4.1故都的秋（课件+教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·拓展上册）

都 故 的 秋 人民教育出版社 郁达夫 1 文学常识 PART 01 初读感知 PART 02 重点探究 PART 03 文本总结 PART 04 目 录 2 教 学 目 标 https://www.ypppt.com/ 3 情境导入 秋，是一个丰收的季节，是一个成熟的季节，也是四季中意蕴最丰富的季节，不管是文人墨客，还是“引车卖浆者流”，古今中外，都可以把自己的满心欢喜，一腔离愁，寄诸秋色： “轻寒可人天”的惬意 “我言秋日胜春朝”的昂扬 “长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快 “悲哉，秋之为气也”的伤感 “天凉好个秋”的无奈 秋载得动所有人的任何情感！ 那么，郁达夫笔下的秋又是如何的呢？寄寓了作者什么样的情感呢？ 4 情感态度与价值观 知人论世，探究本文和传统“悲秋”情绪的异同，理解作者“悲而不伤”的独特审美趣味，体会作者爱秋颂秋、眷恋故都的深情。 过程与方法 细读“描摹秋景”的部分，深入体会故都之秋“清、静、悲凉”的特征，把握作者的心境和形象。 梳理全文脉络，把握本文“形散神聚”的散文特征，整体感知故都的秋味。 知识与技能 学习目标 5 文 学 常 识 6 作者简介 郁达夫（1896—1945） 原名郁文，字达夫，浙江富阳人，现代著名小说家、散文家，郭沫若把他比为“俄国文学中的屠格涅夫”。 郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，民国三十四年（1945年）九月十七日，郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。 7 郁达夫的作品 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。 短篇小说 《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》 中篇小说 《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》 散文 《故都的秋》《北平的四季》《我的忏悔》 景 背 从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。 1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。 写作背景 9 文体知识 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，是最自由的文体，也是中国最早出现的行文体例。散文通过对现实生活中某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，揭示其社会意义。 散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。总之，散文篇幅短小，形式自由，取材广泛，写法灵活，语言优美，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。 郁达夫说：现代散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的的个性，比以前的任何散文家都来得强。现代散文，更带有自传的色彩。 文体知识 https://www.ypppt.com/ 10 知 初 读 感 11 字音识记 潭柘寺（ ） 驯鸽（ ）　 落蕊（ ） 平仄（ ） 椭圆（ ） 颓废（ ） 橄榄（ ） 蟋蟀（ ） 歧韵（ ） 细腻（ ） 嘶叫（ ） 普陀山（ ） 一椽破屋（ ） 字音识记 zhè xùn ruǐ zè tuǒ tuí lǎn shuài yùn nì sī tuó chuán 12 “故都”两字指明描写的地点，指“北平”，但是作者不说北平的秋天，说“故都”，含有深切的眷恋之意，也暗含着一种文化底蕴； “秋”是作者全文描写的内容，描写的核心； “故都”与“秋”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界，题目明确而又深沉。 故都的秋 解题 13 第一部分（1-2）总写对北国之秋、江南之秋的不同感受； 第二部分（3-12）分写故都的景色； 第三部分（13-14）总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直接抒发对故都之秋的眷恋之情。 文章结构 14 重 点 分 析 15 1.从文章中找出直接表达作者对故都的秋情感的句子，看看郁达夫对北平的秋天怀着怎样的情感？ “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”（第一段） “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”（尾段） 情感：向往、热爱、眷恋。 2.请找出本文的文眼，并说说你的理由。 提示：“文眼”是指作者在文章中着力刻画和描摹的中心点，它对文章的结构起着支配、统摄的作用。“文眼”是文章的窗户，通过它就能窥探到文章的中心。 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 点出故都的秋的特点——清、静、悲凉，奠定了文章的基调“悲凉”。 “悲凉”本是形容人的消极、低落的情绪，这里用来形容故都的秋的特点，是融情于景的写法。 3.“特别地”是与哪个地方的秋天作比较得出来的特点？运用了什么手法作比较？阅读全文思考其他地方的秋天有什么特点？ 回味不永 秋味平淡 不浓易饿 秋味稀薄 味美细腻 秋味柔软 玲珑小巧 逗玩邀宠 黄酒 稀饭 鲈鱼 黄犬 白干 馍馍 大蟹 骆驼 清香劲足 秋味浓烈 有味耐饥 秋味厚实 大快朵颐 秋味刚强 跋涉千里 秋之阔远 热爱与向往 烈 厚 刚 大 淡 薄 软 小 喻 体 北国的秋 南国的秋 本 体 4.