精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市陕州区人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024－2025学年上期期末教情学情诊断 一年级数学 （满分：100分 卷面分：5分 时间：60分钟） 说明：1.老师读一题，学生做一题，可以给学生解释题目。 2.答题时没学过的字可用拼音代替。 3.我能做到姿势正确，书写美观。 一、认认真真，填一填。（每空1分，共22分。） 1. 看图写数。 2. 在计数器上，从右边起第一位是________位，第二位是________位。 3. 把得数小于10的圈起来，大于15的用铅笔涂一涂。 4. 一九一九好朋友，四六四六一起走，你来猜猜我是谁，五五凑成一双手。（ ）（请把你想到的数字填在括号里） 5. 找规律填一填。 （1）5，（ ），（ ），8，9，（ ）。 （2）17，（ ），15，（ ），（ ），12 6. 正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个，一共有（ ）个图形。 二、仔仔细细，选一选。（每题2分，共10分） 7. 下面选项中最小的数是（ ）。 A. 个位上是5的数，十位上是1的数 B. 最大的一位数 C. 9和11中间的数 8. 甜甜有一盒巧克力（如图）快要吃完了，可能还剩（ ）块。 A. 2块 B. 18块 C. 20块 9. 小朋友们排成一排做游戏，希希排在第15，点点排在第20，他们两人之间共有（ ）？ A. 3人 B. 4人 C. 5人 10. 乐乐老师带领合唱队的小朋友参加比赛。合唱队里男生有7人，女生有8人，选哪辆车合适？（ ） A. 18座 B. 15座 C. 12座 11. 给每个面涂上不同的颜色，至少需要（ ）种颜色。 A. 2 B. 4 C. 6 三、巧思实践，想一想。（共8分） 12. 森林里举办运动会，黑熊裁判要去通知每个小动物。读下面右边的描述，帮助黑熊找到小动物们的家，并填在下面左边的方框里。 13. 连一连。 四、用心思考，算一算。（共34分） 14. 先想一想，再算一算。 15. 直接写得数。 7＋2＝ 10－3＝ 9－9＝ 5＋5＝ 16－4＝ 13＋5＝ 8＋7＝ 19－2＝ 8＋6＋2＝ 17－2－4＝ 10＋9－6＝ 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋2（ ）11 13（ ）16－4 10＋5（ ）9＋6 16－5（ ）10 17（ ）8＋9 15－2（ ）19－5 17. 在括号里填上合适数。 （ ）－3＝4 （ ）＋2＝12 3＋（ ）＝15 14－（ ）＝10 8＋（ ）＜20 （ ）＋7＞15 18. 心中有数。（在中间的填上“＋”或“－”，使每条线上两个数的和或差相等） 五、看图列式，我能行。（共8分） 19 草坪上一共有多少人？ 方法一：（人） 方法二：（人） 六、欢度春节，游家乡。（共13分） 新春佳节，念念和家人一起游览美丽三门峡。 20. 在天鹅湖的湖面上，原有8只白天鹅，又飞来7只黑天鹅，现在湖面上一共有多少只天鹅？ （只） 21. 来到黄河公园，1号游览车坐了17人，2号游览车坐了5人，1号车比2号车多坐了多少人？ （人） 22. 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜，______，还剩下几碗？（请你先下方选择一条信息，将序号填在横线处，再进行计算。） ①爸爸吃了3碗，妈妈吃了2碗 ②吃了5碗，又赠送1碗 （碗） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年上期期末教情学情诊断 一年级数学 （满分：100分 卷面分：5分 时间：60分钟） 说明：1.老师读一题，学生做一题，可以给学生解释题目。 2.答题时没学过的字可用拼音代替。 3.我能做到姿势正确，书写美观。 一、认认真真，填一填。（每空1分，共22分。） 1. 看图写数。 【答案】5；18；15；20 【解析】 【分析】分别数一数各物体的数量，然后将数量填写在相对应的田字格中。一个也没有用“0”表示。 计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出这个数是多少。一个珠子也没有，用“0”表示。 【详解】由分析可得： 2. 在计数器上，从右边起第一位是________位，第二位是________位。 【答案】 ①. 个 ②. 十 【解析】 【分析】根据数位的顺序，即可进行解答。 【详解】在计数器上，从右边起第一位是个位，第二位是十位。如数字“15”中，“5”在个位上，“1”十位上。 【点睛】本题主要考查数的数位顺序，属于基础知识，要熟练掌握。 3. 把得数小于10的圈起来，大于15的用铅笔涂一涂。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先根据整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后比较大小，即可解决。 1到20从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 【详解】7＋3＝10，9－1＝8，10＋6＝16，17－2＝15，3＋3＝6，8＋9＝17； 17＞16＞15＞10＞8＞6。 则， 4. 一九一九好朋友，四六四六一起走，你来猜猜我是谁，五五凑成一双手。