专题二 昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)

2025-03-25
| 38页
| 232人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 植物保护技术
教材版本 《植物保护技术》高教版全一册
年级 高一
章节 昆虫一生及其与环境的关系
类型 课件
知识点 昆虫一生及其与环境的关系
使用场景 中职复习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.70 MB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-03-25
作者 xkw_074530599
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2025-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51243733.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题二 昆虫一生及其与环境的关系 专题复习讲练测 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。 目录 一、考点解读 二、思维导图 三、知识梳理 四、真题练讲 五、限时练习 六、考点归纳 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。 考点解读 一 1.掌握昆虫变态类型; 2.了解昆虫各虫态的生物学特征; 3.理解昆虫世代和生活史; 4.理解昆虫习性与防治关系; 5.理解环境条件对昆虫的影响。 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。 思维导图 二 知识点梳理 三 一、昆虫的变态 1.概念:昆虫从卵孵化后,在生长发育过程中要经过一系列外部形态和内部器官的变化,这种现象称为变态。 完全变态 不完全变态 知识点梳理 三 一、昆虫的变态 2.类型:分完全变态和不完全变态两类。 变态类型 特征 代表昆虫 完全变态 (具有卵、幼虫、蛹和成虫四种虫态) 幼虫与成虫在外形和生活习性上完全不同,必须经过蛹 期来完成这些剧烈的变化,使幼虫的器官和结构消失或 退化,代之成虫的器官和结构 鞘翅目(瓢甲)、 鳞翅目(蛾蝶), 膜翅目(蜂)     不完全变态 (具有卵、若虫和成虫三种虫态)   渐变态 幼虫与成虫的生活环境一致,它们在外形上很相似,仅 仅个体大小、翅及生殖器官的发育程度不同,幼虫称为 若虫 直翅目(蝗虫)、 半翅目(蝽象)、 同翅目(蚜虫) 半变态 幼虫水生,成虫陆生,其幼虫和成虫在外形上完全不同, 幼虫称为稚虫 蜻蜓 过渐变态 幼虫与成虫的生活环境相同,外形也相似,但幼虫变为 成虫前有一个不食不动、类似蛹的形态,幼虫称若虫 缨翅目(蓟马)、 同翅目(粉虱) 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 昆虫的个体发育过程---可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。 孵化--胚胎发育完成以后,幼虫从卵中破壳而出的过程称为孵化。 卵期--卵从母体产下到孵化完成的一段时期,称为卵期。 胚胎发育--是从受精卵至孵化为幼虫(又称若虫)的发育期,又称卵内发育。 胚后发育--是从卵孵化完成后开始至 成虫性成熟的整个发育期。 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 1. 卵期 1)卵的结构 卵是一个细胞,最外面是卵壳,内为一层很薄的卵黄膜,包围着原生质和丰富的卵黄,卵黄充塞在原生质的空隙内。 卵核就是卵的细胞核,位于卵的中央。 卵的前端有一至数个小孔,称为卵孔。 卵壳的结构十分复杂,具有高度不通透性,起着很好的保护作用。 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 1. 卵期 2.产卵方式和场所 产卵方式--单粒散产,成块产,有盖着毛、鳞片等保护物的,或有卵囊、卵鞘保护的; 产卵场所--可能是植物的各个部位,或者产在地面土层内、水中或腐烂植物内。 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 2. 幼虫期 幼虫期是昆虫的生长时期,需要生长和蜕皮,才能转化为蛹或成虫。 1)蜕皮和龄期 蜕皮:幼虫生长到一定程度后,受到体壁的限制,必须将旧皮蜕去才能继续生长,这种现象称为蜕皮。蜕去的旧皮称为蜕。 昆虫每蜕去一次皮,便增加一龄。 