第1单元 第1课 文明的产生与早期发展-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步导学案配套PPT课件（统编版）

第一单元 第1课　文明的产生与早期发展 返 回 课程标准 知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 核心概念 文明产生标志、阶级、多元格局、《汉谟拉比法典》、种姓制度、城邦、农耕文明、海洋文明、种姓制度、小国寡民 时空坐标   返 回 内容索引 知识点一　人类文明的产生 知识点二　古代文明的多元特点 课时作业 巩固提升 返 回 知识点一　人类文明的产生 返 回 梳理　必备知识条理化 条件 生产 人类从依靠采集和渔猎为生到依靠 和畜牧业为生,人类从食物的采集者变成食物的生产者 分工 农业的发展促使农业和手工业的分工出现,促进了交换和贸易;社会经济的发展,让一部分人能够从事专门的管理和文化创造工作 农业 返 回 表现 城市 农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期　　  　　 阶级 部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有, 　   逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级,奴隶反抗奴隶主的斗争成为最早的阶级对抗形式 国家 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关, 开始形成,人类进入 社会 文字 出于记事和管理的需要,文字产生了 城市 私有制 国家 奴隶 返 回 【图解历史】　古代文明的产生 返 回 【概念阐释】　文明 　　人类由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级,出现强制性的公共权力——国家,文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。 返 回 探究　重点知识情境化 【史料探究】　国家形成 　　社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后,奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富,维持他们的特权地位,镇压被剥削者的反抗,便设立了各种强制性的暴力机关,如军队、警察、监狱、法庭等。从此,古老的氏族制度完全解体,国家产生了,人类进入了奴隶社会。 ——摘编自冯克诚、田晓娜主编《世界通史全编》 返 回 思考:根据材料,指出国家形成的标志。为什么说“国家产生了,人类进入了奴隶社会”? 试答:                                                                                              提示:标志:军队、监狱等强制机关的出现。 原因:社会上出现了奴隶和奴隶主之后,奴隶主为了剥削和压迫奴隶,设立了政府、军队和监狱等强制机关,奴隶制国家形成,人类进入奴隶社会。 返 回 【深化拓展】　 1.人类社会的三次社会大分工 (1)第一次是农业和畜牧业的产生,形成了专门从事农业和畜牧业的劳动者。 (2)第二次是手工业和农业的分离,出现了专门从事手工业生产的手工业者。 (3)第三次是商业的出现,产生了专门从事商业活动的商人。 返 回 2.人类文明到来的物质条件 (1)农业、畜牧业发展使人类从食物的采集者变成食物的生产者。 (2)农牧业的发展使人类的生活方式由游牧到定居转变。 (3)农业发展促进了手工业发展和社会分工扩大。 (4)私有制、阶级、贫富分化逐渐产生并发展,国家开始形成。 返 回 3.国家形成的原因 (1)经济基础:生产力的发展是国家出现的根本原因,农业发展使产品有了剩余,可以供养脱离生产的国家管理者和保卫者。 (2)政治原因:随着生产力的发展,贫富差距扩大,阶级和阶级对立产生,国家是阶级矛盾不可调和的产物,协调各阶级、各阶层的利益冲突是国家的重要职能。 (3)兴修水利:在最早的亚非文明古国中,农业占据着绝对的统治地位,兴修水利特别是兴修大型水利工程,需要调集广大区域内大量的人力、物力,这使建立统一的国家成为历史的必然。 (4)抵御外敌:原始社会后期,部落之间的战争不断,组建强大的部落联盟,在对外战争中获胜就成为国家出现的现实原因。 返 回 应用　抽象素养具体化 1.(2024·辽阳高一期中)有学者在《质疑四大文明古国》中认为文明产生最重要的前提条件是城市的建设和文字、文献的形成,城市建设代表主要的物质财富,属于硬件;文字、文献代表主要的精神财富,属于软件。只有两者同时出现,才能说明文明已经产生。据此判断,人类走向文明时代的必要条件是 (　　) A.城市的兴起和文字的形成 B.国家制度的确立和文字的出现 C.农业的产生和阶级的出现 D.城市建筑出现和私有制的产生 A 返 回 根据材料“只有两者同时出现,才能说明文明已经产生”可知,人类走向文明的必要条件是城市的兴起和文字的形成,A项正确。 返 回 2.右下图是绘制于5 000—6 000年前的阿尔及利亚塔西利⁃恩⁃阿耶洞穴壁画。它展现了原始社会(　　) A.人类依靠渔猎为生　　　　 B.原始农业生产场景 C.男性从事生产劳动 D.农业分工开始出现 B 返 回 根据材料图片可知,人们在土地上集体劳动,展现了原始农业生产场景,故选B项;材料图片中人类狩猎的工具不明显,不能说明以渔猎为生,排除A项;材料图片中性别信息不明显,排除C项;材料图片是人类集体劳动的场景,不能说明农业分工,排除D项。 返 回 知识点二　古代文明的多元特点 返 回 梳理　必备知识条理化 1.地域多元:最初的文明分别出现于西亚的 、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2.