项目三 第13练 服装人体绘画训练(服装人体特征及比例)《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练
2025-03-26
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2份
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6页
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84人阅读
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3人下载
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 服装设计基础 |
| 教材版本 | 服装设计基础 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第四节 服装人体画法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 服装人体画法 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 126 KB |
| 发布时间 | 2025-03-26 |
| 更新时间 | 2025-03-26 |
| 作者 | xy03981 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-03-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51260368.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目三的第13练,内容涵盖项目三服装人体特征及比例的相关概念。
《服装设计基础》(高教版第二版)第13练
项目三 服装人体造型
任务三 服装人体绘画训练(服装人体特征及比例)
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、真实的人体身高一般有( )
A. 7个半头长
B. 9个头长
C. 10个头长
D. 12个头长
答案:A
2、正面头部长宽之比为( )
A. 1/2
B. 1/3
C. 3/2
D. 2/3
答案:C
3、服装人体臀宽为( )
A. 1个头长
B. 1.5个头长
C. 1.6个头长
D. 1.8个头长
答案:B
2、 判断题(本题共4小题)
1、正视人体时,脊柱呈S形。 ( )
答案:×
2、人体立正姿势两横线是平行的。 ( )
答案:√
3、服装人体是服装效果图的基础。 ( )
答案:√
4、小腿上1/3为最宽处。 ( )
答案:√
5、上臂为1.5个头长。 ( )
答案:×
3、 简答题(本题共1小题)
1、简述人体简化法中的人体形象特征。
答案:人体简化法中的人体形象特征,可以用一句话来概括,即“一竖、二横、三体积、四肢、五官”。
“一竖”指人体的脊柱。
“二横”指肩平线以及两个股骨头的连接线,即勾画的正梯形和倒梯形的上下端。
“三体积”指头部、胸部、臀部三个基本不变的形体。
“四肢”指以肘关节和膝关节为转折点的四段直线。其中上臂与前臂基本等长,大腿与小腿基本等长。
“五官”指眉、眼、嘴、鼻、耳这些头部细节。
4、 画图题(本题共1小题)
1、绘制服装人体动态图。
答案:绘制工整,比例正确,动态稳定即可。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目三的第13练,内容涵盖项目三服装人体特征及比例的相关概念。
《服装设计基础》(高教版第二版)第13练
项目三 服装人体造型
任务三 服装人体绘画训练(服装人体特征及比例)
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、真实的人体身高一般有( )
A. 7个半头长
B. 9个头长
C. 10个头长
D. 12个头长
2、正面头部长宽之比为( )
A. 1/2
B. 1/3
C. 3/2
D. 2/3
3、服装人体臀宽为( )
A. 1个头长
B. 1.5个头长
C. 1.6个头长
D. 1.8个头长
2、 判断题(本题共4小题)
1、正视人体时,脊柱呈S形。 ( )
2、人体立正姿势两横线是平行的。 ( )
3、服装人体是服装效果图的基础。 ( )
4、小腿上1/3为最宽处。 ( )
5、上臂为1.5个头长。 ( )
3、 简答题(本题共1小题)
1、简述人体简化法中的人体形象特征。
4、 画图题(本题共1小题)
1、绘制服装人体动态图。
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