2025年中职英语一轮复习语文版（2021）基础模块2 Unit 4 词汇和语法课件

第七课时：词汇和语法 基础模块2 Unit4 对口升学英语一轮复习 复习目标 认读重点词汇 01 02 掌握状语从句的基本用法 认读重点词汇和短语 01 一、单词（汉译英） 新鲜的，新进的________________ 力量，力气________________ 问题，困难________________ 提供，供应；录取通知________________ 回收利用，再利用________________ 提高；长大；培养________________ 塑料；塑料的________________ 浪费________________ 噪音________________ 短缺，不足________________ 全球的________________ 环境________________ 减少________________ 危险的________________ 引起，导致________________ 失衡；不公平________________ 包括，包含________________ 成长，发育；增长________________ 自然的；天生的________________ 重要性________________ 使用过度，滥用________________ 小心的，谨慎的________________ 可重复使用的________________ 重复使用________________ 垃圾，废弃物________________ 设备，器具________________ 金属罐；可以________________ 个人，个体________________ 劝告________________ 错误________________ 公司________________ 责任________________ 负责任的________________ 企业；活动________ 重点词汇 Reading 依靠________________ 用……做________________ 日常生活________________ 事实上________________ 来自________________ 被提供给________________ 种树________________ 回收废品________________ 自然资源__________ Speaking 环保俱乐部________________ 日常实践________________ 一个接一个________________ 代替________________ 关掉________________ 尽力________________ 骑车________________ 捡垃圾________________ 乘公共交通________________ 拼车________________ 跳过瓶装水________________ 使用购物袋________________ 使用led灯________________ 重点短语 状语从句的用法 02 学习目标 1.了解状语从句的含义与作用。 2.掌握时间、地点、原因和目的状语从句的连词和用法 状语从句(the adverbial clause)是指在复合句中作状语的从句。句子用作状语时，起副词作用。状语从句可以修饰谓语，非谓语动词，定语，状语或整个句子。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引导。从句位于句首或句中时，通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。根据状语从句表达的意思可分为时间，地点，原因，目的，结果，让步，比较和条件等类别。 本单元主要学习时间，地点，原因，目的这四种状语从句。 一、时间状语从句 用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的从句就是时间状语从句。连接时间状语从句的连接词有：when，before，after,while，since,till/until，as soon as……这里要注意的一点是，如果主句是一般将来时，when ，as soon as引导的从句一般要用一般现在时表示将来意义。 He worked in Hangzhou before he came back. 他回来之前在杭州工作。 After he had taken a bath,he saw the message. 洗完澡后，他看到了这个消息。 When he was 16 years old,he moved to China with his parents. 当他16岁的时候，他和父母一起来到中国。 While Jim was listening to the radio,there was a knock at the door. 吉姆正在听收音机的时候，有人敲门。 As soon as I got into the classroom,the class began. 我刚一到教室，就开始上课了。 He has lived here since he became a teacher. 他从当老师起就住在这里。 She didn't go home until she finished her homework. 她完成作业后才回家。 1.when/while/as when 既可指某一时间点，也可指一段时间；while指在某一段时间里，意为“当……时；在…….期间”,引导的动作须是持续性的；as强调主句和从句的动作同时发生，意为“一边……一边……”。 When he returned,his wife was cooking. 当他回来时，他的妻子正在做饭。 While he was reading,his wife was cooking. 他读书时，他妻子在做饭。 As he was reading,he was listening to the radio. 他一边看书，一边听收音机。 2.when/whenever when 指的是“某一具体的时间”，whenever 指的是“在任何一个不具体的时间”。 When I came into the room,he was writing a letter. 当我进屋时，他正在写信。 We shall go there whenever we are free. 我们什么时间有空，就去那里。 3.as soon as/hardly…when…/no sooner…than… 此类连词都可以表示“一……就……；刚……就……”。 As soon as I arrive in Shanghai,I'll write to you.我一到上海就给你写信。 I had hardly got home when it began to rain. =Hardly had I got home when it began to rain. =No sooner had I got home than it began to rain. 我刚一到家，就下雨了。 4.before It will be+一段时间+before从句 要过……才能做 It will be a long time before we finish the task. 我们要花很长时间才能完成这项任务， It will not be+一段时间+before 从句 要不了……就能做 It will not be long before I graduate from this school. 我不久就要从这所学校毕业了。 5.It is/has been+一段时间+since 从句(did) 延续性动词要反过来翻译，短暂性动词要直译。 It is 10 years since I smoked.(=I gave up smoking/dropped smoking) (自从)我不抽烟已有10年了。 