第8周 分数的意义 真、假、带分数 分数与除法的关系-【一卷通】2024-2025学年四年级下册数学小练习（青岛版）五四学制

四年级·下册·54·QD 第8周分数的意义真、假、带分数分数与除法的关系 社团可以丰富校园生活，培养兴趣特长，促进学生全面发展，提供展 示自我、学习交流的平台。 一、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，并填表。 分数值与“1” 图形 分数 分数单位 大小关系 分数名称 的大小关系 分子 分母 分子 分母 分子 分母 二、选择。 1.把如图的这些纸带对折，打开后涂色，涂色部分的长度是)米的是( )。 120cm ② 80cm 100cm A.①号纸带 B.②号纸带 C.③号纸带 2.当a=( )时，二是真分数，石是假分数。 A.1 B.7 C.6 ·15 第8周 三、写出分子是7的所有假分数。 四、解决问题。 1.丽丽在社团活动时折了10个五角星，她准备拿出这些五角星的。送给 婷婷，要送给婷婷多少个五角星？请你画一画、说一说、算一算，表示自 己的想法。 我会画。（分一分、涂一涂） 我会说。 ☆☆☆☆☆ 把( )平均分成( ）份，送 ☆☆☆☆☆ 给婷婷( )份。 我会算。（列式解答） 答：送给婷婷( )个五角星。 2.在一次书法社团的比赛中，A组创作了19幅作品，B组创作了20幅作品。 (1)A组创作的书法作品是B组创作作品的几分之几？ (2)A组创作的书法作品占两个组创作的书法作品总数的几分之几？ ·16.参考咨案 三、 30,60, -6℃-5℃ -1℃0℃1℃ 5 90.100 四、1.武汉15℃兰州-8℃ 2.-8℃<-5℃<-3℃<-2℃<-1℃< 既是2的倍数，又是5的倍数 0℃ 特征：个位上（末尾）是0的数。 3.10+5=15(℃) 3.484.(1)5(2)0,6 答：这一天，北京的最高气温与最低气温相 二、1.B2.B3.A 差15℃。 第8周 三、1.45的个位上是5，不符合2的倍数的特征， 分数的意义真、假、带分数 分数与除法的关系 所以如果每2个装一袋，不能正好装完：因 为4+5=9,9是3的倍数，则45也是3的 图形 分数 分数 倍数，所以每3个一袋能正好装完。 单位 大小关系 分数值与“1” 分数 的大小关系 名称 答：如果每2个装一袋，不能正好装完，如 5 分子<分母 小于1 真分数 果每3个装一袋，能正好装完。 2.200是5的倍数。 5 分子=分母 等于1 假分数 200-2=198(名) 5 5 答：参加这次广场舞比赛的老奶奶最多有 分子>分母 大于1 假分数 198名。 4 4 第6周 、1.C2.C 7 77 7 三、 777 质数与合数分解质因数 234 56 7 -、1.19,154,6,8,10,12,14,16,18,20 2.573.1354.5129364 四、1. ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 10个五角星53 二、1.A2.C 10÷5×3=6(个)6 三、2 23 49 2.(D19+20-8 21=3×727=3×3×340=2×2×2×5 答：A组创作的书法作品是B组创作 18=2×3×336=2×2×3×3 49=7×7(短除法略】 作品的品 四、1.693=3×3×7×11 (2)19÷(20+19)=39 _19 可能的情况：①小亮7岁，爷爷99岁： 答：A组创作的书法作品占两个组创 ②小亮9岁，爷爷77岁： ③小亮11岁，爷爷63岁。 作的书法作品总数的号 那么4年前：①小亮3岁，爷爷95岁，95 第9周 不是质数： 假分数和带分数的互化 分数的基本性质 ②小亮5岁，爷爷73岁，5和73都是质数： -1.63262635126 6 ③小亮7岁，爷爷59岁，7和59都是质数。 二、1.A2.C3.C4.B 答：今年小亮9岁，爷爷77岁或小亮11 三治 346 1 8 85 31 岁，爷爷63岁。 2.96÷4=2424×2=48 答：这个数乘最小的质数结果是48。 四、1.小兰：2349=2号（分钟） 第7周 小丽：351=3品（分） 认识负数 -、1.-9℃高2.25℃ 答：小兰平均折一只纸鹤用了2)分钟，小 3.-40厘米1629千米 二、1.D2.C3.D4.D 丽平均折一只纸鹤用了3子分钟。 ·30·