政治共性: 占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。 3.文明多元:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的 特征。 两河流域 奴隶主 多元 返 回 多元文明 政治 文化 埃及文明(公元前3100年左右) 建立起比较完善的官僚系统;建造金字塔(体现法老的至上权威) (1)创立 文字,生产主要书写材料——莎草纸 (2)制定世界上第一部太阳历 (3)建筑和数学方面达到了较高水平 巴比伦文明(约公元前18世纪) 汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度,颁布世界上现存最早的成文法典《 》 (1)创造世界上最古老的文字——楔形文字 (2)创作目前所知最早的史诗《 》,诞生了洪水和方舟传说 (3)发明60进制 象形 汉谟拉比法典 吉尔伽美什 返 回 多元文明 政治 文化 印度文明(公元前6世纪) 形成 (等级)制度,婆罗门教提供了理论和宗教基础 创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值,释迦牟尼创立佛教 希腊文明(公元前8—前6世纪) (1)发展起数量众多的具有小国寡民特征的城邦 (2)斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表, 　 是多数公民掌权的民主政治的典型 (1)文学:神话、悲剧、喜剧 (2)历史:希罗多德首创“历史”一 词,是西方“史学之父”,修昔底德是 传统的奠基人 (3)哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 种姓 雅典 政治史 返 回 【概念阐释】　城邦、寡头政治、贵族政治、民主政治 　　城邦:或称城市国家,古代希腊城邦一般是以一座城市为中心,连带周边乡村地区而形成的独立国家,以小国寡民为基本特征。 　　寡头政治:指的是由少数人掌握政权的统治形式。 　　贵族政治:指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。 　　民主政治:指的是奉行多数人统治的一种政治制度,与君主制、寡头制相对。亚里士多德称,一人之统治为君主政体,少数人之统治为贵族政体,多数人之统治为民主政体。 返 回 探究　重点知识情境化 【史料探究】　古代文明的特点 返 回 思考:结合材料和所学知识,对上面三幅图所透露的古代文明信息进行合理解读。 试答:                                                                                              提示:材料给的三幅图,反映了古代文明产生和发展过程中相对独立、多元并存的特点。 金字塔和狮身人面像是古代埃及文明的成就,金字塔的建造体现了法老的至上权威和厚葬习俗,同时也证明了埃及人在建筑和数学方面达到较高水平。 返 回 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,是古代西亚文明的代表性成就,其宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。 种姓制度反映了古代印度文明贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等、等级制度严格的特点。 返 回 【深化拓展】　 1.世界古代文明多样性的原因 (1)生产方式:生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国,而古代希腊以工商业见长,游牧民族以畜牧业见长。 (2)地理环境:在世界上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域,利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。 返 回 (3)周边环境:西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流融合,另一方面,不利于文明的稳定,朝代更替频繁。中国、印度周边压力较小,外部压力较轻,文明相对稳定。 (4)宗教思想:宗教思想是文明多样性的重要表现,也反过来影响了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远影响。 返 回 2.对文明多样性的认知 (1)文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。 (2)不同的国家和民族,无论社会制度、价值观念和发展道路,还是历史传统、宗教信仰和文化背景都存在差异,这是历史发展的必然结果。 (3)文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。 返 回 (4)各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。一切文明成果都值得尊重,一切文明成果都值得珍惜。 (5)文明是平等的,人类文明因平等才有交流互鉴的前提。 (6)不同文明间对话有助于增进各国人民之间的相互理解和信任。 返 回 应用　抽象素养具体化 1.(2024·济宁高一期末)下表为部分早期人类文明及其主要政治制度。这反映了早期人类文明的 (　　) A.同源性　　　　　　 B.阶段性 C.规律性 D.