第2章 第1节 第1课时 群落的物种组成、种间关系-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物学选择性必修2同步导学案配套PPT课件（人教版）单选

群落及其演替 第2章　 [目标导学]　1.说出群落水平上研究的问题,认同探究视角的重要性,尝试从不同视角提出新的问题。2.分析群落的物种组成和种间关系,说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。 内容索引 NEIRONGSUOYIN 学习任务二　种间关系 学习任务一　群落的研究水平及物种组成 课时作业 素养达标 备选题库 教师独具 群落的研究水平及物种组成 学习任务一 1.群落的概念:在相同时间聚集在一定地域中各种　　　　　的集合。  2.群落水平上研究的问题 梳理 归纳教材知识 生物种群 物种 种间 3.群落的物种组成 (1)作用:群落的　　　　　是区别不同群落的重要特征。  (2)衡量指标:物种丰富度,即一个群落中的　　　　　。  (3)优势种:在群落中数量　　　,对群落中其他物种的影响也　　　,往往占据优势。  (4)物种组成的特点:群落中的物种组成　　　固定不变的。随着 　　　　　　的变化,原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势;原来占优势的物种也可能逐渐失去优势,甚至从群落中　　　。  物种组成 物种数目 很多 很大 不是　 时间和环境　 消失 [正误辨析] (1)池塘中的全部鱼构成一个群落。 (　　) (2)同一物种可以参与构成不同的群落。 (　　) (3)群落中占优势的物种通常占有绝对竞争优势,且这种优势是不会改变的。 (　　) (4)不同群落中物种丰富度不同,一般来说,越靠近热带地区,物种丰富度越高。 (　　) × √ × √ 1.区分不同群落的主要依据是什么?群落的物种组成是否就是物种丰富度? 提示:物种组成是区分不同群落的主要依据。群落的物种组成主要强调群落中物种的种类,具体是由哪些物种组成的,而物种丰富度主要强调物种的数量。 探究 要点合作突破 2.科学家研究了我国从东北到海南的森林群落,发现越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。 (1)丰富度越大说明了什么? 提示:说明该区域中不同种类的生物越多。 (2)不同的群落其丰富度相同吗? 提示:不相同。 (3)用曲线图画出我国从北到南物种丰富度的规律性变化。 提示: 1.下列哪项不属于群落水平研究的问题(　　) A.冷箭竹是四川卧龙自然保护区常见的优势种之一 B.东北虎是国家一级重点保护野生动物,可用红外相机拍照的方法调查种群密度 C.群落中的物种组成不是固定不变的 D.物种组成是区分不同群落的重要特征,丰富度相同、物种组成可能不同 强化 题点对应训练 B 四川卧龙自然保护区常见的优势种有多个种群,冷箭竹是其中之一,属于群落水平上研究的问题,A不符合题意;用红外相机拍照的方法调查东北虎的种群密度,这属于种群水平上研究的问题,B符合题意;物种组成是区分不同群落的重要特征,群落中的物种组成不是固定不变的,物种组成、物种丰富度都属于群落水平上研究的问题,C、D不符合题意。 2.下列关于物种丰富度的说法,正确的是(　　) A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼 B.甲池塘中鲫鱼的种群数量多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘 C.在我国,常绿阔叶林的物种丰富度比针叶林的大 D.不同的群落,物种丰富度是定值 C 一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,根据该信息不能说明此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼,A错误;甲池塘中鲫鱼和乙池塘中的鲫鱼是同一个物种,它们种群数量不同,只能说明它们的种群大小不同,不能说明甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘,B错误;在我国,常绿阔叶林所处的环境比较优越,通常情况下其物种丰富度比针叶林的大,C正确;不同的群落,物种丰富度一般是不同的,且同一群落的物种丰富度也会随着环境的变化而不断发生改变,D错误。 3.群落的物种多样性除与物种丰富度有关外,还与物种个体的数目或分布相关。具有相同物种丰富度的两个群落物种分布越均匀,物种多样性越大。甲、乙两个群落的物种组成及分布如图所示,下列分析错误的是(　　) A.甲、乙两个群落的土壤条件可能存在差异 B.可采用样方法调查两个群落的物种丰富度 C.甲群落的物种多样性高于乙群落 D.甲、乙两个群落的优势种均为物种“△” D 由图可知,甲、乙两个群落中两种物种的分布情况有差异,这种差异可能是由土壤条件引起的,A正确;可以采用样方法调查两个群落的物种丰富度,B正确;由题意可知,物种丰富度相同的两个群落物种分布越均匀,物种多样性越大,甲群落的两个物种分布更均匀,故甲群落的物种多样性高于乙群落,C正确;乙群落的优势种为物种“△”,但甲群落中物种“△”的数量和分布没有明显优势,D错误。 种间关系 学习任务二 各种种间关系的特点与实例(连线) 梳理 归纳教材知识 [正误辨析] (1)原始合作对双方都有利,且双方形成相互依存的关系。 (　　) (2)蝉吸食树的汁液,蝗虫啃食植物叶片都属于捕食关系。 (　　) (3)同一物种之间的大鱼吃小鱼、狼吃羊都是捕食现象。 (　　) × × × 1.结合种间关系的概念及下列材料,判断有关生物的种间关系。 ①白蚁消化道内的鞭毛虫分泌的纤维素酶能将纤维素分解,其分解产物可被白蚁利用;同时鞭毛虫也能从白蚁体内获得所需的养料　②菜青虫以十字花科植物的幼叶为食　③鸣禽在繁殖季节可以通过鸣叫、占区行为告警其他同种生物,以保证其繁殖所需空间　④榕树的气生根能沿着附近其他树木生长,最终往往会把其他树木缠绕致死　⑤蚂蚁喜欢吃蚜虫分泌的蜜露,并把蜜露带回蚁穴喂养幼蚁。