文章写的是北国的秋，为何在开头和结尾都写到南国的秋？ ①结构上：首尾照应、结构严谨。 ②内容上：南国之秋与北国之秋形成对比，突出北国之秋的独特之处。 ③情感上：写南国的秋味比不上北国的秋味，烘托作者对北国之秋无比眷恋、热爱的感情。 5.为了体现故都的秋的特点，作者选取了哪几幅画面？这些画面是怎样突出故都的秋的特点的？ 作者选取了五个画面来表现作者清、静、悲凉的独特感受。 （3）秋晨院落图 （4）槐树落蕊图 （5）秋蝉残鸣图 （7-10）秋雨话凉图 （11）秋日胜果图 这一部分写了哪些景物？各有什么特点？ 清——早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐……细数着一丝一丝漏下来的日光……（作者很宁静、清闲） 静——听得到青天下驯鸽的飞声、细数着一丝一丝漏下来的日光、静对着像喇叭似的牵牛花（环境安静，以动衬静） 悲凉——一椽破屋、破壁腰中、牵牛花……蓝色或白色者为佳……淡红者最下（环境悲凉，内心悲凉。牵牛花的颜色喜好体现了作者的主观审美情趣，这是作者主观感受，这里作者以情驭景，以景显情） 重点分析 （1）秋晨院落图 21 思考：作者为什么认为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”? 作者描写故都的秋，是“清、静、悲凉”的秋，作者笔下的景物也不仅仅是对自然景物的客观再现，作者以情驭景，把自己的“主观色彩”融入了自然界的“客观色彩”之中 。作者认为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下 ”,因为淡红是暖色调，蓝白色是冷色调，冷色调与作者当时的心情、气质、审美追求更相符。 重点分析 （1）秋晨院落图 22 本段从哪些感觉来写秋槐的？按照要求找到相应的词句。 清——扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹……又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞（人很清闲） 静——脚踏上去，声音也没有，气味也没有……（环境安静，以动衬静） 悲凉——扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹……潜意识下并且还觉得有点儿落寞。（“落寞”体现作者内心悲凉） 重点分析 （2）槐树落蕊图 23 思考：写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要在那“落蕊”上做文章呢? 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。 只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”,“无可奈何花落去”似的寂寞、凄凉情怀。 当郁达夫细细地感知槐树的落蕊的时候， 一叶而知秋，引发的是对生命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感。 此时，郁达夫早已成为知名文人，正直的他曾多次遭到当局的通缉，人到中年而“以没有一个归宿为可虑”。1932年1月4日，他写了幅对联：“岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。”年近不惑而感悟到人生 的悲凉、落寞。 重点分析 24 本段从什么角度来写秋蝉的？ 写景角度：听觉（以声衬静） 静——秋蝉的衰弱的残声（环境安静，以动衬静） 悲凉——秋蝉的衰弱的残声（秋蝉本身就有悲凉的意味） 蝉多是哀怨、忧伤、忧愁的象征，作者以声衬静，渲染了故都秋天冷清、寂静、悲凉的氛围。几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。 重点分析 （3）秋蝉残鸣图 25 北方的秋雨又有什么样的特点？（摘取原文词语回答） 清——放晴的天空、雨后的斜桥影（环境冷清） 静——息列索落的雨声、缓慢悠闲的说话声（环境安静，以动衬静） 悲凉——凉风、雨后话秋凉的“都市闲人”（雨本身就给人悲凉的感觉，人们谈话缓慢悠扬的声调给人悲凉的感觉） 重点分析 （4）秋雨话凉图 26 思考：为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？ ①此处“都市闲人”指平民，他们的形象、悠然闲适的互答，更富有故都的地方特色。 ②其对话展现出故都之秋清闲的特点，表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。作者很希望能像他们那样过无忧无虑的生活。 重点分析 （4）秋雨话凉图 27 作者怎样描写秋枣颜色的变化的? 这样写的作用是什么？ 悲凉——秋枣的颜色是“淡绿微黄的”，即使是红色也是“红完”（色调上给人悲凉之感） 重点分析 （5）秋日胜果图 28 作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？ 秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。“淡绿微黄”所呈现出的是一种清、静的淡色，视觉上给人一种冷色调；它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长。 从视觉上表现故都的秋“清”“静”的特点，表达对故都金秋的喜爱、留恋。但是韶光易逝，悲凉之感油然而生。 重点分析 29 6.小结：如何体现清、静、悲凉？ 