刚孵化还未蜕皮的幼虫为一龄幼虫,第一次蜕皮后的幼虫为二龄幼虫,第二次蜕皮后的幼虫为三龄幼虫,依此类推。 龄期:前后两次蜕皮之间的时间称为龄期。 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 2. 幼虫期 2)幼虫类型 有原足型、多足型、寡足型、无足型四类。 幼虫类型 形态 特点 代表昆虫   原足型   胸足和跗肢只是几个突起,腹部 分节尚未完成      寄生蜂类幼虫早期 多足型 除有3对胸足外,还有多对腹足 蝶、蛾类,叶蜂      寡足型      只有3对发达的胸足,无腹足    叩头甲、瓢甲、 金龟甲 天牛、象甲、 吉丁虫及蝇类 完全无足 无足型 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 3.蛹期 1)概念 蛹期:是完全变态昆虫特有的发育时期,也是幼虫转变为成虫的过渡时期。 此期的昆虫表面 不食不动,但体内进行着分解旧器官、组成新器官的剧烈新陈代谢活动。 2)蛹的类型及特点 蛹类型 形态 特点 代表 昆虫         离蛹(裸蛹)       触角、足、翅等与蛹体分离,有的可以活动         天牛、 金龟甲、 蜂类       被蛹     触角、足、翅等紧紧贴在蛹体上,表面只能隐 约见其形态       蝶、蛾     围蛹       蛹体被幼虫最后蜕下的皮形成的桶形外壳 所包围,里面是离蛹     蝇、虻 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 4.成虫期 1)羽化 :不完全变态的若虫和完全变态的蛹,蜕去最后一次皮变为成虫的过程称为羽化 。 2)成虫期 昆虫羽化后的个体发育是其生活史的最后一个阶段,称为成虫期。 成虫期主要是交配产卵,繁殖后代,是昆虫的生殖期。 3)繁殖方式及特点 除两性生殖外,孤雌生殖、多胚生殖、卵胎生均属于特异生殖。 繁殖方式 特点 代表种 两性生殖 雌雄交配,精子与卵结合,雌虫产出受精卵,每粒卵发育为一个 子代 蝗虫等大多数昆虫 孤雌生殖(单性生殖) 卵不经过受精就能发育成新个体 家蚕、蚜虫 多胚生殖 由一个卵发育成两个到几百个甚至上千个个体 赤眼蜂、蚜茧蜂 卵胎生 卵留在母体内发育,成熟后直接产出幼虫或若虫 蚜虫 知识梳理 三 二 、昆虫的发育 4.成虫期 4)昆虫的性二型和多型现象 性二型: 成虫雌雄两性除第一性征(外生殖器)不同外, 在体形、色泽,以及生活行为等第二性征方面也存在差 异,称为性二型现象。 多型现象:在同一种昆虫中,存在着两种或两种以上的个体类型,称为多型现象。 白蚁多形现象 锹 甲 性 二 型 知识梳理 三 三 、昆虫的世代和生活年史 1.世代和生活年史 1)世代:昆虫从卵到成虫性成熟的个体发育史,称为世代。 2)生活年史:由当年越冬虫态开始活动,到第二年越冬结束为止的一年内的发育史称为生活年史(简称生活史)。 一年只发生一代的昆虫,其世代和生活史相同; 一年发生多代的昆虫,其生活年史中包含了几个世代。 3)世代重叠 一年发生数代的昆虫,前后世代间常有首尾重叠现象,这种前后两个世代互相重叠的现象 称为世代重叠。 知识梳理 三 三 、昆虫的世代和生活年史 2.休眠和滞育 1)休眠:由不良的环境条件所引起的生长发育停止,当不良环境条件解除时,昆 虫可以立即恢复正常的生长发育,这种现象称为休眠。 2)滞育:昆虫在生活史中,常常有一段或长或短的不食不动、生长发育暂时停滞的时期,这种现象称为滞育。滞育是由遗传性决定的,环境条件是诱因。 知识梳理 三 四 、昆虫的习性 1. 食性 根据食物来源分有: 了解昆虫的食性及其食性的专化性,可以利用轮作倒茬、合理的作物布局、中耕除草等农业措施防治害虫,同时对害虫天敌的选择与利用有实际价值。 食性类别 概念 代表昆虫   植食性 单食性 只取食一种植物 三化螟 褐飞虱 寡食性 能取食同属、同科和近缘科的几种植物 菜粉蝶 多食性 能取食很多科、属的植物 小地老虎 肉食性 主要以动物为食料,绝大多数是益虫 捕食如瓢虫,寄生如赤眼蜂 粪食性 专门以动物粪便为食 蜣螂 腐食性 以死亡的动植物组织及其腐败物质为食 埋葬甲 杂食性 既吃植物性食物,又吃动物性食物 二化螟胡蜂 知识梳理 三 四 、昆虫的习性 2. 趋性--昆虫对外界刺激的趋、避反应 (1)趋光性 昆虫视觉器官对光线刺激所引起的趋向反应。多趋向短波光,如蛾蝶类昆虫。这就是利用黑光灯诱集昆虫的依据。 (2)趋化性 昆虫嗅觉器官对化学物质的刺激所产生的趋向反应,也有趋避之分。如菜粉蝶趋向于含芥子油的十字花科。 (3)趋温性 昆虫感觉器官对温度刺激所产生的趋向反应。 昆虫趋向适宜地点,如蝴蝶。 知识梳理 三 四 、昆虫的习性 3. 