4.1 故都的秋（练习）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·拓展上册）

《故都的秋》练习检测 一、基础知识运用 1.下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一项是（ ） A. 潭柘（zhè）寺 驯（xùn）鸽 落寞 疏疏落落 B. 廿（niàn）四桥 着（zhuó）衣 岐韵 浑浑沌沌 C. 普陀（tuó）山 一椽（yuán） 喇叭 缓慢悠闲 D. 嘶（sī）叫 譬如（bì） 橄榄 秋蝉残声 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。可是色彩不浓，回味不永。 到了北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （2）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作 。 （3）足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，______的感触来的。 A. 然而 陪衬 萧索 B. 但是 衬托 萧条 C. 可是 陪衬 萧条 D. 不过 衬托 萧索 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 郁达夫先生之所以不远千里从杭州赶上青岛，更从青岛赶上北平，目的是为了饱尝故都的秋味。 B. 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 C. 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 D. 通过对故都秋景的细腻描绘，使我们感受到了郁达夫先生对故都之秋的喜爱之情。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成1 - 3题。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 1. 第一段中作者说“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，请结合文本，简要概括“清”“静”“悲凉”分别体现在哪些方面。 2. 作者为什么要写江南的秋？ 3.“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味”这句话在文中有什么作用？ （二）阅读下面的句子，回答问题。 比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？ 三、语言表达与运用 （一）仿写句子 仿照“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”的句式，写一组句子，比较两种事物的特点。 （二）微写作 请你借鉴《故都的秋》中描写景物的方法，写一段描写你家乡秋天景色的文字，要求语言生动，至少运用一种修辞手法，150字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《故都的秋》练习检测 一、基础知识运用 1.下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一项是（ ） A. 潭柘（zhè）寺 驯（xùn）鸽 落寞 疏疏落落 B. 廿（niàn）四桥 着（zhuó）衣 岐韵 浑浑沌沌 C. 普陀（tuó）山 一椽（yuán） 喇叭 缓慢悠闲 D. 嘶（sī）叫 譬如（bì） 橄榄 秋蝉残声 【答案】 A 【解析】 B项“岐韵”应为“歧韵”；C项“一椽”的“椽”应读“chuán”；D项“譬如”的“譬”应读“pì”。 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。可是色彩不浓，回味不永。 到了北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （2）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作 。 （3）足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，______的感触来的。 A. 然而 陪衬 萧索 B. 但是 衬托 萧条 C. 可是 陪衬 萧条 D. 不过 衬托 萧索 【答案】 A 【解析】 “然而”“但是”“可是”“不过”都表示转折，但“然而”书面语色彩更浓；“陪衬”强调作为衬托的事物，“衬托”侧重于用另一事物来使主要事物更突出；“萧索”侧重于缺乏生机，“萧条”多形容经济等不景气。 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 郁达夫先生之所以不远千里从杭州赶上青岛，更从青岛赶上北平，目的是为了饱尝故都的秋味。 B. 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 C. 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 D. 通过对故都秋景的细腻描绘，使我们感受到了郁达夫先生对故都之秋的喜爱之情。 【答案】 C 【解析】 A项“目的是为了”句式杂糅；B项“一个人夹在……市民中间”成分残缺，应在“市民中间”后加“生活”；D项“通过……使……”造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成1 - 3题。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 1.第一段中作者说“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，请结合文本，简要概括“清”“静”“悲凉”分别体现在哪些方面。 【答案】 “清”体现在作者在皇城人海中租破屋住着，能看到很高很高的碧绿的天色，听到青天下驯鸽的飞声，环境清净；“静”体现在作者早晨起来泡一碗浓茶，在院子里一坐，周围环境安静；“悲凉”体现在作者对故都秋景中残败凋零的生命的喜爱，如冷色调的牵牛花底长着秋草等，透出一种悲凉的氛围。 2.作者为什么要写江南的秋？ 【答案】 作者写江南的秋，是为了与北国的秋形成对比。江南的秋草木凋得慢，空气润，天色淡，多雨少风，秋味不浓，赏玩不足，而北国的秋来得清、静、悲凉，通过对比，突出了北国之秋的特色，表达了作者对北国之秋的喜爱和赞美之情。 3.“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味”这句话在文中有什么作用？ 【答案】 这句话在文中起到了总领全文的作用，点明了作者来北平的目的是为了饱尝故都的秋味，表达了作者对故都之秋的向往和喜爱之情，同时也为下文描写故都的秋景做了铺垫。 （二）阅读下面的句子，回答问题。 比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？ 【答案】 这句话运用了排比和比喻的修辞手法。将南国之秋与北国之秋分别比作黄酒与白干、稀饭与馍馍、鲈鱼与大蟹、黄犬与骆驼，通过排比的形式，增强了语势，生动形象地突出了南国之秋和北国之秋的不同特点，强调了北国之秋的浓烈、厚重，表达了作者对北国之秋的偏爱。 三、语言表达与运用 （一）仿写句子 仿照“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”的句式，写一组句子，比较两种事物的特点。 【答案】 比起城市的繁华来，正像是霓虹之与月光，喧闹之与宁静，快餐之与佳肴，流星之与恒星。 （二）微写作 请你借鉴《故都的秋》中描写景物的方法，写一段描写你家乡秋天景色的文字，要求语言生动，至少运用一种修辞手法，150字左右。 【答案】 家乡的秋天是一幅绚丽的画卷。田野里，金黄的稻谷像一片金色的海洋，微风拂过，泛起层层波浪。果园中，红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满枝头，笑盈盈地迎接人们。山上，枫叶似火，把整个山峦染成了红色。偶尔有几只大雁排成“人”字形飞过，给这秋景增添了几分灵动。家乡的秋，是丰收的乐章，是五彩的诗行。 学科网（北京）股份有限公司 $$