重难点限时训练：流体压强与流速的关系（二）2024-2025学年人教版八年级下册物理

2025年人教版八年级下册物理重难点限时训练：流体压强与流速的关系（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么(    ) A. 碎玻璃将会飞向车内 B. 碎玻璃将会飞向车外 C. 碎玻璃沿竖直方向下落 D. 碎玻璃将会飞向车顶 2.用水平风吹如图所示的四个模型中，其中能够产生跟赛车尾翼相同作用“气动负升力”即下压力的是(    ) A. B. C. D. 3.为了研究“风吹过山坡时，迎风坡和背风坡的风速大小”，小凯制作了一个山体模型固定放置在水平地面上，并在山体模型的迎风坡和背风坡各开、两个小孔，小孔与模型内的测气体流动速度装置相连，如图左所示。当有强风一直吹过山坡时，测气体流动速度装置内的液面如图右所示，则(    ) A. 孔气体压强小于孔 B. 孔口气体的流动速度大于孔口 C. 孔气体压强等于孔 D. 孔口气体的流动速度小于孔口 4.利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机从模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则(    ) A. 模型上方空气流速大，压强小 B. 模型下方空气流速大，压强大 C. 模型上方空气流速小，压强大 D. 模型下方空气流速大，压强小 5.如图甲所示，三节直径不同的塑料管、、连结在一起管直径最大，管直径最小，然后与抽气机相通。将三个气体压强传感器分别放入管、、内，将传感器与计算机相连，从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值。计算机绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的图象如图乙所示。下列说法不正确的是(    ) A. 抽气前，三节管中的气体压强都为 B. 在内，管中的气体流速和压强变化都最大 C. 乙图中的图线表示管中的气体压强随时间变化 D. 若加快抽气机的抽气速度，则乙图中的三条图线都将下移 6.如图所示，在离桌边的地方放一枚铝质硬币，在硬币前左右放置一个高度约的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块。下列飞行器中，飞行时获得升力的原理与硬币跳过木块的原理相同的是(    ) A. 飞艇 B. 火箭 C. 飞机 D. 热气球 7.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将(    ) A. 从路中间飞向路边 B. 只向上扬 C. 从路旁被吸向汽车 D. 不受影响 8.如图所示，灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转，以脚朝上但头保持不变的怪异姿势飞行。灰鹅转体后(    ) A. 翅膀下方空气流速大于上方的流速，有助于迅速降低高度 B. 翅膀下方空气流速大于上方的流速，有助于迅速提升高度 C. 翅膀下方空气流速小于上方的流速，有助于迅速降低高度 D. 翅膀下方空气流速小于上方的流速，有助于迅速提升高度 9.如图所示是张老师在课堂上演示的实验：将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从漏斗细口向上吹风。看到的现象及原因分析正确的是(    ) A. 球紧压在漏斗口，因为其下方气体流速大、压强大 B. 球紧压在漏斗口，因为其下方气体流速大、压强小 C. 球会被向上吹起，因为其下方气体流速大、压强大 D. 球会被向上吹起，因为其下方气体流速大、压强小 10.我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的变为关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是(    ) A. 空气流速变大，压强变小 B. 空气流速变大，压强变大 C. 空气流速变小，压强变大 D. 空气流速变小，压强变小 二、填空题：本大题共9小题，共18分。 11.如图所示，高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，周围空气的流速增大，压强______选填“增大”、“减小”或“不变”，产生压力差，非常危险；乘客启动列车卫生间内的负压马桶时，马桶内的污物被“吸”入集污箱，这是利用______来实现的。 12.如图所示，是一风力发电机叶片横截面示意图，当风正面垂直吹向静止叶片时，从正面看，叶片会沿______选填“顺”或“逆”时针方向转动。 13.证明大气压存在的著名实验是______。年意大利科学家托里拆利首次研究灭火气压器的压强为，相当于约高水柱所产生的压强。在测量大气压强时，玻璃管内水银柱的高度为。则此地的海拔高度______选项”高于”、“低于”或”等于”海平面。