5 黄河颂-2024-2025学年新教材七年级下册语文同步测控全优设计(统编版2024)

null的作品是量进步人类的势数,强是全那的文学 4。 4开29B上年8点20分在行读经经要 正文参考答案 4 预权劝学 交会”,减请些,加是有时到,刻持的 指导! 一.程素·过活 第一单元 “陌生”是指笔料去解演,外形发生了变化 写作 写出人物特点 1. qino sh o 肃 6.这句话是对老子的安数,比缺不要为自已担义,同时, 【学用】 内心充满了对和平的国望,对革命胜利的断盼,对反 1.(1)道.当权 1 邓先 (2)拉托 可提。 一.·运 觉 哥,多相,多形,同时,不要着州人物外在的而,还多 要写出人物的特&,必到对人物选行全百观察,要多 1. (1r zhou 满 * 1.阻一多先生不仅是一位革命家,还是一位珍人,学者 (4)相咚读 姓果地没有效,还会例作多品,的去赴, (消 ō % 物的古。 充分人物的内心世界,外,运要给与运用耳人 文坛和学承累的一大担失,让人们感到无附碗情和造 1国 (7啊 情,者瑟用了对比的手,单然涂没有完成(入败 (),等到 ()地道不中华风不的吗 (7)才下和谋 次境,但像引用生会完成了一群在的作品,作者 第二单元 2.B3.A4 (另,外 此斑皆了闻一多深花如扫的明气,大无提拉 5.(1例,难答答,好,我是学校广播的小记者、 ( 5 黄 命精神,这个结尾这呼应了开头,位了现日,枝文 段前单地给我们介组一下号么是救决器吗 站构严益. 3.(1C t2B (A(nC I. zh h pi 杭 一、税·是 (2①”邓”铁学”后的过号都改为号号 三.写作·表达 4D 5.B ②”路人知“改为“家观” 8.示例,所清英,敢为人之不鼓为,故人之听不 6.(1)次默对或到:友,去时的凌 2.(1)比12人(3反复 ③”契百不”改为“不会” (言时五的自称 的当:所清英埋,地※毅果剧,坚强教!从古到令,中 (3),生,起离弹汤国 (日的小名 大地上活现出的无数美堆感着中用,感动者来 4(1)无幽河 上白云间 二、阅·1 水远者中国的新一代!次们赞须英,拜英雄, (4)朋友辈的称 ( 陆 6.①程生是流子视现论没什免人,定了三个主 7.(1} 北 司马亮 更要实际行动去英学习! D 方向,是气个组的邻人,又看因顶完成轮 (2诗 帮 礼 易 春税 3 期夫·托尔斯 ③州,看今部文化大让直姓富 料,②担任核武器研充院的领导,重任,不易匠 8.(1)卿令没 不可不学 军中多务 乃始故学 一.积累·运是 则去幅号 人.科张大家的位括,有叠国之、责任心和虎异的 (2)卿个者才略 复是下阿荣 1. 1or zh 提 专始为,26多就获得撼上学位,拿到学拉区国为国 (3)例,命运与其”给案国情怀“同根到致网源”的 将“是舟”和“富是”交换位旨 ()轻路 避 (3)士刚三日 更别日相 大兄何见之晚乎 京设画务 .(1)元性:海温国美现,这人的形象:毛笔以反 ( 二、阅·理解 民ir 7.①因为累子弹研制工作的保密在用大大,这使得彩校 ()事上无取的隐自已,选感音人的精掉 的书本,出书的氛围,文字分则直孩点了本 与朋友交流的话题,划了最小的范用;②因为中 次活题 ()厚(官选心阅) 关系敬析,4同人只春自已的方量发候核天题 5.出了中华的处境,发出了保B黄闷,见条头 (2)将著名和期词换位置 2.C3.B 独求担看重大的任和巨大的死力。 6.数指过,措写出一幅满定大,波国是提的 保1全中国的条列对 4.(1)示例,读文学人著作,刚代悬想先掉 .玩用了对比的吗,把中国死制短子排,氢的刻 丽“见日的 ①将“匠扶校礼堂”次为“临挂胶礼堂 (污⑧:无私天亮 对间与其国家的用时进行对比,突出中国从累子 画,路人以鼓给力量 二、.