政治与法治第5-9课导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修三

精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG-政治与法治7-1 使用时间： 2022-3-15 编制人：李洁 审核人：程艳宵 3.7.1我国法治建设的历程（1课时） 班级____________ 姓名____________小组__________ 【学习目标】 1.了解我国法律发展的历史和中华法系的特点。 2.背诵并识记马克思主义法治理论的具体观点。 3.识记新中国法治建设的成就。 【重点难点】 重点：马克思主义法治理论的基本观点。 难点：新中国法治建设的成就。 【导学流程】 一、自学深思 （要求：认真独立阅读课本，结合以下问题引导，勾画圈点，做好标注笔记） （一）我国法律发展的历史 阅读教材第74-75页思考并完成以下问题： 1.法律是如何产生的？法律的本质是什么？法律有哪些作用？。 2.法律在人类社会不同阶段呈现出了什么样的不同特点？（根据教材74页正文部分，回答下列问题） 3.中华法系的含义是什么？它经历了怎样的发展过程？（法系：是指根据各国法律的历史传统和外部特征对其进行分类，凡是在内容上和形式上具有某些共同特征，形成一种传统或派系的各国法律，就属于同一个法系。法系分类：大致可分为大陆法系、海洋法系、中华法系） （二）马克思主义法治理论 阅读教材77－79内容，回答下列问题： 1.马克思主义法治理论的基本内容： 1.法的产生 2.法的本质 3.法的发展规律 4.法的类型 5.法的特征 6.法的职能 2.我国社会主义法的本质是什么？ （三）新中国法治建设的成就 1.我国坚持依法治国的原因是什么？ 二、合作探究 （要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） 1.易错易混点辨析：判断正误、进行修改并说明理由。 （1）法是人类社会一出现就存在的一种社会现象。 （2）自从有了法律，法律面前人人平等就变成了现实。 （3）法在国家治理中只有政治职能，只体现在政治领域。 （4）法是被统治阶级意志的体现。 （5）地方性法规、各类条例是宪法的立法基础。 （6） 法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 （7）行政机关维护和实现了司法公正的权威。 2. 选择题。 孟德斯鸠在《论法的精神》中提出，一个国家的民情、民风、民俗、决定了这个国家的法律特征。根据你对中国传统思想文化背景的了解，你认为传统中华法系的特征是（ ）。 A. 以礼入法，礼刑结合 B.西学东渐，中西结合 C.注重伦理，三教合一 D.道法自然，无为而治 3. 阅读材料，回答相关问题。 春秋时期，农业技术进步，促进平民逃离井田，开垦私田。平民得以有机会读书，从而成为新兴势力，他们与落魄贵族、退役武人等合流，被称为“士”阶层。春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 春秋战国时期由礼乐治天下变为法治天下的根本原因是什么？ 三、夯实巩固 结合板书小结，整理背诵马克思主义法治理论、新中国法治建设的成就相关内容。 高一政治 第 1页 (共2页) 高一政治 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG政治与法治6-2 使用时间： 2022-3-8 编制人：于姗姗 审核人：程艳宵 3.6.2　民族区域自治制度 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.识记我国的国家结构，行政区域的划分。 2.识记民族区域自治的原因。 3.背诵实行民族区域自治制度的原因，自治机关，自治地方的划分，双重权限，前提，地位作用，要求。 4.掌握我国宗教政策与法律的内容。 【重点难点】 重点：民族区域自治的基本内容，作用 难点：实行民族区域自治制度的原因，要求 【导学流程】 1、 自学深思 （一）我国统一的多民族国家 1.阅读P59段一，勾画我国的民族概况。 2.阅读P59段二，勾画并背诵我国民族格局的重要特点。 3.阅读课本P60段一，勾画并识记我国行政区域的划分自治权。 4.阅读P60专家点评，勾画并理解地方性自治权与国家主权的划分。 5.阅读P60专家点评，勾画并理解我国的主权统一和领土完整不可分割。 （二）符合国情的民族区域自治 1.阅读P60最后一段和P61段一，勾画并识记新型民族关系的原因和形成。 2.阅读P61中间部分，勾画并背诵民族关系的方针。 3.阅读P61段二，三，勾画并掌握我国民族区域自治制度实行的原因和含义。 4.阅读P62相关链接，勾画我国各自治区域成立时间和权力。 5.阅读P62段一，勾画并识记实行区域自治的特点（前提和基础） 6.阅读P63段一，勾画并掌握民族区域自治制度地位和作用。 7.阅读P63段二，勾画民族区域自治的要求。 （三）我国的宗教政策与法律 1.阅读P63段三，勾画我国宗教的概况。 2.阅读P63段四P64段一，段二和专家点评，勾画我国的宗教政策与法律内容。（内涵，法律依据，根本出发点） 3.阅读P63段三，勾画依法管理宗教事务。（要求，原则） 4.阅读P65段一，勾画坚持独立自主自办的原则。（法律依据，要求） 5.阅读P65段二，勾画积极引导宗教与社会主义社会相适应的重要任务和“两个要求”，“两个支撑” 2、 合作探究 一、易错易混点辨析（判断正误并进行修改并说明理由。） 1.国家和发达地区对少数民族地区发展的支持，是少数民族经济发展的主要原因。 2.我国民族区域自治制度的前提和基础是民族自治地方的自治权。我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治制度。 3.我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县、民族乡。 4.民族自治地方的自治机关包括人民代表大会、人民政府、人民法院、人民检察院。 5.新中国成立后宗教的本质发生了根本性的变化。 6.我国实行的是宗教信仰自由政策，国家保护一切宗教活动。 7.宗教可以与社会主义相适应。 