Unit 1 How do we spend our free time 听力特训&重难点突破 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语（沪教版2024）

为“Please come in.”。 5. C 四、 1. C 2. A 3. D 4. E 5. B 五、 cold; sleeping; What; reading at; about; painting 六、 1. C 解析:根据文中“I like reading stories very much.”可知, Lily喜欢读故事。 2. B 解析:根据文中“Ann likes playing the piano. She can play it very wel. Sometimes she plays the piano for us.”可知, Ann会为她的朋友们弹钢琴。 3. A 解析:根据文中“Does Kitty like playing the piano? No, she doesn􀆳t. She likes drawing pictures.”可 知, Kitty 喜 欢 画 画。 4. C 解析:根据文中“There are some nice pictures in her room.”可知, Kitty的房间里有一些漂亮的 画。 5. A 解析:根据文中“He often watches films with his mother on Sundays.”可知, John经 常在星期天看电影。 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 在快乐儿童中心,孩子们在谈论他们的爱好。 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. He likes reading. 2. I like painting. 3. A: Let􀆳s fly kites. B: OK. Let􀆳s go. 4. I like singing. I can join the Music Club. 5. He likes playing footbal. 二、 听录音,选出与人物相匹配的图片。 1. A: What does Bob like? B: He likes painting. 2. I􀆳m Amy. I don􀆳t like skating. I like swimming. 3. A: Do you like reading, Sam? B: Yes, I do. 4. A: What do you like, Mary? B: I like singing. 三、 听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F) 相符。 1. A: What do you like doing in your free time, Ben? B: I like reading and swimming. 2. A: What can you do for the party, Lucy? B: I can sing and dance. 3. A: Do you like reading books at home, Jil? B: Yes, I do. 4. A: I like painting very much. Can I join the Art Club, Mr Wang? B: Yes, Tom. 5. A: Can you play basketbal, Lu Ming? B: No, but I can play footbal. 四、 听录音,根据所听短文,选择正确的答案。 Helo, I􀆳m Jack. I have three good friends. They􀆳re Lucy, Helen and Ben. I like singing. I can sing wel. Lucy likes dancing. She likes painting too. Helen likes reading books. What does Ben like? He likes swimming. [参考答案] 一、 1. B 2. A 3. B 4. A 5. A 二、 1. A 2. B 3. D 4. C 三、 1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 四、 1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 重难点突破 (1) 情态动词can的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. B 解析:由can引导的一般疑问句的肯定 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 回答为“Yes,主语+ can.”,问句中的主语为you, 答语的主语应为I。 2. A 解析:由can引导的 一般疑问句中的动词用原形,它的否定回答为 “No,主语+ can􀆳t.”。 3. C 解析:答语前半句 中有情态动词can,而后半句有转折连词but,故应 用can􀆳t。 二、 1. Can; swim; Yes; can 2. Can you; No; we can􀆳t 3. can􀆳t (2) 询问对方喜欢做什么的 句型及答语 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. shopping 2. coming 3. opening 4. baking 二、 1. B 2. A 3. A 4. C 三、 swimming; No; don􀆳t; What; painting; about; skating Unit 2　How do we make friends？ Period 1　Get ready 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. climb a mountain 2. row a boat 3. takes a photo 4. play a game 二、 1. B 解析:情态动词can后加动词原形。 2. A 3. A 三、 任务一:1. fly 2. nose 任务二: Yes, it can. Period 2　Explore 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 二、 1. playing 2. climb 3. flying 三、 1. A 2. C 解析:根据句意“你是迈克的姐 姐。”可知,此处填写名词所有格 Mike􀆳s。 3. A 解析:根据答语可知,此处填写助动词Do。 4. A 5. B 四、 1. B 2. E 3. A 4. D 5. C 五、 C A B E D 六、 1. AB 2. ABC 3. ACD 七、 1. C 解析:根据统计图可知,有9名学生最 喜欢熊猫。 2. B 解析:根据统计图可知,有12名 学生最喜欢狗。 3. A 解析:根据统计图可知, 学生总共为45人。 Period 3　Communicate & Extend 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 2. B 3. C 4. C 二、 1. don􀆳t 解析:表达不喜欢要借助助动词,主 语是 We,因此用do not,缩略形式为don􀆳t。 2. my 3. flying 解析: like后面的动词要加 -ing。 4. games 5. are 解析:主语boys是复 数, be动词要用are。 三、 1. D 2. B 3. A 4. C 四、 1. C 2. A 3. E 4. D 5. B 五、 1. Yes, I do. 2. Yes, I do. 3. No, I can􀆳t. 4. No, I don􀆳t.(本大题答案不唯一) 六、 D A C B 解析:根据短文可知,狮子最初 是看到了兔子,图片D上有兔子;然后狮子看到了 更大的鹿,图片A 上有兔子和鹿;狮子放弃鹿,想 先吃掉兔子,图片C中有狮子想象的画面;最终由 于狮子太贪婪,什么也没有吃到。 七、 1. F 解析:根据短文中“This is Mike. He is 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 听力特训 一、 [情境题] 在快乐儿童中心,孩子们 在谈论他们的爱好。 听录音,选出与所听 内容相符的图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 二、 [新考法]听录音,选出与人物相匹 配的图片。 