风沿着墙面吹过时，墙上开着的窗口处悬挂着的薄纱窗帘向房外，这是由于窗外空气流速快压强______选填“大”或“小”。 14.小明了解到有一种简易家庭淋浴装置，是一种结构如图所示的混合阀，它有两个进水口，冷水口直接与自来水管连接，热水口很细，连接的吸水管插在一壶热水里。使用时候，拧开水龙头，热水会自动上升，冷水和热水混合后，从喷头里喷出温水。为探究冷水和热水通过混合阀混合后变成温水的原因，他查阅了相关资料，了解到混合阀内部结构如图所示，类似一个三通管。为此他找来如图所示的玻璃管两根竖直管与水平管相通，将此玻璃管右管与自来水管连接，当水在玻璃管中流动时已知横截面积较大处水的流速小于横截面积较小处水的流速，两根竖直管中水面的高度不相同，实验现象如图所示。 由图所示的实验现象，得出管中液体对管壁的压强与液体流速之间关系的初步结论是：______。 请结合上述结论，分析冷水流过混合阀时，热水会自动上升与冷水混合的原因。______。 15.如图所示，一充满水的圆形水管左粗右细，当水向右流动时，在细管中的水流速度大，压强______填“大”或“小”。、为同一水平面上的两点，水管中有一气泡，随水向右运动，气泡经过______填“”或“”点时体积较大。 16.如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，形管中装有水，直径相同的、两管中的水静止时液面相平。如果在右端处往装置里急吹气，导致管与管的水面上方形成气压差，形管中______选填“”或“”管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了，则此时形管底部处左右两侧液体压强差为______。 17.如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速______车内空气的流速，天窗外空气的压强______车内空气的压强选填“”“”“”。所以车内空气被“抽”到车外。 18.如图所示，农家厨房烟囱的排烟口一般设置在屋顶的原因是：室外高处的风力较大，利用______的原理，使厨房里的烟被“抽出”。 19.如图所示的“”形容器，倒进适量的清水静放在水平桌面上，在端垂直于瓶口水平向左吹气，则______端水面将上升选填“”或“”；举世闻名的马德堡半球实验证明了______的存在，如果做托里拆利实验时，不用水银而用水，玻璃管至少应该长______。，大气压为，取 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 20.如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 21.如图所示，甲乙是两根相同的粗细均匀下端开口的长直玻璃管，玻璃管的内部截面积为，两根玻璃管内装有等量的水银且静止，水银柱上方存在气体。不考虑水银柱与管之间的摩擦。 此时，甲管内水银柱上方气压_______大气压选填“大于”“等于”或“小于”。 图甲、乙管内的气压分别为、，则___选填“”“”或“”。 若在乙管口下方沿水平方向吹气气流方向如图所示，则水银下方的气压将会_________选填“变大”“不变”或“变小”。你的判断依据是_____________________________。 22.小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。 如图所示，向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强          选填“大”“小”或“不变”。 接着，小明又自制了一个飞机机翼模型，如图所示，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将          选填“变大”“变小”或“不变”。比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。 小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是          选填选项前字母。 A.火车与站台之间有黄色的安全线 B.通过拍打衣服清除它上面的灰尘 23.燃气灶是现代厨房的必备用具。      图                                              图 如图所示，使用时燃气从口快速喷入灶头，点的气压_________填“大于”“小于”或“等于”点的气压，口的空气_________填“会”或“不会”进入点所在管道中。 广东人有“年廿八，洗邋遢”的习俗。小明和妈妈对燃气灶清洁，妈妈看到图的结构，认为“燃气会从向点漏出”，小明提出了：_______________________________________________________________________________物理知识解释是不会的。为纠正妈妈的错误观点，仅利用旁边一卷纸如图，设计了一个实验。请你帮小明讲出实验的做法与现象可画图说明。 