8.依法管理宗教事务就是限制公民的宗教自由。 三、夯实巩固 结合下图，理解并尝试用自己的语言阐述我国国家权力的运行机制 我国民族格局的特点 我国是统一的多民族国家 我国的结构形式 民族关系 民族区域自治制度 民族区域自治制度 民族方针 民族政策 原因 我国的宗教政策与法律 方针 高一政治 第 1 页（共 2 页） 高一政治 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG-政治与法治3-007 使用时间： 2022-3-18 编制人：于姗姗 审核人：程艳宵 第七课复习 班级____________ 姓名____________小组__________ 【学习目标】 1.了解我国法治建设历程。 2.背诵新中国法治建设成就。 3.识记马克思主义法治理论的基本内容。 4.识记全面推进依法治国的总目标和原则。 【重点难点】 重点：背诵马克思主义法治理论的基本内容，识记全面依法治国的总目标。 难点：理解全面依法治国的原则。 【导学流程】 一、自学深思 （要求：根据提纲指引认真背诵重点知识点） （一）我国法治建设的历程 1.理解法的产生，功能，发展和中华法系地位，含义和形成。 2.背诵马克思主义法治理论的基本内容。（产生，本质，决定因素，类型，特征，职能） 3.识记社会主义法的本质。 4.背诵我国法治建设的成就。 （二）全面推进依法治国的总目标与原则 1.掌握全面依法治国的原因（必要性+重要性） 2.背诵全面依法治国的总目标和具体表现。 3.背诵习近平法治思想特点、主体、地位。 4.了解全面依法治国的要求。 5.背诵全面推进依法治国的原则。 二、合作探究 （要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） 1.易错易混点辨析：判断正误、进行修改并说明理由。 （1）法律是人类社会的伴生物。 （2）法律体现全体公民的共同意志，保障正常的社会生活。 （3）马克思主义认为社会物质生活条件是法产生，存在和发展的决定因素。 （4）一国的法总是由一国的经济和政治文化所决定并与其相适应。 （5）行政机关不断简政放权、优化服务、维护和实现司法公正和权威。 （6）坚持四项基本原则是社会主义法治最根本的保证。 （7）西汉时期儒家思想成为政治生活的主导思想，强调宗法结合。 （8）中国法系是以法家思想为理论基础的。 （9）严厉打击各种破坏市场经济秩序的违法犯罪活动，体现了法的社会职能。 （10）颁布和宣传是国家创制法律规范的两种基本形式。 三、夯实巩固 结合板书小结，整理背诵抽查提问如下： 1. 马克思主义法治理论的基本内容。 2. 我国法治建设的成就。 3. 全面依法治国的的总目标。 4. 全面推进依法治国的原则。 高一政治 第 1页 (共2页) 高一政治 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.1人民代表大会：我国的国家权力机关 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.识记人大及其常委会的性质、职权、地位 2.识记人大代表的职权与义务，法律地位、产生与任期。 3.知道人民行使国家权力的方式。 4.理解人大与其他国家机关的关系。 【重点难点】 重点：人民代表大会的性质、地位和职权，人大代表的职权与义务。 难点：区分人大与人大代表的职权，人大与其他国家机关的关系。 【导学流程】 一、自学深思（要求：根据提纲指引认真阅读课本，背诵相应知识点，并标出重点做好笔记。） （一）人民代表大会--我国的国家权力机关 1、阅读P44 蓝色字体部分，勾画出我国的政体是什么（政体=政权组织形式=根本政治制度） 思考1、我国的国体是什么 。2、阅读P45正文第一段，勾画出人民如何行使国家权力。 3、 阅读P45正文第二段，勾画出人民代表大会的组成以及大会如何行使国家权力？ 思考2、 4、 阅读P46正文第一段，勾画并背诵全国人大的地位、职权，人民代表大会与其他国家机关的关系。 5、 阅读P46 蓝色字体，理解并区分全国人大的主要职权。 6、 阅读P46正文第二段，勾画全国人大的组成 7、 阅读P46相关链接，了解全国人大的任期、全国人民代表大会会议的主要任务。 （二）全国人民代表大会的常设机构--全国人民代表大会常务委员会 8、 阅读P47正文第一段，勾画并背诵全国人大常委会的地位、产生、职权与义务。 9、 阅读P47正文第二段和全国人民代表大会及其常务委员会组织系统，理解什么是专门委员会。 （三）担负人民重托的人大代表 10、 阅读P48正文第一段，勾画并背诵人大代表的的产生 11、 阅读P48专家点评，了解直接选举和间接选举 12、 阅读P48正文第二段，勾画并背诵人大代表的法律地位、人大代表的职权 13、 阅读P49正文，勾画人大代表的义务（两点） 二、合作探究（要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） （一）易错明辨： 1.我国的一切权力属于人民，人民直接行使国家权力。 2.人民代表大会行使立法权，所以是我国的立法机关。 3.全国人民代表大会常务委员会是我国最高国家权力机关。 4.全国人民代表大会常务委员会由全国人大代表选举产生，对全国人大代表负责并报告工作。 5.人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。 6.人大代表是公民利益的代言人，人大代表代替人民行使国家权力。 （二）材料分析 十三届全国人大四次会议上，来自全国各地的人大代表审议并通过了《政府工作报告》，表决通过了关于“十四五”规划和2035年远景目标纲要的决议,大会收到代表提出的议案473件，另外，还有代表对政府有关工作提出质问，并要求答复。 材料中人大代表行使了哪些职权？ 