河北省沧州市青县青县第五中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

河北省沧州市青县第五中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20题，共60.0分) 1．(3分)受精过程中，精子进入胚珠是通过（　　） A. 花丝 B. 花粉管 C. 花药 D. 雌蕊 2．(3分)高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，这动力主要来自（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 3．(3分)关于植株生长叙述错误的是（　　） A. 枝条是由根发育而来 B. 芽的细胞能进行细胞分裂 C. 叶是由芽发育而来 D. 叶的细胞是由芽的细胞分化而来 4．(3分)下列桃花的结构从内到外依次是（　　） ①花瓣 ②雌蕊 ③萼片 ④雄蕊． A. ①②③④ B. ②③④① C. ④③②① D. ②④①③ 5．(3分)下列不是光合作用所必需的是（　　） A. 光 B. 二氧化碳 C. 叶绿体 D. 氧气 6．(3分)如图是“探究二氧化碳是植物光合作用的原料之一”的实验装置，下列叙述错误的是（　　） A. 该装置先进行暗处理，后放在光下一段时间 B. 甲装置中①为清水，乙装置中②为黑色钟罩 C. 摘取A、B 叶片作脱色处理，滴加碘液观察 D. 滴加碘液后，可观察到A叶片颜色会变蓝色 7．(3分)下列哪一级说法都正确    （　　） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 ②将一粒玉米纵切后，在切面滴碘液发现整个切面都变蓝 ③胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ④种子中了叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 8．(3分)月季花是虫媒花，下列与其相适应的特征是（　　） A. 花朵小而鲜艳 B. 花粉轻而小 C. 无香味 D. 花朵大而艳，具有芳香气味及花蜜 9．(3分)下列农业生产和生活中的做法或措施，与其目的不相符的是（　　） A. 水果、蔬菜放在冰箱中贮存--降低呼吸作用 B. 大雨过后及时进行农田排涝--保证根的正常呼吸 C. 移栽黄瓜幼苗时根部带有土坨--降低植株的蒸腾作用 D. 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用 10．(3分)传粉受精后，珠被和子房壁分别发育为（　　） A. 种子、果皮 B. 胚、胚乳 C. 种皮、果皮 D. 种子、果实 11．(3分)下列做法与所学生物学原理不相符合的是（　　） A. 减去部分枝叶——减少蒸腾作用 B. 根部带土坨——保护幼根 C. 盖遮阳网——促进呼吸作用 D. 为植物打吊针——主要补充水分和无机盐 12．(3分)到大自然中走一走，随处都能见到植物，在公园里、在草丛中、在田野里、在山峰上，植物无处不在，它们陪伴着我们，养育着我们。下列关于绿色植物的说法，正确的是（　　） A. 绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 绿色植物在移栽后，给树木“挂吊瓶”可补充有机物 C. 桃花有雄蕊和雌蕊，一定不能异花传粉 D. 玉米和花生种子萌发时，所需营养分别来自它们的胚乳和子叶 13．(3分)2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业帮扶，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施不利于提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 增加灯光照射 B. 增施农家肥 C. 保持棚内温度恒定 D. 适时松土、浇水 14．(3分)豌豆的传粉方式是和苹果的传粉媒介分别是（　　） A. 自花传粉；风力 B. 自花传粉；昆虫 C. 异花传粉；风力 D. 异花传粉；昆虫 15．(3分)太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是（　　） A. 绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B. 太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为水的内能 C. 太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能 D. 首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能 16．(3分)实验是获取知识的重要手段，而实验中试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（　　） 实验名称 所用试剂 使用目的 A 制作徒手切片，观察叶片结构 稀碘液 染色 B 绿叶在光下制造淀粉 有酒精 溶解叶绿素 C 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 澄清石灰水 检测二氧化碳 D 制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 17．(3分)通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要（　　） A. 光 B. 二氧化碳、氧气、叶绿体 C. 光、水、氧气 D. 光、叶绿素、二氧化碳 18．(3分)1771年，英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却没有成功，以下关于对这一现象的叙述，不正确的是（　　） A. 该实验并不科学，没有可重复性 B. 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下 C. 