精品解析：江苏省南京市江北新区南京师范大学附属扬子中学2024-2025学年高一下学期生物月考模拟试卷

扬子中学2024-2025学年高一下生物月考模拟试卷 （试卷总分：100分；考试时间：75分钟） 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 在减数分裂过程中，确认同源染色体准确依据是（ ） A. 能联会的两条染色体 B. 一定是大小形状相同的两条染色体 C. 一条来自父方，一条来自母方的两条染色体 D. 由一条染色体复制而成的两条染色单体 2. 减数分裂过程中会形成四分体，每个四分体中包含有（　　） A. 2对同源染色体 B. 4个着丝粒 C 4条染色单体 D. 8条DNA 3. 下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是（ ） A. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ B. 初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子 C. 次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半 D. 次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半 4. 如图是果蝇细胞减数分裂示意图，其中说法正确的是（　　） A. 图Ⅲ的a、b、c、d细胞中只有一个是卵细胞 B. ①过程可能发生同源染色体交叉互换和自由组合 C. 图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同 D. 若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常 5. 初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现（ ） A. 同源染色体分离 B. 着丝粒分裂 C. 细胞质不均等分配 D. 染色体复制 6. 下图是在显微镜下观察到某二倍体生物减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的（ ） A. 按减数分裂过程分析，图中各细胞出现的先后顺序是③②①④ B. 图①细胞中染色体移到细胞两极，此时每条染色体上都只有一个DNA分子 C. 图③细胞的同源染色体的非姐妹染色单体可能发生片段交换 D. 配子中染色体的多样性主要与图②过程中染色体行为有关 7. 下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析，错误的是（ ） A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 B. 孟德尔假说的核心内容是“生物性状是由染色体上的基因决定的” C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔完成了测交实验 D. 孟德尔定律只适于解释进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传 8. 下列关于遗传规律研究的叙述正确的是（ ） A. 自然状态下豌豆自花传粉进行自交，玉米等异花传粉植物可进行自由交配 B. 两种玉米杂交产生的F1出现两种性状且分离比为3：1，则可验证分离定律 C. 基因型为YyRr的豌豆产生的雌雄配子随机结合，体现自由组合定律的实质 D. 性状分离比的模拟实验中两桶内小球总数可不同，抓取小球统计后需放入新桶 9. 某种兔子的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是（　　） A. 小鼠体色遗传不遵循基因自由组合定律 B. 若F1与白鼠杂交，后代表现为1黑∶2灰∶1白 C. F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2 D. F2黑鼠有两种基因型 10. 已知控制某种生物的四对不同性状的相关基因及其在染色体上的位置关系如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. 基因型为AaDd的个体自交，可验证基因A/a 的遗传遵循分离定律 B. 基因型为BBEe的个体测交，可验证基因E/e 的遗传遵循分离定律 C. 基因型为AaEe的个体测交，可验证基因A/a 与基因E/e 的遗传遵循自由组合定律 D. 基因型为 AaDd 的个体自交，可验证基因A/a 与基因D/d 的遗传遵循自由组合定律 11. 某红绿色盲女人（XbXb）与一个正常男子（XBY）结婚，生了一个基因型为XBXbY的孩子，则父母在形成决定该孩子的配子过程中（ ） A. 精子异常，减Ⅰ异常 B. 精子异常，减Ⅱ异常 C. 卵细胞异常，减Ⅰ异常 D. 卵细胞异常，减Ⅱ异常 12. 鸡的性别决定方式为 ZW 型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是（ ） A. 鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传 B. F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZB C. 芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡 D. F1代随机交配子代芦花鸡约占 1/2 13. 下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 B. 在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上 C. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 14. 格里菲思将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后去感染小鼠，实验结果表明R型活细菌在小鼠体内转化为S型活细菌，并且这种转化是可以遗传的。下列关于实验结论的推断正确的是（ ） A. S型细菌体内具有某种转化因子 B. RNA是R型细菌的遗传物质 C. 蛋白质不是S型细菌的遗传物质 D. DNA是S型细菌的遗传物质 15. 下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（ ） A. 摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因的自由组合定律 B. T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 C. 烟草花叶病毒侵染实验证明了烟草的遗传物质是RNA D. 肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是“转化因子” 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 孟德尔被称为“遗传学的奠基人”，有关他获得成功原因的叙述正确的是（ ） A. 科学地设计了实验程序 B. 正确地选用豌豆作为实验材料 C. 由多因子到单因子的研究方法 D. 应用数学方法对实验结果进行处理和分析 17. 