3、 夯实巩固（要求：结合本节所学，梳理知识体系，应用练习巩固等） 精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG必修3-05 使用时间： 2022-3-1 编制人：程艳宵 审核人： 高一政治 第1页（共 8 页） 高一政治 第2页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 高一政治 第 5 页（共8页） 高一政治 第6页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG政治与法治6-1 使用时间： 2022-3-8 编制人：马澳康 审核人：程艳宵 3.6.1　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.识记中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的产生、地位、基本内容和优越性。 2.识记民主党派的性质、地位、基本方针和权力。 3.识记多党合作的基本方针、首要前提与根本保证、根本活动准则。 4.了解共产党与民主党派的关系。 5.识记人民政协的性质、地位、组成、主题、职能。 【重点难点】 重点：多党合作的基本方针、首要前提与根本保证、根本活动准则、共产党与民主党派的关系。 难点：了解共产党与民主党派的关系，人民政协的性质、地位、组成、主题、职能。 【导学流程】 1、 自学深思 （一）中国特色社会主义政党制度 1.阅读P54段一，勾画并了解我国政党制度的形成和发展历程。 2.阅读P54段二和P55正文及相关链接，勾画并熟记我国民主党派的性质、包括(八个民主党派）、权力。 3.阅读课本P55、P56正文，勾画并识记政党制度的方针（P55段二）、首要前提和根本保证（P55段三）、中国共产党和各民主党派的关系（P56段二中间）、政党制度的优越性（P56段二尾句及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是新型政党制度的三段共四点） 4.阅读P55段一，勾画并识记政党制度的根本活动准则。 （二）中国人民政治协商会议（人民政协） 1.阅读P57段一，勾画并熟记人民政协的性质和地位。 2.阅读P57段二，勾画并熟记中国人民政治协商会议全国委员会的组成。 3.阅读P57段三及P58上方，勾画并熟记中国人民政治协商会议的主题及三大职能。 （能够理解区分政治协商、民主监督、参政议政三大职能） 4.阅读P58下方正文，勾画并熟记人民政协的作用和新时代对人民政协的要求。 2、 合作探究 （1） 易错易混点辨析（判断正误并进行修改或说明理由。） 1.中国共产党和各民主党派二者法律地位平等，组织上是领导和被领导的关系。 2.中国共产党和各民主党派共同执掌国家政权，同舟共济。 3.中国共产党和各民主党派是监督和被监督的关系。 4.政协委员在列席人大会议时，对不清楚的问题，可以向有关国家机构提出质询。 5.政协委员可以列席人大会议，并在大会上表决通过《政府工作报告》。 6.人民政协要积极履行社会建设的职能、行驶管理国家事务的权力。 （2） 根据所学知识，结合材料回答下列问题。 2019年是中华人民共和国成立70周年,人民政协也将迎来70华诞。人民政协是国家治理体系的重要组成部分。第十三届全国政协委员由34个界别组成,包括中国共产党、8个民主党派、无党派民主人士、人民团体、各少数民族和各界的代表,台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表,以及特别邀请的人士。2018年,全国政协召开了1次全体会议、2次专题议政性常委会会议、2次专题协商会、19次双周协商座谈会、2次网络议政远程协商会、1次网络讨论会、18次对口协商会、4次提案办理协商会,进一步形成常态化、多层次、各方面有序参与的协商议政格局。 结合材料并运用政治生活知识,说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用 三、夯实巩固 结合下表，区分人民代表大会与人民政协 人民代表大会 人民政协 区别 性质 国家权力机关 中国共产党领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式 职能 立法权、任免权、决定权、监督权 政治协商、民主监督、参政议政 监督效力 具有法律效力，通过听取报告、质询、检查工作等方式进行 属于民主监督、不具有法律约束力，基本方式是批评和建议 人大代表由民主选举产生 政协委员由提名推荐产生 联系 ①都从不同方面反映人民群众的意愿和要求，都是发扬社会主义民主的重要形式；②都有助于监督国家机关开展工作，提高国家机关的工作效率；③都接受党的领导 【提醒】 1.中国共产党对民主党派的领导不是思想领导。各民主党派在坚持社会主义道路前提下，有自己的思想主张和行动纲领。中国共产党对民主党派的领导不是组织领导。各民主党派有自己的组织结构，在组织架构上是独立的，而不是共产党的下属组织。 2.准确理解人民政协的性质和职能。人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。作为中国人民爱国统一战线组织，政协不是国家机关，不能履行国家职能。政治协商、民主监督、参政议政三种职能体现了人民政协的性质和特点，是区别于其他组织的重要标志。 3.总结：中国共产党和各民主党派之间的关系 中国共产党 民主党派 区别 性质 是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟。 地位 执政党；中国特色社会主义事业的领导核心、核心力量 是共产党领导下为社会主义服务的政治力量、参政党、通力合作的亲密友党 联系 事业上：是通力合作，共同致力于社会主义事业的亲密友党 政治上：是领导与被领导、执政党与参政党的关系 组织上：是相互独立的关系，不存在隶属关系 监督上：是互相监督的关系，不是监督与被监督 法律地位：是平等的关系 高一政治 第 1 页（共 2 页） 高一政治 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG-政治与法治3-009 使用时间： 2022-4-16 编制人：李洁 审核人：程艳宵 第九课复习 班级____________ 姓名____________小组__________ 【学习目标】 1、理解科学立法的含义，背诵科学立法的重要原则，阐述推进科学立法的要求。 2、理解严格执法的含义，背诵严格执法的意义，阐述推进严格执法的要求。 3、理解公正司法的含义，背诵公正司法的意义，阐述推进公正司法的要求。 