Unit 2 How do we make friends 听力特训&重难点突破 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语（沪教版2024）

good at footbal.”可知, Mike擅长踢足球。 2. F 解析:根据短文中“But he doesn􀆳t like footbal or basketbal.”可知, Jim 不喜欢足球。 3. F 解析:根据短文中“This is Mike ...He often plays ping-pong with his sister.”可知, Mike 喜欢打乒乓球。 4. T 解析:根据短文第二、三 段 可 知, Mike和 Jim 都 喜 欢 游 泳。 5. F 解析:根据短文中“This is Tom. He doesn􀆳t like ping-pong.”可知, Tom不喜欢打乒乓球。 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Do you like playing a game? 2. Let􀆳s row a boat. 3. I can tel a story. 4. We need friends in our lives. 5. I am so happy. 二、 听录音,给下列图片排序。 1. I like rowing a boat. 2. We are playing in the sand. 3. We like playing beach voleybal. 4. A: Do you like climbing mountains? B: Yes, I do. 5. A: I tel you a story. B: Great! 6. A: Can you play a game with me? B: Sure. 三、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F) 相符。 1. Today is my birthday. I share my birthday cake with my friends. 2. A: Do you like pandas? B: Yes, I do. 3. I like playing footbal. 4. My friend and I like reading. We often read stories together. 四、 听录音,根据所听短文,选择正确的答案。 Kitty and her friends like playing at the beach. Kitty likes playing games. Peter likes rowing a boat. Alice likes playing in the sand. Ben likes playing beach voleybal with Joe. 五、 听录音,补全句子或对话。 1. We like riding bikes. 2. Let􀆳s read a story. 3. You can join us. 4. A: Do you like taking photos? B: Yes, I do. [参考答案] 一、 1. C 2. A 3. B 4. A 5. C 二、 4 5 6 1 2 3 三、 1. T 2. T 3. F 4. T 四、 1. B 2. C 3. A 4. A 5. C 五、 1. riding bikes 2. read 3. join us 4. taking photos 重难点突破 (1) 询问对方是否喜欢 做某事的句型及答语 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. B 2. A 解析:主语Peter and Joe是两个 人,所以谓语动词用原形。 3. C 4. B 二、 1. C 2. A 3. B 三、 1. don􀆳t like 2. Do you like; Yes; do 3. No; don􀆳t (2) Let引导的祈使句 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 解析:根据第二句句意“它非常危险。” 可知,第一句用祈使句的否定句。 2. B 3. A 解析: Let引导的祈使句, Let 后面的动词用原形。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 4. A 5. B 二、 1. B 2. C 3. D 4. A Unit 3　What do we wear？ Period 1　Get ready 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. T-shirt 2. skirt 3. sweater 4. shirt 5. jacket 6. shorts 二、 1. C 2. A 3. D 4. B 三、 任务一:2 3 1 4 T-shirt cap dress trousers 任务二: Yes, it is. Period 2　Explore 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. book, C 2. pig, A 3. good, D 4. kite, B 二、 1. A 2. C 3. B 4. C 5. A 三、 1. A 解析: jacket 是单数形式,故选this。 2. B 3. B 解析: 问句为Are these引导的一般疑 问句,其肯定回答为“Yes, they are.”。 4. A 5. B 四、 1. A 2. A 3. B 五、 1. — What do you wear on a sunny day? — I wear a shirt and trousers. 2. — What do you wear on a sunny day? — I wear a dress. 六、 D A C B E 七、 1. D 2. E 3. F 4. C 5. B 6. A 八、 任务一:1. T 2. F 任务二:1. BCD 2. ADEF Period 3　Communicate & Extend 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 二、 1. Whose 2. your 3. is 4. likes 5. wear 三、 1. sweater 2. skirt 3. socks 4. dress 5. jacket 四、 1. B 解析:由答句可知,问句应该是问谁的 外套。 2. C 解析:名词shirt前用名词所有格 形式。 3. A 4. A 解析:句型“It􀆳s time to + 动词原形.”表示“是……的时候了”。 五、 1. B 2. D 3. A 4. E 5. C 六、 1. B 2. C 3. A 4. F 5. D 七、 1. C 2. A 3. C 4. B 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Whose shirt is this? 2. The jacket is Jim􀆳s. 3. I like these shorts. 4. I want to buy a nice skirt. 5. We wear a uniform at school. 二、 Tom在和朋友谈论服饰,他们谈论了哪些服饰 呢 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. This is my shirt. 2. I like your sweater. 3. Look! That is Lisa􀆳s skirt. 4. The shoes are nice. 5. I wear these new trousers. 三、 听录音,给下列图片排序。 1. This is my jacket. 2. I like my T-shirt. 3. The hat is nice. 4. These are my shoes. 5. I want to wear my new dress. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 听力特训 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. get B. name C. game ( )2. A. boat B. but C. about ( )3. A. sorry B. story C. sport ( )4. A. need B. nice C. food ( )5. A. head B. healthy C. happy 二、 听录音,给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 听录音,判断下列图片与所听内容是 (T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 四、 听录音,根据所听短文,选择正确的答案。 ( )1. Kitty and her friends like playing at the . A. park B. beachC. zoo ( )2. Kitty likes . A. playing footbal B. swimming C. playing games ( )3. likes rowing a boat. A. Peter B. Alice C. Ben ( )4. Alice likes . A. playing in the sand B. rowing a boat C. climbing mountains ( )5. like(s) playing beach voleybal. A. Joe B. Ben C. Both A and B 五、 听录音,补全句子或对话。 1. We like 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 2. Let􀆳s 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 a story. 3. You can 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 4. A: Do you like 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ? B: Yes, I do. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 英语(沪教牛津版)三年级下 听 力 录 音 讲 解 视 频 拍 照 批 改 重难点突破 (1) 询问对方是否喜欢做某事的句型及答语 1. “Do you like +动词-ing形式(+其他)?” 是用来询问对方是否喜欢做某事的句型。 其肯定回答为“Yes, I do.”,否定回答为 “No, I don􀆳t.”。如: — Do you like flying kites? 你喜欢放风筝吗? — Yes, I do. 是的,我喜欢。 — Do you like playing footbal? 你喜欢踢足球吗? — No, I don􀆳t. 不,我不喜欢。 2. 句型“I like doing ...”意为“我喜欢做……”, 通常用来表达自己的喜好。如: I like dancing. 我喜欢跳舞。 若想表达自己不喜欢做某事,则用句型“I don􀆳t like doing ...”。如: I don􀆳t like playing the piano. 我不喜欢弹钢琴。 一、 单项选择。 ( )1. — you like drawing? — Yes, I . A. Are; am B. Do; do C. Do; don􀆳t ( )2. Peter and Joe playing basketbal. A. like B. likes C. is like ( )3. I like running. A. isn􀆳t B. aren􀆳t C. don􀆳t ( )4. — you like riding a bike? — No, I don􀆳t. A. Are B. Do C. Would 二、 给下列图片选择合适的句子或对话。 A. I􀆳m Sarah. I like riding my bike. B. Hi, I􀆳m Ben. I like reading books. C. — Do you like swimming? — No, I don􀆳t. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 三、 按要求完成句子。 1. I like singing.(改为否定句) I 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 singing. 2. I like playing ping-pong.(改为一般疑 问句,并作肯定回答) — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 playing ping-pong? — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , I 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 3. Do you like painting? (作否定回答) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , I 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 Unit 2 How do we make friends 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) Let引导的祈使句 Let引导的祈使句主要用于提出建议、 表达请求、发出命令或指示等场合。Let引 导的祈使句的肯定结构为“Let +宾语+动 词原形(+其他)!”。如: Let􀆳s play footbal! 让我们踢足球吧! Let引导的祈使句的否定结构有“Don􀆳t + let +宾语+动词原形(+其他)!”和“Let + 宾 语+ not +动 词 原 形 (+其 他)!”两 种。如: Don􀆳t let me go to the park. = Let me not go to the park. 不要让我去公园。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展 1. 以be动词开头的祈使句: Be 动词+其他(形容词、名词或介词短语 等)! 如: Be quiet! 请安静! 否定结构是在be动词前加Don􀆳t。如: Don􀆳t be late again! 不要再迟到了! 2. 以实义动词开头的祈使句:行为动词 原形+其他! 如: Come in, please! 请进! 否定结构是在动词原形前加Don􀆳t。如: Don􀆳t run on the grass! 不要在草地上跑! 一、 单项选择。 ( )1. with fire(火). It􀆳s very dangerous(危险的). A. Playing B. Play C. Don􀆳t play ( )2. — quiet in the library. — Oh, I􀆳m sorry. A. Don􀆳t be B. Be C. Not be ( )3. Let me the window. A. clean B. cleaning C. cleans ( )4. Don􀆳t in class. A. eat B. to eat C. be eat ( )5. Let sing a song. A. he B. him C. his 二、 根据情境,选择最佳答案。 ( )1. 如果你上课迟到了,老师会说: ( )2. 马路边的牌子上写着“禁止 停车!”: ( )3. 奇奇想帮妈妈打扫卫生,他对 妈妈说: ( )4. 外 面 天 气 冷,妈 妈 提 醒 你: A. Put on your coat. B. Don􀆳t be late again. C. No parking! D. Let me help you, Mum. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 英语(沪教牛津版)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改