人类的ABO血型由三个复等位基因（IA，IB，i）共同决定。O型血的基因型为ii，A型血的基因型包括IAIA和IAi，B型血的基因型包括IBIB和IBi，其余基因型为AB型血。下列分析正确的是（　　） A. O型血与O型血的人婚配，子女的血型都是O型 B. AB型血与O型血的人婚配，子女的血型为AB型 C. A型血与B型血的人婚配，子女的血型可能为O型 D. AB型血和O型血的人婚配，生育A型血孩子的概率为1/2 18. 如图表示某生物细胞增殖过程中的染色体与核DNA数目比的变化曲线。下列有关分析错误的是（ ） A. BC段形成的原因是有关蛋白质合成 B. 同源染色体的分离发生在EF段 C. DE段的变化是着丝粒分裂所致 D. 减数分裂整个过程不符合该变化曲线 19. 如图是某遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析正确的是（ ） A. 该病是伴X染色体隐性遗传病 B. 1号和4号肯定携带该病的致病基因 C. 6号和7号生育患该遗传病孩子的概率为1/8 D. 3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4 三、非选择题：共5题，共58分。 20. 下图 1 表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图 2 表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核 DNA（黑）数量的柱形图，图 3 表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： （1）根据图 1 中的____细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是____。乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是____。 （2）图 1 中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图 2 中的____（用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图 2 中的____（用罗马数字和箭头表示）。 （3）图 3 中代表减数第二次分裂的区段是____，图中 DE、HI、JK 三个时间点的染色体数目加倍原因____（都相同/各不相同/不完全相同）。 （4）下图 A 是上图 1 丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图 B中可能与其一起产生的生殖细胞有____。若图 A 细胞内 b 为 Y 染色体，则 a 为____染色体（X/常）。 21. 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由一对等位基因D、d控制，某同学用豌豆该性状做了如下实验，请据图分析回答： （1）以上实验都遵循______定律，是由孟德尔通过______法（填实验方法）得出的，孟德尔设计______实验对假说进行验证，相当于图中的______（填“实验一”或“实验二”）。 （2）上述两个遗传实验中，根据图中______（填“实验一”或“实验二”）可判断子叶颜色这一相对性状的显隐性关系，其中______子叶是显性性状。 （3）在实验一中，亲本黄色子叶（丁）自交，后代同时出现显性性状和隐性性状，这种现象在遗传学上叫做______。 （4）在实验二中，将亲本黄色子叶（甲）与绿色子叶（乙）进行人工杂交的具体实验步骤是______，F1代出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是亲本甲产生的配子种类及其比例为______ （5）将实验一中的F1黄色子叶个体，在自然状态下交配，后代表现型及比例为______。 22. 果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F₁表型及数量如表所示。回答下列问题： 项目 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇 151 0 52 0 雄蝇 77 75 25 26 （1）果蝇是进行遗传学实验的常用材料，其优点有_______________________________________________________（答出2 点）。 （2）由实验结果可知，果蝇翅型中的显性性状是________，控制眼色的基因位于_________（填“常”或“X”）染色体上。F₁长翅红眼雌果蝇的基因型有_________种，其中纯合子所占比例为________。 （3）题干中的亲代雌雄果蝇的基因型分别是________________（翅型基因用 A/a表示，眼色基因用R/r表示）。 （4）为验证杂合红眼雌果蝇（不考虑翅型）产生配子的种类及比例，研究人员进行了测交实验，请用图解分析测交实验过程。_________ 23. 如图为某家族遗传系谱图，甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，已知Ⅱ7不携带乙病的致病基因。回答下列问题。 （1）甲病的遗传方式为_______染色体_______性遗传，乙病的遗传方式为_______染色体_______性遗传。 （2）Ⅱ5的致病基因来自_____。 （3）Ⅱ4的基因型是______，Ⅲ13的基因型是_____。 （4）我国禁止近亲结婚，若Ⅲ12与Ⅲ13结婚，仅考虑甲病和乙病，生育一个两病皆患男孩的概率是_______，生育一个男孩只患一种病的概率是______。若Ⅲ15与人群中某正常男子结婚，则所生孩子同时患甲病和乙病的概率是_____。 24. 对于遗传物质探索、人类经历了一个漫长而复杂的过程、其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法、共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题： （1）格里菲斯和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，其常作为实验材料的优点有___________________________。其中_______型菌具有荚膜，有毒性。 （2）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是：其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌、并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射_____________________________________。 （3）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用________（加法/减法）原理控制自变量，发现只有用___________处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌、但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍、艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。 （4）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。 ①不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是_______________________。 ②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由_______________提供。 ③图中搅拌的目的是_________________。a、b两管中放射性分别主要分布在_________、_________中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是_____________________________。 ④如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扬子中学2024-2025学年高一下生物月考模拟试卷 （试卷总分：100分；考试时间：75分钟） 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 在减数分裂过程中，确认同源染色体的准确依据是（ ） A. 能联会的两条染色体 B. 一定是大小形状相同的两条染色体 C. 一条来自父方，一条来自母方的两条染色体 D. 由一条染色体复制而成的两条染色单体 【答案】A 【解析】 【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。 【详解】A、在减数第一次分裂前期， 同源染色体发生联会形成四分体，所以能在减数分裂中联会的两条染色体一定是同源染色体，A正确； B、同源染色体的形态和大小一般相同，而不是一定相同，如X和Y是一对同源染色体， 但它们的形态和大小不同，B错误； C、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C错误； D、由一条染色体复制而成两条染色单体来源相同，属于姐妹染色体单体，不是同源染色体，D错误。 故选A 2. 减数分裂过程中会形成四分体，每个四分体中包含有（　　） A. 2对同源染色体 B. 4个着丝粒 C. 4条染色单体 D. 8条DNA 【答案】C 【解析】 【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。 【详解】A、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，A错误； B、每个四分体中包含2个着丝粒，B错误； C、每个四分体中包含4条染色单体，C正确； D、每个四分体中包含4条DNA，D错误。 故选C。 3. 下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是（ ） A. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ B. 初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子 C. 次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半 D. 次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、减数分裂过程中染色体数目的减半的原因是同源染色体分离后细胞质分裂，发生在减数分裂Ⅰ，A正确； B、初级精母细胞含有染色单体，每条染色体上都含有2个DNA分子，B正确； C、次级精母细胞是由初级精母细胞经减数第一次分裂产生，其核DNA分子数是初级精母细胞中的一半，C正确； D、次级精母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目与初级精母细胞相同，D错误。 故选D。 4. 如图是果蝇细胞减数分裂示意图，其中说法正确的是（　　） A. 图Ⅲ的a、b、c、d细胞中只有一个是卵细胞 B. ①过程可能发生同源染色体交叉互换和自由组合 C. 图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同 D. 若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图示为果蝇细胞减数分裂示意图，图中Ⅰ细胞为精原细胞，Ⅱ为次级精母细胞，且图示两个次级精母细胞的染色体组成不同；Ⅲ为精细胞，在没有突变和交叉互换的情况下，a和b、c和d应该两两相同；①表示减数第一次分裂；②表示减数第二次分裂。 【详解】A、根据图中性染色体的形态大小不一样，可知该细胞为果蝇雄性细胞，因此图Ⅲ的a、b、c、d细胞中没有卵细胞，A错误； B、①表示减数第一次分裂过程，在减数第一次分裂前期可能会发生同源染色体的交叉互换，在减数第一次分裂后期会发生非同源染色体的自由组合，B错误； C、在没有突变和交叉互换的情况下，a和b、c和d应该两两相同；若发生基因突变或交叉互换，则图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同，C正确； D、若a细胞内有5条染色体，可能是②出现异常(后期一对姐妹染色单体分开后移向同一极)，也可能是①过程异常(一对同源染色体未分离移向同一极)，D错误。 故选C。 5. 初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现（ ） A. 同源染色体分离 B. 着丝粒分裂 C. 细胞质不均等分配 D. 染色体复制 【答案】C 【解析】 【分析】卵原细胞经染色体复制、膨大形成初级卵母细胞，初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个极体，初级卵母细胞经过减数第二次分裂形成一个卵细胞和一个极体。 【详解】A、同源染色体分离发生在初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中，次级卵母细胞中没有同源染色体，A错误； B、着丝粒分裂只发生在次级卵母细胞进行减数第二次分裂的过程中，B错误； C、初级卵母细胞的减数第一次分裂和次级卵母细胞的减数第二次分裂，细胞质的分配都是不均等的，C正确； D、染色体复制发生在卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞都不再进行染色体复制，D错误。 故选C。 6. 下图是在显微镜下观察到的某二倍体生物减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的（ ） A. 按减数分裂过程分析，图中各细胞出现的先后顺序是③②①④ B. 图①细胞中染色体移到细胞两极，此时每条染色体上都只有一个DNA分子 C. 图③细胞的同源染色体的非姐妹染色单体可能发生片段交换 D. 配子中染色体的多样性主要与图②过程中染色体行为有关 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析，①细胞处于减数第一次分裂后期，②细胞处于减数第二次分裂后期，③细胞处于减数第一次分裂前期，④细胞处于减数第二次分裂末期。 