假死性--有些昆虫受到突然的接触或震动时,全身表现一种反射性的抑制状态,身体蜷曲,或从植株上坠落地面,一动不动,片刻才爬行或飞起,这种现象称为假死性。 4. 群集性--指同种昆虫的个体高密度地聚集在一起的习性。 5. 迁飞性--不少农业害虫在成虫羽化到翅骨变硬的羽化前期,有成群从一个发生地长距离迁飞到另一 个发生地的特性,如黏虫、稻纵卷叶螟。 6. 拟态和保护色 拟态:虫体形态与所生活环境中的某种物体或其他动、植物形态极为相似,从而能够保护自己的现象。 保护色:某些昆虫具有同它生活环境中的背景相似的颜色,这有利于昆虫躲避捕食性动物的视线而保全自己。如蝗虫、枯叶蝶。 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 ( 一)气象因素 1.温度: 1)昆虫对温度的反应 昆虫是变温动物,其生长发育、 繁殖受温度的影响和支配。 温区 温度/℃ 温度对昆虫的影响 致死高温区 45~60 部分蛋白质凝固,激素和酶系统遭破坏,大量失水,短时间内造 成昆虫死亡 滞育高温区 40~45 停止生长发育,是否死亡决定于高温的强度和持续时间 有效 温区 (8~40) 高适温区 30~40 发育速度随温度的升高而减慢 最适温区 22~30 死亡率最小,繁殖力最高,发育速度接近最快 低适温区 8~22 发育速度随温度的降低而减慢 滞育低温区 -10~8 昆虫是否死亡决定于低温的强度和持续时间 致死低温区 -40~-10 因组织结冰而死亡 温带地区昆虫对不同温度的反应 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (一)气候因素 1.温度: 2)有效积温定律: (1)概念:在有效温度范围内,昆虫生长发育的速度与温度成正比 , 即K=N( T-T₀),昆虫的发育速度与温度之间的关系,称为有效积温定律(有效积温法则)。 其中 【K—积温常量; N—发育天数(d); T—平均温度(℃)】 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (一)气候因素 2)有效积温定律: (2)应用 ①推算出某虫在某地一年中发生的世代数 世代数= ②预测害虫发生期 N=K/(T-C) ③控制昆虫的发育进度 T=(K/N)+C (3)定律的局限性 其一,不适用于滞育; 其二,地方小气候与气象资料的差异; 其三,昆虫生长发育除受温度影响外,还受湿度、食物等综合因素影响。 某虫完成1代所需的有效积温 某地1年的总有效发育积温总和 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (一)气候因素 2.湿度: 一般来说,低湿延缓发育天数,降低繁殖力和成活率;湿度过大,尤其是暴风雨,对弱小昆虫与低龄幼虫或若虫都是致命打击。 3. 温湿度的综合影响: 常以温湿系数来表示,公式如下: 温湿系数=平均相对湿度/平均温度 各种昆虫所需要的温湿系数,其温度与湿度必须限制在一定范围,因为不同的温度与湿度的组合可得出相同的系数,但它们对昆虫的作用有可能截然不同。 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (一)气候因素 4.光:主要影响昆虫的活动规律与行为,协调昆虫的生命周期。 ①光波长的影响:昆虫可见光波长在700~253nm, 许多昆虫对紫外光表现出正趋性,广泛应用的黑光灯是短光波,波长在360nm 左右。昆虫对光的不同颜色有明显的分辨能力,蜜蜂对红、黄、绿、紫 4种颜色反应敏感,蚜虫对黄色反应敏感。 ②光强度的影响:如蝶类喜强光,蛾类喜黑夜等。 ③光周期的影响:光周期对昆虫的生命活动节 律起着重要的信息作用,它是引起昆虫滞育的主导因子。如短日照引起昆虫冬眠,长日照引起昆虫夏眠。 5.风:对昆虫的迁飞与扩散起重要作用。 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (二)土壤的影响 1.土壤温度:使土栖昆虫做上下移动,影响越冬。 2.土壤湿度:影响土栖昆虫种类的分布,如地老虎喜温地。 3.土壤理化性质:影响土栖昆虫种类的分布,如蝼蛄喜沙土。 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (三)生物因素 1.食物影响: 1)直接影响昆虫的生长、发育、繁殖和寿命等。 2)食物链:通过取食和被取食的联系,将它们互相联系在一起,这种关系称为食物链。 3)生物群落 人为地改变农作物基因或引用新的捕食性或寄生性昆虫以改变自然界生物群落时需要谨慎面对的理论基础,也是分析害虫种群变动时必须认真考虑的问题。 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (三)生物因素 2. 