Recycle 2 -【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册英语（人教PEP版）

二、 1. B 解析: How many后接可数名词复数。 2. C 解析:问价格用How much。 3. A 三、 1. How many 2. How much is the new bag? Recycle 2 讲 解 视 频 一、 1. warm cool 2. dress sweater 3. his yours 4. breakfast dinner 5. windy cloudy 二、 1. shorts 2. sweater 3. shoes 4. jacket 三、 1. C 解析:一般疑问句“Are they ...?”的答 语为“Yes, they are.”或“No, they aren􀆳t.”。 2. A 3. B 解析:由句中be动词are可知,主语 是复数。 4. B 解析:由句意可知,外面很冷,所 以要围上围巾。 5. C 四、 1. D 2. B 3. A 4. C 五、 1. Can I try this shirt on? 2. Can I help you? 3. Is this dress expensive? 4. How much is this scarf? 5. How do you like this hat? 六、 are; them; talk; to have; children 七、 C D A E B 尖子生阅读攻略 Unit 1　My school 讲 解 视 频 Passage 1 1. F 解析:由短文中“The music room is on the first floor.”可知,音乐教室在一楼。 2. T 解析:由短文中“This is the library.”可知,本学校 里有图书馆。 3. T 解析:由短文中“There are forty students in my class.”可知,本班上有40名 学生。 4. F 解析:由短文中“Where􀆳s the art room? It􀆳s on the second floor, too.”可知,美术教 室在二楼。 5. F 解析:由短文中“The music room is on the first floor. The computer room is next to it.”可知,计算机房在音乐教室旁边。 拾贝区: 1. is 2. are 3. is Passage 2 1. F 解析:由对话中“Who􀆳s your PE teacher?” 和“Mr Green.”可知,李华的体育老师是格林先 生。 2. F 3. T 4. T 解析:由对话中“And the computer room and art room are on the second floor.”可知,两个教室都在二楼,在同 一层。 拾贝区: 1. Welcome to 2. welcome Passage 3 1. F 解析:由信件的落款可知,这封信不是埃米 写的。 2. F 解析:由信件中内容“It􀆳s sunny and cool here.”可知,北京天气晴朗且凉爽,不冷。 3. T 解析:由信件中内容“There is a gym near the art room. It􀆳s not big. We can play sports in it.”可知,杰森可以在体育馆做运动。 4. F 解析:由信件中内容“My classroom is on the second floor, next to the teachers􀆳 office.”和“It􀆳s just under the teachers􀆳 office.”可知,教师办公室 在二楼,图书室在一楼。 5. T 拾贝区: like; best Passage 4 一、 1. library 2. second 3. teachers􀆳 office 4. music room 二、 1. T 解析:由短文中“Welcome to my new school.”可知,吴斌斌在他的新学校。 2. T 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 一、 将下列单词分类。 his warm windy breakfast cloudy yours dinner cool dress sweater 1. cold: 2. shirt: 3. mine: 4. lunch: 5. snowy: 二、 根据图片提示填空。 (第1题)(第2题)(第3题)(第4题) 1. These are Mike􀆳s . 2. I like this . 3. These are cheap. 4. That brown is mine. 三、 单项选择。 ( )1. — Are they yours? — A. No, it isn􀆳t. B. Yes, it is. C. No, they aren􀆳t. ( )2. — do you like this skirt? — It􀆳s pretty. A. How B. WhatC. Who ( )3. The red are Amy􀆳s. A. gloveB. glovesC. dress ( )4. It􀆳s cold outside. So I put on my . A. dressB. scarfC. shorts ( )5. How sheep do you see? A. muchB. long C. many 四、 给下列句子或对话选择合适的图片。 ( )1. Those are sheep. ( )2. — Are these potatoes? — Yes, they are. ( )3. — How many horses can you see, Bob? — I can see two. ( )4. — Are these cows? — No. They are goats. A. B. C. D. 