同时,蚂蚁精心保护蚜虫,驱赶并杀死蚜虫的天敌,越冬时还会把蚜虫的卵带回蚁穴加以保护　⑥蝉吮吸树的汁液 探究 要点合作突破 请分别写出上述材料中体现的种内或种间关系。 提示:①互利共生;②捕食;③种内竞争;④种间竞争;⑤原始合作;⑥寄生。 2.判断如图捕食曲线中哪种生物是捕食者,哪种生物是被捕食者?简要说明判断的依据。 提示:b为捕食者,a为被捕食者。捕食曲线中先增加先减少者为被捕食者,后增加后减少者为捕食者,即“捕食者曲线滞后于被捕食者曲线”。 3.如图表示两种生物之间的种间竞争关系。哪种生物在竞争中处于优势?并简述原因。 提示:a。在开始时由于空间和食物较充足,a和b的数量均升高,但达到一定数量后,a在竞争中处于优势,数量继续升高,而b处于劣势,数量逐渐减少。 4.结合教材P25“思考·讨论:分析种间关系对群落的影响”的资料,回答下列问题。 (1)红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响? 提示:红尾鸲和鹟的食性比较相似,种间竞争导致两个种群的分布范围缩小,甚至相互错开。 (2)资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的? 提示:捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱,进而调节物种的种群密度。 (3)除了种间关系,还有哪些影响群落的因素? 提示:影响群落的因素有自然因素和人为因素,自然因素有生物因素和非生物因素。除种间关系外,生物因素还有种内竞争等;非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。 [归纳总结] 五种种间关系 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 原始合作     两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 互利共生     相互依存，彼此有利。数量上常表现“同生共死”的特征，如果彼此分开，则对双方都不利，一方或者两方不能正常生活 寄生     寄生种群A得利，宿主种群B受害；宿主B一般不会全部死亡 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 种间竞争     两种生物生存能力不同，数量上呈现出“你死我活”的变化，如图1；两种生物生存能力相同，如图2 捕食     “先增加者先减少”的非同步性变化，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者 [易错提醒] (1)寄生≠腐生。寄生是从活的生物体上获得营养物质;腐生是从死的生物体或从腐殖质中获得营养物质。 (2)互利共生≠寄生。互利共生的两种生物,相互依赖,彼此有利;寄生的两种生物,对寄生者来说是有利的,但对宿主来说则是有害的。 1.有一种蜱生活在牛的体表,当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液(其中含血孢子虫)后,又去吸食乙牛的血液,使乙牛也得了血孢子虫病。蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是(　　) A.互利共生和寄生　　　　　 B.寄生和寄生 C.捕食和寄生 D.捕食和互利共生 强化 题点对应训练 B 由题干可知,蜱生活在牛的体表,以牛的血液为食,与牛的关系为寄生;血孢子虫生活在牛的血液中,也以牛的血液为食,与牛的关系也为寄生。 2.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果。下列相关叙述错误的是(　　) A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C.图甲、乙、丙分别表示的种间关系是互利共生、捕食、种间竞争 D.图丙中实验初期,种内互助与种内竞争并存,后期X的种内竞争加剧 B 由曲线中两种生物的种群数量变化情况,可判断图甲为互利共生关系,可用来表示豆科植物与根瘤菌的数量变化,A正确;图乙为捕食关系,而噬菌体与细菌之间是寄生关系,所以两者的种群数量变化关系不能用图乙表示,B错误;图丙为种间竞争关系,X种群在竞争中处于优势且将另一种群淘汰,这与种内互助有关,实验后期X种群密度增加,种内竞争加剧,C、D正确。 3.某池塘中A、B两种具有捕食关系的鱼类数量变化如图所示。下列叙述正确的是(　　)   A.甲为捕食者,乙为被捕食者 B.甲、乙之间的捕食关系仅对捕食者有利 C.两种鱼之间只有捕食关系,没有种间竞争关系 D.甲、乙两种群相互影响,使种群数量呈现波动现象 D 被捕食者数量先增加先减少, 捕食者数量后增加后减少,图 中甲为被捕食者,乙为捕食者, A错误;甲、乙之间的捕食关系中,二者相互选择、协同进化,B错误;捕食者与被捕食者也可能会因争夺生存空间等而存在种间竞争关系,C错误;捕食者与被捕食者之间相互影响,当被捕食者种群数量增加时,捕食者种群数量由于食物增加而增加,当捕食者种群数量增加时,被捕食者种群数量由于被大量捕食而减少,又使捕食者种群数量因食物缺乏而减少,因此种群数量会呈现波动现象,D正确。 [方法总结] 快速判断捕食曲线中的被捕食者 课堂小结 备选题库 教师独具 1.下列不属于群落水平上研究的问题是(　　) A.紫金山的鸢每年新增的个体数 B.溱湖湿地公园有多少个种群 C.武夷山常绿阔叶林中的优势种 D.根瘤菌和豆科植物之间的关系 2 3 1 4 A 5 紫金山的鸢每年新增的个体数为种群水平研究的问题;溱湖湿地公园有多少个种群为群落的丰富度,武夷山常绿阔叶林中的优势种,根瘤菌和豆科植物之间的关系为种间关系,都属于群落水平上研究的问题。 