第一章 第二节 婴幼儿的生理特点和保教要点之生殖系统（教案）-《幼儿卫生学》（人教版 第四版）同步精品课堂

课  题

1.2.6婴幼儿的生理特点和保教要点之生殖系统

课  型

新授

课  时

2

授课班级

高二1班

授课时间

2025.3.21

授课教师

教材分析

教材不仅介绍了理论知识，还提供了具体的保育方法和操作步骤，如外生殖器的清洁护理、适时提醒排尿等，具有很强的实践指导性。通过具体案例展示婴幼儿生殖系统可能出现的问题，帮助学生更好地理解和应用理论知识，提高解决实际问题的能力。教材中插入了生殖系统图、婴幼儿生殖系统示意图等，帮助学生更直观地理解复杂的生理结构和功能。

学情分析

1.学习能力：

学生对抽象的生理学知识理解能力有限，需要借助直观的教学手段（如动画、图片）来帮助理解。

学生对具体案例和实际操作更感兴趣，通过互动和实践可以更好地激发他们的学习积极性。

2.学习态度：

学生对婴幼儿护理有较高的兴趣，尤其是与实际操作相关的内容，如外生殖器的清洁护理。

学生希望掌握实用的技能，能够在未来的职业中应用所学知识。

学习目标

1.知识与技能：

了解生殖系统的组成及各器官的功能。

掌握婴幼儿生殖系统的特点，包括发育缓慢、男童包茎或包皮过长、女童外阴阴道炎和小阴唇粘连。

2.过程与方法：

能够正确执行婴幼儿外生殖器的清洁护理操作。

能够识别和处理男童包茎或包皮过长、女童外阴阴道炎和小阴唇粘连等问题。

3.情感态度与价值观：

培养学生对婴幼儿生殖系统健康的关注意识。

提升学生对婴幼儿护理的责任感和关爱意识。

学习重难点

1.重点：掌握婴幼儿生殖系统的特点及保教要点。

2.难点：能够识别和处理男童包茎或包皮过长、女童外阴阴道炎和小阴唇粘连等问题。

教学方法

小组讨论法、讲授法、拓展训练法、多媒体教学法

课前准备

1.教师准备：

制作PPT课件，包含图片、案例和视频。准备案例分析材料。设计课堂练习题。

2.学生准备：

预习教材内容，了解婴幼儿生殖系统的基本组成。

思考婴幼儿生殖系统发育中可能遇到的问题。

教学媒体

职教云授课、希沃白板

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

1.视频导入：播放一段幼儿提问“我是怎么来的”的视频。

提问：“我是怎么老的？幼儿提出关于性的问题，我们应该如何回答？”

教师：“今天我们就来深入学习生殖系统的特点和保教要点。”

师：板书课题——生殖系统

1.学生讨论并回答。

预设学生回答：“妈妈生的”等。

集中注意力，进入学习状态

通过提问和图片引入，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

活动二：

调动思维

探究新知

一、生殖系统的简介

1、展示男性和女性生殖系统图（课件中插入图片），标注各部分名称。

讲解内容：介绍男性和女性生殖系统的组成及各器官的功能。

提问：“生殖系统由哪几部分组成？”

肯定学生的回答，并进一步解释各部分的功能。

2.总结：生殖系统的简介

生殖系统可以分为外生殖器官和内生殖器官。

（1）男性外生殖器官：阴茎、阴囊。

（2）男性内生殖器官：包括睾丸、输精管、前列腺精囊腺等；睾丸是男性主要的生殖器官，可以产生精子、分泌雄激素，也属于内分泌器官。

（3）女性外生殖器官：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭及前庭大腺。

（4）女性内生殖器官：阴道、子宫、输卵管和卵巢；卵巢是女性主要的生殖器官，可以产生卵细胞、分泌雌激素，也属于内分泌器官。

1.观察图片，回答问题。

学生A：“外生殖器和内生殖器官。”

2.根据教师总结，补充相关知识点

通过图片展示，帮助学生系统了解生殖系统的组成。

通过总结，大体记住内容。

活动三：

二、婴幼儿生殖系统的特点

1.观察表格，思考问题并