24.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体，当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小李同学将图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出、两处管的粗细不同，因而处流速小，处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着，小李同学又自制了一个飞机机翼模型，如图所示，将其固定在托盘测力计上，在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流。 由图的实验现象，得出流体压强与流速之间的初步结论是_______________________。 在图所示的实验中，电扇没有吹风时，托盘测力计示数等于机翼模型的重力大小，当电扇转动后，发现托盘测力计的示数减小了，请用上述实验结论分析原因：____________________________________________________________________________________________________。 下列情形中，能够运用上述实验结论进行解释的是__________。填序号 A.将氢气球放手后，它会飘向空中 B.地铁站台上，人必须在警戒线外候车 C.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 五、综合题：本大题共2小题，共20分。 25.阅读下面的资料，回答问题： 年月，水陆两栖飞机中航工业大型灭火飞机亮相“雅典国际消防展”。如图代号“鲲龙”的飞机，是中国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机。它由台发动机提供动力。其空载质量，最大起飞质量，低空巡航速度经济、节油的飞行速度，最大飞行速度为，最大航程为。它和、运，共同被称为中国大飞机“三剑客”。年月日，“鲲龙”水上首飞在荆门漳河机场正式开始。经过年的磨炼，“鲲龙”即将成为一条可以上天下海的“龙”，担当起保一方平安的责任。 对飞机制造感兴趣的小明查阅资料后了解到，几百吨的飞机能飞上天，主要依靠的就是发动机以及完美的空气动力学设计。飞机在起飞时，首先发动机会加大马力，推动飞机高速向前飞行。发动机前面是一个风轮风扇，风扇可以吸进空气，吸进去的空气被压缩。压缩的空气来到燃烧室，与航空燃料进行混合，在这里，混合气体被点燃，从而产生高温高压的膨胀气体，燃烧产生的废气会从尾喷口高速喷出，从而产生巨大的推力，推动飞机向前运动。根据学过的知识，小明马上意识到推动飞机的施力物体是 ______。 而完美的空气动力学设计主要是机翼特殊的形状。如图所示是机翼的一个截面示意图，因为上下表面形状不同，机翼上方比下方 ______，从而产生升力。 喜欢钻研的小明在观看的飞行纪录片时发现飞机在起飞时要先在水平路面上一直加速，而且机身并不是保持水平状态，而是有一个仰角机翼下表面与水平面的夹角，称为：机翼仰角。于是他猜测飞机受到的升力大小与飞机的速度，以及机翼仰角有关。小明联合有同样兴趣的小伙伴们利用塑料泡沫等材料自制机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。 为研究升力大小与机翼仰角的关系，用鼓风机对同一个“机翼”吹风，并保持 ______不变，改变 ______，观察并记录测力计的示数； 实验数据记录在如表每次吹风前测力计的示数均为： 实验序号 机翼仰角 风速 弹簧测力计示数 水平 低 水平 中 水平 高 较小 高 较大 高 最大 高 实验中升力的表达式为： ______用题目中已知符号表示。 根据表中数据，小明得出结论：由风速越大，升力 ______；随着机翼仰角的增大，升力 ______。你认为飞机升力的大小可能还与哪些因素有关，回答并说明理由 ______言之合理一点即可。 26.阅读以下材料，回答相关问题。 无叶电风扇如图所示是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。 无叶电风扇开始工作时，其底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。 无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。“康达效应”亦称“附壁作用”，是指当流体水流或气流顺着物体的凸出表面流动时，有向物体吸附的趋向，并沿物体的表面继续向前。 请回答下列问题： 无叶电风扇与传统有叶电风扇相比，其优势在于：______。 风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量______选填：“小于”“等于”或“大于”进风口流进的空气质量。 下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是______。 