2 3 1 4 5 2.某课题组以黄土丘陵区不同撂荒年限的草地作为研究对象,探索撂荒年限和坡向对植物群落物种丰富度的影响。下列分析错误的是(　　) A.物种丰富度是研究撂荒草地群落结构的重要指标 B.撂荒年限越长,撂荒草地的物种丰富度越高 C.阳坡物种丰富度高于阴坡,与阳坡光照充足有关 D.随着撂荒年限的延长,群落优势物种会发生转变 2 3 1 4 B 5 物种丰富度是指一个群落中的物种数目,是研究 群落结构的重要指标,A正确;由图分析可知,随着 撂荒年限增长,阳坡草地物种丰富度先增加后减 小,B错误;由图分析可知,不同撂荒年限下阳坡物 种丰富度都高于阴坡,原因是阳坡光照更充足,C正确;随着撂荒年限的延长,群落的物种组成也会随之发生变化,原来占优势的物种可能会不占优势,原来不占优势的物种也可能会占据优势,群落优势物种会发生转变,D正确。 2 3 1 4 5 3.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(　　) A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是种间竞争关系 C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系 2 3 1 4 A 5 病毒V与水稻之间的种间关系为寄生,青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播,故青蛙以稻飞虱为食,青蛙与稻飞虱之间为捕食关系,A正确。 2 3 1 4 5 4.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群 密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放 大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后, 该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群, 下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(　　) A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 2 3 1 4 C 5 从图中可以看出该水池中原有的两个物种 甲与乙之间符合捕食关系的曲线,其中甲先 增先减,是被捕食者(藻类),乙后增后减,是捕 食者(浮游动物)。当在水池中加入物种丙后, 改变了原来的种间关系,其中丙专食浮游动物,当三个种群仅剩余一个种群时,乙会因为丙对它的捕食而消失,而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失,甲会因为失去天敌乙而在一段时间内有所增加。丙和乙可竞争空间和氧气等资源。 2 3 1 4 5 5.在自然界中,竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题。 (1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中,两个或两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验,选择动物所遵循的原则是　 　　　　 　　　　　。该实验中需要将两种草履虫放在资源　　　　(填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现　　　　 　　　　　的结果时即可证实竞争排斥原理。  2 3 1 4 形态和习性上很接近(或具有相同的资源利用方式) 5 有限的 一方(双小核草履虫)存活,另一方(大草履虫)死亡 (1)为了验证竞争排斥原理,选择动物所遵循的原则是两种生物的形态和习性上很接近,或有相同的资源利用方式。根据竞争排斥原理,该实验中需要将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养。当实验出现一方(双小核草履虫)存活,另一方(大草履虫)死亡的结果时即可证实竞争排斥原理。 2 3 1 4 5 (2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,还可因取食的　　 　(答出1点即可)不同而共存。  2 3 1 4 部位、时间等(合理即可) 5 (2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,还可因取食的部位、时间等不同而共存。 2 3 1 4 5 (3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是 ____________________________________________________________ 　 。  2 3 1 4 5 有相同资源利用方式的物种竞争排斥,有不同资源利用方式的物种竞争共存 (3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是有相同资源利用方式的物种竞争排斥,有不同资源利用方式的物种竞争共存。 课时作业 素养达标 [基础巩固练] 1.下面的实例中,能构成群落的是(　　) A.亚马孙河谷的热带雨林 B.大兴安岭的红松林 C.无菌培养基污染后长出的各种菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 C 热带雨林和红松林不但包括多种生物,同时还有自然环境,不属于生物群落的范畴。无菌培养基污染后长出的各种菌落是由不同种的细菌构成的,可视为一个小的群落。无菌培养基中的大肠杆菌菌落,由于只有一种物种则只能称为种群。