多元性 D 古巴比伦 古埃及 古希腊 古印度 君主专制制度 法老制度 城邦制度 种姓制度 返 回 由部分早期人类文明及其主要政治制度表可以看出,不同文明的政治制度是不同的,这反映出早期人类文明具有多元性的特征,故选D项;同源性说明各个文明之间有共同的源头,但是早期文明之间交流很少,且表格不能体现其有共同的源头,排除A项;阶段性是文明发展过程中体现的不同时期具有不同的特征,但是表格并未体现出早期人类文明的发展过程,所以也就没法体现阶段性,排除B项;规律性是通过比较发展过程得出的共性的东西,但是题干中体现不出发展过程,也就没法体现规律性,排除C项。 返 回 2.阅读材料,回答问题。 地图上的文明史 ——张芝联等《世界历史地图集》 返 回 概括指出图片的编绘者力图告诉我们的信息。 答案:文明起源早;文明多样性并存;文明之间存在各种形式的联系与交流;多分布在大河平原流域等。 返 回 知识框架   返 回 史论要旨 1.农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的前提。 2.国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 3.从公元前3500年左右开始,古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国和古代希腊产生了早期文明,表现出明显的多元特征。 4.公元前8—前3世纪被称作“轴心时代”,中国、印度和希腊都出现了著名的思想家,他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等问题,提出重要见解,深刻影响了此后各个文明的发展。 返 回 课时作业 巩固提升 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A层　对点巩固练] 一、选择题 知识点一　人类文明的产生 1.(2024·常州高一期末)据考古学家和古人类学家推断,从旧石器时代的早期到中期,世界人口的年增长率不足0.001%;而从公元前9000年到公元前3000年,世界人口的年增长率已提高到0.03%,与采集和渔猎时期相比高出30倍。出现这一变化的主要原因是 (　　) A.农业生产改善了人类的生存条件 B.铁犁牛耕的广泛应用 C.人类掌握了某些动物的生长规律 D.水利工程的大量修建 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 结合所学知识可知,大约一万年前,农耕经济出现,改善了人们的生存条件,推动了人口增长,故选A项;当时仍然使用石器,铁犁牛耕出现于春秋战国时期,与材料时间不符,排除B项;人口增长的主要原因在于进入新石器时代后原始农业的出现,人类有了相对稳定的食物来源,与掌握某些动物的生长规律关系不大,排除C项;水利工程的大量修建是在国家形成后,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.(2024·枣庄高一期中)农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是 (　　) A.人工取火的发明　　　　 B.养殖技术的提升 C.文学艺术的发展 D.生产方式的进步 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 据材料“人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂”可知,生产方式的进步推动了人类文明的进步,故选D项;人工取火是生产方式进步的表现,排除A项;养殖技术的提升也是生产方式进步的表现,排除B项;材料强调的是整个宏观层面的社会文明进步,而文学艺术只是属于其中的文化领域,排除C项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 知识点二　古代文明的多元特点 3.(2023·云南合格考)最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。材料反映的早期文明分布的多元特征是 (　　) A.受森严的等级制度影响 B.受生产技术水平影响 C.受地理和历史条件影响 D.受神话和文学影响 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 结合所学知识可知,人类最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域及巴尔干半岛和爱琴海等地,主要是因为当时生产力水平低下,人们的生产、生活方式等受地理环境影响,受制于落后的交通条件,反映出早期文明受地理和历史条件影响,C项正确。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 4.(2024·苏州高一期末)有学者认为亚欧大陆的农业多发源于大河流域,东亚和东南亚孕育了稻米文明,西亚和欧洲孕育了小麦文明,美洲农业多发源于高峡盆谷一带,印第安人创造了独特的玉米文明。据材料可知,人类文明早期 (　　) A.地理条件决定农业发展 B.农业发展具有多元特点 C.农业都发源于大河流域 D.非洲农业尚未得到发展 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 材料呈现了不同文明区域早期农作物品种的差异,这体现了文明发展的多元性,故选B项;“决定”一词表述太绝对,排除A项;欧洲文明发源于海洋,排除C项;材料虽然仅呈现了亚欧大陆的农业特点,但是并不代表非洲农业尚未得到发展,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 5.(2023·北京合格考)河流是人类文明的摇篮,两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域等出现了最初的文明。其中,两河流域孕育的古老文明是(　　) A.古代西亚文明 B.古代埃及文明 C.古代印度文明 D.