第2单元 第1节 第2课时 大气的受热过程-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案word（鲁教版2019）

第二课时　大气的受热过程

　2020年4月18日下午，京城天空，一道美丽的日晕出现在太阳周边。日晕是阳光通过云层时，受冰晶的影响，形成的一种大气光学现象。民间谚语称，“日晕三更雨，月晕午时风”。日晕是如何产生的？

提示　日晕是阳光通过云层时，受冰晶折射或反射而形成的一种大气光学现象。当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散成不同方向的各色光。

1．能量来源

(1)A太阳辐射是地球表层最主要的能量来源。

(2)C地面长波辐射是低层大气主要的热量来源。

2．大气对太阳辐射的削弱作用

(1)削弱作用的方式：I吸收，G散射，H反射。

(2)大气吸收作用

大气吸收作用具有选择性。臭氧和氧原子主要吸收紫外线，水汽和二氧化碳主要吸收红外线，大气对可见光吸收很少。大气直接吸收的太阳辐射很少。

3．大气对地面的保温作用

(1)地面受热：太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。

(2)大气吸收：绝大部分地面辐射被大气吸收，使大气增温。

(3)大气的保温作用：大气辐射以E大气逆辐射为主，对地面起到了保温作用。

1．判断正误。

(1)到达地面的太阳辐射少于大气上界的太阳辐射，与大气对太阳辐射的削弱作用有关。(√)

(2)大气保温作用的强弱与天气变化无关。(×)

2．属于短波辐射的是(　　)

A．地面辐射   B．太阳辐射

C．大气辐射   D．大气逆辐射

答案　B

解析　太阳辐射属于短波辐射，地面辐射、大气辐射、大气逆辐射属于长波辐射。

3．说明大气的散射作用与大气的反射作用的差异。

提示　大气的散射作用主要是空气分子和微小尘埃参与，大气的反射作用主要是较大颗粒的尘埃参与，特别是云层反射作用最为强烈。

 

主题探究　大气对太阳辐射的削弱作用

某中学地理学习小组在某周末进行了为期两天的课外实践活动。活动中发现周六为阴天，周日为晴天。通过实践活动，该学习小组得出了以下结论：

①日出前的黎明，日落后的黄昏，天空仍然是明亮的。

②阴沉的天空呈现为灰白色，晴朗的天空呈现蔚蓝色。

③下图为两日气温日变化示意图。

据此探究下列问题：

(1)运用大气受热过程原理解释结论①和②中的现象。

(2)判断两条气温曲线代表的日期。

(3)阴天时，白天的气温较晴天________，为什么？

[成果展示]　(1)大气散射作用改变了太阳光的方向，日出前、日落后，天空仍然是明亮的。因各种波长的太阳辐射被云层散射，阴沉的天空呈现为灰白色；太阳光中的蓝紫色光易被散射，晴朗的天空呈现蔚蓝色。