项目四 第20练 服装色彩搭配训练（服装色彩配色原理）《服装设计基础》（高教版第二版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目四的第20练，内容涵盖项目四服装色彩配色原理的相关概念。 《服装设计基础》(高教版第二版)第20练 项目四 服装色彩构成 任务二 服装色彩搭配训练（服装色彩配色原理） 1、 单项选择题（本题共3小题） 1、服装配色美的原则是（ ） A. 对比与调和 B. 平衡与呼应 C. 节奏与层次 D. 整体运用 答案：A 2、有柔和、稳重、含蓄的文雅感的是（ ）。 A. 明调 B. 灰调 C. 暖调 D. 冷调 答案：B 3、红色的礼帽搭配红色的背包体现的是（ ） A. 平衡 B. 形态呼应 C. 色彩呼应 D. 节奏 答案：C 2、 判断题（本题共5小题） 1、服装色彩搭配与色彩面积、色彩形状、色彩位置有直接关系。 （ ） 答案：√ 2、红色配置在正方形面积中，会产生尖锐的感受。 （ ） 答案：× 3、服装中的其他色彩以主色为依据进行选色。 （ ） 答案：√ 4、明调给人以冷艳、高雅、沉静感。 （ ） 答案：× 5、色彩呼应指相同或相近的色相产生的灵活呼应作用。 （ ） 答案：√ 3、 名词解释（本题共1小题） 1、形态呼应 答案：指同类形态在不同位置上产生的对应作用。 4、 简答题（本题共1小题） 1、简述节奏在服装中的表现。 答案：（1）渐进地变化色相或明度进行色彩的秩序排列，即可产生节奏感。 （2）在服装的领边、袖边、袋边、裙边进行同一颜色的排列，同样会产生反复的节奏感。 （3）利用连续纹样面料方向变化与位置的排列，组合成衣后，会随着形体的运动，产生节奏感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目四的第20练，内容涵盖项目四服装色彩配色原理的相关概念。 《服装设计基础》(高教版第二版)第20练 项目四 服装色彩构成 任务二 服装色彩搭配训练（服装色彩配色原理） 1、 单项选择题（本题共3小题） 1、服装配色美的原则是（ ） A. 对比与调和 B. 平衡与呼应 C. 节奏与层次 D. 整体运用 2、有柔和、稳重、含蓄的文雅感的是（ ）。 A. 明调 B. 灰调 C. 暖调 D. 冷调 3、红色的礼帽搭配红色的背包体现的是（ ） A. 平衡 B. 形态呼应 C. 色彩呼应 D. 节奏 2、 判断题（本题共5小题） 1、服装色彩搭配与色彩面积、色彩形状、色彩位置有直接关系。 （ ） 2、红色配置在正方形面积中，会产生尖锐的感受。 （ ） 3、服装中的其他色彩以主色为依据进行选色。 （ ） 4、明调给人以冷艳、高雅、沉静感。 （ ） 5、色彩呼应指相同或相近的色相产生的灵活呼应作用。 （ ） 3、 名词解释（本题共1小题） 1、形态呼应 4、 简答题（本题共1小题） 1、简述节奏在服装中的表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$