正在进行的动作） 那个跑步的人累了。 The fallen leaves were blown away by the wind.（过去分词表示已经完成的动作） 落叶被风吹走了。 Hearing the news, they jumped for joy. （表示主动） 听到这个消息，他们高兴得跳了起来。 Most people invited didn’t come.（表示被动） 大多数被邀请的人都没有来。 课堂检测 （一）单项填空 （ ）1. He decide ____ smoking. A. giving up B. to giving up C. to give up D. give up （ ）2. The teacher told them ______ make noise. A. don’t B. not C. will not D. not to （ ）3. His wish is _______ an singer. A. to become B. becoming C. became D. become （ ）4. He didn't run fast enough _____ the train. A. to catch B. caught C. to be caught D. catching （ ）5. People found it very difficult ________ air pollution. A. reduce B.to reduce C. reduces D. to be reduced （ ）6. I feel cold. Would you mind_____ window? A. close B. closing C. open D. opening （ ）7. I saw someone _____ in the next room just now. A. to dancing B. to dance C. dancing D. be dancing （ ）8. Please don’t forget ______ to me, will you? A. to write B. writing C. writes D. write （ ）9.Because of my poor English I'm afraid I can't make myself ______. A. understand B. to understand C. understanding D. understood （ ）10. What's the language_____ in Germany? A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak 1. C。解析：decide to do sth.决定做某事，所以是 to give up。 2. D。解析：tell sb. not to do sth.告诉某人不要做某事。 3. A。解析：be to do sth.表示将来的计划、安排等，这里表示他的愿望是成为一名歌手。 4. A。解析：enough to do sth.足够……去做某事。这里是他跑得不够快去赶上火车。 5. B。解析：find it difficult to do sth.发现做某事很难，所以是 to reduce。 6. B。解析：mind doing sth.介意做某事，这里感觉冷应该是介意关窗而不是开窗，所以是 closing。 7. C。解析：see sb. doing sth.看见某人正在做某事。 8. A。解析：forget to do sth.忘记去做某事；forget doing sth.忘记做过某事。这里是不要忘记给我写信，是还没做的事，所以是 to write。 9. D。解析：make oneself understood使自己被理解，用过去分词表示被动。 10. B。解析：language与 speak是被动关系，所以用过去分词 spoken作后置定语。 （二）汉译英 1.眼见为实。 2.我忘了关灯了。 3.现在网购很容易。 4.我发现他躺在地上。 5.昨天我理发了。。 1. Seeing is believing. 2. I forgot to turn off the light. 3. It's very easy to shop online now. 4. I found him lying on the ground. 5. I had a haircut yesterday. （二）汉译英 课后检测（一）词汇判断 （ ）1. 记者 A. record B. reporter C. reespect D. retire （ ）2. 寻常的 A. comic B. complex C. common D. comfort （ ）3. 探索 A. expensive B. expect C. expressively D. explore （ ）4. 成就 A. advanced B. active C. agreeable D. achievement （ ）5. 处理 A. handle B. handicraft C. halve D. headmaster （ ）6. 最重要的 A. prize B. praise C. primary D. prove （ ）7. 特色 A. feature B. fame C. financial D. finance （ ）8. 迅速地 A. reality B. range C. recipe D. rapidly ( ）9.多产的 A.product B.productive C.procedure D.punctuality ( )10.交流 A.common B.comprehensive C.communication D.convenience 1. B。解析：reporter 是记者的意思；record 是记录；resect 是尊敬；retire 是退休。 2. C。解析：common 是寻常的；comic 是喜剧的；complex 是复杂的；comfort 是舒适。 3. D。解析：explore 是探索；expensive 是昂贵的；expect 是期望；expressively 是富于表现力地。 4. D。解析：achievement 是成就；advanced 是先进的；active 是积极的；agreeable 是令人愉快的。 5. A。解析：handle 是处理；handicraft 是手工艺品；halve 是把……分成两半；headmaster 是校长。 6. C。解析：primary 是最重要的；prize 是奖品；praise 是表扬；prove 是证明。 7. A。解析：feature 是特色；fame 是名声；financial 是金融的；finance 是财政。 8. D。解析：rapidly 是迅速地；reality 是现实；range 是范围；recipe 是食谱。 9. B。解析：productive 是多产的；product 是产品；procedure 是程序；punctuality 是守时。 10. C。解析：communication 是交流；common 是常见的；comprehensive 是全面的；convenience 是便利。 课后检测 （二）单项填空 （ ）1.—Would you mind___in the dining hall? —Of course not. A.not to smoke B.not smoking C.smoke D.does not smoke （ ）2.When I saw my father___back my tears. A.wait B.waited C.to wait D.waiting （ ）3.—Would you mind___off the music? It's too noisy. —Certainly not. A.to turn B.turning C.turn D.not turning （ ）4.—Dad, why must I stop___computer games? —For your health, my boy. A.play B.to play C.to playing D.playing （ ）5.___honest is the first thing people should learn. A.Being B.Look C.Be told D.Become （ ）6.Sue practices___the violin hard and often gives wonderful performances. A.play B.played C.to play D.playing （ ）7.I'm sleepy,I prefer___at home to going out for a walk. A.sleeping B.to sleep C.slept D.sleep （ ）8.Some people enjoy___out their messages in bottles when they travel on thesea. A.to send B.send C.sending D.sent （ ）9.Seeing their teacher___into the classroom,they stopped___at once. A.walk;telling B.entering;to speak C.enter;totell D.walking; talking （ ）10.She picked a large bunch of flowers for___table. A.decorated B.to decorate C.decorate D.decorating 1. B。解析：mind not doing sth.介意不做某事。 2. D。解析：see sb. doing sth.看见某人正在做某事。 3. B。解析：mind doing sth.介意做某事。 4. D。解析：stop doing sth.停止做某事；stop to do sth.停下来去做另一件事。这里是停止玩电脑游戏，用 playing。 5. A。解析：动名词短语作主语，Being honest 是诚实。 6. D。解析：practice doing sth.练习做某事。 7. B。解析：prefer to do sth.更喜欢做某事。 8. C。解析：enjoy doing sth.喜欢做某事。 9. D。解析：see sb. doing sth.看见某人正在做某事；stop doing sth.停止做某事。 10. D。解析：介词 for 后接动词-ing 形式。 $$