4、理解全民守法的含义，背诵全民守法的要求。 【重点难点】 重点：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各自的要求。 难点：理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各自的含义。 【导学流程】 一、自学深思 （要求：根据提纲指引认真背诵知识点并在题目下方空白处写出相应关键词。） （一）科学立法 1.背诵科学立法的含义和特点。 2.背诵推进科学立法的推进措施。 （二）严格执法 1.背诵严格执法的含义、意义。 2.背诵严格执法的推进措施。 （三）公正司法 1.背诵公正司法的含义。 2. 理解程序公正和结果公正各自的内涵。 3. 背诵公正司法的推进措施。 （四）全民守法 1.背诵全民守法的含义、意义。 2. 背诵全民守法对于公民的要求。 3. 背诵全民守法的推进措施。 二、合作探究 （要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） 易错易混点辨析：判断正误、进行修改并说明理由。 （1）科学立法要充分发扬民主，必须充分发挥社会各界在立法协商中的主导作用。 （2）全国人民代表大会审议立法议案表明，全国人大通过行使审议权进行立法。 （3）立法要符合中国的法律传统，制定出适合中国的良法。 （4）在我国，宪法和民法总则是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据。 （5）各级政府能否切实做到带头守法，体现国家法治文明程度，关系法治社会建设成效。 （6）行政执法要有效杜绝不作为、乱作为，不断提升执法机关公信力。 （7）结果公正，意味着当事人诉讼地位平等，司法过程严格依据诉讼法进行。 （8）推进公正司法要依法及时进行政务公开，杜绝暗箱操作。 （9）全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依据法律维护自身权益的状态。 （10） 建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。 （11） 推进全民守法要引导全民自觉用法，遇事找关系，解决问题靠政府。 三、夯实巩固 结合板书小结，整理背诵抽查提问如下： 1. 推进科学立法的措施。 2. 严格执法的意义与推进措施。 3. 公正司法的推进措施。 4. 全民守法的要求与推进措施。 高一政治 第 1页 (共2页) 高一政治 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$石家庄精英中学邯郸分校知识点背诵（高一 政治） 编号：ZZZSD-必修3-6 使用日期：2022-3-12 编制人：马澳康 审核人：程艳宵 第6课 我国的基本政治制度 6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.中国特色社会主义政党制度。 地位 是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度 基本 内容 中国共产党和各民主党派奉行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党：中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证：在国家政治生活中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党；各政党包括执政党都必须以宪法为根本的活动准则。 特点及优越性 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度创立了一种新型的政党关系与政党制度形式，在当今世界独具特色。这一制度与人民代表大会制度相适应，有利于发展社会主义民主，有利于推进中国特色社会主义建设，有利于推进祖国和平统一大业，展现出强大的生命力和显著的优越性。 [提醒]　全面把握中国共产党与各民主党派的关系。中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，是执政与参政的关系；在组织上，是相互独立的关系，不存在隶属关系；在法律地位上，是平等的关系；在事业上，是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党(不是在野党、反对党，不是兄弟党)关系；在监督上，是互相监督的关系，而不是监督与被监督的关系。 2.中国人民政治协商会议。 （1）性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要实现形式。 （2）作用：人民政协是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要实现形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。 （3）职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 [提醒] 准确理解人民政协的性质和职能。人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。作为中国人民爱国统一战线组织，政协不是国家机关，不能履行国家职能。政治协商、民主监督、参政议政三种职能体现了人民政协的性质和特点，是区别于其他组织的重要标志。 拓展:比较人民政协的职能 政治协商 是对国家大政方针和地方的重要举措以及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中的重要问题，在决策之前和决策实施之中进行 协商 民主监督 是对国家宪法、法律和法规的实施，重大方针政策、重大改革举措、重大决策部署的贯彻执行情况，涉及人民群众切身利益的实际问题解决落实情况，国家机关及其工作人员的工作等，通过提出意见、批评、建议的方式 进行的协商式监督 参政议政 是对政治、经济、文化、社会生活和生态环境等方面的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究、反映社情民意、进行协商讨论。