项目一 第5练 人物速写训练《服装设计基础》（高教版第二版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目一的第5练，内容涵盖项目一人物速写训练的相关概念。 《服装设计基础》(高教版第二版)第5练 项目一 服装绘画基础 任务三 人物速写训练 1、 单项选择题（本题共3小题） 1、（ ）解决的越好，简练就越深刻。 A. 慢写 B. 默写 C. 速写 D. 综合表现 2、（ ）阶段难度最大。 A. 慢写 B. 默写 C. 速写 D. 综合表现 3、（ ），指在较短时间内，用较快的速度，将生活红所见所感用绘画的方法表现、记录的一种写生样式。 A. 素描 B. 结构素描 C. 速写 D. 综合表现 2、 判断题（本题共4小题） 1、慢写阶段的目的是要熟悉结构关系、提高动手能力，从而解决简而不练的问题。 （ ） 2、速写对增强敏锐的观察力和形象概括能力、想象能力、构图能力、快速记忆动态能力有着相当大的作用。 （ ） 3、默写阶段的关键是传神、生动、准确，言之有物。 （ ） 4、速写是主客观相结合的产物。 （ ） 3、 简答题（本题共3小题） 1、简述速写的目的。 2、简述人物速写的步骤。 3、简述综合表现阶段的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计基础》(高教版第二版)一课一练的项目一的第5练，内容涵盖项目一人物速写训练的相关概念。 《服装设计基础》(高教版第二版)第5练 项目一 服装绘画基础 任务三 人物速写训练 1、 单项选择题（本题共3小题） 1、（ ）解决的越好，简练就越深刻。 A. 慢写 B. 默写 C. 速写 D. 综合表现 答案：A 2、（ ）阶段难度最大。 A. 慢写 B. 默写 C. 速写 D. 综合表现 答案：B 3、（ ），指在较短时间内，用较快的速度，将生活红所见所感用绘画的方法表现、记录的一种写生样式。 A. 素描 B. 结构素描 C. 速写 D. 综合表现 答案：C 2、 判断题（本题共4小题） 1、慢写阶段的目的是要熟悉结构关系、提高动手能力，从而解决简而不练的问题。 （ ） 答案：√ 2、速写对增强敏锐的观察力和形象概括能力、想象能力、构图能力、快速记忆动态能力有着相当大的作用。 （ ） 答案：× 3、默写阶段的关键是传神、生动、准确，言之有物。 （ ） 答案：× 4、速写是主客观相结合的产物。 （ ） 答案：√ 3、 简答题（本题共3小题） 1、简述速写的目的。 答案：（1）在自然中产生灵感，激发想象力和创造力，确立自己独特的观察、认识自然的方法。 （2）探索自己的艺术语言，把对自然的感悟记录下来，融入设计中去，从而使设计富于个性与生命力。 2、简述人物速写的步骤。 答案：（1）慢写阶段 （2）默写阶段 （3）速写阶段 （4）综合表现阶段 3、简述综合表现阶段的内容。 答案：（1）在速写实践中培养构图能力 （2）画主体性速写 （3）表现性速写 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$