江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年八年级下学期质量检测一历史试题（A卷）

丰城九中校本资料 丰城九中2024-2025学年八年级下质量检测一A（3-5) 历史 命题人： 审 2025年3月24日 (范围：九上第1-12课；满分：80分) 一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。只有一项符合题目要求） 1、清朝徐继畲编篡的《瀛寰志略》中记载某古国时写道：“都城外有古王冢数处，皆基阔顶锐（尖）， 棺内贮香油，尸数千年不腐。存一冢基阔五里，高五十丈，顶似峰尖，中有洞，深三丈四尺，阔 二丈七尺，内藏石棺一，不知何代何工（工匠）所造，西土以为异观。”该古国是() A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古罗马 2、《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这主要说明当时() 时 A、奴隶制度发达B、商品经济活跃C、等级制度森严 D、法制传统悠久 3、“当…否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候…就诞生了一种 广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。”材料中的“宗教”诞生于() A、古代罗马 B、古代中国 C、古代阿拉伯 D、古代印度 4、“由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权力中心。公民大会权力的 上升是雅典民主程度增强的标志。”这说明公民大会() A、是雅典最高权力机构 B、保障全体居民的权益 C、不受任何法律的限制 D、拥有雅典最高司法权 5、日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以及生活风尚等方面深受中国影响，7世纪中期的一 对 次改革最能体现这一特点。这次改革史称() A、“大化改新” B、“伯里克利改革”C、“农奴制改革”D、“明治维新” 6、“不仅广大民众普遍没有文化，而且不少上层贵族也目不识丁，教士垄断了文化教育。”这主要 体现了西欧() A、教权凌驾于王权之上 B、民主政治达到顶峰 C、知识沦为神学的奴仆 D、开始步入近代社会 7、他是欧洲历史上最伟大的军事天才，曾师从古希腊著名学者亚里士多德，十八岁随父出征，二十 岁继承王位，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，客观上促进了古希腊文明的传播。”他建立的“大 帝国”是() A、罗马帝国 B、亚历山大帝国 C、阿拉伯帝国 D、拜占庭帝国 8、公元2世纪时某帝国极为强盛，该帝国的版图横跨欧亚非三洲，地中海也成为该帝国的“内湖”， 该帝国与遥远的东方汉帝国遥相呼应。该帝国是() A、亚历山大帝国B、罗马共和国 C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国 9、德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以 法律，而第三次的征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”对此解释正确的是() 八年级历史A第1页/（共6页） 丰城九中校本资料 A、罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用 B、罗马人一度用武力征服了整个欧洲 C、罗马法对古代世界各国的立法和司法产生了深远影响 D、罗马帝国时期实行宗教信仰自由 10、中世纪的社会评论家认为欧洲社会包括三个等级一一祈祷者、作战者和劳作者。这三个等级中 的“劳作者”在中世纪的欧洲大部分生活在() A、自由城市 B、庄园 C、自治城市 D、大学 11、在一次历史讨论课上，同学们围绕某一问题展开了讨论，有的同学认为城市取得自治权，促进 了工商业的发展；有的同学认为城市的发展和工商业的繁荣促进了市民阶层的形成。这节讨论课 同学们探讨的问题是() A、基督教诞生的背景 B、西欧城市兴起的原因 C、罗马教廷的地位 D、西欧城市兴起的影响 12、“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。” 下列最能够体现这一观点的史实依据是() A、亚历山大东征 B、罗马帝国的征服与扩张 C、大化改新 D、伯里克利改革 13、马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外 部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是() A、促进了海外贸易的发展 B、推动了奴隶制民主政治的发展 C、促进了基督教的传播 D、促进了东西方文化的大交汇 14、德国学者莱布尼茨在《中国近况》一书绪论中写道：“（公元前后百年间）全人类最伟大的文化和 最发达的文明仿佛今天汇集在我们（欧亚）大陆的两端，即汇集在欧洲和位于地球另一端的东方的 欧洲一一中国。”他认为“汇集在欧洲”的那个国家是() A、古巴比伦 B、阿拉伯帝国C、古代希腊 D、古代罗马 15、恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马 的古典文化成就描述准确的一项是() A、《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性” B、大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新 C、《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统 D、儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本，一直沿用至今 16、在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽 等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园() A、具有自给自足特征 B、是独立的政治单位 C、具有地方管理功能 D、是地方经济的中心 八年级历史A第2页/（共6页） ③ 丰城九中校本资料 17、某班同学进行研究性学习，学习的内容有“法兰克王国”“庄园法庭”“自由和自治的城市”等。 他们学习的主题是() A、古代亚非文明 B、古代欧洲文明 C、封建时代的欧洲 D、封建时代的亚洲国家 18、它的首都君士坦丁堡处于欧洲、亚洲、非洲的交汇点，自古以来就是世界各地商船汇集的地方， 也是丝绸之路的终点，其发达的国际贸易给当地居民带来了巨额财富。它是() A、亚历山大帝国 B、罗马共和国 C、拜占庭帝国 D、阿拉伯帝国 19、“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收；欧 洲通过上千年探索，经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明，日本用短短数十年便收人囊中。” 材料中的“革新”指的是() A、“大化改新” B、“伯里克利改革” C、“农奴制改革” D、“明治维新” 20、帝国推行博采多家、兼容并蓄的文化政策，发起了一场“百年翻译运动”，由国家资助，将古 希腊、古罗马、波斯、古印度等的学术典籍译为帝国文字。