冷色调（清） 观秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄） 听秋声：“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声 “缓慢悠闲”的人声 主观感受（悲凉） 以动衬静（静） 品秋味：“细数”、“静对”，自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉。看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。 合 作 探 究 31 故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么钟情于清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。 客观方面 这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。 主观方面 第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实； 第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视； 第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”； 第四，与中国文人传统的悲秋情结有关。 ①与黑暗的社会环境有关。 在20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人衣食无安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是整个的人生感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。 ②与作家个人气质和抑郁善感有关。 作者生于乱世，一生命运坎坷。幼年（三岁）父亲去世，父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。日本侵入家乡，母亲被夹在墙中活活饿死。哥哥被日伪汉奸暗杀，才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。经过两次婚姻失败，再有两次丧子之痛，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，他的身世命运在很大程度上决定了他有悲伤压抑的性格，从而影响着他在创作上的情感倾向。郁达夫在他的自传中说：“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我。” ③与作家的文艺观和审美追求有关。 郁达夫提倡“静”的文学，“静止如水似的文学。”留日十年，受日本物哀美学影响。日本重要学说“物哀说”，体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。 ④与中国文人传统的悲秋情结有关。 郁达夫作为一个现代文人，由于所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习，因此，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 2.聚焦文题，请思考是否可以把题目改成“北平的秋”？为什么作者要用“故都”二字呢？ 不可以。 “故”字有着依恋和向往的情感，用“故都”二字，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 3.郁达夫写故都的秋，为何不选诸多皇家气象的名胜，却要选秋院子、秋树、秋槐、秋雨的这些平常的意象？ 郁达夫这种苦涩的“品味”是平民化的，他不写亭台楼阁、皇宫园林，不写香山红叶、陶然亭的芦花、潭柘寺的钟声、玉泉的夜月等等，虽然这些景致代表了故都的特色，但似乎离老百姓太遥远，也跟当时的现实不协调，跟作者的心境难吻合。 平常百姓→平民意识，人文精神，追求闲适 4.郁达夫笔下的秋仅仅是悲吗？他意在悲秋还是在颂秋（故都的秋）？ 虽写秋之悲凉，却意在赞颂。 这里的“颓废”不是指“意志消沉，精神萎靡”而是有“多愁善感”的意味。即秋天作为一个由盛转衰的季节，特别能“引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来”。秋天的悲凉、生命的衰弱在郁达夫看来本身就是美好的。作者沉浸在其中，却并不会觉出悲苦，而将其看作人生享受，享受秋的衰败。文中的秋景中融入了作家深情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 1.情景交融 由主观感受和客观景物的统一而形成的和谐的色彩 感和画面美，是故都的秋的一个突出特色。在郁达夫笔下，景物的客观色彩和作者的主观感受交相辉映，相得益彰。如秋晨院落图，画面有动有静，色彩灰白，带有 几分冷落和萧条，恰好暗合了故都的秋的清、静、悲凉的特征。 2.烘托比照的手法 文中运用了烘托比照的手法，抑南扬北，映衬出故都之秋的浓度与特色。 欲说北国之秋，先道江南的秋是“半开半醉的”, 是温和的、渐进的，像一杯温开水，平淡无味，因此南国的秋是大不如北方的。至此，北国之秋的“清”与“静”,在对比下，可谓是“饱”且“透”且“十足”了。 3.语言明白晓畅，简洁清丽 作者细腻清新的描写里充满了诗情画意，展现出优美的画面，给人以高度的艺术享受。 如对槐树和秋雨的描写：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地……细极柔软的触觉。”作家用明白如话的语言，在娓娓的叙述中，创造了无穷的诗意。这里有声有色，亦情亦景，字里行间渗透了秋的意味，秋的情调。 写作特色 38 文 章 主 旨 39 本文通过对“故都”北平秋色的描绘，赞美了“故都”的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱，同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦忧郁、孤独的心情。 