该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡 D. 该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡 19．(3分)某植物在夏季一天二氧化碳吸收量变化如图所示，下列分析错误的是（　　） A. BE段只进行光合作用 B. E点光合作用有机物积累最多 C. B点的光合作用强度等于呼吸作用强度 D. DE段光照强度减弱，光合作用强度减弱 20．(3分)人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（　　） A. 防止植物果实受到地面小动物的损害 B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净 C. 利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动 D. 利用植物充分地接受光照进行光合作用 二、综合题(共5题，共40.0分) 21．(8分)阅读材料，回答问题。 材料一：新疆哈密瓜以其糖分含量高，味道香甜而深受人们喜爱，但由于其运输路途遥远，有些人将新疆哈密瓜引入临沂地区，进行大棚种植，但其甜度远低于新疆正宗哈密瓜，其经济效益大大降低。 材料二：如图表示绿色植物的某个生理过程。 请结合所学知识和图片回答： （1）新疆哈密瓜内的大量糖分是植株的叶片通过 _____过程制造的。如果图一表示该过程，则该生理过程的场所是 _____，吸收[A]_____，释放[B]_____，对维持生物圈中的 _____平衡起了重要作用。 （2）为提高本地哈密瓜甜度，专家建议：白天适当增加大棚的光照，夜晚适当降低大棚内的温度，哈密瓜的甜 度得到较大的提高，试解释其原因 _____。 （3）小明的妈妈为了更好地保存哈密瓜，将未吃完的哈密瓜装进保鲜袋并放到冰箱中，其目的是想抑制哈密瓜的哪项生理过程？_____。 22．(8分)豌豆是研究植物性状遗传的常见材料，其高茎和矮茎是一对相对性状。豌豆的花是两性花、自然状态下花未开放时，就已完成了受粉，可以通过人工授粉的方式实现豌豆间的杂交。如图为高茎豌豆的杂交实验示意图。回答下列有关问题。 （1）豌豆花的主要结构是 _____，其自然状态下的传粉方式为 _____。 （2）遗传学上，将豌豆细胞中控制高茎或矮茎的相关DNA片段称为 _____。结合示意图分析，_____（填“高茎”或“矮茎”）是隐性性状。理论上，子代中高茎：矮茎=_____。 （3）实际种植发现，子代的高茎与矮茎的比并不符合上述理论值。经调查研究，这是因为施肥不均匀导致豌豆发生了变异，但遗传物质没有改变。从能否遗传给后代的角度分析，这种变异类型属于 _____。 （4）为获得高产豌豆，育种专家通过辐射处理豌豆种子，使其产生变异，最终选育出高产豌豆。这种育种方法称为 _____（填“杂交育种”或“诱变育种”）。 23．(8分)碳和氧是生命活动必须的两种化学元素，如图所示，这两种元素的循环是联系在一起的，据图回答有关问题． （1）植物吸入[b]_____后，经_____合成糖类等有机物，同时放出气体[a]_____． （2）动物吸入a,分解体内的_____，放出b,这一过程叫做_____． （3）从图中可以看出，绿色植物对维持生物圈中的平衡起着重要的作用． 24．(8分)以下是菜豆种子的结构以及萌发的过程示意图，请依据图示分析并回答问题。（“【】”中填写字母或序号） （1）图1菜豆种子结构中【_____】_____储藏着种子萌发所需的营养物质，这些营养物质中的有机物都是来源于植物的 _____作用。 （2）由图1中1、2、4、5结构组成的是 _____，它是新植株的幼体。 （3）菜豆种子播种前有时要浸种，这是因为种子的萌发需要 _____；种子萌发时，首先是【_____】_____发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；【_____】_____发育成茎和叶。 （4）图2中菜豆的幼根的生长一方面要靠根尖的结构中 _____细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠根尖的结构中 _____细胞的体积的增大。 （5）菜豆生长到一定阶段就要开花，经过 _____和 _____两个重要的生理过程，就形成了果实和种子。 25．(8分)研究人员为筛选优良水稻新品种，在其他外界条件适宜的条件下，测定光照强度对 A、B 两种水稻的气孔导度（气孔的开放度）和光合作用速率的影响，结果见图1和图2．请分析回答下列问题： （1）水稻进行光合作用的细胞结构是 _____；气孔是水稻进行 _____的门户。 （2）由图1可知，当光照强度为 8×102μmol•m-2•s-1时，A、B 两品种水稻的气孔导度均达到 _____。 （3）当光照强度低于 8×102μmol•m-2•s-1 时，随着光照强增加，A、B 两品种水稻光合作用速率变化趋势是 _____，说明此时段影响水稻光合速率的主要因素是 _____。 （4）若在光照较强地区大量种植水稻，应选择 _____为种植优良品种。 试卷答案 1．【答案】B 【解析】花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。 解：雌蕊的结构包括柱头、花柱、子房。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发生出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房内的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。因此，受精过程中，两个精子进入胚珠是通过花粉管进入的。 故选：B。 2．【答案】C 3．【答案】A 【解析】叶芽结构和发育如图： 1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎。5芽原基将来发育成侧芽。因此植物的枝条是由芽发育成的。 解：A、枝条是由叶芽发育而来不是由根发育而来，A不正确； B、芽的生长点属于分生组织，因此芽细胞能进行细胞分裂，B正确； C、叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，因此叶是由芽发育而来，C正确； D、通过分析可知，叶的细胞是由芽的细胞分化而来，D正确。 故选：A。 4．【答案】D 5．【答案】D 【解析】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物（淀粉、蛋白质、脂肪、维生素）和氧气。因此，氧气不是光合作用所必需的。 故选：D。 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 熟记绿色植物光合作用的概念是解答此题的关键。 6．【答案】B 7．【答案】C 【解析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，分析作答。 解：①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，①正确； ②在玉米种子的纵切面滴碘液，由于胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，只有胚乳变蓝，②错误； ③胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，③正确； ④种子萌发时子叶提供营养，胚芽发育为芽，胚轴发育为连接根和茎的部分，胚根发育为根，④错误。 故选：C。 8．【答案】D 9．【答案】C 【解析】解：A、水果、蔬菜放在冰箱中贮存，冰箱中温度低，抑制水果的呼吸作用；A正确； B、大雨过后及时进行农田排涝，农作物的根呼吸的是土壤缝隙中空气里的氧气，农作物水淹后及时排出积水，促进了根的呼吸作用；B正确； C、移栽幼苗时，根部带有土坨是为了保护幼根和根毛，不能降低植物的蒸腾作用。C错误； D、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳，可增强光合作用，D正确。 故选：C。 此题考查的知识点是植物的呼吸作用与生产生活的关系。解答时可以从影响呼吸作用的因素方面来切入。 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释。 10．【答案】C 11．【答案】C 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 解：A、移栽植物时，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，A正确。 B、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，B正确。 C、用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C错误。 D、为植物打吊针是为了补充水和无机盐，D正确。 故选：C。 12．【答案】D 13．【答案】C 【解析】（1）根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 （2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 解：A、增加灯光照射，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，有利于提高大棚蔬菜产量，A正确； B、增施农家肥，农家肥被土壤微生物分解产生CO2，为植物光合作用提供原料，因此增施农家肥可提提高大棚蔬菜产量，B正确； C、保持棚内温度恒定，夜间棚内温度高，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，应该适当提高昼夜温差，C错误； D、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。适时松土、施肥有利于植物的生长能增产，D正确。 故选：C。 14．【答案】B 【解析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。 依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 解：豌豆属于两性花，都能够将同一朵花粉落到同一朵花的柱头上，因此属于自花传粉。苹果是异花传粉，传粉媒介是昆虫。 故选：B。 15．【答案】A 16．【答案】A 【解析】（1）切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本。 （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。 （3）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验呼吸时是否释放了二氧化碳。 （4）制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状。 解：A、观察叶片结构临时切片，不需要染色，因为叶子是绿色的，在显微镜下直接看清，A错误； B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，B正确； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验呼吸作用产生二氧化碳，C正确； D、人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，D正确。 故选：A。 17．【答案】A 【解析】答：A：本实验的变量是光，而对照实验要求除变量外其余条件应相同，所以符合题意为正确项． B：光合作用不需要氧气，为错误项． C；光合作用不需要氧气，为错误项． D：实验现象为：实验中绿叶见光部分滴加碘液变蓝，未见光部分滴加碘液不变蓝，这表明实验验证的是光合作用需要光，为错误项． 故选A 由我们所学的知识可以知道：本实验的变量是光，而实验现象为：实验中绿叶见光部分滴加碘液变蓝．未见光部分滴加碘液不变蓝，则说明绿叶只有在光下，才能合成淀粉． 据此可以解答本题． 关键会由实验现象去分析实验结论，本实验中绿叶见光部分滴加碘液变蓝．未见光部分滴加碘液不变蓝，那么实验结论就是光合作用需要光． 18．【答案】A 【解析】普里斯特利实验过程：第一组实验将小白鼠和燃烧的蜡烛同时放在密封的钟罩内，由于小白鼠呼吸需要消耗氧气，产生二氧化碳．蜡烛燃烧也是消耗氧气，产生二氧化碳．很快，钟罩内的氧气就被消耗殆尽，小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡，蜡烛也因缺氧无法燃烧而熄灭；第二组实验将小白鼠和新鲜的薄荷枝同时放在密封的钟罩内，如果放在光下，因植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，据此解答． 解：A、普里斯特利实验证实了植物能通过光合作用净化空气，在当时已经是很大的发现，通过再次做实验，体会科学家探究的艰辛与快乐，因此该实验很有必要，A错误； B、如果是在晚上或是黑暗处做此实验，由于植物在黑暗处不能进行光合作用，但呼吸作用却极强，植物和小白鼠就会因争夺氧气呼吸而都无法存活，B正确； C、植物在光下进行光合作用释放氧气，供给小白鼠呼吸，因此该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡，C正确； D、植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡，D正确。 故选：A。 19．【答案】A 【解析】根据题意和图示分析可知：某植物在6时和18时，光合速率和呼吸速率相等；6时～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。 解：A、光合作用必须在光下进行，呼吸作用有光无光均可，BE段是从6点到18点，既有呼吸作用又有光合作用。A错误。 B、在18时后，某植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：00时，某植株在E点储存的有机物最多，B正确。 C、B点时，二氧化碳的浓度既不增加也不减少，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，C正确。 D、DE段光照强度减弱，光合作用强度减弱。D正确。 故选：A。 20．【答案】D 【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，所以在农业生产上应合理密植。 解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。   由上可知，种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。 故选：D。 21．【答案】(1)光合作用;(2)叶绿体;(3)二氧化碳;(4)氧气;(5)碳-氧;(6)白天光照强，光合作用强，制造有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少;(7)呼吸作用; 【解析】（1）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。 （2）新疆哈密瓜糖份含量高，是与新疆地区昼夜温差大有关的：新疆地区白天光照强、温度高，可以充分进行光合作用制造有机物，而夜晚的温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物较小，因此积累的有机物多，形成了糖分含量高、味极香甜的哈密瓜。 解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物体内积存的有机物都是植物提供光合作用制造的，新疆哈密瓜内的大量糖份也是植株的叶片通过光合作用制造的。如果图一表示该过程，则该生理过程的场所是叶绿体，二氧化碳吸收A氧气释放B二氧化碳，对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。 （2）白天适当增加大棚的光照，可以增强哈密瓜的光合作用，使制造的有机物增多；夜晚适当降低大棚内的温度，可以减弱哈密瓜的呼吸作用，降低有机物的消耗；从而使哈密瓜内积存的有机物增多，提高哈密瓜的甜度。 （3）延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。蔬菜进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物，影响蔬菜的储存时间。因此将未吃完的哈密瓜装进保鲜袋并放到冰箱中，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有机物较少，可以延长蔬菜储存的时间。 故答案为：（1）光合作用；叶绿体；二氧化碳；氧气；碳-氧； （2）白天光照强，光合作用强，制造有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少； （3）呼吸作用。 22．【答案】(1)花蕊（雄蕊和雌蕊）;(2)自花传粉;(3)基因;(4)矮茎;(5)3：1;(6)不可遗传变异（不遗传的变异）;(7)诱变育种; 【解析】1、一朵完整花的结构：花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄子房（将来发育成果实）、花托，花药和花丝合称雄蕊，柱头、花柱、子房合称雌蕊。 2、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉和异花传粉两种方式。典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用。异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送。 3、生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 4、可遗传的变异与不可遗传变异（不遗传的变异）：按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不可遗传变异（不遗传的变异），由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传变异（不遗传的变异）。 解：（1）豌豆花主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），因为与果实和种子的形成有直接关系，豌豆是自花传粉植物，在花被没有展开之前就已经完成传粉。 （2）DNA分子上具有遗传效应的片段被称为基因，因此豌豆细胞中控制高茎或矮茎的相关DNA片段称为基因。结合示意图分析，在子代中“无中生有”的性状是隐性性状，高茎×高茎→高茎、矮茎，多出来是矮茎，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状。根据孟德尔的遗传规律，如果高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，那么在杂交实验中，理论上子代中高茎与矮茎的比例应该是3：1。 （3）由于施肥不均匀导致的变异，未改变豌豆的遗传物质，这种变异属于不可遗传变异（不遗传的变异），是由环境引起的变异。 （4）育种专家通过辐射处理豌豆种子，目的是诱发遗传物质发生变异，这种方法称为诱变育种。诱变育种是通过人为的物理或化学因素使生物体产生遗传变异，然后通过选择培育出具有所需性状的新品种。 故答案为：（1）花蕊（雄蕊和雌蕊）；自花传粉 （2）基因；矮茎；3：1 （3）不可遗传变异（不遗传的变异） （4）诱变育种 23．【答案】(1)二氧化碳;(2)光合作用;(3)氧气;(4)有机物;(5)呼吸作用; 【解析】（1）植物的光合作用公式：光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡． （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力． 解：（1）由分析可知植物光合作用是吸入二氧化碳，释放氧气，动物通过呼吸作用释放出二氧化碳，因此b是二氧化碳，a是氧气． （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程．呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，为生物的活动提供动力．因此动物吸入氧气，放出二氧化碳，表示的是呼吸作用这一过程． 故答案为：（1）二氧化碳；光合作用；氧气； （2）有机物；呼吸作用． 24．【答案】(1)5;(2)子叶;(3)光合;(4)胚;(5)一定的水分;(6)2;(7)胚根;(8)4;(9)胚芽;(10)分生区;(11)伸长区;(12)传粉;(13)受精; 【解析】分析图可知：图1中1是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶；图2是种子萌发的过程。 解：（1）菜豆属于双子叶植物，子叶中储存着大量的营养物质；这些营养物质中的有机物都是来源于植物之前光合作用制造的。 （2）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由1胚轴、4胚芽、2胚根、5子叶四部分组成。 （3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。因此，菜豆种子播种前有时要浸种，这是因为种子的萌发需要一定的水分；种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；4胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 （4）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 （5）菜豆要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，菜豆生长到一定阶段就要开花，经过传粉和受精两个重要的生理过程，就形成了果实和种子。 故答案为：（1）5子叶；光合 （2）胚 （3）一定的水分；2胚根；4胚芽 （4）分生区；伸长区 （5）传粉；受精 25．【答案】(1)叶绿体;(2)蒸腾失水;(3)最大;(4)AB处于上升阶段;(5)光照强度;(6)A; 【解析】分析图示，表示光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果。图1中，在一定范围内，相同的光照强度下转基因水稻的气孔导度比原种水稻更大。图2中，光照强度低于8×102μmol•m-2•s-1时，光照强度对转基因水稻和原种水稻光合速率的影响相同；光照强度高于8×102μmol•m-2•s-1时，相同光照强度下，转基因水稻的光合速率比原种水稻更快。 解：（1）光合作用的场所是细胞的叶绿体。叶片上有许多气孔，气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （2）由图1可知，当光照强度为 8×102μmol•m-2•s-1时，A、B 两品种水稻的气孔导度均达到最大。 （3）由图2可知：光照强度低于8×102μmol•s-1时，两条曲线重合，且处于上升阶段，此时影响光合作用的因素主要是自变量光照强度，所以影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度。 （4）由图2可知：转基因水稻的气孔导度明显大于原种水稻的气孔导度，这说明PEPC酶所起的作用是增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率。转基因水稻光合速率随光照强度的增加而增加，所以A转基因水稻更适宜栽种在强光的环境中。 故答案为：（1）叶绿体；蒸腾失水； （2）最大； （3）AB处于上升阶段；光照强度； （4）A。 学科网（北京）股份有限公司 $$