1 邓稼先-2024-2025学年新教材七年级下册语文同步测控全优设计(统编版2024)

第一单元 昼思维导图 物理学家 作者：杨振宁 诺贝尔物理学奖获得者 邓稼先 社会背景中描写、评价 性格：忠厚平时、真诚坦白 赞扬：爱国主义、崇高情怀 现代诗人 作者：臧克家 代表作：《老马》《烙印》 说和做一记 表现手法：夹叙夹议 闻一多先生言 行片段 记述：闻一多所说、所做 表现：言行一致、表里如一的人格 赞扬：为国家、民族、民主献身的精神 第 奥地利作家 元 作者：茨威格 代表作：《一个陌生女人的来信》 《成功的秘决》《伟大的悲剧》等 作家 人物：列夫·托尔斯泰 列夫·托 代表作：《安娜·卡列尼娜》 尔斯泰 《战争与和平》《复活》等 描绘：托尔斯泰的“肖像画” 展现：托尔斯泰外貌特征 揭示：深邃而卓越的精神世界 表达：崇敬和赞美 体裁：编年体通史一代表作：《春秋》《左传》《资治通鉴》 作者：司马光一代表作：《资治通鉴》 孙权劝学 讲述：孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事 阐述：后天学习的重要性及要用发展的态度看待他人的道理 成语：吴下阿蒙、士别三日、刮目相待 1 语文/第一单元 1 邓稼先 一、积累·运用 C.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一 1.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 吹，又锋芒毕露了，使人们顿生无限感叹。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当 D.小明每次见到老人都会主动让座，他的这 五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空 种行为真是可歌可泣 铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报 3.对《邓稼先》课文中引用《吊古战场文》的作用 国，他是共和国忠诚的diàn基人：物躬尽 理解不正确的一项是() CUi,死而后已，他是中华民族不倒的春梁。 A.从正面表现邓稼先工作环境极其恶劣。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与 B.含蓄地将研制两弹比作艰苦的战役，暗示 科研工作者工作的地方就是不见硝烟的 了我国核研究工作，顽强拼搏，不舍昼夜：他， 战场。 一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年， C.这是作者与邓稼先青年时期在昆明一起背 至死不屑地奋斗着…他是党最忠心的儿 诵的文章，引用此文也有寄托哀思的作 子，他，就是邓稼先。 用一诵文思人，恍若眼前。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 D.显示邓稼先工作的艰辛和不易。 汉字。 4.把下面画线的长句改为整散结合的短句，最 殷()红 昼( )夜 恰当的一项是() dian( )基 鞠躬尽cui( 柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继 (2)上面两段文字中有两个错别字，请找出并 调零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧 改正。 萧地下。 改为 A.公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。 改为 B.公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。 (3)“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的 C公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。 词性是 D.公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。 (4)将文段中画线的句子改为反问句。 5.复兴学校开展以“走近邓稼先”为主题的专题 学习活动，请你一起参与。 (1)假如邓稼先爷爷还健在，学校小广播站要 介绍核武器知识，而你是广播站的小记 者，请你去采访邓爷爷，向他提一个有关 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项 核武器的问题，你会如何对他说？ 是() A.