1. Bob: 2. Amy: 3. Sam: 4. Mary: A. B. C. D. 三、 听录音,判断下列句子与所听内容是 (T)否(F)相符。 ( )1. Ben likes reading and paint- ing. ( )2. Lucy can sing and dance. ( )3. Jil likes reading books at home. ( )4. Tom can􀆳t join the Art Club. ( )5. Lu Ming can play footbal. 四、 听录音,根据所听短文,选择正确的 答案。 ( )1. Jack has . A. three nice cousins B. four good friends C. three good friends ( )2. Jack can wel. A. sing B. paint C. skate ( )3. Lucy likes . A. dancing B. painting C. both A and B ( )4. likes reading books. A. Jack B. Helen C. Amy ( )5. Ben likes . A. reading B. skating C. swimming 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 Unit 1 How do we spend our free time 听 力 录 音 讲 解 视 频 拍 照 批 改 重难点突破 (1) 情态动词can的用法 情态动词can后面跟动词原形,它没有 人称和数的变化。can表示能力,意为“能”, 其具体用法如下: 1. 肯定句:句型结构为“主语+ can +动词 原形(+其他).”。如: My sister can sing and dance. 我的妹妹会唱歌和跳舞。 I can swim now. 现在我会游泳。 2. 否定句:将含有can的句子改为否定句 时,只要在can后加not,其缩略形式为 can􀆳t。其句型结构为“主语+ cannot/ can􀆳t +动词原形(+其他).”。如: She can􀆳t sing or dance. 她不会唱歌也不会跳舞。 I can􀆳t draw. 我不会画画。 3. 一般疑问句:将含有can的句子改为一般 疑问句时,把can提至句首,句点改为问 号即可,注意句首字母大写。其句型结构 为“Can +主语+动词原形(+其他)?”。 其肯定回答为“Yes,主语+ can.”,否定 回答为“No,主语+ can􀆳t.”。如: — Can Peter paint? 彼得会画画吗? — Yes, he can. 是的,他会。 一、 单项选择。 ( )1. — Joe, can you swim? — Yes, . A. I can􀆳t B. I can C. you can ( )2. — Can Kitty ? — No, she . A. skate; can􀆳t B. skating; can􀆳t C. skate; can ( )3. — What can you do? — I can read, but I paint. A. can B. not C. can􀆳t 二、 按要求完成句子。 1. Paul can swim after school.(改为一 般疑问句,并作肯定回答) — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Paul 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 after school? — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , he 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 2. We can talk in the library.(改为一 般疑问句,并作否定回答) — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 talk in the library? — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 3. I can clean the room.(改为否定句) I 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 clean the room. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 英语(沪教牛津版)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 询问对方喜欢做什么的句型及答语 1. “What do you like doing?”用来询问对方 喜欢做什么,其答语为“I like +动词-ing 形式(+其他).”。如: — What do you like doing? 你喜欢做什么? — I like reading books. 我喜欢读书。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展 如果主语换成第三人称单数,问 句则 变 成“What does +主 语+ like doing?”,其答语为“主语+ likes +动 词-ing形式(+其他).”。如: — What does your sister like doing? 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 你的妹妹喜欢做什么? — She likes singing. 她喜欢唱歌。 2. 动名词的变化规律: (1) 一般情况下在动词后面加-ing。如: draw→drawing read→reading (2) 以不发音的字母e结尾的动词,去e 再加-ing。如: dance→dancing skate→skating (3) 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单 词,先双写辅音字母再加-ing。如: swim→swimming run→running 一、 写出下列单词的动名词形式。 1. shop 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. come 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. open 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. bake 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 单项选择。 ( )1. — What do you like doing? — A. I have some books. B. I like reading books. C. You like reading books. ( )2. Do you like ? A. painting B. paint C. to painting ( )3. We like . A. dancing B. danceing C. to dancing ( )4. Alice likes . A. swim and skate B. swiming and skateing C. swimming and skating 三、 看图,完成对话。 A: Hi, Kitty. Do you like 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ? B: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , I 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . A: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 do you like doing? B: I like 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . What 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 you? A: I like 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 Unit 1 How do we spend our free time 讲 解 视 频 拍 照 批 改