A.载重汽车装有许多车轮 B.飞机飞行时机翼获得升力 C.游艇能够漂浮在海面上 D.轮船经船闸从上游驶往下游 如图所示在一个玻璃杯子后面点燃一支蜡烛，隔着杯子用力一吹，蜡烛能否被吹灭？______选填“能”或“不能”。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：两列火车相对高速行驶时，两列车之间空气流动速度很大，压强很小，列车内的压强远大于列车中间的压强，会把玻璃压向两列车之间。 故选：。 根据列车内部和两列车之间的空气流动速度，分析压强，玻璃将被压向压强小的一侧。 对于流体压强的问题，一定要明确物体两侧的流体流速大小，压强大小，分析物体受到压力的大小，分析物体受到哪个方向的压力差的作用。 2.【答案】  【解析】解：要增加赛车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差。所以则导流板横截面的形状应是选项B。 故选：。 流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 此题考查流体压强与流速的关系，增强了学生运用科学知识的能力，提高了用综合的视野去看待和分析身边事物的意识。 3.【答案】  【解析】【详解】由图可知，测气体流动速度装置右侧的液面高于左边，故孔口气体的压强大于孔口气体的压强。根据流体压强和流速的关系可知，孔口气体的流动度小于孔口气体的流动速度。故ABC不符合题意，符合题意。 故选D。 4.【答案】  【解析】解：由于模型做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过模型的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大。模型下方压强大于上方压强，模型在压强差下产生向上的升力，故A符合题意，不符合题意。 故选：。 流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。 本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。 5.【答案】  【解析】解：、由图乙可知，抽气前，即内，三节管中的气体压强都为，故A正确； 、管直径最大，管直径最小，当气流流过时，管的气体流速最快，压强最小，管的气体流速最慢，压强最大，图线中时间增大，气体压强最小，图线表示管中的气体压强随时间变化，故B错误，C正确； D.若加快抽气机的抽气速度，气体压强都减小，乙图中的三条图线都将下移，故D正确。 故选：。 由图乙可知，抽气前，内，分析三节管中的气体压强的大小； 流体压强与流速有关，流速越大的位置，压强越小。分析图象中的信息做出判断； 若加快抽气机的抽气速度，气体压强都减小，分析乙图中的三条图线的变化。 明确流体压强与流速的关系，能看懂图中的装置的特点，并能根据图象中所反映的信息，对流体压强与流速的变化规律进行分析，是解答本题的关键。 6.【答案】  【解析】解： 没有吹气时，硬币上方和下方都受到相同的大气压的作用，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方空气流速度大，压强小；而空气下方的空气流速小，压强大，故硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆，即这里是利用了流体压强和流速的关系。 A、飞艇是利用空气的浮力，故A错误； B、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升。故B错误； C、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用，故C正确； D、热气球也是利用空气的浮力升空的，故D错误。 故选：。 解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小；哪里的空气流速小，压强大即可。 掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题。 7.【答案】  【解析】【分析】 在气体或液体中，流速越大的位置，压强越小。汽车驶过地方的空气流动速度和其它地方的空气流动速度不同，压强不同，压力不同来解释。 这是一道基础题，有关流体的问题，掌握在气体或液体中，流速越大的位置，压强越小是解题的关键。 【解答】 汽车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，树叶受到的压强差不同，压力差不同，树叶被压向汽车行驶的地方。 故选C。 8.【答案】  【解析】解：灰鹅正常飞行时，翅膀如图甲，翅膀的上方隆起，翅膀上方的空气流速大，压强小。翅膀下方的空气流速小，压强大，翅膀在压强差下产生向上的升力，向上飞行。 