6.till/until till/until 意为“直到…… ” We waited till(until)he came back. 我们一直等到他回来。 She didn't stop working until eleven o'clock. 她到11 点钟才停止工作。 如果主句的动词是延续性动作，常用肯定式，表示“直到……为止”;如果主句的动词是瞬间动词，常用否定式，表示“直到……才”。 二、地点状语从句 地点状语从句表示动作发生的地点，通常由where，wherever等引导。地点状语从句可置于句首，句中或句尾。 She told her son to stay where he was. 她告诉儿子待在原地。 Wherever(无论哪里)you go,please keep in touch with me. 无论你去哪里，请跟我保持联系。 省略形式：Make marks where(it is)necessary.在有必要的地方做标记。 注意：状语从句与定语从句有本质区别 Make a mark where you have any doubts. 哪里有疑虑，就在哪里做标记。(状语从句) Make a mark at the place where you have any doubts. 在有疑虑的地方做标记。(定语从句) 三、原因状语从句 在句中用来说明主句原因的从句为原因状语从句。引导原因状语从句的从属连词有because(因为)，as (由于)，since(既然)，now(that) (既然)等。 We went by bus because it was cheaper. 我们乘公共汽车去，因为这样便宜一些。 It must have rained last night as the ground is wet. 昨晚一定下雨了因为地面是湿的。 because表示直接的原因，具有很强的因果关系，专门回答对“why”的提问；since=now that, 表示很明显的双方都知道的原因。as语气较弱，表示比较明显的原因，且比较口语化。 He didn't come to school yesterday because he was ill. 他昨天没来上学因为他生病了。 Since everyone knows it,I will not say anything. 既然每个人都知道了，我就不说了。 As it was getting late,he began to think of going home.天色晚了，他便想起了回家。 注意： for不是从属连词，而是并列连词。它不是用来说明原因，而是用来表示一种附带或补充解释说明，不放在句首。 The day breaks,for the birds are singing.天亮了，小鸟在唱歌。 四、目的状语从句 从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的从句，为目的状语从句。目的状语从句可以由that，so that，in order that，lest，for fear that，in case 等引导。目的状语从句的谓语常含有 may，might，can，could，should,will，would 等情态动词。 They got up early so that/in order that they could catch the train. 他们起得很早，以便能赶上火车。 Say it louder so that everyone can hear you. 大声点说，以便大家都能听到你。 课堂检测 （一）单项填空 （ ）1.You’d better make a good plan ____ you take a holiday. A.before B.during C.until D.after （ ）2.____ I got off the bus, I saw him standing there. A.While B.When C.If D.Because （ ）3.Please put all the things _____ they were. A.when B.where C.whose D.which （ ）4._____ we were having breakfast, John was talking on the phone. A.Till B.While C.Since D.If （ ）5.The teacher was angry ____ we were late. A.since B.because C.for D.so （ ）6.Betty got up very early ______ she might catch the train. A.such that B.in order to C.in order that D.in case （ ）7.____ you’ve got the chance, you should make full use of it. A.Now that B.Before C.Although D.As soon as （ ）8.A new school building was put up _____ there had been a theatre. A.that B.where C. which D.when （ ）9.— _____ I see Bob, he’s always playing computer games. —Yeah, he’s crazy about it. A.Whenever B.Although C.Since D.As （ ）10.Hardly had he reached the station ______ the train left. A.as B.when C.before D.while 1. 答案：A。解析：在度假之前做好计划比较合理，before表示“在……之前”，during表示“在……期间”，until表示“直到……”，after表示“在……之后”。 2. 答案：B。解析：when引导时间状语从句，可表示“当……时候”，通常指一个时间点；while也表示“当……时候”，但强调时间段；if表示“如果”，because表示“因为”。这里下车的瞬间看到他站在那儿，用when。 3. 答案：B。解析：where引导地点状语从句，表示“在……地方”，把东西放回它们原来的地方，其他选项不符合题意。 4. 答案：B。解析：while表示两个动作同时进行，我们吃早餐和约翰打电话是同时发生的。till表示“直到”，since表示“自从”，if表示“如果”。 5. 答案：B。解析：because强调直接原因，因为迟到所以老师生气，since和for也表示原因，但语气较弱，so表示结果。 6. 答案：C。解析：in order that引导目的状语从句，表示“为了”；such that没有这种用法；in order to后接动词原形；in case表示“以防万一”。 7. 答案：A。解析：now that表示“既然”，既然有机会就应该充分利用；before表示“在……之前”，although表示“尽管”，as soon as表示“一……就……”。 8. 答案：B。解析：where引导地点状语从句，在原来有剧院的地方建起了新的教学楼。that和which引导定语从句等，when引导时间状语从句。 9. 答案：A。解析：whenever表示“无论何时”，无论什么时候看到鲍勃，他都在玩电脑游戏；although表示“尽管”，since表示“自从”，as表示“当……时”等。 10. 答案：B。解析：hardly...when...表示“一……就……”，固定搭配。 （二）汉译英 1.当我们离开教室时应该关掉灯。 2.你可以去你想去的地方。 3.他能够取得好成绩因为他学习很努力。 4.为了能够理解课文你必须认真听讲。 5.我一回来就让你知道。 （二）汉译英 1. We should turn off the lights when we leave the classroom. 