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 2.下列关于物种丰富度的叙述,错误的是(　　) A.一个群落中个体数目的多少称为物种丰富度 B.不同群落的物种丰富度是不同的 C.一般情况下,从赤道到北极,群落的物种丰富度逐渐降低 D.一般来说,物种丰富度越高的群落,其结构越复杂 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 A 物种丰富度是指一个群落中的物种数目,而不是个体数目,A错误;群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,不同群落的物种丰富度不同,一般情况下,从赤道到北极,群落的物种丰富度逐渐降低,物种丰富度高的群落,其物种数目多,结构复杂,B、C、D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 3.下列有关群落和优势物种的说法,正确的是(　　) A.群落的物种组成和外貌不会随时间发生变化 B.区别群落最重要的特征是物种丰富度 C.群落中的优势物种会一直占据优势地位 D.草原群落中羊草占据显著优势,过度放牧会影响羊草的优势地位,不利于维持草原群落稳定 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 D 群落外貌常常随时间的推移而发生周期性的变化,随着气候季节性交替,群落的物种组成也会发生变化,A错误;区别群落最重要的特征是群落的物种组成,物种组成也是决定群落性质最重要的因素,B错误;群落中的优势物种会随着时间和环境的变化而改变,C错误;如果过度放牧,羊草就会明显减少,碱蓬等植物就会明显占优势,群落中原有的一些植物种类会消失,草原生产力严重降低,不利于维持草原群落稳定,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 4.如表群落中,表中的数值表示种群密度,其中丰富度最大的是群落 (　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 D 群落 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 A 30 20 0 3 0 B 40 0 20 0 0 C 0 0 35 21 5 D 0 2 8 20 12 由题表可知,群落A由物种1、2、4组成,物种丰富度为3;群落B由物种1、3组成,物种丰富度为2;群落C由物种3、4、5组成,物种丰富度为3;群落D由物种2、3、4、5组成,物种丰富度为4,故丰富度最大的是群落D。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 5.海葵的腕上有刺细胞,可以攻击小鱼虾,获取食物,但它不能移动,取食范围很小;寄居蟹经常受到天敌的侵害,反抗力较弱,为了生存,它经常背着用来躲避的贝壳,让海葵附着在上面,避免被侵袭,海葵也可以得到较多的食物,那么,海葵和小鱼、海葵和寄居蟹之间的关系分别是(　　) A.种间竞争关系、原始合作 B.捕食关系、原始合作 C.捕食关系、种间竞争关系 D.原始合作、种间竞争关系 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 B 海葵攻击小鱼,是为了获取食物维持生存,海葵和小鱼之间属于捕食关系;海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害,寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食,海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利,但分开后,各自也能独立生活,海葵和寄居蟹之间的关系属于原始合作。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 6.红圆蚧是美国加州南部的一种柑橘害虫,蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发。但在引入岭南蚜小蜂十年后,岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述错误的是(　　) A.岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是种间竞争关系 B.岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活 C.岭南蚜小蜂可以改变红圆蚧和蔷薇轮蚧小蜂相互作用的结果 D.岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 D 根据题干信息“蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发,但在引入岭南蚜小蜂十年后,岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂”,说明岭南蚜小蜂和蔷薇轮蚧小蜂之间是种间竞争关系,二者能够摄取红圆蚧的养分以维持生活,A、B正确;通过种间关系,岭南蚜小蜂可以改变红圆蚧和蔷薇轮蚧小蜂相互作用的结果,C正确;岭南蚜小蜂的引入取代了蔷薇轮蚧小蜂,可能使该群落的丰富度降低,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 7.在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C,这三种生物之间存在着一定的种间关系,其种群密度随时间的变化如图所示。下列叙述错误的是(　　)   A.物种A、B之间是捕食关系 B.