【详解】A、①细胞处于减数第一次分裂后期，②细胞处于减数第二次分裂后期，③细胞处于减数第一次分裂前期，④细胞处于减数第二次分裂末期，因此按减数分裂过程分析，图中各细胞出现的先后顺序是③①②④，A错误； B、①细胞处于减数第一次分裂后期，此时每条染色体上都只有两个DNA分子，B错误； C、③细胞处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体的非姐妹染色单体可能发生片段交换，C正确； D、配子中染色体的多样性主要与图①过程中染色体行为（同源染色体分离，非同源染色体自由组合）有关，D错误。 故选C。 7. 下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析，错误的是（ ） A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 B. 孟德尔假说的核心内容是“生物性状是由染色体上的基因决定的” C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔完成了测交实验 D. 孟德尔定律只适于解释进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传 【答案】B 【解析】 【分析】1、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题；孟德尔所作假设包括四点： （1）生物的性状是由遗传因子决定的。 （2）遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在。 （3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 2、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验。 3、基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。 4、适用范围 （1）真核生物有性生殖的细胞核遗传。 （2）一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 【详解】A、孟德尔在纯合豌豆亲本杂交和 Fl自交遗传实验的基础上提出“F2为什么会出现3∶1的性状分离比”，A正确； B、孟德尔时代没有认识到染色体的存在，没有提出基因的概念，B错误； C、孟德尔让F1个体和隐性个体进行测交实验，验证了假设的正确性，C正确； D、孟德尔发现的两大遗传规律仅适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，D正确。 故选B。 8. 下列关于遗传规律研究的叙述正确的是（ ） A. 自然状态下豌豆自花传粉进行自交，玉米等异花传粉植物可进行自由交配 B. 两种玉米杂交产生的F1出现两种性状且分离比为3：1，则可验证分离定律 C. 基因型为YyRr的豌豆产生的雌雄配子随机结合，体现自由组合定律的实质 D. 性状分离比的模拟实验中两桶内小球总数可不同，抓取小球统计后需放入新桶 【答案】A 【解析】 【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。 【详解】A、豌豆花是两性花，豌豆是自花传粉植物，自然状态下只能自交；玉米是雌雄同株，但其花属于单性花，可以进行自花传粉，也可以进行异花传粉，所以自然状态下可进行自由交配，A正确； B、两种玉米杂交产生的F1再进行测交，出现两种性状且分离比为1：1，则可验证分离定律，B错误； C、自由组合定律的实质是在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，由此可知，自由组合定律的实质体现在形成配子时，而非雌雄配子结合时，C错误； D、性状分离比的模拟实验中两桶内小球总数可不同，但要保证每个桶内的不同小球数相等，抓取小球统计后需放入原桶，D错误。 故选A。 9. 某种兔子的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是（　　） A. 小鼠体色遗传不遵循基因自由组合定律 B. 若F1与白鼠杂交，后代表现为1黑∶2灰∶1白 C. F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2 D. F2黑鼠有两种基因型 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意分析可知：F2中小鼠的体色为黑：灰：白=9：6：1，是“9：3：3：1”的变式，这说明小鼠的毛色受两对等位基因的控制（相应的基因用A和a、B和b表示），且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。黑色鼠的基因型为A_B_，灰色鼠的基因型为A_bb和aaB_，白色鼠的基因型为aabb。 【详解】A、F2体色表现为9黑：6灰：1白，是“9：3：3：1”的变式，这说明小鼠的毛色受两对等位基因的控制，且遵循基因自由组合定律，A错误； B、若F1黑鼠AaBb与白鼠aabb杂交，后代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，表现型为1黑：2灰：1白，B正确； C、F2灰鼠的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，比例为1：2：1：2，所以能稳定遗传的个体AAbb+aaBB占1/3，C错误； D、F2黑鼠有四种基因型，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb，D错误。 故选B。 10. 已知控制某种生物的四对不同性状的相关基因及其在染色体上的位置关系如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. 基因型为AaDd的个体自交，可验证基因A/a 的遗传遵循分离定律 B. 基因型为BBEe的个体测交，可验证基因E/e 的遗传遵循分离定律 C. 基因型为AaEe的个体测交，可验证基因A/a 与基因E/e 的遗传遵循自由组合定律 D. 基因型为 AaDd 的个体自交，可验证基因A/a 与基因D/d 的遗传遵循自由组合定律 【答案】D 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、基因型为AaDd的个体自交，可出现3∶1的性状分离比，因而可验证基因A/a的遗传遵循分离定律，A正确； B、基因型为BBEe的个体测交，由于E和e为等位基因，因而可验证基因E/e的遗传遵循分离定律，B正确； C、基因型为AaEe的个体测交，后代会出现四种表型，且比例均等，因而可验证基因A/a与基因E/e的遗传遵循自由组合定律，C正确； D、非同源染色体上的非等位基因自由组合，A、a和D、d为同源染色体上的非等位基因，因而它们的遗传不遵循基因自由组合定律，D错误。 故选D。 11. 某红绿色盲女人（XbXb）与一个正常男子（XBY）结婚，生了一个基因型为XBXbY的孩子，则父母在形成决定该孩子的配子过程中（ ） A. 精子异常，减Ⅰ异常 B. 精子异常，减Ⅱ异常 C. 卵细胞异常，减Ⅰ异常 D. 卵细胞异常，减Ⅱ异常 【答案】A 【解析】 【分析】色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，双亲的基因型为XBY和XbXb，而孩子的基因型为XBXbY，这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果。 