2. You can go wherever you want to. 3. He is able to get good grades because he studies very hard. 4. In order to understand the text, you must listen carefully. 5. I will let you know as soon as I get back. 课后检测：词汇判断 ( )1. 成长;发育 A.grace B.group C.growth D.ground ( )2. 自然的 A.nation B.native C.narrow D.natural ( )3. 重要性 A.import B.importance C.imbalance D.imagination ( )4. 使用过度;滥用 A.overall B.overview C.overuse D.overlook ( )5. 塑料 A.plane B.planet C.plastic D.pleasure ( )6. 减少 A.remain B.request C.reduce D.release ( )7. 谨慎的 A.capital B.cautious C.careless D.casual ( )8. 保护 A.prove B.process C.provide D.protect ( )9. 培养 A.rise B.receive C.raise D.review ( )10. 资源 A.resource B.research C.response D.restaurant 词汇判断答案与解析 1. 答案：C。解析：A选项grace意为“优雅”；B选项group意为“组、团体”；C选项growth意为“成长、发育”；D选项ground意为“地面”。 2. 答案：D。解析：A选项nation意为“国家”；B选项native意为“本土的”；C选项narrow意为“狭窄的”；D选项natural意为“自然的”。 3. 答案：B。解析：A选项import意为“进口”；B选项importance意为“重要性”；C选项imbalance意为“不平衡”；D选项imagination意为“想象力”。 4. 答案：C。解析：A选项overall意为“总体的”；B选项overview意为“概述”；C选项overuse意为“使用过度、滥用”；D选项overlook意为“忽视”。 5. 答案：C。解析：A选项plane意为“飞机”；B选项planet意为“行星”；C选项plastic意为“塑料”；D选项pleasure意为“快乐”。 6. 答案：C。解析：A选项remain意为“保持、剩余”；B选项request意为“请求”；C选项reduce意为“减少”；D选项release意为“释放”。 7. 答案：B。解析：A选项capital意为“首都、资本”；B选项cautious意为“谨慎的”；C选项careless意为“粗心的”；D选项casual意为“随意的”。 8. 答案：D。解析：A选项prove意为“证明”；B选项process意为“过程、加工”；C选项provide意为“提供”；D选项protect意为“保护”。 9. 答案：C。解析：A选项rise意为“上升”；B选项receive意为“收到”；C选项raise意为“培养、举起”；D选项review意为“复习、回顾”。 10. 答案：A。解析：A选项resource意为“资源”；B选项research意为“研究”；C选项response意为“回应”；D选项restaurant意为“餐馆”。 选择填空 ( )1.He was very ______ about talking about himself to anyone. A.cautiously B.cautious C.care D.cautiousness ( )2.Lily was late for class______ there was a traffic jam. A.because of B.so C.because D.when ( )3.Mrs. Li raised her voice ______ everyone could hear more clearly. A.so that B.so to C.as to D.so as ( )4.It was raining ______ I went to school. A.where B.when C.whether D.since ( )5.They will go to a rural school______teachers are needed. A.when B.wherever C.where D.how 选择填空 ( )6.Tom didn’t come back home______he finished his homework. A.when B.while C.after D.until ( )7.Lucy has lived in Shanghai______ she came to China in2008. A.since B.for C.when D.in ( )8.Jim will call me as soon as he ______ home. A.gets B.gets to C.got D.will get ( )9.The boys are playing football______ the girls are dancing. A.while B.after C.when D.for ( )10.Our goal is to ______98 percent of daily household waste. A.recall B.review C.recycle D.record 选择填空答案与解析 1. 答案：B 解析：be动词后接形容词，cautiously是副词，cautious是形容词，care是名词或动词，cautiousness是名词，be cautious about表示“对……谨慎”，所以选B。 2. 答案：C 解析：because of后接名词、代词或动名词，because后接句子，so表示结果，when引导时间状语从句，“there was a traffic jam”是句子，所以选C。 3. 答案：A 解析：so that引导目的状语从句，表示“以便，为了”；没有so to和as to这样的搭配；so as后需接to do sth.，根据“everyone could hear more clearly”可知选A。 4. 答案：B 解析：where表示地点，when表示时间，whether表示“是否”，since表示“自从；因为”，“正在下雨”和“我去上学”是时间上的关系，所以选B。 5. 答案：C 解析：where引导定语从句，修饰先行词“a rural school”，在从句中作地点状语，表示“在那里需要老师”，所以选C。 6. 答案：D 解析：not...until...表示“直到……才……”，其他选项不符合题意，所以选D。 7. 答案：A 解析：since表示“自从……以来”，主句用现在完成时，for后接时间段，when引导时间状语从句，in后接时间，根据“has lived”可知选A。 8. 答案：A 解析：as soon as引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，get home表示“到家”，home是副词，前面不用to，所以选A。 9. 答案：A 解析：while表示两个动作同时进行，“男孩们踢足球”和“女孩们跳舞”是同时发生的，所以选A。 10. 答案：C 解析：A选项recall意为“回忆”；B选项review意为“复习；回顾”；C选项recycle意为“回收利用”；D选项record意为“记录”，根据“household waste”可知选C。 $$