好 (① ②受 要是 士了孜日勇实务保已回精 阻时是,强调了难院光桓其国队秀的 1.(1)托(2):等 (2)还,仍(4)值得 (4)候国 《战与)入远风安娜·卡) 画. 动社别苦研的科学态度 11.1)现在的才干和谋路,已不是晃下的刚家了! 1君记末20批记福大的文学家,修大的默实土 示例,在阻国过因的大地上,在万山中,中华凡女 (2因此,(家1父子的名声动了京,四长三人 文作家,被称逐为具有”最请服的现实主文”的”天才艺 开了人层战的场,与侵略者展开了真势不的4 容如评泪,死表达程先旨对国孙代各件的 善于写文章(人)把他们称为“三” ”. 1满,1巨,1会中国 争,游击鲜点滴起了土枪,洋舱,动看大刀,长平,& 段问国的爱国排:谨文的句子明陪法,有括 例,我A.由,回环的修予,勤洁 17.示惧,四学习不早晚,只受认真努力,滋会有所较 性,经仅一个“立即”表了难院无对祖回的卷婆和 题,不要以一成不变的态度看得人,要以开政 了地写出了才隆幸。 为国缺的书大精神. 三、写作:达 的眼走看持事物,②不能因为事情素忙荡较季 二.阅读·理新 示例一,保卫词,经救母 .写作:表站 习.坚持这书,开表有益,要看主听体人的设 5.行人发现 众人包用 示例二,让我一起行动,程以这条用中民视先 1.示例一.多苦心研安一,心面,精神 或意见。引要广说涉就会学有析成。②潜心数 6.①托船要和妻子暗感精品列了死;②托斯来效 曲汇的河流! ,才厚积阻发,该不为料,只为了提开 逃病设生活,学标排上的自由 示例二:袁隆平努力培育会受水观,发忘食,功施好 6 老山界 自己的水,②下决心去奋,基在得虚功的必由 7.因为独不位规有财产,壶,地位等,声B年事已高, 陆士富略 高. 1.(1)高 一、机:试是 ! 说和错-记一多先生言厅片应 ō 13.0只,是 .“人类的人”指的是托尔是一个通的人,阳比大 (了如 一.积黑·用 多数人硬目有人性这行,更数时地道考,更语握虫 ({ (比 1.(iqi ci测 概 情,是人为的和典范。 (3{C 1A 阳,回来 .例,齿信与,过喜实、朴素,音热的答选人的 (既文 2.(口1)示例,取曲 命我涵比赛 讲红也 生活显托尔断一生的追求,”应走”这件材托出鼓 14.(读书人分别了一些时计,校要用另外折的眼来 1{ 看昏,长兄知事怎么这么晚呢! 不同凡临的精神境界,体死了数绘精神和理 (去“的日的” 2.(1例.闻一多严 (日不短遗你承各涵什么样给面日来美的父母来成 (2)①民者香提的凉令与望 总挂值 ②机 ②示例:道守交通规则,键按合体息 三.写作·表达 15.又交子之国/不致夜督走/无友对见/故少 是仪本次基学游园完成! ①结尾划上学们,让要们共努力,视以上儿点 ①号 ②的因 ③ 发 I1示列,到去·托起案是节提足书大的到现实土 义的杰出代表,饿国最书大的作家,以自已存方的 (3D云例:小文,你看这个水耻群了,导 .选斑设为凡子不好学;又担心儿子为家是游身观身。 二.阅:理幅 笔触和卓的艺承技巧数的作了世文学中第一 存完好,可笔时红军的生活多苦朴素啊,次们也 流的作品”,因此被称呢为具在”最清的现实主义” 不专心学习:时束里没有友粗地一起过: 4①判去庆视 的“买才艺术家”,托指里赴中充言无,这 自己又不看效督促声条色,就让拜师求学,也动 二.阅:理解 婴传承这神精神 ②天字上里名单 子正是确国社会精综复全的矛盾的反映,是一个富 上子逸挽光阴,弩啊。 ②李公朴追会上安去演诗 三.营:遇 有正艾感的度知识分子在评求新生活中,请展与较 ,.C 17.示例,李校长,好!我是上年一班的直长,我面定子 、绝处生。 5.“选“是闻一多的学识,人品,爱国精神始终加一, 、斗与指,呼喊与苦闷的生动写呢,托尔斯走 4.①战茫,突破国民免疫栖耻的围,②距越老山 ; ,