通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意 见和建议 （4）要求：人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。在中国特色社会主义新时代，人民政协工作要聚集党和国家中心任务，把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程，完善协商议政内容和形式，着力增进共识、促进团结。加强人民政协民主监督，重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的贯彻落实。 6.2民族区域自治制度 1.我国是统一的多民族国家。 （1）民族特点：我国是统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （2）我国行政区域的类型：包括一般行政地方、民族区域地方和特别行政区。民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 （3）中国的主权统一和领土完整不可分割。 2.符合国情的民族区域自治。 （1）民族关系：形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 （2）处理民族关系的基本原则：我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 民族平等原则：①含义：各民族一律平等，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。②原因：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。 民族团结原则：①含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。②原因：民族团结是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 各民族共同繁荣原则：①含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣。②原因：是由社会主义的本质所决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。 [提醒]　①民族平等和民族差别是两个不同的概念。由于历史、地理、社会各方面的原因，各民族之间在经济、文化发展水平上存在差别。②民族平等并不意味着各民族间发展程度是一样的。③民族平等不仅是指政治地位的平等，还包括经济、文化、社会方面的平等。 （3）我国的民族区域自治制度 地位 是解决民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度。 含义 是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治机关，依法行使自治权的制度。 原因 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。 要求 一方面，要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会发展；另一方面，必须坚定不移地维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 【易错提示】实行民族区域自治制度的前提是国家的统一；在少数民族“聚居”的地方实行民族区域自治制度，不是在少数民族“居住”的地方；民族乡不是民族自治地方，民族自治地方最低的行政区划级别是民族自治县（旗）；自治机关，是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府，不包括人民法院、人民检察院和军事机关等；自治权是民族区域自治制度的核心内容，享有一定的自治权，特别行政区享有高度自治权。 3.我国的宗教政策与法律。 实行宗教信仰自由政策 ①内容：包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。 ②地位：是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现，是我国一项长期的基本政策 依法管理 宗教事务 ①含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。 ②目的：保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透 坚持独立 自主自办 的原则 ①要求：任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。 ②态度：支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵制境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力 积极引导 宗教与社 会主义社 会相适应 ①含义：一个“不是”＋两个“要求”＋两个“支持” ②必要性：既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求 【误区警示】针对学生常见的误区，要特别注意： （1）中国共产党党员不能信仰宗教，不能参加宗教活动，这是马克思主义宗教观的基本原则，是党的纪律的明确要求，也是一个合格的共产党员的起码条件。共产党员要坚定信仰辩证唯物主义和历史唯物主义，它与宗教有神论的唯心主义世界观是根本对立的。 （2）实行宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是要大力加强广大信教群众和不信教群众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。 （3）明确“积极引导宗教与社会主义社会相适应”，而不是“引导宗教与社会主义相适应”。 