【详解】由题干信息可知，双亲的基因型为XBY和XbXb，而孩子的基因型为XBXbY，是由XBY的精子和Xb的卵细胞结合而成，所以判断父方的XB与Y在减数第一次后期未分离，A正确，BCD错误。 故选A。 12. 鸡的性别决定方式为 ZW 型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是（ ） A. 鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传 B. F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZB C. 芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡 D. F1代随机交配子代芦花鸡约占 1/2 【答案】B 【解析】 【分析】用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡，说明控制该性状的基因位于X染色体上，亲本的基因型为ZbZb、ZBW。 【详解】A、由分析可知：鸡羽芦花性状遗传属于伴性遗传，A正确； B、亲本的基因型为ZbZb、ZBW，F1代公鸡的基因型为ZBZb，B错误； C、由于F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡，故可根据生产生活的需要，根据芦花性状来淘汰雄鸡还是雌鸡，C正确； D、F1代公鸡的基因型为ZBZb，母鸡的基因型为ZbW，F1代随机交配子代芦花鸡约占1/2，D正确。 故选B。 13. 下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 B. 在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上 C. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上，辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上。 【详解】A、X染色体与常染色体属于非同源染色体，在减数第一次分裂后期可以自由组合进入同一极并随分裂进入到同一个细胞中，在减数第二次分裂后期，每条染色体的着丝点一分为二，姐妹染色单体分离并移向两极，所以基因cn、cl、 v、w可出现在细胞的同一极，A正确； B、在有丝分裂中期，细胞中的所有染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，即X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上，B正确； C、在有丝分裂后期，每条染色体的着丝点一分为二，姐妹染色单体分离并移向两极，所以基因cn、cl、 v、w会出现在细胞的同一极，C正确； D、等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一条常染色体上，不是位于一对同源染色体相同位置的基因，不属于等位基因，D错误。 故选D。 14. 格里菲思将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后去感染小鼠，实验结果表明R型活细菌在小鼠体内转化为S型活细菌，并且这种转化是可以遗传的。下列关于实验结论的推断正确的是（ ） A. S型细菌体内具有某种转化因子 B. RNA是R型细菌的遗传物质 C. 蛋白质不是S型细菌的遗传物质 D. DNA是S型细菌的遗传物质 【答案】A 【解析】 【分析】格里菲思的肺炎双球菌转化实验能证明加热杀死的S型菌中含有转化因子，它能够将R型细菌发生转化，但是并不能直接证明DNA是转化因子。 【详解】A、格里菲思通过本实验推测S型细菌体内具有某种转化因子，A正确； B、格里菲思推测是加热杀死的S型细菌中有转化因子使R型活细菌变成S型活细菌，没说明RNA是R型细菌的遗传物质，B错误； C、本实验没说明蛋白质不是S型细菌的遗传物质，C错误； D、格里菲思推测是加热杀死的S型细菌中有转化因子使R型活细菌变成S型活细菌，但没有说明是DNA，D错误。 故选A。 15. 下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（ ） A. 摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因的自由组合定律 B. T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 C. 烟草花叶病毒侵染实验证明了烟草的遗传物质是RNA D. 肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是“转化因子” 【答案】D 【解析】 【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 【详解】A、摩尔根通过假说-演绎法利用果蝇伴性遗传实验证明了基因位于染色体上，A错误； B、T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，B错误； C、烟草花叶病毒侵染实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，C错误； D、格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明了DNA是“转化因子”，D正确。 故选D。 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 孟德尔被称为“遗传学的奠基人”，有关他获得成功原因的叙述正确的是（ ） A. 科学地设计了实验程序 B. 正确地选用豌豆作为实验材料 C. 由多因子到单因子的研究方法 D. 应用数学方法对实验结果进行处理和分析 【答案】ABD 【解析】 【分析】正确地选用实验材料（豌豆）是孟德尔成功的原因之一，①豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物。所以在自然状态下，能避开外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保实验结果的可靠性。②豌豆花大且花冠的性状便于人工去雄和人工授粉。③豌豆具有多个稳定的，可以明显区分的相对性状。④繁殖周期短，后代数量大，而且豌豆成熟后籽粒都留在豆英中，便于观察和计数。 【详解】A、在对一对相对性状的研究中，先让纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆杂交，得到F1，再让F1自交的到F2，因此科学地设计了实验程序是德尔研究遗传规律获得成功原因之一，A正确； B、豌豆作为实验材料是德尔研究遗传规律获得成功原因之一，B正确； C、采用由单因子到多因子的研究方法，C错误； D、应用统计学方法对实验结果进行分析是德尔研究遗传规律获得成功原因之一，D正确。 故选ABD。 17. 人类的ABO血型由三个复等位基因（IA，IB，i）共同决定。O型血的基因型为ii，A型血的基因型包括IAIA和IAi，B型血的基因型包括IBIB和IBi，其余基因型为AB型血。