项目一 第3练 素描写生训练(构图及素描绘画)《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练

2025-03-26
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 服装设计基础
教材版本 服装设计基础
年级 高一
章节 第一节 素描基础,第二节 素描写生
类型 作业-同步练
知识点 素描基础,素描写生
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 125 KB
发布时间 2025-03-26
更新时间 2025-03-26
作者 xy03981
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51260176.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目一的第3练,内容涵盖项目一构图及素描绘画的相关概念。 《服装设计基础》(高教版第二版)第3练 项目一 服装绘画基础 任务一 素描写生训练(构图及素描绘画) 1、 单项选择题(本题共3小题) 1、谢赫“六法”理论中的( ),即绘画的构图。 A. 骨法用笔 B. 应物象形 C. 经营位置 D. 传移模写 2、结构素描的写生步骤不包括( ) A. 观察和理解 B. 打轮廓 C. 形体连接和局部定位 D. 强调和减弱 3、打轮廓按照( )的顺序。 A. 先大后小 B. 先轻后重 C. 先方后圆 D. 先实后虚 2、 判断题(本题共5小题) 1、构图的完整是靠结构要素实现的。 ( ) 2、次要形象的安排以有利于烘托主体为目的。 ( ) 3、写实素描的过程与结构素描是相同的。 ( ) 4、写实素描的显著特点是注重形体结构、不画明暗。 ( ) 5、加重明暗调子时,线条多采用平行排列的形式。 ( ) 3、 名词解释(本题共2小题) 1、比例 2、打轮廓 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目一的第3练,内容涵盖项目一构图及素描绘画的相关概念。 《服装设计基础》(高教版第二版)第3练 项目一 服装绘画基础 任务一 素描写生训练(构图及素描绘画) 1、 单项选择题(本题共3小题) 1、谢赫“六法”理论中的( ),即绘画的构图。 A. 骨法用笔 B. 应物象形 C. 经营位置 D. 传移模写 答案:C 2、结构素描的写生步骤不包括( ) A. 观察和理解 B. 打轮廓 C. 形体连接和局部定位 D. 强调和减弱 答案:B 3、打轮廓按照( )的顺序。 A. 先大后小 B. 先轻后重 C. 先方后圆 D. 先实后虚 答案:A 2、 判断题(本题共5小题) 1、构图的完整是靠结构要素实现的。 ( ) 答案:× 2、次要形象的安排以有利于烘托主体为目的。 ( ) 答案:√ 3、写实素描的过程与结构素描是相同的。 ( ) 答案:√ 4、写实素描的显著特点是注重形体结构、不画明暗。 ( ) 答案:× 5、加重明暗调子时,线条多采用平行排列的形式。 ( ) 答案:√ 3、 名词解释(本题共2小题) 1、比例 答案:比例在造型艺术中通常指部分与整体,或部分与部分之间的数量关系。 2、打轮廓 答案:打轮廓即画物体的外围边线。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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项目一  第3练  素描写生训练(构图及素描绘画)《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练
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