文章主旨 40 全文总结 “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。 故都的秋 总写（1~2段） 分写（3~12段） 总写（13~14段） 北国的秋：清、静、悲凉 江南的秋：慢、润、淡 记叙：五幅秋景图 议论 人皆感秋 品秋非到北方不可 中国文人尤甚 南国之秋：色彩不浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，回味永。 向往 品味 赞美 眷恋 人民教育出版社 谢 谢 ！ 42 $$ 故都的秋 一、教学目标 1.品味故都的秋的清静悲凉。 2.感受作者对故都的秋的眷恋与热爱，进而了解郁达夫创作的主要特色：强烈的主观色彩；自觉的个人介入与自我参与；一泻千里的感情宣泄。 3.培养学生初步的散文鉴赏能力，体会“情”与“景”、“形”与“神”相辅相成的关系。 二、教学重点：深入体会故都之秋“清、静、悲凉”的特征，把握作者的心境和形象。 三、教学难点：探究本文和传统“悲秋”情绪的异同，理解作者“悲而不伤”的独特审美趣味，体会作者爱秋颂秋、眷恋故都的深情。 四、教学方法：诵读法、讲授法、合作探究法 五、教学过程： （一）情境导入 秋，是一个丰收的季节，是一个成熟的季节，也是四季中意蕴最丰富的季节，不管是文人墨客，还是“引车卖浆者流”，古今中外，都可以把自己的满心欢喜，一腔离愁，寄诸秋色： “轻寒可人天”的惬意 “我言秋日胜春朝”的昂扬 “长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快 “悲哉，秋之为气也”的伤感 “天凉好个秋”的无奈 秋载得动所有人的任何情感！ 那么，郁达夫笔下的秋又是如何的呢？寄寓了作者什么样的情感呢？ （二）文学常识 1.作者简介 郁达夫（1896—1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人， 现代著名小说家、散文家，郭沫若把他比为“俄国文学中的屠格涅夫”。郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，民国三十四年（1945年）九月十七日，郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。 代表作：《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》《怀鲁迅》等。 2.写作背景 从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作的工作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，他在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。 3.文体知识 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，是最自由的文体，也是中国最早出现的行文体例。散文通过对现实生活中某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，揭示其社会意义。 散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。总之，散文篇幅短小，形式自由，取材广泛，写法灵活，语言优美，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。 郁达夫说：现代散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比以前的任何散文家都来得强。现代散文，更带有自传的色彩。 （三）初读感知 1.字音识记 潭柘寺（zhè） 驯鸽（xùn）　 落蕊（ruǐ）  平仄（zè） 椭圆（tuǒ） 颓废（tuí）   一椽破屋（chuán）   橄榄（lǎn） 蟋蟀（shuài） 细腻（nì）   嘶叫（sī）   普陀山（tuó）  歧韵（yùn） 2.解题 “故都”两字指明描写的地点，指“北平”，但是作者不说北平的秋天，说“故都”，含有深切的眷恋之意，也暗含着一种文化底蕴； “秋”是作者全文描写的内容，描写的核心； “故都”与“秋”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界， 题目明确而又深沉。 3.文章结构 第一部分（1-2）总写对北国之秋、江南之秋的不同感受； 第二部分（3-12）分写故都的景色； 第三部分（13-14）总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直接抒发对故都之秋的眷恋之情； （四）重点探究 1.从文章中找出直接表达作者对故都的秋情感的句子，看看郁达夫对北平的秋天怀着怎样的情感？ “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”（第一段） “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”（尾段） 情感：向往、热爱、眷恋。 2.请找出本文的文眼，并说说你的理由。 提示：“文眼”是指作者在文章中着力刻画和描摹的中心点，它对文章的结构起着支配、统摄的作用。“文眼”是文章的窗户，通过它就能窥探到文章的中心。 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 点出故都的秋的特点——清、静、悲凉，奠定了文章的基调“悲凉”。“悲凉”本是形容人的消极、低落的情绪，这里用来形容故都的秋的特点，是融情于景的写法。 3.“特别地”是与哪个地方的秋天作比较得出来的特点？