下列分析正确的是（　　） A. O型血与O型血的人婚配，子女的血型都是O型 B. AB型血与O型血的人婚配，子女的血型为AB型 C. A型血与B型血的人婚配，子女的血型可能为O型 D. AB型血和O型血的人婚配，生育A型血孩子的概率为1/2 【答案】ACD 【解析】 【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、O型血的基因型为ii，O型血与O型血的人婚配，子女的基因型都是ii，血型都是O型，A正确； B、AB型血（IAIB）与O（ii）型血的人婚配，子女的基因型是IAi、IBi，血型为A或B型，B错误； C、A型血IAi与B型血IBi的人婚配，子女的基因型可能是ii，血型可能为O型，C正确； D、AB型血（IAIB）和O型血（ii）的人婚配，生育A型血（IAi）孩子的概率为1/2，D正确。 故选ACD。 18. 如图表示某生物细胞增殖过程中的染色体与核DNA数目比的变化曲线。下列有关分析错误的是（ ） A. BC段形成的原因是有关蛋白质合成 B. 同源染色体的分离发生在EF段 C. DE段的变化是着丝粒分裂所致 D. 减数分裂的整个过程不符合该变化曲线 【答案】ABD 【解析】 【分析】分析曲线图：图示可表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系，其中AB段表示间期DNA未复制的时期（G1期）；BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，可表示有丝分裂G2期、前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示每条染色体只含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【详解】A、BC 段形成的原因是 DNA 复制，A错误； B、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，对应图中的CD段，B错误； C、DE段着丝点分裂，导致染色体数目加倍，而DNA含量不变。每条染色体上含有1个DNA分子，其染色体与核 DNA 数目比为1，C正确； D、图示曲线可以表示有丝分裂和减数分裂过程染色体与核DNA数目比的变化，D错误。 故选ABD。 19. 如图是某遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析正确的是（ ） A. 该病是伴X染色体隐性遗传病 B. 1号和4号肯定携带该病的致病基因 C. 6号和7号生育患该遗传病孩子的概率为1/8 D. 3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4 【答案】ABC 【解析】 【分析】分析系谱图：3号和4号均正常，但他们有一个患病的儿子（8号），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知3号不携带该遗传病的致病基因，说明该病为伴X染色体隐性遗传病（用A、a表示）。 【详解】A、由以上分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、该病为伴X染色体隐性遗传病，根据5号和8号可知，1号和4号肯定携带有该致病基因，B正确； C、6号的基因型及概率为1/2XAXA、1/2XAXa，7号的基因型为XAY，他们生育患病小孩的概率为1/2×1/4=1/8，C正确； D、3号的基因型为XAY，4号的基因型为XAXa，他们再生一个男孩是正常的概率为1/2，D错误。 故选ABC。 三、非选择题：共5题，共58分。 20. 下图 1 表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图 2 表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核 DNA（黑）数量的柱形图，图 3 表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： （1）根据图 1 中的____细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是____。乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是____。 （2）图 1 中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图 2 中的____（用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图 2 中的____（用罗马数字和箭头表示）。 （3）图 3 中代表减数第二次分裂的区段是____，图中 DE、HI、JK 三个时间点的染色体数目加倍原因____（都相同/各不相同/不完全相同）。 （4）下图 A 是上图 1 丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图 B中可能与其一起产生的生殖细胞有____。若图 A 细胞内 b 为 Y 染色体，则 a 为____染色体（X/常）。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 次级精母细胞 ③. 有丝分裂、减数分裂 （2） ①. Ⅱ→Ⅰ ②. Ⅲ→Ⅴ （3） ①. CG ②. 不完全相同 （4） ①. ①③ ②. 常 【解析】 【分析】图1细胞甲无同源染色体，着丝粒分裂，可推知其处于减数第二次分裂后期；细胞乙有同源染色体，着丝粒分裂，可推知其处于有丝分裂后期；细胞丙有正在进行同源染色体分离，可推知其处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，说明该细胞为初级精母细胞，该动物为雄性动物。图3中AG段代表减数分裂，HI段代表受精作用；IM段代表有丝分裂。 【小问1详解】 由分析可知，图1细胞丙处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，说明该细胞为初级精母细胞，该动物为雄性动物。甲细胞处于减数第二次分裂后期，细胞名称为次级精母细胞。乙细胞为有丝分裂后期，产生的子细胞可继续进行的分裂方式为有丝分裂和减数分裂。 【小问2详解】 图1中乙细胞处于有丝分裂后期，其前一时期为有丝分裂中期，该时期染色体数目为4条，染色单体数目为8条，DNA数目为8个，从前一时期→乙细胞的过程发生了着丝粒分裂，染色单体消失变为0，染色体数目加倍变为8条，DNA数目仍为8个，因此从前一时期→乙细胞的过程可对应图2中Ⅱ→Ⅰ。甲细胞处于减数第二次分裂后期，染色体数目为4条，染色单体为0条，DNA数目为4个，可对应图2中Ⅲ，其后一时期为减数第二次分裂末期，此时细胞一分为二，染色体数目为2条，无染色单体，DNA数目也为2个，可对应图2中Ⅴ，因此甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图2中的Ⅲ→Ⅴ。 【小问3详解】 图3中BC段发生同源染色体分离进入减数第二次分裂，DE代表减数第二次分裂后期发生着丝粒分裂，FG细胞一分为二，说明AG段代表减数分裂，其中CG段代表减数第二次分裂；DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因分别是减数第二次分裂后期发生着丝粒分裂、受精作用、有丝分裂后期着丝粒分裂，因此其原因不完全相同。 