突遇强风，灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体，翅膀如图乙，翅膀下方的空气流速大，压强小。翅膀上方的空气流速小，压强大，翅膀在压强差下产生向下的力，灰鹅能降低高度，躲避强风。 故选：。 液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小。 灰鹅这样转体可以迅速降低高度。这样转体可使翅膀下方空气流速大于上方空气流速，根据流速大的地方压强小，流速小的地方压强大的规律，灰鹅受到的向下的压力大于向上的压力从而使灰鹅受到空气的压力的合力方向向下，有助于灰鹅迅速降低高度，躲避强风，使飞行更安全。 9.【答案】  【解析】【分析】 本题考查流体压强与流速的关系。 知道流体压强与流速的关系，明确乒乓球上下两面的空气速度不同是关键。 在气体中，流速越大的位置压强越小。从乒乓球的上下两面的空气流动速度不同分析解决。 【解答】 电吹风从管口向上吹气时，乒乓球的下方空气流动速度大，压强小；上方空气流动速度小，压强大，球不会被吹起，球将紧压在漏斗口； 故B正确、ACD错误。 10.【答案】  【解析】试题分析：本题目考查流速压强与流速的关系，根据所学知识将物理与实际相结合．流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大．当车道处压强小的时候人才被卷入车道中，而压强小是由于空气流速大造成的． 解： 为了有效避免安全事故的发生，防止由于车道压强小，造成人被卷入车道中，所以站台的安全线距离由原来的变为主要原因就是空气流速变大，压强变小． 故选 A． 11.【答案】减小  大气压  【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。 乘客启动列车卫生间内的负压马桶时，集污箱内气压减小，外界大气压不变，集污箱内的大气压小于外界大气压，在大气压的作用下，马桶内的污物被“吸”入集污箱。 故答案为：减小；大气压。 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。 大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。 本题考查利用大气压、流体压强和流速的关系解释生活中的现象，同时考查了学生用物理知识解决实际问题的能力。 12.【答案】顺  【解析】解：由图知，叶片向下凸起，当风正面垂直吹向静止叶片时，上面流速慢，压强大，下面流速快，压强小，故叶片受到向下的压强差，则叶片会顺时针方向转动。 故答案为：顺。 流速小的地方，压强大，流速大的地方，压强小。 本题考查流体压强与流速关系的应用，基础题。 13.【答案】马德堡半球实验  低于  小  【解析】解：证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验； 在测量大气压强时，玻璃管内水银柱的高度为，低于标准大气压，说明则此地的海拔高度低于海平面； 风沿着外墙吹过时，窗户外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，所以窗口处悬挂着的薄纱窗帘飘向房外。 故答案为：马德堡半球实验；低于；小。 著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在； 大气压强与高度有关，高度越大，气压越小； 流体流速大的位置压强小。 本题考查了马德堡半球实验、大气压与高度的关系、流体压强与流速的关系，属于基础题。 14.【答案】液体流速越快的位置对管壁的压强越小  当导管里有自来水流过时，冷水进入混合阀流速变快压强变小，管下方热水流速慢压强大，形成向上的压强差，把热水压上来后，在冷水作用下二者混合成温水，热水在吸水管内上升，与冷水混合后，从喷头喷出  【解析】解：由图可知，横截面积较大处竖直管中水面的高度较大，横截面积较小处竖直管中水面的高度较低，由此可知，液体流速越快的位置对管壁的压强越小； 当导管里有自来水流过时，冷水进入混合阀流速变快压强变小，管下方热水流速慢压强大，形成向上的压强差，把热水压上来后，在冷水作用下二者混合成温水，热水在吸水管内上升，与冷水混合后，从喷头喷出。 故答案为：液体流速越快的位置对管壁的压强越小；当导管里有自来水流过时，冷水进入混合阀流速变快压强变小，管下方热水流速慢压强大，形成向上的压强差，把热水压上来后，在冷水作用下二者混合成温水，热水在吸水管内上升，与冷水混合后，从喷头喷出。 流动的液体里存在着压强，压强的大小跟液体流速有关，液体的流速越大，它的压强就越小。 此题主要考查的是学生对流体压强与流速的关系的认识和应用，是一道理论联系实际的题目。 15.【答案】小    【解析】解：由流体压强与流速的关系可知，当水向右流动时，在细管中的水流速度大，压强小。 在细管中的水流速度大，压强小，即点的压强小，在粗管中的水流速度小，压强大，即点的压强大，则气泡经过点时的体积大于点时的体积。 故答案为：小；。 流体在流速大的地方、压强小，在流速小的地方、压强大。 