通过这种形式，希腊古代典籍完整保 存下来，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯。这个帝国是() A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、奥斯曼土耳其帝国 D、阿拉伯帝国 二、综合题(21题10分，22题10分，23题10分，24题10分，共40分) 21、(10分)在人类历史发展过程中出现了很多的历史奇迹，而建筑奇迹则是古代文明 的见证。阅读下列材料，回答问题。 材料一如图 图1胡夫金字塔 图2万里长城 (1)材料一中的图1图2分别代表的哪个古代文明？(2分)胡夫金字塔后，古王国时代的金字 塔越修越小，这又反映了什么？(1分) 八年级历史A第3页/（共6页） 丰城九中校本资料 材料二 古巴比伦空中花园，又称悬苑，是古代七大奇迹之一。据说空中花园采用立体造 园手法，将花园放在四层平台之上，由沥青及砖块建成，平台由25米高的柱子支撑，并且有灌 溉系统，奴隶不停地推动连系着齿轮的把手。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中， 由此得名空中花园。 《百度百科》 (2)材料二所描述的空中花园属于哪个流域的文明？古巴比伦王国在哪个国王时期达到最强盛？ (2分) 材料三 (3)材料三是著名的摩亨佐达罗遗址。从遗址看，这座城市经过了精心的设计，被称为“青铜时 代的曼哈顿”，它是属于哪个流域的文明？该区域文明曾建立了什么社会等级制度？(2分) (4)综合上述材料和所学知识分析，人类最早的文明都是诞生在什么样的地理环境？(1分)除 了建筑奇迹，你认为还有哪些是古代亚非文明的代表？请举两例。(2分) 22、(10分)阅读下列材料，回答相关问题。 材料一法典由前言、正文和结语三部分组成，全文共282条被刻在一个2.25米高的玄武岩 石柱上。该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的，处理的原则就是“以牙抵牙，以眼还 眼”。法典内容涉及盗窃动产和奴隶，对不动产的占有、继承、转让、租赁、抵押，涉及经商、 借贷、婚姻、家庭等方面：…法典规定了一些更严厉的条款：逃避兵役的人一律处死；破坏桥 梁水利的人将受到严厉处罚甚至处死：帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死；违法的人 在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，店主也要被处死。 —曹顺仙编著《世界文明史》 (1)根据材料一，并结合所学知识，材料一中的法典名称是什么？(1分)这是一部怎样性质的 法典？(2分) 材料二“第七表…四、相邻田地之间，应留空地五尺，以便通行和犁地，该空地不适用 时效的规定。五、疆界发生争执时，由长官委任仲裁员三人解决之，六、在他人土地上有通行权的， 其道路宽度，直向为八尺，转弯处为十六尺.七、如供役地人未将道路保持在可供通行的状态时， 八年级历史A第4页/（共6页） 丰城九中校本资料 则有通行权者得把运货车通过他认为适宜的地方。八、用人为的方法变更自然水流，以致他人财 产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。九、树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻 地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；十、橡树的果实落于邻地时，得入邻 地拾取之。第八表私犯一、以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑。…第九 表公法一、不得为任何个人的利益，制定特别的法律。…” (2)根据材料二并结合所学知识，《十二铜表法》中明确处罚制度对当时社会起了怎样的作用？ 郑 罗马共和国时期平民与贵族进行长期的斗争，还设立什么职位维护平民的利益？(3分) 材料三查士丁尼在法典中赞成“释奴的善举”，并且取消了被释自由人的等级差别，一律 给予完全的自由和公民资格，而且奴隶获释的条件也大大放宽了，另一方面，对奴隶的统治也较 从前放宽了。查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。 时 但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自 己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 一孙义学、王永本主编：《高校世界历史配套教材·古代史卷》 (3)根据材料三并结合所学知识，这部法典是怎样对待奴隶的？(2分)这部法典对欧洲产生什 么样的影响？(2分) 23、(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话， 英 还召开临时会议…他还规定大部分公职实行津贴，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多 由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的“他”是谁？(1分)“他”的改革措施对雅典民主政治有何影响？(2分) 材料二一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封 君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 一马克·布洛赫《封建社会》 (2)材料二中的改革最早在哪个国家开始？(1分)封君与封臣的关系有何特点？(2分) 材料三(646年)元旦，发布改新诏书；…凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部 民，部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 (3)材料三所述内容是日本历史上的哪场改革？这场改革对日本历史有何影响？(2分) 八年级历史A第5页/（共6页） 丰城九中校本资料 (4)谈谈这些改革带给你的一点启示。（2分) 24、（10分)阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一如图 帝王 效忠和提 给予士地 地 供军队 和保护 大封建主 大封建主 效忠和 给予土地 服兵役 和保护 小封建主 小封空主 服劳役 提供农耕 林地 和耕种 土地 农民 农民 体地 图一 图二 (1)材料一中图二反映的制度是以什么为纽带而形成的？图一反映的是哪一重要的农业经济组 织？它的性质是什么？(3分) 材料二城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响…促使商品交换的加强和商品 流通范围的扩大，经济结构趋向多元化…市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世 俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 (2)依据材料二概述城市的兴起对西欧社会的影响？(3分) 材料三“学者们免受地方法官的司法审判：在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可 选择是由自己的教师审理还是由主教审理”。 (3)中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外，还有哪些特权？(2分)大学课程设置的特 点是什么？(2分) 八年级历史A第6页/（共6页）