午练4 空间角的计算-【优化探究】2025-2026学年新教材高中数学选择性必修第二册同步导学案配套PPT课件(苏教版)

2025-03-27
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山东金太阳教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 6.3.3空间角的计算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-03-27
更新时间 2025-03-27
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2025-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51239322.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

午练4 空间角的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二、多选题 5.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1棱长为2,E,F分别是A1B1,B1C1的中点,则(   ) A.EF∥平面ABCD B.AF=3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ABC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 BD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 三、填空题 7.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,G分别是C1D1,D1D的中点,则 直线CE与直线AG所成角的余弦值为________. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 四、解答题 9.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,PC⊥PD,PC=PD,O为CD的中点,二面角A-CD-P为直二面角. (1)求证:PB⊥PD; (2)求直线PC与平面PAB所成角的正弦值; (3)求平面POB与平面PAB所成角的余弦值. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)证明:因为PC=PD,O为CD的中点, 所以PO⊥CD. 又因为平面PCD⊥平面ABCD,平面PCD∩平面ABCD=CD,PO⊂平面PCD, 所以PO⊥平面ABCD. 因为CD=2,PC⊥PD,PC=PD,所以PO=1. 取AB的中点E,连接OE,则OE⊥CD, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一、单选题 1.已知两条异面直线的方向向量分别是m=,n=,这两条异面直线所成的角为(  ) A.          B. C. D. 解析:设两条异面直线所成的角为θ,且这两条异面直线的方向向量分别是m=,n=,则cos θ===0,且0<θ≤, 所以两条异面直线所成的角θ=. 2.在空间直角坐标系中,已知向量m=是平面ABC的一个法向量,且=,则直线CD与平面ABC所成角的正弦值是(  ) A. B. C. D. 解析:直线CD与平面ABC所成角的正弦值等于 ===. 3.若平面α的一个法向量为n=(1,1,0),平面β的一个法向量为m=(-1,0,1),则α与β所成角的大小为(  ) A. B. C. D. 解析:∵cos 〈n,m〉===-,∴α与β所成角的余弦值为, 又α与β所成角为, ∴α与β所成角的大小为. 4.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点O为线段BD的中点.设点P在线段CC1上,直线OP与平面A1BD所成的角为α,则cos α的取值范围是(  ) A. B. C. D. 解析:以D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系, 设正方体的棱长2,A1(2,0,2),D(0,0,0),B(2,2,0),O(1,1,0),P(0,2,a), 则=(-1,1,a),a∈[0,2], 则=(2,0,2),=(2,2,0), 设平面A1BD的法向量n=(x,y,z), 则即令x=-1, 可得n=(-1,1,1), n·=1+1+a=2+a,|n|=,= , cos 〈n,〉===, 设直线OP与平面A1BD所成的角为α,α∈, 所以sin α=|cos 〈n,〉|=, 所以cos α= == = , 设t=4a+2∈[2,10], 则cos α= , 设y=t+-,t∈[2,10], 当t=时,即t=6, 则t∈[2,6]时,函数y单调递减,t∈(6,10]时,函数y单调递增, 而t=2时,y=3;当t=6时,y=; 当t=10时,y=, 所以t∈[2,10]时,y∈,所以∈, 进而可得-∈, 所以cos α∈. C.直线AF与平面ADD1A1所成角的正弦值为 D.直线AF与平面ADD1A1所成角的正弦值为 解析:由题意, 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为2,E,F分别是A1B1,B1C1的中点, 建立空间直角坐标系如图所示, A,B,C,D,A1(2,0,2),B1,C1,D1,E,F, 对于A项,=, 平面ABCD的一个法向量为n1=, ∵·n1=0, ∴EF∥平面ABCD,A正确; 对于B项,AF=||= =3,B正确; ∵=,平面ADD1A1的一个法向量为n2=, 设直线AF与平面ADD1A1所成角为θ, sin θ===, ∴C正确,D错误. 6.已知在二面角α-l-β中,平面α的一个法向量为n1=,平面β的一个法向量为n2=,则二面角α-l-β的平面角满足(  ) A.余弦值为 B.正弦值为 C.大小为60° D.大小为30°或150° 解析:设所求二面角的平面角的大小为θ, 则===, 所以θ=30°或150°,故C错误,D正确, 又sin 30°=sin 150°=,而cos 30°≠cos 150°≠,故A错误,B正确. 解析:设正方体棱长为2,构建如图所示空间直角坐标系,则A(2,0,0),C(0,2,0),E(0,1,2),G(0,0,1), 所以=(0,-1,2),=(-2,0,1), 故·=2,||=,||=, 直线CE与直线AG所成角为θ∈,则cos θ==. 8.已知二面角α-l-β为直二面角,A∈α,B∈β,A∉l,B∉l,且AB与α,β所成的角分别为,,则AB与l所成的角为________. 解析:如图, α⊥β,α∩β=l,a⊂β,b⊂α,a⊥l,b⊥l,则a,b,l两两垂直. 作AD⊥l,BC⊥l,垂足分别为D,C,连接BD,AC, 则AD⊥β,BC⊥α, 所以∠BAC为AB与α的所成角,∠ABD为AB与β的所成角, 即∠BAC=,∠ABD=, 建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,设AB=2m, 则BC=m,AC=m,AD=BD=m,得DC==m, A(m,0,0),B(0,m,m),所以= (-m,m,m),取l=(0,1,0), 则cos 〈,l〉===,又〈,l〉∈, 所以〈,l〉=,即AB与l所成的角为. 以点O为坐标原点,OD,OE,OP所在直线分别为x,y,z轴,如图建立空间直角坐标系O-xyz, 则O,D,C,B,P,A. =,=, 因为·=-1+0+1=0, 所以PB⊥PD. (2)解:设平面PAB的一个法向量为m=, 则即 解得x=0,令y=1,则z=2,则m=. 设直线PC与平面PAB所成的角为θ, 又=, 则sin θ=== ==, 所以直线PC与平面PAB所成的角的正弦值为. (3)解:设平面POB的一个法向量为n=, 则即 解得c=0,令b=1,则a=2,故n=. 设平面POB与平面PAB的夹角为α, 则cos α=== ==. 故平面POB与平面PAB所成角的余弦值为. $$

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