本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。 16.【答案】    【解析】解：根据流体压强和流速的关系可知，管上方气流速度小于管上方的气流速度，那么管上方气压大于管上方气压，因此管的水面高度大于管。 形管底部左右两侧液体的压强差为： 。 故答案为：；。 流体流速大的位置压强小； 如果升高端的液面比原来升高了，则下降端下降，据此求出高度差，根据算出左右两侧液体压强差。 本题考查了流体压强与流速的关系和液体压强的计算，属于基础题。 17.【答案】    【解析】汽车开动后，车外的空气相对汽车要比车内的空气流动快，那么，流速快的地方压强小，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。 故答案为：；。 流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小； 本题考查流体压强与流速的关系，要知道流体流速越快的地方其压强就越小。 18.【答案】流体流速大的位置压强小  【解析】解：室外高处的风力较大，空气流速大，压强小，厨房内大气压比室外高处大，所以将厨房内的烟压出去。 故答案为：流体流速大的位置压强小。 流体流速大的位置压强小。 本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。 19.【答案】  大气压强    【解析】解：根据流体压强的特点，流速越快压强越小，在端垂直于瓶口水平向左吹气，则端压强小，端水面将上升。 著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。 如果做托里拆利实验时，不用水银而用水，玻璃管至少应该长 。 故答案为：；大气压强；。 吹气之前，液面相平。当向端吹气时，端上方的空气流动速度增大，压强减小，端压强不变，据此分析。著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。根据液体压强公式求解。 对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。还考查了大气压、液体压强公式。 20.【答案】  【解析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。据此分析得出左右洞口的压强大小，然后画出洞穴内空气的流动方向。 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。 解：如图所示，田鼠洞穴左上方洞口处有一个小土堆，右上方洞口较平，当风从左向右吹动时，相同时间内，经过右侧的时速度小、压强大；经过凸的小土堆时速度大，压强小，两洞口出现压强差，使空气顺利进入洞穴。如图所示： 21.【答案】小于；；变小；空气流速大压强小  【解析】【分析】 本题考查气体压强大小的比较和流体压强与流速的关系。 设管的横截面积为，根据液柱的受力情况比较压强大小； 根据液柱受力平衡解答； 流体中，流速大压强小，流速小压强大。 【解答】 甲管内水银柱受力平衡，甲受到向上的大气压力、受到向下的重力和向下的试管内气体的压力，此时受力平衡，根据得：，解得，则甲管内水银柱上方气压小于大气压； 乙试管中水银柱受力平衡，乙受到向上的大气压力、受到向下的重力和向下的试管内气体的压力，此时受力平衡，根据得：，解得，大气压相同，水银柱的重力相等，试管的横截面积相同，则甲、乙管内的气压分别为、大小相等； 若在乙管口下方沿水平方向吹气气流方向如图所示，则水银下方的气压将会变小；判断依据是空气流速大压强小。 22.【答案】小；变小；  【解析】解： 当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小． 纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小． 机翼模型固定在托盘测力计上，无风时，托盘测力计示数等于机翼模型的重力； 因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直， 当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长， 流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力． 因为机翼模型对托盘测力计的压力等于机翼模型的重力减去它受到的向上的升力， 所以机翼模型对托盘测力计的压力减小了，小于机翼模型的重力，故托盘测力计的示数变小； 当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢； 根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以火车与站台之间有黄色的安全线，能用上述实验规律进行解释； 符合题意； B.拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性．