天敌的影响 1)捕食性天敌 最常见的有螳螂、蜻蜓、草蛉、虎甲、步行甲、瓢甲、食虫虻、食蚜蝇等昆虫,其中有许多在生物防治中已发挥重要的作用。 2)寄生性天敌 以膜翅目、双翅目的昆虫利用价值大 。 3)致病微生物 包括细菌、真菌、病毒、线虫。利用微生物治虫,如苏云金杆菌。 4)鸟类等其他食虫动物 鸟类、蜘蛛等在生物防治中越来越受到重视。 知识梳理 三 五、昆虫生长发育与环境的关系 (三)生物因素 3. 植物的抗虫性 1)概念: 植物对昆虫的取食为害所产生的抗性反应,称为植物的抗虫性。 2)种类 ⑴不选择性(排趋性) 由于植物形态、组织上的特点和生理生化上的特性,或体内的某些特 殊物质的存在,阻碍了昆虫对植物的选择 ⑵抗生性 植物体内存在某些有毒物质,害虫取食后引起生理失调甚至死亡。 ⑶耐害性 作物受害后,由于本身的强大补偿能力,使产量基本不减。 真题练讲 四 【例题1.是非题】(2019)全变态的昆虫具有四个虫态,即卵、幼虫、蛹和成虫。( ) 【答案】√ 【解析】全变态的昆虫具有四个虫态,即卵、幼虫、蛹和成虫。不全变态的昆虫具有三个虫态,即卵、幼虫、和成虫。 真题练讲 四 【例题2.单选题】(2018)下列昆虫生殖方式不属于特异生殖的是( ) A.卵胎生 B.两性生殖 C.孤雌生殖 D.多胚生殖 【答案】B 【解析】除两性生殖外,孤雌生殖、多胚生殖、卵胎生均属于特异生殖。 真题练讲 四 【例题3.多选题】下列全变态昆虫的幼虫为多足型的是( ) A.蝶蛾幼虫 D.金龟甲的幼虫 B.蝇类幼虫 C.叶蜂类幼虫 E.寄生蜂类幼虫 【答案】A、C 【解析】蝶、蛾类,叶蜂的幼虫为多足型。 真题练讲 四 【例题4.单选题】(2015)通过轮作倒茬防治害虫是利用了昆虫的 A.食性 B.趋性 C.假死性 D.迁飞性 【答案】A 【解析】昆虫的食性及其食性的专化性,可以利用轮作倒茬、合理的作物布局、中耕除草等农业措施防治害虫 真题练讲 四 【例题5.名词解释题】(2020)昆虫世代: 【答案】昆虫从卵到成虫性成熟的个体发育史,称为世代。 限时练习 五 一、填空题 1.昆虫的繁殖方式( )、( )、( )、( )。 2.昆虫的个体发育可分为( )和( )两个阶段。 3、完全变态昆虫的个体发育经过( )、( )、( )、( )四个阶段. 4.昆虫的幼虫主要有( )、( )、( )、( )四种类型。 5.昆虫的蛹有( )、( )、( )三种类型。 6.植物的抗虫性有( )、( )、( )三种类型。 看谁答的 快又准 限时练习 五 一、单项选择题 1.昆虫繁殖后代最普遍的方式是( )。 A. 两性繁殖 B. 孤雌生殖 C. 卵胎生 D. 多胚生殖 2.蝗虫没有的虫态是( )。 A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 3. 触角和附肢等胶贴在蛹体上,不能活动,腹节多数或全部不能扭动,这种蛹为( )。 A. 离蛹 B. 被蛹 C. 围蛹 D. 裸蛹 4.菜粉蝶趋向于含有芥子油的十字花科植物,这种习性为 ( ) A. 趋光性 B.趋化性 C.趋食性 D.趋花性 5. 有效积温法则反映了昆虫的( )与温度的关系。 A. 生长发育速度 B. 胚胎发育 C. 种群特性 D. 生活习性 看谁答的 快又准 限时练习 五 【答案】 一、填空题 1.两性生殖、孤雌生殖、多胚生殖、卵胎生;2.胚胎发育、胚后发育 3.卵、幼虫、蛹、成虫;4.原足型、寡足型、多足型、无足型 5.离蛹(裸蛹)、被蛹、 围蛹;6.抗生性、不选择性、耐害性 二、单项选择题 1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 考点归纳 六 昆虫一生及其与环境的关系 1.昆虫变态类型; 2.昆虫的个体发育过程,各虫态的生物学特征; 3.昆虫的世代和生活年史 4.昆虫习性与防治关系; 5.昆虫生长发育与环境的关系 谢谢 $$

资源预览图

专题二  昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)
1
专题二  昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)
2
专题二  昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)
3
专题二  昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)
4
专题二  昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)
5
专题二  昆虫的一生及与其环境的关系 - 课件 -《植物保护技术》(高教版)高考备考讲练测(浙江省)
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。