古代希腊文明 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 两河流域指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,公元前3500年左右,这里产生了最初的文明——古代西亚文明,故选A项;北非尼罗河流域孕育了古代埃及文明,排除B项;南亚的印度河和恒河流域孕育了古代印度文明,排除C项;欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区是古代希腊文明的中心区域,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 6.(2023·广东合格考)《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上,石头上部刻着两个人,坐着的是神,站着的是汉谟拉比,意思是神把法典交给人间的统治者,让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》 (　　) A.强调公平公正 B.宣扬了君权神授 C.重视经济发展 D.体现了人文主义 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 据材料“神把法典交给人间的统治者,让他去执行”可知,汉谟拉比是受到神的委托而进行统治的,权力来源于神,即宣扬君权神授,故选B项;《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益和权威,无法保证公平公正,排除A项;材料强调君权神授,与经济发展无关,排除C项;人文主义强调人的价值、尊严,与材料主旨不符,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 7.(2023·广东合格考)最初的文明大多出现于大河流域,其中位于尼罗河流域的文明是 (　　) A.古代埃及文明 B.古代印度文明 C.古代希腊文明 D.古代西亚文明 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 古代埃及文明是位于非洲尼罗河流域的文明,故选A项;古代印度文明位于印度河和恒河流域,排除B项;古代希腊文明位于巴尔干半岛南部和爱琴海地区,排除C项;古代西亚文明位于两河流域,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 [B层　素养进阶练] 8.(2024·肇庆高一期末)苏美尔人的经济文书用原始的楔形文字写成,创作于约5 000年前,其中经常提到下表中的几类人。据此可推知(　　) 苏美尔人经济文书中提及的部分人物 A.苏美尔人经济发展水平高 B.苏美尔人已迈入文明时期 C.冲突是城邦间交往的主流 D.出现政教合一的统治形式 B 人物称呼 尼塔库尔 姆鲁斯·库尔 恩 图格·迪 帕·苏尔 含义 男奴(外 邦男人) 女奴(外 邦女人) 最高 祭司 首席 法官 指挥官 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 据材料可知,苏美尔人出现了统治阶级祭司和法官等,出现了被统治阶级奴隶,法官表明苏美尔人出现了法律,且苏美尔人使用楔形文字,强制机关、贫富差距和文字等标志着苏美尔人已迈入文明时期,故选B项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 9.(2024·龙岩高一期末)古巴比伦王国神化王权,形成了强大的国家机器;古印度的种姓制度,强调社会分工;古希腊城邦中的雅典,形成了民主政治。以上历史现象体现了 (　　) A.古代文明具有多元特点 B.自然环境决定文明发展 C.古代希腊文明最为先进 D.古代文明之间相互借鉴 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 据材料信息可知,世界上不同地区的古文明有不同文化,即古代文明具有多元特点,故选A项;“决定”一词过于绝对,排除B项;文明无优劣之分,排除C项;材料并无文明之间相互借鉴的信息,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 10.(2024·大同高一期中)希腊文明有明显的人文主义色彩和民主、开放意识;尼罗河文明、苏美尔文明等都建立了以小麦为基础的农业文明,具有封闭性和保守性。这说明世界文明 (　　) A.在对世界的认识上不同 B.具有多元一体的基本特征 C.受地理环境的影响较大 D.以农业生产的出现为前提 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 根据材料信息并结合所学知识可知,古希腊海洋文明的经济基础为工商业,尼罗河、苏美尔文明以农业经济为基础,两种文明的重要影响因素是地理环境,故选C项;材料中世界文明的多元性不等于对世界的认识的不同,排除A项;材料体现了世界文明的多元性和差异性,排除B项;希腊文明的基础是工商业经济,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 11.(2024·昆明高一期末)公元前4000年左右,古埃及社会除了农民,还有职业工匠和战士,众多陶罐上的人物形象印证出现了权威人物。这体现出古埃及 (　　) A.社会阶级分化 B.文明领先世界 C.城市国家形成 D.手工业的发展 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 由题干中的“农民”“职业工匠”“战士”和“权威人物”可知,当时的古埃及已经出现了社会阶级的分化,故选A项;题干中的信息并未与其他国家进行比较,无法得出文明领先世界的结论,排除B项;古埃及不存在城市国家,C项说法不符合史实,排除;题干所述为社会阶级分化的表现,与手工业发展不属于同一范畴,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 12.