项目一 第3练 素描写生训练(构图及素描绘画)《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练
2025-03-26
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 服装设计基础 |
| 教材版本 | 服装设计基础 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 素描基础,第二节 素描写生 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 素描基础,素描写生 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 125 KB |
| 发布时间 | 2025-03-26 |
| 更新时间 | 2025-03-26 |
| 作者 | xy03981 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-03-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51260176.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目一的第3练,内容涵盖项目一构图及素描绘画的相关概念。
《服装设计基础》(高教版第二版)第3练
项目一 服装绘画基础
任务一 素描写生训练(构图及素描绘画)
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、谢赫“六法”理论中的( ),即绘画的构图。
A. 骨法用笔
B. 应物象形
C. 经营位置
D. 传移模写
2、结构素描的写生步骤不包括( )
A. 观察和理解
B. 打轮廓
C. 形体连接和局部定位
D. 强调和减弱
3、打轮廓按照( )的顺序。
A. 先大后小
B. 先轻后重
C. 先方后圆
D. 先实后虚
2、 判断题(本题共5小题)
1、构图的完整是靠结构要素实现的。 ( )
2、次要形象的安排以有利于烘托主体为目的。 ( )
3、写实素描的过程与结构素描是相同的。 ( )
4、写实素描的显著特点是注重形体结构、不画明暗。 ( )
5、加重明暗调子时,线条多采用平行排列的形式。 ( )
3、 名词解释(本题共2小题)
1、比例
2、打轮廓
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目一的第3练,内容涵盖项目一构图及素描绘画的相关概念。
《服装设计基础》(高教版第二版)第3练
项目一 服装绘画基础
任务一 素描写生训练(构图及素描绘画)
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、谢赫“六法”理论中的( ),即绘画的构图。
A. 骨法用笔
B. 应物象形
C. 经营位置
D. 传移模写
答案:C
2、结构素描的写生步骤不包括( )
A. 观察和理解
B. 打轮廓
C. 形体连接和局部定位
D. 强调和减弱
答案:B
3、打轮廓按照( )的顺序。
A. 先大后小
B. 先轻后重
C. 先方后圆
D. 先实后虚
答案:A
2、 判断题(本题共5小题)
1、构图的完整是靠结构要素实现的。 ( )
答案:×
2、次要形象的安排以有利于烘托主体为目的。 ( )
答案:√
3、写实素描的过程与结构素描是相同的。 ( )
答案:√
4、写实素描的显著特点是注重形体结构、不画明暗。 ( )
答案:×
5、加重明暗调子时,线条多采用平行排列的形式。 ( )
答案:√
3、 名词解释(本题共2小题)
1、比例
答案:比例在造型艺术中通常指部分与整体,或部分与部分之间的数量关系。
2、打轮廓
答案:打轮廓即画物体的外围边线。
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