物种B、C之间是种间竞争关系 C.增大物种C的种群密度会增加物种B的环境容纳量 D.物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 C 根据题中曲线图可以判断物种A与 物种B的数量变化具有相关性,且A 物种数量先增加先减少,因此二者之 间为捕食关系,且物种B为捕食者,物种A为被捕食者,A正确;物种B、C之间数量变化相反,是种间竞争关系,B正确;环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,增大物种C的种群密度不会增加物种B的环境容纳量,C错误;物种B为捕食者,物种A为被捕食者,则物种A的种群密度减小会使物种B的种群密度减小,物种B、C之间是种间竞争关系,故可导致物种C的种群密度间接增大,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 8.我国古文、古诗词等中记载了很多生物学现象,下列有关叙述错误的是(　　) A.“稀苗结大穗,密植多打粮”强调合理密植,提高光能利用率 B.“肥田之法,种绿豆最佳”是利用根瘤菌和绿豆之间的互利共生关系进行肥田 C.“草盛豆苗稀”描述的是杂草与豆苗之间种间竞争的关系 D.蜾蠃用尾上的毒针刺入螟蛉体内,并在其身上产卵,蜾蠃与螟蛉为寄生关系 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 D 合理调整农作物种植密度可以增产,原因是提高了光能利用率,A正确;绿豆向根瘤菌提供有机养料,根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料,以此肥田,利用的是二者之间的互利共生关系,B正确;“草盛豆苗稀”描述的是杂草与豆苗之间种间竞争的关系,C正确;蜾蠃孵化的幼虫会以螟蛉为食,二者为捕食关系,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 [素能培优练] 9.下列种间关系对应正确的是(　　) ①菟丝子只有缠绕在菊科等植物上才能生存　②大、小草履虫必须分开培养才都能生存,放在一起培养一段时间后,一种全部死亡另一种仍能正常生长　③蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中,这种异于寻常的生存方式,给双方都带来好处——猪笼草得益于蝙蝠粪便中的营养素,而蝙蝠则安全地藏匿于植物的捕虫囊中　④螳螂捕蝉,黄雀在后 A.原始合作、寄生、种间竞争、捕食 B.种间竞争、寄生、捕食、原始合作 C.寄生、捕食、原始合作、种间竞争 D.寄生、种间竞争、原始合作、捕食 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 D ①菟丝子只有缠绕在菊科等植物上才能生存,说明菟丝子与菊科植物之间的种间关系属于寄生;②大、小草履虫必须分开培养才都能生存,放在一起培养一段时间后,一种全部死亡另一种仍能正常生长,说明大、小草履虫之间的种间关系属于种间竞争;③蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中对双方都有一定程度的利益,但彼此分开后各自又都能独立生活,可知两种生物种间关系为原始合作;④螳螂捕蝉,黄雀在后,说明三者之间的种间关系属于捕食。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 10.如图表示某桑园引入暴猎蝽后,桑毛虫和暴猎蝽种群数量的变化曲线。下列相关叙述错误的是(　　) A.引入暴猎蝽后,桑毛虫种群的环境容纳量减小 B.B点时,暴猎蝽种群增长速率最大 C.C点时,食物限制了暴猎蝽的数量增长 D.暴猎蝽与桑毛虫之间为种间竞争关系 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 D 分析题图可知,引入暴猎蝽后,由于暴猎蝽的捕食和侵占生存空间,桑毛虫种群的环境容纳量减小,A正确;B点时,暴猎蝽种群数量增长最快,所以其增长速率最大,B正确;桑毛虫与暴猎蝽之间是捕食关系,桑毛虫是被捕食者,暴猎蝽是捕食者,C点时,暴猎蝽数量达到最大值,此时桑毛虫数量较少,说明食物限制了暴猎蝽的数量增长,C正确、D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 11.甲、乙、丙是食性相同、不同种的三种小鱼,三者之间无相互捕食关系。在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的甲、乙、丙三种小鱼和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种小鱼的存活率如图所示。下列推测不合理的是(　　) A.捕食者影响三种小鱼的竞争结果 B.捕食者主要捕食甲和丙 C.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少 D.无捕食者时三种小鱼之间的种间竞争可能导致乙消失 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 C 分析题图可知,随着捕食者数量的增加,甲、丙 种群存活率降低,乙的存活率增加,说明捕食者 影响三种小鱼的竞争结果,且捕食者主要捕食 甲和丙,A、B正确;随着捕食者数量的增加,甲、 丙种群存活率降低,乙的存活率增加,说明乙可获得的资源增加,C错误;无捕食者时乙的存活率最低,说明三种小鱼之间的种间竞争可能导致乙消失,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 12.如图表示某地三种食虫蝙蝠觅食活动 的时间分布曲线,下列叙述错误的是(　　) A.银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜 间捕食,这是长期自然选择的结果 B.