二十大召开时，党代表通道上出现了一些 鲜为人知的人物，如航天员王亚平，奥运 冠军丁宁等。 B.淄博烧烤迅速蹿红，妇孺皆知，大家坐着 火车、高铁，从全国各地赶赴淄博“撸串”。 1邓稼先。语文 (2)下面是李华同学在活动上所作的演讲，请 ②东方，有他的父母和爱人；东方，还有一 你帮他修改。 个崭新的中国。 翻开共和国史册，总有许多熠熠生辉 ③1958年8月的一天，邓稼先来到了钱三 的名字让人仰望。【甲】如契而不含为祖 强的办公室，“国家要放一个·大炮仗’，调你去 国科学事业崛起而奋斗的“两弹”元助邓 做这项工作，怎样？”邓稼先没有犹豫，义无反顾 稼先，心系国家、勇于担当为了祖国的航 地同意了。回到家，邓稼先只对妻子说了两段 天事业毅然回国的钱学森，为科技创新保 话：“我今后恐怕照顾不了这个家了，这些全靠 障国家粮食安全，倾心稻禾，最终树立丰 你了。”“我的生命从此就献给未来的工作了，做 碑的袁隆平…【乙】这些路人皆知的杰 好了这件事，生命就有意义，就是为它死了也 出人物，始终以炽热的爱国情怀不断奋勇 值得。” 前行，他们的般殷家国情，给予无数后来 ④良好的家教、丰富的学识，造就了邓稼先 者强大而持久的精神力量。 温文尔雅、为人随和、性情自若的性格。1958 ①【甲】处画线句标点使用不当，请提出修 年7月13日，北京成立核武器研究所，设立两 改意见： 个研究室：一室是理论研究室，二室是实验研究 室。因为原子弹研制工作的保密范围太大，微 ②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请 什么，不能说：在哪里，不能说：和谁一起工作 提出修改意见： 不能说。这使得邓稼先与朋友交流的话题，划 到了最小的范国，活泼开朗的邓稼先开始变得 ③语段中有一个含错别字的词语，请找出 沉默寡言。久而久之，邓稼先的性格，朝着自己 并修改： 所不喜欢的孤独沉闷的方向发展。 ⑤邓稼先的沉默，也源自肩上的责任和压 (3)下面是李华同学写的一副对联，请以“邓 力。向“苏联老大哥”还没学上一年，1959年6 月，中苏关系就彻底破裂了。中国人只能靠自 稼先”为例将上联补充完整。 己的力量发展核武器，而这，相当于从零起步， 上联： 谈何容易呢？邓稼先苦苦思索，终于拨云见日， 下联：看今朝，袁隆平呕心沥血稻香换丰年 选定了原子弹理论设计的三个主攻方向，邓稼 二、阅读·理解 先全面领导着三个组，随时参与小组讨论，他成 (2024河南南阳七年级月考)阅读下面的文字， 为我国第一颗原子弹的理论设计负责人。1964 完成6~9题。 年10月16日15时，新疆罗布泊核试验场，随 “帅才”邓稼先 着“3、2、1”的倒计时报出，爆心区一股强烈的闪 光之后，便是惊天动地的巨响。接着巨大火球 ①1950年8月20日，邓稼先以《氚核的光 转为蘑菇云冲天而起，冲击波如排山倒海向效 致蜕变》一文，获得博士学位，这一年，他26岁。 应区冲去，中国第一颗原子弹爆炸成功了！ 如此勤奋、聪慧的学生，导师德尔哈尔教授十分 ⑥这是邓稼先为国家搞的第一个“大炮 欣赏，有意带他去英国继续深入研究。那里平 仗”，既是邓稼先不辱使命的一份交代，也是他 台更大，前景会更广阔。但他没有片刻犹豫，婉 写给家人的一份万言家书，来不及庆功和休整， 拒了导师的好意。拿到学位的第九天，邓稼先 邓稼先全身心投入氢弹的研究中去。 就登上了回国的轮船。 ⑦其实，在1963年9月，邓稼先领导的研 3 语文/第一单元 制原子弹的全班人马，已经接到第一颗氢弹的 8.文章第⑨段的画线句运用了什么写法？有什 理论设计任务，第一颗氢弹的代号就叫做639。 么作用？ 原子弹与氢弹有什么区别和联系呢？原子弹是 核裂变，氢弹是核聚变。 ⑧打个比方，点燃香烟要用火柴，点燃氢弹 就要用原子弹了。由于邓稼先及其科研队伍的 不懈努力和艰苦探索，形成了有充分论证根据 的氢弹设计方案，就是以邓稼先和于敏姓名命 名的“邓一于理论方案”。 ⑨为验证理论，1965年进行了一次核爆实 9.比较本文第①段内容与下面的句子，为两段 验，1966年进行了三次，充分证明了理论方案 文字做批注。 的正确性。于是，第二个“大炮仗”很快就来了， 1948年到1950年赴美国普渡大学读理 1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功， 论物理，获得博士学位后立即乘船回 其威力相当于300万吨的TNT炸药，是第一颗 国。—课文《邓稼先》 原子弹的150倍。从原子弹到氢弹，法国用了8 年，美国用了7年，苏联用了4年，而中国只用 了2年零8个月！ ①1972年以后，邓稼先先后担任了核武器 研究院副院长和院长，肩负重任。他不辱使命， 虽然官职越来越大，但毫无官气，也没有架子。 