(2024·三沙高一期末)据考古发现,古代上、下埃及民居所筑造材料和建筑方式有明显不同:上埃及多用卵石筑基、用土坯砌墙,密排圆木成屋顶,而下埃及则以木材为墙基,上面造木构架,以芦苇束编墙。这些差异主要是基于 (　　) A.宗教的信仰程度 B.社会的等级观念 C.文化习俗的不同 D.自然环境的影响 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 12 14 结合所学可知,古代埃及分为上、下埃及,孟斐斯以南尼罗河谷地叫作上埃及,孟斐斯至地中海的三角洲地带叫作下埃及,上、下埃及所处地理位置不同,选择材料建筑民居也有所差异,上埃及以卵石筑基,下埃及以木为主,体现了自然环境对埃及民居的影响,故选D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 13.(2024·泰安高一期末)古代两河流域建立起高度集权的体制并制定了《汉谟拉比法典》,古印度产生了种姓制度,古希腊在海外殖民中形成独特的城邦体制,古罗马依靠法律治理国家。这表明人类文明(　　) A.呈现出多元化特点 B.取决于地理环境类型 C.在交融中逐渐趋同 D.表现出同源异流特征 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 据材料可知,古代两河流域建立集权体制,古印度产生种姓制度,古希腊形成城邦体制,古罗马依法治国,不同地区孕育出不同文明,体现了文明的多元性,故选A项;地理环境只是影响因素之一,并非决定因素,排除B项;材料体现了不同地区文明的差异,而非趋同,排除C项;材料强调的是人类文明的多元性,而非同源异流,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、非选择题 14.(2024·海口高一期末)阅读材料,完成下列要求。 材料一　世界上最早发明炼铁技术的,是位于两河流域北部的米坦尼王国,时间为公元前1400多年。公元前1370年,米坦尼王国被赫梯王国征服后,赫梯垄断冶铁术并禁止任何铁器出口达近两个世纪之久。后来冶铁术才传入两河流域和埃及。欧洲铁器时代是从公元前1000年初的哈尔施塔特文化开始的。非洲南部和撒哈拉地区,直至公元前1世纪才进入铁器时代。中国商代中、晚期人们已对铁有所认识,商代藁城台西遗址和平谷刘家河商墓中,发现过刃部用陨铁锻制的铜钺。掌握冶铁技术并使用铁器是在春秋中晚期以后。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 返 回 材料二　随着铁器时代的来临,生产工具的进步,雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发,成为印度历史的中心舞台。到公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。 ——摘编自普通高中教科书《历史必修:中外历史纲要(下)》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 (1)根据材料一,概括冶铁技术发展的特征。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析冶铁技术发展的原因和影响。 答案:(1)发明时间早(历史悠久);多元化发展;分布不均衡;传承封闭性。 (2)原因:生产力发展特别是冶金技术的进步;农业生产发展的需要;早期人类经验的积累(或早期人类的智慧);战争与和平友好交流的推动。 影响:提高了农业生产效率,促进了农业经济发展;推动了国家的产生与发展;带动了古代科学技术水平的发展。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15. (2024·承德高一期中)埃及有句谚语:“世人怕时间,时间怕金字塔。”阅读下列材料,回答问题。 材料一　佚名建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。 ——摘编自[美]罗伊·T.马修斯等《西方人文读本》 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料二　1991年,埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2.4公里发现了金字塔街,在其金字塔南数百米和大狮身人面像的东南,发现了金字塔建设者的墓……1994年,美国筹备了一个基金会,恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说,这座消失了的城市曾经居住过至少5万人,而或许多至10万人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。 ——摘编自刘文鹏《埃及考古学》 返 回 材料三　在考察金字塔的建造过程中,今天的人们往往不易想象当时的历史背景,社会、政治和经济条件,过多地拘泥于技术问题的探讨而忽视了古埃及人所具有的最伟大的力量。 　 ——摘编自王瑞珠《世界建筑史·古埃及卷》 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)根据材料一,归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。 (2)根据材料二,概括金字塔考古的新发现,并说明其价值。 (3)材料三提出的考察金字塔建造的视角是什么? 答案:(1)设计恢宏;计算精确;巨石采集;运输科学。 (2)新发现:金字塔修建者的墓地;修建者生活的城市遗址。 价值:有助于了解修建者的社会分工和生活状况。 (3)技术;历史背景。 返 回 $$