三者的活动高峰时间相互错开,说明它们 之间存在着一定的互利共生关系 C.种间竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围 D.蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 B 分析曲线可知,银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活 动时间比棕蝙蝠晚,更适于夜间捕食,这是 长期自然选择的结果,A正确;三种蝙蝠之 间属于种间竞争关系,活动高峰时间相互错开,有利于降低它们的竞争压力,B错误;种间竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围,C正确;蝙蝠夜间觅食,既可减少与白天觅食的食虫鸟之间的竞争,也可降低被许多天敌捕食的风险,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 13.生态学家在某弃耕地紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图所示。请回答下列问题。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (1)群落中不同物种的总数称为　　　　　　,其随紫茎泽兰入侵程 度的增加而　　　　。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是　 。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 物种丰富度　 减小 已经形成以紫茎泽兰为优势种的稳定群落 (1)一个群落中的物种数目称为物种丰富度;据图可知,物种丰富度随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小;由于重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势种的稳定群落(该群落中紫茎泽兰占绝对优势),故重度入侵区植物物种数变化较小。 (2)紫茎泽兰与本地植物之间构成　　 　　关系。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 种间竞争 (2)紫茎泽兰与本地植物之间争夺阳光、空气、养料等,构成种间竞争关系。 (3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:①在适宜条件下用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间;②取一定量　　 　　　　 　　加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液;③在适宜条件下培养一段时间后,观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。该实验的目的是探究__________________________ 　 。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 培养过黑麦草幼苗的营养液 黑麦草根部是否能分泌抑制 紫茎泽兰生长的物质 (3)实验设计:取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液,可知该实验的目的是探究黑麦草根部是否能分泌抑制紫茎泽兰生长的物质。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 14.某生态学家取数目相等的双小核草履虫和大草履虫,用一种杆菌为饲料,放在某个容器中进行单独培养和混合培养,培养条件相同,且这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质,结果如图所示。请回答下列问题。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (1)图1中,双小核草履虫种群增长曲线为“　”形,大草履虫种群的增长速率在第8天时比第4天时有所　　(填“增加”或“降低”),图中的K1　　(填“>”“=”或“<”)K2。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 S 降低 > (1)由题图1可知,双小核草履虫种群的增长曲线为“S”形,大草履虫种群的增长速率在第8天时比第4天时有所降低;双小核草履虫单独培养时的环境容纳量是K1,混合培养时的环境容纳量为K2,混合培养时由于食物和空间的限制,环境容纳量会变小,故K1>K2。 (2)根据图2可知,生物种间竞争的结果可以表现为___________________ 　　　　　　　　　　　,除此之外,还常表现为　　 　　。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 一方占优势,另一方 处于劣势,甚至完全消失 相互抑制 (2)根据题图2可知,大草履虫和双小核草履虫种间竞争的结果表现为一方占优势,另一方处于劣势,甚至完全消失,种间竞争还常表现为相互抑制。 (3)某林区的猫头鹰和老鹰都以啮齿类动物为食,可是它们都生存了下来。该林区猫头鹰和老鹰可以共存的原因是______________________ 　　　　　　　　　　　　　　　(答出2点)。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 两个物种活动时间不同, 两个物种的食物不完全相同 (3)老鹰在白天活动,猫头鹰在夜间活动,二者的活动时间不同,食物也不完全相同,故该林区猫头鹰和老鹰可以共存。 $$