（ ）（请把你想到的数字填在括号里） 【答案】10 【解析】 【分析】根据题意，每句儿歌中都隐含了数字组合相加的结果： 一九好朋友：1＋9＝10； 四六一起走：4＋6＝10； 五五凑成一双手：5＋5＝10（一双手有10根手指） 【详解】根据分析可得： 这个数字是：10 5. 找规律填一填。 （1）5，（ ），（ ），8，9，（ ）。 （2）17，（ ），15，（ ），（ ），12。 【答案】（1） ①. 6 ②. 7 ③. 10 （2） ①. 16 ②. 14 ③. 13 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数从5开始，一个一个的正着数，数到10； （2）观察可知，这组数从17开始，一个一个的倒着数，数到12。 【小问1详解】 5，6，7，8，9，10； 【小问2详解】 17，16，15，14，13，12。 6. 正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个，一共有（ ）个图形。 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 4 ④. 3 ⑤. 12 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面； 正方体是正正方方的有平平的面，每面都一样； 圆柱上下是圆且上下一样粗； 球没有平面可以任意方向滚动。 根据图形的特征然后数一数各图形的数量即可，然后把各图形的数量进行相加即可求出共有的数量。 【详解】1＋4＋4＋3＝12（个） 则正方体有1个，长方体有4个，球有4个，圆柱有3个，一共有12个图形。 二、仔仔细细，选一选。（每题2分，共10分） 7. 下面选项中最小的数是（ ）。 A. 个位上是5的数，十位上是1的数 B. 最大的一位数 C. 9和11中间的数 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数从右往左数第一位是个位，个位是几，就表示几个一，第二位是十位，十位是几，就表示几个十。 最大的一位数是9； 求9和11中间的数，根据20以内数的排序即可解答。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 然后把3个选项的数进行比较大小即可。 【详解】A.个位上是5的数，十位上是1的数写作：15。 B.最大的一位数是9。 C.9和11中间的数是10。 9＜10＜15 故答案为：B 8. 甜甜有一盒巧克力（如图）快要吃完了，可能还剩（ ）块。 A. 2块 B. 18块 C. 20块 【答案】A 【解析】 【分析】快要吃完了，所以剩下的应该很少，找出比20块小，并且差得多的数即可；据此解答。 【详解】根据分析： A．2块比20块小，差得多； B．18块比20块小一些，则还剩很多； C．20块等于20块，说明还没吃； 所以可能还剩2块。 故答案为：A 9. 小朋友们排成一排做游戏，希希排在第15，点点排在第20，他们两人之间共有（ ）？ A. 3人 B. 4人 C. 5人 【答案】B 【解析】 【分析】希希排在第15，点点排在第20，求他们两人之间共有几人；根据20以内数从小到大的顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。由此数出15和20之间有几个数即可。 【详解】根据分析可知，15和20之间有16，17，18，19共4个数，所以希希和点点两人之间共有4人。 故答案为：B 10. 乐乐老师带领合唱队的小朋友参加比赛。合唱队里男生有7人，女生有8人，选哪辆车合适？（ ） A. 18座 B. 15座 C. 12座 【答案】A 【解析】 【分析】座位数不能低于人数并且尽量接近人数最好先算出总人数然后比较。 【详解】7＋8＋1＝16（人） 12＜15＜16＜18 选18座的车合适。 故答案为：A 11. 给每个面涂上不同的颜色，至少需要（ ）种颜色。 A. 2 B. 4 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知：正方体有6个面，每个面都相等。据此解答。 【详解】由分析可得： 给每个面涂上不同的颜色，至少需要（6）种颜色。 故答案：C 三、巧思实践，想一想。（共8分） 12. 森林里举办运动会，黑熊裁判要去通知每个小动物。读下面右边的描述，帮助黑熊找到小动物们的家，并填在下面左边的方框里。 【答案】见详解 【解析】 【分析】小猴在黑熊正下方、大象正上方（同一列），符合“前面是黑熊，后面是大象”。小鹿紧挨着大象的右边，符合“我的左边是大象”；小牛排在鸵鸟的正后方，并且与大象同排，自己在左、大象在右，符合“我的前面是鸵鸟，右边是大象”；小马与小猴同排且在其右侧，符合“我在小猴的右边，后边是小鹿”。 【详解】根据分析可得： 13. 连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，相对的面一样；正方体是正正方方的有平平的面，每个面都一样；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，侧面在下能滚动；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】由分析可得： 四、用心思考，算一算。（共34分） 14. 先想一想，再算一算。