不能用上述实验规律进行解释．不合题意． 故答案为：小；变小；． 此题主要考查学生对流体压强和流速的关系的理解和掌握，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力． 23.【答案】小于；会；气体只会从高压处流向低压处，点气体流速大，压强小。 对着两张平行拿着的纸张中间吹气，两张纸会靠在一起。这是因为气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强较大。  【解析】解：如图所示，使用时燃气从口快速喷入灶头，点的气压小于点的气压，口的空气会进入点所在管道中。 气体只会从高压处流向低压处，点气体流速大，压强小。 设计实验：对着两张平行拿着的纸张中间吹气，两张纸会靠在一起。这是因为气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强较大。如图所示： 【分析】 根据流体的压强与流速的关系来进行解答，流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 此题考查了流体压强与流速的关系，能用生活中的实验来解释该原理是解题的关键。 24.【答案】流速越大的位置，压强越小  机翼上凸下平，上方空气的流速比下方的大，造成机翼上方压强小于下方压强，所以机翼获得向上的升力，使测力计示数减小  、  【解析】略 25.【答案】空气  空气流速大，压强小  风速  机翼仰角    越大  先增大后减小  飞机升力的大小可能还与机翼面积有关，由可知，压强差相同时，机翼面积越大升力越大  【解析】解：混合气体被点燃，从而产生高温高压的膨胀气体，气体向后喷向空气，由于力的作用是相互的，空气反过来给飞机提供一个向前的反作用力，因此推动飞机的施力物体是空气。 一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小，下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，故机翼上方压强小于下方压强，机翼的上下表面产生了压力差，这就是向上的升力。 根据控制变量法可知，为研究升力大小与机翼仰角的关系，要保持风速一定，改变机翼仰角的大小，观察并记录测力计的示数。 每次吹风前测力计的示数均为，实验中用鼓风机对同一个“机翼”吹风，机翼受到向上的升力，弹簧测力计的示数会减小，则升力的大小为。 由前三组数据可知，机翼仰角相同时，风速越大，弹簧测力计示数越小，则由可知，升力越大，因此可知，机翼仰角一定时，风速越大，升力越大。 由后组数据可知，风速一定时，机翼仰角越大，弹簧测力计示数先减小后增大，由可知，风速一定时，随着机翼仰角的增大，升力先增大后减小。 飞机升力的大小可能还与机翼面积有关，由可知，压强差相同时，机翼面积越大升力越大。 故答案为：空气；空气流速大，压强小；风速；机翼仰角；；越大；先增大后减小；飞机升力的大小可能还与机翼面积有关，由可知，压强差相同时，机翼面积越大升力越大。 根据题目的材料中提取有用的信息。 在流体中，流速越大的位置，压强越小。 本题考查的是流体的压强与流速的关系；知道影响机翼升力大小的因素；知道物体间力作用的相互性。 26.【答案】易清洁、气流稳、安全  大于    能  【解析】解：由材料可知，无叶电风扇与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。 电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。据此可知，风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量大于进风口流进的空气质量。 空气从圆环空腔上的细缝中高速吹出，空气流速大，压强小，其后方空气流速小，压强大，所以更多的空气流入电扇出风口。 A.载重汽车装有许多车轮，是通过增大受力面积减小对地面的压强，故A不符合题意； B.飞机飞行时机翼上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，从而使飞机获得升力，故B符合题意； C.游艇漂浮在海面上，是因为受到了海水对船的浮力和船的重力，二力大小相等方向相反，使游艇漂浮在水面上，故C不符合题意； D.轮船经船闸从上游驶往下游，是利用了连通器原理，故D不符合题意； 故选：。 由“康达效应”可知气流在通过玻璃杯后会贴着玻璃杯继续移动，直到在玻璃杯的背后会聚，并吹灭放在这里的蜡烛。 故答案为：易清洁、气流稳、安全；大于；；能。 根据题干信息回答； “再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动”据此回答； 流体流速大的位置压强小； 根据“康达效应”分析。 本题考查了流体压强与流速的关系，读懂题中信息是解题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$