运用了什么手法作比较？阅读全文思考其他地方的秋天有什么特点？ 南国之秋： （1）秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。（第二自然段） （2）南国之秋，当然是有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。（第十三自然段） “黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈； “稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实； “鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强； “黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。 这样就把北国之秋的浓烈、厚实、刚强、博大等特点形象地表现出来了。 4.文章写的是北国的秋，为何在开头和结尾都写到南国的秋？ ①结构上：首尾照应、结构严谨。 ②内容上：南国之秋与北国之秋形成对比，突出北国之秋的独特之处。 ③情感上：写南国的秋味比不上北国的秋味，烘托作者对北国之秋无比眷恋、热爱的感情。 5.为了体现故都的秋的特点，作者选取了哪几幅画面？这些画面是怎样突出故都的秋的特点的？ 为了体现北国之秋的特点，作者选取了五个画面来表现作者清、静、悲凉的独特感受。 （1）秋晨院落图 这一部分写了哪些景物？各有什么特点？ 清——早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐……细数着一丝一丝漏下来的日光……（作者很宁静、清闲） 静——听得到青天下驯鸽的飞声、细数着一丝一丝漏下来的日光、静对着像喇叭似的牵牛花（环境安静，以动衬静） 悲凉——一椽破屋、破壁腰中、牵牛花……蓝色或白色者为佳……淡红者最下（环境悲凉，内心悲凉。牵牛花的颜色喜好体现了作者的主观审美情趣，这是作者主观感受，这里作者以情驭景，以景显情） 思考：作者为什么认为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？ 作者描写故都的秋，是“清、静、悲凉”的秋，作者笔下的景物也不仅仅是对自然景物的客观再现，作者以情驭景，把自己的“主观色彩”融入了自然界的“客观色彩”之中 。作者认为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下 ”，因为淡红是暖色调，蓝白色是冷色调，冷色调与作者当时的心情、气质、审美追求更相符。 （2）槐树落蕊图 本段从哪些感觉来写秋槐的？按照要求找到相应的词句。 清——扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹……又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞（人很清闲） 静——脚踏上去，声音也没有，气味也没有……（环境安静，以动衬静） 悲凉——扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹……潜意识下并且还觉得有点儿落寞。（“落寞”体现作者内心悲凉） 思考：写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要在那“落蕊”上做文章呢？ 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。 只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”,“无可奈何花落去”似的寂寞、凄凉情怀。 当郁达夫细细地感知槐树的落蕊的时候， 一叶而知秋，引发的是对生命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感。 此时，郁达夫早已成为知名文人，正直的他曾多次遭到当局的通缉，人到中年而“以没有一个归宿为可虑”。1932年1月4日，他写了副对联：“岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。”年近不惑而感悟到人生 的悲凉、落寞。 （3）秋蝉残鸣图 本段从什么角度来写秋蝉的？ 写景角度：听觉（以声衬静） 静——秋蝉的衰弱的残声（环境安静，以动衬静） 悲凉——秋蝉的衰弱的残声（秋蝉本身就有悲凉的意味） 蝉多是哀怨、忧伤、忧愁的象征，作者以声衬静，渲染了故都秋天冷清、寂静、悲凉的氛围。几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。 （4）秋雨话凉图 北方的秋雨又有什么样的特点？（摘取原文词语回答） 清——放晴的天空、雨后的斜桥影（环境冷清） 静——息列索落的雨声、缓慢悠闲的说话声（环境安静，以动衬静） 悲凉——凉风、雨后话秋凉的“都市闲人”（雨本身就给人悲凉的感觉，人们谈话缓慢悠扬的声调给人悲凉的感觉） 思考：为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？ ①此处“都市闲人”指平民，他们的形象、悠然闲适的互答，更富有故都的地方特色。 ②其对话展现出故都之秋清闲的特点，表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。作者很希望能像他们那样过无忧无虑的生活。 （5）秋日胜果图 作者怎样描写秋枣颜色的变化的？ 这样写的作用是什么？ 悲凉——秋枣的颜色是“淡绿微黄的”，即使是红色也是“红完”（色调上给人悲凉之感） 秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。“淡绿微黄”所呈现出的是一种清、静的淡色，视觉上给人一种冷色调；它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长。 