【小问4详解】 来自同一个次级精母细胞的两个精细胞所含染色体应该相同（若发生染色体互换，则只有少部分不同），因此与图A细胞来自同一个次级精母细胞的是图B中的③，①的两条染色体都是黑色的，是其同源染色体，所以也是来自同一个初级精母细胞，因此图B中可与图A细胞来自同一个减数分裂过程的是①③。图A中细胞为精细胞，不具有同源染色体，因此若b为Y染色体，则a是常染色体。 21. 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由一对等位基因D、d控制，某同学用豌豆该性状做了如下实验，请据图分析回答： （1）以上实验都遵循______定律，是由孟德尔通过______法（填实验方法）得出的，孟德尔设计______实验对假说进行验证，相当于图中的______（填“实验一”或“实验二”）。 （2）上述两个遗传实验中，根据图中______（填“实验一”或“实验二”）可判断子叶颜色这一相对性状的显隐性关系，其中______子叶是显性性状。 （3）在实验一中，亲本黄色子叶（丁）自交，后代同时出现显性性状和隐性性状，这种现象在遗传学上叫做______。 （4）在实验二中，将亲本黄色子叶（甲）与绿色子叶（乙）进行人工杂交的具体实验步骤是______，F1代出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是亲本甲产生的配子种类及其比例为______ （5）将实验一中的F1黄色子叶个体，在自然状态下交配，后代表现型及比例为______。 【答案】（1） ①. 基因分离 ②. 假说演绎 ③. 测交 ④. 实验二 （2） ①. 实验一 ②. 黄色 （3）性状分离 （4） ①. 去雄→套袋→人工授粉→套袋 ②. D:d=1:1 （5）黄色：绿色=5：1 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由一对等位基因D、d控制，实验一为自交实验，亲本基因型为Dd，子代是黄色:绿色=3:1。实验二为测交实验，即Dd×dd，子代是黄色:绿色=1:1，以上实验都遵循基因的分离定律，是孟德尔通过假说-演绎法得出的，其中实验验证是利用的测交实验，即相当于实验二。 【小问2详解】 上述两个遗传实验中，根据实验实验一自交子代出现了性状分离，可判断子叶颜色这一相对性状的显隐性关系，其中黄色子叶是显性性状。 【小问3详解】 在实验一中，亲本黄色子叶（丁）自交，后代同时出现显性性状和隐性性状，这种现象在遗传学上叫做性状分离。 【小问4详解】 由于豌豆在自然状态下是闭花授粉的植物，因此杂交只能采取人工杂交的方式，具体的实验步骤是去雄→套袋→人工授粉→套袋；实验二是一个测交实验，即Dd×dd，子代是黄色：绿色=1：1，主要原因是亲本甲产生的配子种类及其比例为D：d=1：1。 【小问5详解】 豌豆在自然状态下是闭花授粉的植物，实验一中的F1黄色子叶个体1/3DD、2/3Dd，在自然状态下交配，后代绿子叶占2/3×1/4=1/6，黄子叶占1-1/6=5/6，黄色子叶：绿色子叶=5：1。 22. 果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F₁表型及数量如表所示。回答下列问题： 项目 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇 151 0 52 0 雄蝇 77 75 25 26 （1）果蝇是进行遗传学实验的常用材料，其优点有_______________________________________________________（答出2 点）。 （2）由实验结果可知，果蝇翅型中的显性性状是________，控制眼色的基因位于_________（填“常”或“X”）染色体上。F₁长翅红眼雌果蝇的基因型有_________种，其中纯合子所占比例为________。 （3）题干中的亲代雌雄果蝇的基因型分别是________________（翅型基因用 A/a表示，眼色基因用R/r表示）。 （4）为验证杂合红眼雌果蝇（不考虑翅型）产生配子的种类及比例，研究人员进行了测交实验，请用图解分析测交实验过程。_________ 【答案】（1）果蝇易饲养，繁殖快，后代多，有易于区分的相对性状 （2） ①. 长翅 ②. X ③. 4 ④. 1/6 （3）AaXRXr、AaXRY （4） 【解析】 【分析】分析表格：首先分析长翅和短翅，子代雌果蝇中长翅：短翅=3：1，雄果蝇中长翅：短翅=3：1，该比例符合杂合子自交的后代结果，并且与性别无关，则亲本基因型用 A/a表示；分析红眼和白眼，子代雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼：白眼=1：1，即性状与性别相关联，说明基因位于X染色体上，亲本基因型可以表示为XRXr×XRY。 【小问1详解】 果蝇是进行遗传实验常用材料，因为果蝇易饲养，繁殖快，后代多，有易于区分的相对性状，因而常作为遗传学的实验材料。 【小问2详解】 分析长翅和短翅，子代雌果蝇中长翅：短翅=3：1，雄果蝇中长翅：短翅=3：1，该比例符合杂合子自交的后代结果，并且与性别无关，因此果蝇翅型中长翅为显性性状，属于常染色体遗传，设翅型的基因用 A/a表示，则亲本的基因型为 Aa× Aa。分析红眼和白眼，子代雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼：白眼=1：1，即性状与性别相关联，说明基因位于X染色体上，亲本基因型可以表示为XRXr×XRY。亲本基因型分别为BbXRXr、BbXRY，亲本杂交所得F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种，分别为AAXRXR、AAXRXr、AaXRXr、AaXRXR，只有AaXRXR为纯合子，比例=1/3×1/2=1/6。 【小问3详解】 分析长翅和短翅，子代雌果蝇中长翅：短翅=3：1，雄果蝇中长翅：短翅=3：1，该比例符合杂合子自交的后代结果，并且与性别无关，因此果蝇翅型中长翅为显性性状，属于常染色体遗传，设翅型的基因用 A/a表示，则亲本的基因型为 Aa× Aa。分析红眼和白眼，子代雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼：白眼=1：1，即性状与性别相关联，说明基因位于X染色体上，亲本基因型可以表示为XRXr×XRY。亲本基因型分别为AaXRXr、AaXRY。 【小问4详解】 进行测交实验，需要让该杂合红眼雌果蝇（XRXr）与隐性纯合子雄果蝇（XrY）杂交，遗传图解为： 23. 如图为某家族遗传系谱图，甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，已知Ⅱ7不携带乙病的致病基因。回答下列问题。 （1）甲病的遗传方式为_______染色体_______性遗传，乙病的遗传方式为_______染色体_______性遗传。 （2）Ⅱ5的致病基因来自_____。 （3）Ⅱ4的基因型是______，Ⅲ13的基因型是_____。 （4）我国禁止近亲结婚，若Ⅲ12与Ⅲ13结婚，仅考虑甲病和乙病，生育一个两病皆患男孩的概率是_______，生育一个男孩只患一种病的概率是______。若Ⅲ15与人群中某正常男子结婚，则所生孩子同时患甲病和乙病的概率是_____。 【答案】（1） ①. 常    ②. 显 ③. 伴X ④. 