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，运用“凑十法”来计算。计算9＋6时，可把6拆成1和5，先用9＋1凑成10，再加上5得到15；计算8＋3时，可把3拆成2和1，先用8＋2凑成10，再加上1得到11；计算5＋7时，可把5拆成2和3，先用3＋7凑成10，再加上2得到12。 详解】 15. 直接写得数。 7＋2＝ 10－3＝ 9－9＝ 5＋5＝ 16－4＝ 13＋5＝ 8＋7＝ 19－2＝ 8＋6＋2＝ 17－2－4＝ 10＋9－6＝ 【答案】9；7；0；10 12；18；15；17 16；11；13 【解析】 【详解】略 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋2（ ）11 13（ ）16－4 10＋5（ ）9＋6 16－5（ ）10 17（ ）8＋9 15－2（ ）19－5 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】8＋2＝10，所以8＋2＜11； 16－4＝12，所以13＞16－4； 10＋5＝15，9＋6＝15，所以10＋5＝9＋6； 16－5＝11，所以16－5＞10； 8＋9＝17，即17＝8＋9； 15－2＝13，19－5＝14，所以15－2＜19－5。 17. 在括号里填上合适的数。 （ ）－3＝4 （ ）＋2＝12 3＋（ ）＝15 14－（ ）＝10 8＋（ ）＜20 （ ）＋7＞15 【答案】 ①. 7 ②. 10 ③. 12 ④. 4 ⑤. 10 ⑥. 9 【解析】 【分析】根据题意可知： ①根据被减数＝差＋减数即可求出； ②③根据加数＝和－另一个加数即可求出； ④根据减数＝被减数－差即可求出； ⑤求8＋（）＜20，可以假设8＋（）＝20可根据和－加数＝另一个加数，即20－8＝12，然后要使8＋（）＜20，即（）要小于12，任选一个小于12的整数即可。（答案不唯一） ⑥（）＋7＞15，则先计算（）＋7＝15，根据和－加数＝另一个加数，即15－7＝8，要使（）＋7＞15，则（）中的数要大于8，则任选一个大于8的整数即可。 【详解】4＋3＝7，则7－3＝4； 12－2＝10，则10＋2＝12； 15－3＝12，则3＋12＝15； 14－10＝4，则14－4＝10； 20－8＝12，10＜12，8＋10＝18，18＜20，则8＋10＜20；（答案不唯一） 15－7＝8，9＞8，9＋7＝16，16＞15，则9＋7＞15。（答案不唯一） 18. 心中有数。（在中间的填上“＋”或“－”，使每条线上两个数的和或差相等） 【答案】见详解 【解析】 【分析】左图：左右的数为4和5，上下的数为3和6。尝试“＋”或“－”后发现：4＋5＝9，3＋6＝9，左右与上下的结果相等，故填“＋”。 中图：左右的数为10和2，上下的数为9和1。尝试“＋”或“－”后发现：10－2＝8，9－1＝8，左右与上下的结果相等，故填“－”。 右图：左右的数为13和7，上下的数为15和5。尝试“＋”或“－”后发现：13＋7＝20，15＋5＝20，左右与上下的结果相等，故填“＋”。 【详解】根据分析可得： 五、看图列式，我能行。（共8分） 19. 草坪上一共有多少人？ 方法一：（人） 方法二：（人） 【答案】 8＋8＝16 7＋9＝16 16人 【解析】 【分析】根据题意可知：方法一：用左边的人数加上右边的人数即可求出一共的人数。 方法二：用男生的人数加上女生的人数即可求出一共的人数。 【详解】方法一：左边8人，右边8人 8＋8＝16（人） 方法二：男生：7人，女生：9人。 7＋9＝16（人） 答：草坪上一共有16人。 六、欢度春节，游家乡。（共13分） 新春佳节，念念和家人一起游览美丽的三门峡。 20. 在天鹅湖的湖面上，原有8只白天鹅，又飞来7只黑天鹅，现在湖面上一共有多少只天鹅？ （只） 【答案】8＋7＝15；15只 【解析】 【分析】根据题意可知，原有白天鹅的数量加上又飞来黑天鹅的数量，等于现在湖面上一共有多少只天鹅。 【详解】根据分析可得： 8＋7＝15（只） 答：现在湖面上一共有15只天鹅。 21. 来到黄河公园，1号游览车坐了17人，2号游览车坐了5人，1号车比2号车多坐了多少人？ （人） 【答案】17－5＝12 12人 【解析】 【分析】根据求一个数比另一个数多几，用减法计算。即可解答。 【详解】17－5＝12（人） 答：1号车比2号车多坐了12人。 22. 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜，______，还剩下几碗？（请你先在下方选择一条信息，将序号填在横线处，再进行计算。） ①爸爸吃了3碗，妈妈吃了2碗 ②吃了5碗，又赠送1碗 （碗） 【答案】①；10－3－2＝5；5碗 ②；10－5＋1＝6；6碗 【解析】 【分析】选信息①：根据减法的意义，桌上共有的碗菜数量减去爸爸吃的数量，再减去妈妈吃的数量，就是还剩的数量，据此解答。 选信息②：根据题意，用桌上共有的碗菜数量减去吃了的数量，再加上赠送的数量，可以算出还剩的数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜，__①_，还剩下几碗？ 10－3－2＝5（碗） 答：还剩下5碗。 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜，_②__，还剩下几碗？ 10－5＋1＝6（碗） 答：还剩下6碗 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$