从视觉上表现故都的秋“清”“静”的特点，表达对故都金秋的喜爱、留恋。但是韶光易逝，悲凉之感油然而生。 6.小结：如何体现清、静、悲凉？ ①冷色调（清） 观秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄） ②以动衬静（静） 听秋声：“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声 “缓慢悠闲”的人声 ③主观感受（悲凉） 品秋味：“细数”、“静对”，自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉。看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。 （五）思考探究 1.作者为什么钟情于清、静、悲凉的故都之秋呢？ （1）客观原因：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。 （2）主观原因： ①与黑暗的社会环境有关。在20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人衣食无安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是整个的人生感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。 ②与作家个人气质和抑郁善感有关。作者生于乱世，一生命运坎坷。幼年（三岁）父亲去世，父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。日本侵入家乡，母亲被夹在墙中活活饿死。哥哥被日伪汉奸暗杀，才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。经过两次婚姻失败，再有两次丧子之痛，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，他的身世命运在很大程度上决定了他有悲伤压抑的性格，从而影响着他在创作上的情感倾向。郁达夫在他的自传中说：“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我。” ③与作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“静止如水似的文学。”留日十年，受日本物哀美学影响。日本重要学说“物哀说”，体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。 ④与中国文人传统的悲秋情结有关。郁达夫作为一个现代文人，由于所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习，因此，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 2.聚焦文题，请思考是否可以把题目改成“北平的秋”？为什么作者要用“故都”二字呢？ “故”字有着依恋和向往的情感，用“故都”二字，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 3.郁达夫写故都的秋，为何不选诸多皇家气象的名胜，却要选秋院子、秋树、秋槐、秋雨的这些平常的意象？ 郁达夫这种苦涩的“品味”是平民化的，他不写亭台楼阁、皇宫园林，不写香山红叶、陶然亭的芦花、潭柘寺的钟声、玉泉的夜月等等，虽然这些景致代表了故都的特色，但似乎离老百姓太遥远，也跟当时的现实不协调，跟作者的心境难吻合。 平常百姓→平民意识，人文精神，追求闲适。 4.郁达夫笔下的秋仅仅是悲吗？他意在悲秋还是在颂秋（故都的秋）？ 虽写秋之悲凉，却意在赞颂。 这里的“颓废”不是指“意志消沉，精神萎靡”而是有“多愁善感”的意味。即秋天作为一个由盛转衰的季节，特别能“引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来”。秋天的悲凉、生命的衰弱在郁达夫看来本身就是美好的。作者沉浸在其中，却并不会觉出悲苦，而将其看作人生享受，享受秋的衰败。文中的秋景中融入了作家深情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 （六）写作特色 1.情景交融 由主观感受和客观景物的统一而形成的和谐的色彩 感和画面美，是故都的秋的一个突出特色。在郁达夫笔下，景物的客观色彩和作者的主观感受交相辉映，相得益彰。如秋晨院落图，画面有动有静，色彩灰白，带有 几分冷落和萧条，恰好暗合了故都的秋的清、静、悲凉的特征。 2.烘托比照的手法 文中运用了烘托比照的手法，抑南扬北，映衬出故都之秋的浓度与特色。 欲说北国之秋，先道江南的秋是“半开半醉的”， 是温和的、渐进的，像一杯温开水，平淡无味，因此南国的秋是大不如北方的。至此，北国之秋的“清”与“静”，在对比下，可谓是“饱”且“透”且“十足”了。 3.语言明白晓畅，简洁清丽 作者细腻清新的描写里充满了诗情画意，展现出优美的画面，给人以高度的艺术享受。 如对槐树和秋雨的描写：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地……细极柔软的触觉。”作家用明白如话的语言，在娓娓的叙述中，创造了无穷的诗意。这里有声有色，亦情亦景，字里行间渗透了秋的意味，秋的情调。 （七）文章主旨 本文通过对“故都”北平秋色的描绘，赞美了“故都”的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱，同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦忧郁、孤独的心情。 学科网（北京）股份有限公司 $$