6.3．基层群众自治制度 1.概念：我国的基层群众自治指的是人民群众在城乡基层党组织领导下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，依法直接行使民主权利，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式。 2、基层民主的特点：与国家和政府层面的政治民主相比，基层民主具有发生领域的基层性、民主参与的直接性、管理活动的自治性等特点。有人形象地称之为“草根民主”。 3、自治组织 （1）村民委员会 ①性质：按照村民委员会组织法，村民委员会是农村基层群众性自治组织。 注意：村委会是自治组织，不是不是国家政权基层组织，不是基层国家机关，不是基层政府。 乡镇政府与村委会是一种指导关系，村委会在乡镇政府指导下工作，非领导与被领导关系。 村支部是基层党组织，领导村委会的工作，是领导与被领导的关系。 居委会相关内容同上。 ②职能：其主要职能是办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议等。 ③自治内容 村民委员会成员由村民选举产生，向村民会议、村民代表会议负责并报告工作。 在农村基层治理实践中，制定村民自治章程或村规民约，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理本村的日常事务，实现自己的事情自己办、自己的难题自己解的有效途径。 （2）居民委员会 ①性质：按照城市居民委员会组织法，居民委员会是城市基层群众性自治组织。 ②任务：其任务是维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映居民的意见、要求和提出建议等。 ③自治内容 居民委员会成员由居民选举产生，向居民会议负责并报告工作 居委会成员居民选，社区大事居民定，日常事务居民管。 ④意义：这大大调动了广大居民参与社区建设的积极性，也有效提高了居民参与政治生活的素质和能力。 4、为什么要发展基层民主 （1）基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。 （2）大大调动了广大居民参加社区建设的积极性，也有效提高了居民参与政治生活的素质和能力。 （3）发展基层民主，保障人民群众享有更多更切实的民主权利，是我国社会主义民主政治建设的重要内容。 （4）完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础和重要组成部分，扩大基层民主是社会主义民主广泛而深刻的实践，应该将其作为发展社会主义民主的基础性工程加以推进。 5、基层民主实践的具体做法 （1）民主选举 作为基层群众自治组织，农村的村民委员会和城市的居民委员会，按法律规定均由本居住地的村民或居民选举产生。在农村，村委会主任、副主任和委员的产生采取村民直接选举的办法，实行无记名投票、公开计票，选举结果当场公布。在城市，社区居委会正从过去的居民代表选举，向更高比例的居民直接选举发展，选举程序更加规范，给城市基层治理带来显著变化。 （2）民主协商 城乡基层的公共事务千头万绪，应该也必须由众人商量着办。只有本着有序参与的原则，让居民或村民合理表达意见和建议，求同存异，才能找出解决问题的好方案，促成基层社会的和谐。我国城乡的基层民主协商，在街道或乡镇、社区或行政村以及企事业单位等不同的层次展开，也贯穿基层治理的全过程。 （3）民主决策 城乡基层的公共决策与每家每户的利益直接相关。按民主决策要求，在农村，凡关系村民公共利益的事项都要由村民以直接或间接参与的方式集体作出决定。在城市，社区公共事务的民主决策通过召开居民会议进行。 （4）民主管理 在法律上，基层公共事务的管理属于本村的全体村民或本区的全体居民；在现实运作中，一般要通过一定的程序，授权给基层群众自治组织来进行。依法制定自治章程和议事规则，推动日常管理工作的制度化、规范化和程序化，是做好基层民主管理工作的关键。 （5）民主监督 负责城乡基层公共事务管理的居委会和村委会，事实上都掌握一定的权力。要防止以权谋私，尽可能避免管理工作的失误，必须实行民主监督。凡是与基层群众利益密切相关和需要让基层群众知晓的事项都应公开，让每个居民或村民了解，还应对基层自治组织的实际管理工作进行评议。 ①形式：设立“社区公开栏”“村务公开栏”是城乡各地普遍采用的公开形式，此外还有其他多种多样的形式。 ②主体：城市社区对居委会进行民主评议和监督的主体，可以是居民代表，社区协商议事委员会，也可以是由居委会代表、社区协商议事委员会代表和居民代表联合组成的民主评议小组。在农村，通过民主评议对村委会实行民主监督的职能，主要由村民会议承担。 高一 政治 第3页 (共6页) 高一 政治 第4页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG-政治与法治6-3 使用时间： 2022-3-11 编制人：程艳宵 审核人：程艳宵 3.6.3基层群众自治制度（1课时） 班级____________ 姓名____________小组__________ 【学习目标】 1.掌握我国基层群众自治的内涵、主要形式、地位。 2.熟记村委会、居委会在性质、职能、自治过程方面的区别。 3.理解发展基层民主的不同实践行动及原因。 【重点难点】 重点：基层群众自治组织内涵、形式、地位。 难点：区分基层民主的不同实践行动及原因。 【导学流程】 一、自学深思 （要求：认真独立阅读课本，结合以下问题引导，勾画圈点，做好标注笔记） （一）我国的基层群众自治组织 阅读教材第66－67页思考并完成以下问题： 1.写出我国的基层群众自治制度的内涵。 2.写出我国基层民主的特点。 3.根据阅读内容，完成以下表格（关键词）。 农村村民自治 城市居民自治 自治形式 法律依据 性质 职能/任务 自治内容（产生及自治过程） 意义 （二）人民群众直接行使民主权利的生动实践 阅读教材67－69内容，完成以下内容： 1.总结为什么要发展基层民主？（3点） 2.根据阅读内容，完成下表（标记段落）。 