五、 根据图片提示,写出问句。 (第1题) (第2题) (第3题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 57 Recycle 2 Recycle 2 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (第4题) (第5题) 1. — — Sure. You can try it on. 2. — — Yes. I want a scarf. 3. — — No. It is very cheap. 4. — — It􀆳s five yuan. 5. — — It􀆳s nice. 六、 用括号中所给词的适当形式补全短文。 Now Ann, Tim and their mother (be) at the market(市场). Ann and Tim see some birds. Their mother tells (they) the birds are parrots(鹦鹉). The parrots can (talk). Ann and Tim like the parrots very much, so their mother buys a parrot. But the parrot says she wants ( have ) a friend. So they buy another (另 一 只) parrot. Then the ( child ) and the parrots are all happy. 七、 [新素材]小明想买心仪的物品,下 面是他与妈妈的聊天内容。选择合适的 句子,完成聊天内容,序号写在方框里。 A. How much are they? B. It􀆳s 5:40. It􀆳s time for dinner. C. They are nice. What are those on the shoes? D. Do you try them on? E. OK. They􀆳re not expensive. You can have them. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 67 英语(PEP版)四年级下 阅读导航 1…………………………… Unit 1 My school Passage 1 学校(一) 3…………… Passage 2 学校(二) 4…………… Passage 3 学校(三) 5…………… Passage 4 学校(四) 6…………… Unit 2 What time is it? Passage 1 生活与学习(一) 7…… Passage 2 生活 8………………… Passage 3 生活与学习(二) 9…… Passage 4 民间艺术 10…………… Unit 3 Weather Passage 1 天气与日常生活 11…… Passage 2 社会与文化 12………… Passage 3 天气与节日 13………… Passage 4 生活与学习 14………… 阅读组合测评(一) 15……………… Unit 4 At the farm Passage 1 动物与植物 17………… Passage 2 农场生活 18…………… Passage 3 植物(一) 19…………… Passage 4 植物(二) 20…………… Unit 5 My clothes Passage 1 服装(一) 21…………… Passage 2 日常生活 22…………… Passage 3 服装(二) 23…………… Passage 4 童话故事 24…………… Unit 6 Shopping Passage 1 购物(一) 25…………… Passage 2 购物(二) 26…………… Passage 3 自我介绍 27…………… Passage 4 中国传统服饰 28……… 阅读组合测评(二) 29……………… 阅读组合测评(三) 31……………… 注：本册答案见“答案与解析”夹册 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 阅读导航 英语阅读目标 语言学习离不开阅读,英语新课程标准明确提出小学阶段的阅读目标:能 看懂简单的应用文,如邀请卡、活动通知等所表达的简单信息;能借助图片读 懂简单的故事或简单对话,并养成按意群阅读的习惯;能正确理解其他语篇类 型,如说明文等连续性文本和图表、网页等非连续性文本等。为了实现以上阅 读目标,在阅读过程中,学生应运用基本的阅读策略,培养良好的英语阅读习 惯,最终提高英语阅读能力。 英语阅读步骤 根据以下阅读步骤来进行阅读理解练习,可以提高自己解答阅读理解题的能力。 第一步:先看问题,带着问题去原文里找答案。 第二步:通读全文,抓住重要信息。 第三步:遇到生词,根据上下文大胆猜测词意。 第四步:结合作者观点和常识,推论出某些单词、短语或句子在文中隐含的意义。 第五步:反复阅读,深刻理解。 三种常见题型及答题技巧 一、 阅读短文,选择正确答案。 该题型的特点是在短文后给出若干个不完整的句子或若干个根据短文内 容提出的问题,每一题都提供三个到四个备选的答案,要求学生在正确理解短 文内容的基础上,从选项中选出一个正确的答案。 1 二、 阅读短文,判断正误。 该题型的特点是在短文后给出若干个句子,要求同学们根据短文内容,判 断所给的句子意思是否与原文意思相符。 三、 阅读短文,回答问题。 该题型的特点是根据所提的问题写出正确的答句。回答问题时,句子越 简单越好,答案应简洁明了,能正确回答问题即可。 总之,英语阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程,我们需要把分散于 文章中的各种信息联系起来,经过必要的判断、推理,深入理解文章。平时在 做阅读理解题时,要充分利用自己各方面的知识,把文章所描述的事件和自己 的阅历或熟悉的事情联系起来思考,提高答题的准确率。 相信同学们一定能找到相应的阅读技巧与方法,踏上轻松又快乐的阅读旅程! 2