隐 （2）I1和I2 （3） ①. aaXBXb  ②. AAXbY或AaXbY （4） ①. 5/24     ②. 1/2     ③. 0 【解析】 【分析】题图分析，Ⅱ6和Ⅱ7都没有乙病，但是有个患乙病的儿子，Ⅲ14患有乙病，说明乙病是隐性遗传病，又II7不携带乙病的致病基因，因此乙病为伴X隐性遗传病，又Ⅱ6和Ⅱ7都患有甲病，却生出了不患甲病的女儿，说明甲病为常染色体显性遗传病。 【小问1详解】 根据Ⅱ6和Ⅱ7都患有甲病，却生出了表现正常的女儿，因而可判断甲病为常染色体显性遗传病，Ⅱ6和Ⅱ7都不患乙病，却生出了患乙病的孩子，II7不携带乙病的致病基因，因此可确定乙病为伴X染色体隐性遗传病。 【小问2详解】 II5两病均患，其基因型可表示为AaXbY，其双亲的基因型可表示为aaXBXb、AaXBY，由此可知甲病致病基因来自I2，而乙病的致病基因来自I1。 【小问3详解】 II4表现正常，且又患乙病的女儿，因此其基因型是aaXBXb，III13患有两种病，且双亲均患有甲病，因此其基因型是AAXbY或AaXbY。　 【小问4详解】 III12患有甲病，有正常母亲，因此其关于甲病的基因型为Aa，不患乙病，但有患乙病的父亲，因此该个体的基因型为AaXBXb，III13的基因型可表示为1/3AAXbY或2/3AaXbY，则III12与III13结婚，仅考虑甲病和乙病，生育一个两病皆患男孩的概率是（1-2/3×1/4）×1/4=5/24，生育一个男孩只患一种病的概率是2/3×1/4×1/2+（1-2/3×1/4）×1/2=1/2 。若III15表现正常，其关于甲病的基因型为aa，该个体与人群中某正常男子（aa）结婚，则不可能生出患甲病的孩子，因此，二者所生孩子同时患甲病和乙病的概率是 0 。 24. 对于遗传物质的探索、人类经历了一个漫长而复杂的过程、其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法、共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题： （1）格里菲斯和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，其常作为实验材料的优点有___________________________。其中_______型菌具有荚膜，有毒性。 （2）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是：其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌、并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射_____________________________________。 （3）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用________（加法/减法）原理控制自变量，发现只有用___________处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌、但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍、艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。 （4）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。 ①不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是_______________________。 ②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由_______________提供。 ③图中搅拌的目的是_________________。a、b两管中放射性分别主要分布在_________、_________中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是_____________________________。 ④如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到____________。 【答案】（1） ①. 结构简单，繁殖速度快 ②. S （2）加热杀死的S型细菌和活的R型菌的混合物 （3） ①. 减法 ②. DNA酶 （4） ①. 病毒必须寄生在活细胞中繁殖，不能在培养基上独立繁殖 ②. 大肠杆菌 ③. 使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳与大肠杆菌分离 ④. 上清液 ⑤. 沉淀物(或沉淀) ⑥. 上清液中放射性增强 ⑦. 15N 和32P 【解析】 【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验：赫尔希和蔡斯用T2噬菌体和大肠杆菌等为实验材料采用放射性同位素标记法对生物的遗传物质进行了研究，方法如下：实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。 实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。实验结论：DNA是遗传物质。 【小问1详解】 里菲思和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，因为它的结构简单，繁殖速度快，其中S型细菌具有荚膜，有毒性。 【小问2详解】 格里菲思利用肺炎链球菌与小鼠进行实验，发现只有当注射了加热杀死的S型细菌和活的R型菌的混合物时，小鼠会死亡，由此提出S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌。 【小问3详解】 依据自变量控制中的“减法原理”，在每个实验组S型细菌的细胞提取物中特异性的除掉一种物质。发现只有用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌。 【小问4详解】 ①噬菌体侵染菌实验不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是病毒必须寄生在活细胞中繁殖，不能在培养基独立繁殖。 ②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由大肠杆菌提供。 ③图中搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离。a管用35S标记的噬菌体，离心后放射性主要分布在上清液，b管用32P标记的噬菌体，离心后放射性主要分布在沉淀物中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是上清液中放射性增强，原因是部分大肠杆菌裂解，释放了子代噬菌体。 ④子代噬菌体的DNA是以用15N、32P、35S共同标记噬菌体的DNA为模板，大肠杆菌中的脱氧核苷酸为原料合成的，脱氧核苷酸中含有元素C、H、O、N、P，故在子代噬菌体的DNA中能找到15N 和32P。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $