Unit 4 What sounds can we hear Period 3 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语(沪教版2024)

2025-04-10
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语沪教版三年级下册
年级 三年级
章节 Unit 4 What sounds can we hear?
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.51 MB
发布时间 2025-04-10
更新时间 2025-04-10
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51241326.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Period 3 Communicate & Extend 一、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. here B. hear C. have ( )2. A. see B. six C. say ( )3. A. sunnyB. rain C. wind ( )4. A. riverB. lake C. like ( )5. A. bird B. bee C. by 二、 选词填空。 Listen like dog hear Look 1. You can see a toy 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 under my bed. 2. I 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 the sound of rain. 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 at the blackboard, Alice. 4. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ! The bird is singing. 5. — What can you 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ? — I can hear a dog. 三、 单项选择。 ( )1. That􀆳s cat. A. I B. us C. our ( )2. Listen! I can a bird. A. hear B. see C. do ( )3. Peter is . A. come B. coming C. comes ( )4. — I can􀆳t find my bal. — Let me help you. A. Here you are. B. Thank you. C. Don􀆳t worry. ( )5. My friend some toys. A. having B. have C. has 四、 连词成句。 1. Alice, can, what, hear (?) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. rabbit, hear, she, a, can (.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. the, like, eat, to, they, grass (.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. toy, has, bird, Paul, a (.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. of, wind, the, the, like, sound, I (.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 五、 根据图片提示,回答问题。 (第1题) (第2题) (第3题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 英语(沪教牛津版)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (第4题) (第5题) 1. What􀆳s this? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. What can you hear on the street? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. What can they hear in the park? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. What can Lily hear at home? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. What can you hear at the beach? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 六、 [情境题]Alen和Lisa正在教室里 聊天,他们听到了什么呢 根据上下文或 首字母提示,补全对话。 A: Helo, Alen. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ! 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 can you hear? B: I can hear a dog. A: Yes. The dog is under the 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . B: Look at its 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . A: It􀆳s smal. B: But it 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 big eyes. A: What does it like doing? B: It likes 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 七、 [情境题]方老师和孩子们在公园 里,他们正在谈论什么话题呢 阅读对 话,完成任务。 Miss Fang: What can you hear, children? Joe: I can hear a bird. Alice: I can hear a bee. Miss Fang: What about you, Peter? Peter: I can hear the wind. I like the sound of the wind. Miss Fang: Look! What can you see, Amy? Amy: I can see a big bird. It􀆳s yelow. Miss Fang: Is its mouth smal? Amy: No, it􀆳s big. 任务一:选出孩子们听到的声音。 A. B. C. 1. Joe: 2. Alice: 3. Peter: 任务二:回答问题。 1. Who can see a big bird? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. Is the bird􀆳s mouth smal? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 Unit 4 What sounds can we hear hear? — They can hear ducks. 六、 B E C A D 七、 1. A 2. B 3. C 解析:根据“Quack, quack!”可知,是鸭子。 4. C 5. B 解析:根据 下一句“In the tree.”可以推断出,问句应该是问地 点,故选Where。 拓展空间: A Period 3 Communicate & Extend 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. A 2. B 3. A 4. C 5. C 二、 1. dog 2. like 3. Look 4. Listen 5. hear 三、 1. C 解析:名词cat前用形容词性物主代词。 2. A 3. B 解析:句型“主语+ be动词+ coming.”表示“某人/某物要来了”。 4. C 解析:劝慰别人不要担心用“Don􀆳t worry.”。 5. C 解析:主语 My friend是第三人称单数,动 词用has。 四、 1. What can Alice hear? 2. She can hear a rabbit. 3. They like to eat the grass. 4. Paul has a toy bird. 5. I like the sound of the wind. 五、 1. It􀆳s a rabbit. 2. I can hear a car. 3. They can hear birds. 4. She can hear a clock. 5. I can hear the sea. 六、 Listen; What; chair; nose; has; running 七、 任务一:1. B 2. C 3. A 任务二:1. Amy can see a big bird. 2. No, it􀆳s big. 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 我们每天都能听到各种不同的声音。声音使 我们的生活更加丰富多彩。听录音,选出与所听内 容相符的图片。 1. Ting, ting! I can hear a bike. 2. Quack, quack. I can hear a duck. 3. Swish, swish. I can hear the wind. 二、 在公园里我们经常能听到哪些声音呢 仔细听 一听吧! 听录音,选出你所听到的句子。 1. What can you hear? 2. I can hear a bird. 3. Alice can hear ducks. 4. Tom can hear the wind. 三、 周末,我们来到农场,我们能听到什么声音呢 听录音,根据所听内容,选择合适的答句。 1. What can you hear? 2. What can Joe hear? 3. Can Yanyan hear the duck? 4. What do they hear? 四、 听录音,连线。 1. A: What can you hear, Jil? B: I can hear a cat. 2. A: Can you hear a car, Joe? B: Yes, I can. 3. A: What can Kitty hear? B: She can hear the rain. 4. A: Can Saly hear a bus? B: Yes, she can. 五、 听录音,补全句子或对话。 1. This isn􀆳t a bird. It􀆳s a duck. 2. A: What can you hear? B: A bee. 3. A: Can you see a river? B: No, I can see a lake. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7

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