形式 内容（原因及要求） 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 二、合作探究 （要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） 1.易错易混点辨析：判断正误、进行修改并说明理由。 （1）在乡村治理中，健全基层政权体系，提高依法行政水平。 （2）创新村民自治形式，扩大村民自治权。 （3）居委会裁定本社区居民的纠纷。 （4）“村章乡管”被叫停主要理由在于乡镇政府承担了过多的行政管理事务。 （5）居民委员会是政府的基层组织。 （6）实行农村村民自治和城市居民自治，能保证人民群众直接行使国家权力，管理国家和社会事务。 （7）村（居）委会干部应由村（居）民选举后再由政府部门批准任命。 2.在括号里填写对应的民主权利。 （1）村委会成员村民选——直接选举村民委员会干部。自己选举当家人——是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。（ ） （2）重大事务村民定——村民会议（ ） （3）日常事务村民管——村民自治章程或村规民约（ ） （4）各项事务工作村民监督——村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作（ ） 三、夯实巩固 结合板书小结，整理背诵基层群众自治形式的异同点、基层民主的特点、原因及各形式的 内容。 高一政治 第 1页 (共2页) 高一政治 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：ZZTG政治与法治5-2 使用时间： 2022-3-9 编制人：李洁 审核人：程艳宵 3.5.2　人民代表大会制度：我国的根本政治制度 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.识记人民代表大会制度的含义、原则。 2.识记实行人民代表大会制度的根本原因；理解党的领导和人民代表大会制度之间的关系。 3.识记人民代表大会制度的地位和两个表现。 4.掌握人民代表大会制度的优势和要求。 【重点难点】 重点：人民代表大会制度的基本内涵； 人民代表大会制度的地位和优越性。 难点：党的领导和人民代表大会制度之间的关系； 民主集中制的原则和表现。 【导学流程】 1、 自学深思 （一）我国的政权组织形式——人民代表大会制度 1.阅读P50段一，勾画并熟记人民代表大会制度的含义：人民代表大会制度是按照 的原则，由 定期选出自己的代表组成 作为 的机关，并由人民代表大会产生其他国家机关，以实现 历史任务的政权组织形式（政体）。 2.阅读P51相关链接，了解我国政权组织形式的变化和发展过程；勾画并识记人民代表大会制度在全国范围内确立的时间和标志。 3.阅读课本P51段一，勾画并识记我国实行人民代表大会制度的根本原因（段一首句）；从中国共产党在我国社会主义事业中所处的重要地位（段一第2句）和人民代表大会制度的基本功能（段一末句）两个角度理解我国实行人民代表大会制度的重要性。 4.阅读P51段二，勾画并识记人民代表大会制度的地位和其地位的两个表现。 （二）人民代表大会制度的优势（鲜明的中国特色和制度优势） 1.阅读P52段二，识记人民代表大会制度保障了人民当家作主及其具体体现。 2.阅读P52段三，识记人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设及其具体体现。 3.阅读P52段四，识记人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转及其具体体现。 （体现在两个角度：人民代表大会的履职方式+其他国家机关的履职方式和积极作用。） 4.阅读P53段一，识记人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结及其具体体现。 （体现在两个角度：中央和地方的关系角度+民族区域自治角度。） 5.阅读P53段二，识记人民代表大会制度优势的体现：人民代表大会制度是坚持 （中国特色社会主义最本质的特征）、 （社会主义民主政治的本质和核心）、 有机统一的根本政治制度安排，体现了中国特色社会主义的 ，必须长期坚持、不断完善。我们绝不照搬西方政治制度的模式。（举措：我们要坚持制度自信，坚持和完善人民代表大会制度。） 2、 合作探究 （1） 易错易混点辨析（判断正误并进行修改或说明理由。） 1.人民代表大会是我国的根本政治制度。 2.国体决定政体，国体相同政体就一定相同。 3.人民代表大会制度以民主集中制为基石。 4.监察委员会、人民法院、人民检察院，依法独立行使监察权、审判权、检察权，不受任何方面的干涉。 （2） 根据所学内容，完成下面的思维导图 三、夯实巩固 结合下图，理解并尝试用自己的语言阐述我国国家权力的运行机制 高一政治 第 1 页（共 2 页） 高一政治 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导复提纲 编号：ZZTG-政治与法治3.8 使用时间： 2022-4-6 编制人：李洁 审核人：程艳宵 第八课 法治中国建设 复习 班级____________ 姓名____________小组__________ 【学习目标】 1.识记法治国家、法治政府、法治社会的内涵和具体特征。 2.识记建设法治国家、法治政府、法治社会的要求和意义。 【重点难点】 重点：法治国家、法治政府、法治社会的内涵和具体特征、建设要求和意义。 难点：法治国家、法治政府、法治社会的建设要求。 【导学流程】 法治国家 法治政府 法治社会 内涵 实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家 职能科学、权责法定 执法严明、公开公正 廉洁高效、守法诚信的政府 法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会 表现 (1)坚持宪法法律至上 (2)坚持良法之治 (3)尊重和保障公民权利 (4)规范国家权力的运行 职能科学、权责法定 执法严明、公开公正 廉洁高效、守法诚信 （1）全社会对法治普遍信仰 （2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行 （3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现 要求 (1)推进宪法实施 (2)建立完备的法律体系 (3)完善法律实施机制 把政府工作全面纳入法治轨道,让政府用法治思维和法治方式履行职责,确保行政权在法治框架内运行。 (1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识 (2)提高社会治理法治化水平 (3)建设完备的法律服务体系 (4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制 意义 (1)能够有效规范权力运行,保障公民合法权益； (2)能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。 (1)能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善政。(2)能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。 (1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序; (2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。 一、自学深思 （要求：认真背诵以下问题。） 二、合作探究 （要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） 1.易错易混点辨析：判断正误、进行修改并说明理由。 （1）法是人类社会一出现就存在的一种社会现象。 （2）自从有了法律，法律面前人人平等就变成了现实。 （3）法在国家治理中只有政治职能，只体现在政治领域。 （4）法是被统治阶级意志的体现。 （5）地方性法规、各类条例是宪法的立法基础。 （6） 法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 （7）行政机关维护和实现了司法公正的权威。 2. 选择题。 孟德斯鸠在《论法的精神》中提出，一个国家的民情、民风、民俗、决定了这个国家的法律特征。根据你对中国传统思想文化背景的了解，你认为传统中华法系的特征是（ ）。 A. 以礼入法，礼刑结合 B.西学东渐，中西结合 C.注重伦理，三教合一 D.道法自然，无为而治 3. 阅读材料，回答相关问题。 春秋时期，农业技术进步，促进平民逃离井田，开垦私田。平民得以有机会读书，从而成为新兴势力，他们与落魄贵族、退役武人等合流，被称为“士”阶层。春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 春秋战国时期由礼乐治天下变为法治天下的根本原因是什么？ 三、夯实巩固 结合板书小结，整理背诵马克思主义法治理论、新中国法治建设的成就相关内容。 高一政治 第 1页 (共2页) 高一政治 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$精英中学邯郸分校高一政治导学提纲 编号：必修3-005 使用时间： 2022-3-5 编制人：程艳宵 审核人：李洁 第五课复习 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.识记人大的性质、地位、职权、组成，人大代表的职权和义务。 2.掌握人民行使国家权力的过程。 3.人民代表大会的基本内容。 4.人民代表大会的优越性。 【重点难点】 重点：区分人大与人大代表的职权，人大与其他国家机关的关系。 难点：区分人大与人民代表大会制度的关系，国体和政体的关系，人民代表大会制度的优越性。 【导学流程】 1、 自学深思（要求：根据提纲指引认真背诵重点知识点。） （1） 人民代表大会--我国的国家权力机关 1.背诵P45人大①性质②组成③职权 2.背诵P46全国人大①性质②地位③职权④组成 3.背诵P47人大常委会①地位②产生③职权 4.背诵P48--P49人大代表①产生②法律地位③职权④义务 （二）人民代表大会制度--我国的根本政治制度 1.背诵P50我国政权组织形式的基本内容①含义②原则③基石 2.背诵P51根本政治制度原因①决定性因素②基本功能③根本原因 3.背诵P51--P53人民代表大会制度的①优越性②要求 二、合作探究 1.人大常委会是人大的执行机关。 2.人民代表大会及其常委会是我国的立法机关。 3.全国人大及其常委会是我国的法律监督机关。 4.人民行使国家权力的机关是全国人大。 5.人大领导其他国家机关工作。 6.我国的根本制度是人民代表大会制度。 7.人民代表大会制度的基本原则是坚持以人民为中心。 8.人民代表大会是最高国家权力机关。 9.地方人大作为立法机关，依法行使立法权。 10.全国人大常委会是全国人民代表大会的职能部门。 11.各级人大及其常委会制定具体的管理国家的措施。 12.人大代表具有决定国家重大事项的权利。 13.全国人大常委会行使审议权。 14.我国各级政府对人大代表负责，接受人大代表的监督。 15.人大常委会要发挥在脱贫攻坚战的战斗堡垒作用。 16.人大代表有权依法处理和解决人民群众的各种问题和矛盾 三、夯实巩固 读背各国家机关的地位及主要职权 全国人大：最高国家权力机关 最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权 全国人大常委会： 全国人民代表大会的常设机关 行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权等 国家主席：国家元首 ①公布法律、发布命令②任免权③外事权④荣典权 国务院：最高国家行政机关（管理国家各项事务、进行国家各项建设等） 监察委员会：国家监察机关，中华人民共和国国家监察委员会是我国的最高监察机关 人民法院：国家审判机关 （独立行使审判权） 人民检察院：国家法律监督机关（独立行使检察权） 人民法院和人民检察院统称为我国的司法机关 高一政治 第 1 页（共 2 页） 高一政治 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$