他始终平易近人、和蔼可亲，既能得到中央领导 人的信任，也能得到普通工人的信任，被公认为 三、写作·表达 “难得的帅才”。 10.参照画线句，从备选人物中任选一个，补写 6.文章的题目是《“帅才”邓稼先》，作者从哪些 句子。 方面表现了邓稼先的“帅才”？ 现代中国，涌现出一大批英雄人物：江 竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞 不屈，英姿好比傲雪的红梅； ;航天 员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀 的星辰。 7.文章第④段说“活泼开朗的邓稼先开始变得 备选：邓稼先/袁隆平 沉默寡言”，这种变化的原因是什么？ 4的作品是食界进业人卖的背唐：他是全使界的文厚 4月图目上8点)分在开饭净行“国设径典爱 正文参考答案 黎年 之瓷公“。被修燕请年◆组，们是多有明具：割特基的 +功权功学 先篇指保！ 一，积素·后用 写作写出人物特点 第一单元 “前生”场指能料去朝渊，外用发生了变化 表这句话星对着子的发里，止城不委为自已国心，同时 1.qing shd g9甫N望 【学以酸周】 1邓稼先 内心无属了对和平的闲里，对革命腔利的别臀，付反山 2(1)道，当程 (2)粒托 题订出人挡的特点，2州对人物进行全自混制，委家 一，积量·远用 1,川一多光生不民是一位革命家，还是一位许人。学青， (3)研见 香，影想，多程，同时，不仅授看到人物外在的面粮，还要 1.12u :果物沿有暂酵柔，还会侧作作多作品：地的去社，处 (4)和晓燕阅滨 无分平解人物的内世界。为外，场受恰与据用篇写人 2清蜂州整 COT 物的吉这 (2》调可 文括和学参界的一大提失，止人盛州无限的错和信 感，。作者函同了对比的手法，属然能粒有完成《九歌 ()风，等到 (》像重通不晶甲中华昆熊不倒目静线码 (7)才下和略 第二单元 2 B 3.A 4.A 售我编，但他每用金定风了一都充鲜的作昌，作表 货此高度镜扬了：彩说花如由的用气，太无接的革 (1列，为外 5们示例，车爷爷，您好，我是学檀广情端的小记者，您 5黄河城 合精神，这个情尾基呼中了拜头，且位了里日，使文角 (9明自 量筒单物给化们介加一下仔么是位武器具 支(1)C12Ba3A440 一二机装·运博 (红稼先”“钱学南”后的起号都改为分 三，写作·表达 4D5.H ”诗人皆划改为家喻户段” 东示例：所请美博，能较为人之青不航为，敏出人之所不 6(1)各代君对用成明点：精实，大日国的爱得 玉【1D止喻)款人(8反复 “复页不舍”夜为肉青不象” 表具 当：所黄，他州果，整屏！从有令：巾 (2)古同王民的自群 3两：住排，花障先两解尼地周带所国威 作大地上着观出的无数残罐够动曾中国，感的雪本来， ()且爱的小名 本(1)太体黄料万用沙 青年就上白云间 二，图常·理标 ()对阳友室的量称 (8)z功肆 备，①挥先是原子神理论设计负麦人，成定了三个主因 7,(1山地通验北米司马光编体极 月 更里摆实s行功去有美模学习！ 方料：是可个组的闲早人，又黑绿看用庆完成氯弹铃研 4 列夫·托尔斯泰 (2酵作扎号春核 ③省两：看今朝文化大集让百能富 时，心细任核武短侧究院的领导，月组重任，平易围 0 人，得转大常的自任，有爱国之心、竟任心和优的 (2)每冷者才路非红吴下同堂 5将“是异”阳“客足”变换位置 专曼细力，26事黄庆得博十学枚，拿到学拉营国国为闻 1,1amh:眼星 (3)十财三日厚更科日相昏太兄月见事之流平 (3)本例“合运写其“的家国情杆“同根4露料厚的 家建设面露影 1尼n0￥4 ()承：很构美，使书人的形象，毛笔以及薄川 ,①因为厚子深研制工作的保雀用太大，这使荐写停 3比 二网提理解 先与程左实流的话题，期到了量本的范闲：心烟N中等 (》军事上军取的隐蓝自己，速惑煮人的桥炮 的书本，壹岛嘉书的复国：文子露分国直接点璃了车 次活内的主划， 反者出了中华地冀的处境，整由了保正黄阁，候更学生， 关系桥，中同人具容自的力量发核思 保卫全中国的溪以磁 他承相着豆大的黄任和口大的压力 1. (2)①将名和期位看 国去一为目的 长累节携写，持写出一幅场确害大，放调根同的蜂伟丽 系运州了精比的写进。把中情裤材想子第，氢乘的到是 人门》例，房文学民人著作，州代里想无肆 由打“席候我轻儿食”查方孩临花校礼食 两，人以的力接 时同为其卷家的用行对比，夹指中国从家子弹 (示：无积心氧天地高 T表现了附其日美维美勇深卫家多、保卫且国椅神的 童氧弹话利用时最迎，强河了车库无有其国风代秀的 多①框型陵用心爱的爱藏 1.1棒托2)网.等再3还，仍线(4》值得 赞美。 能力相刻言售研的科学站度 14侯国《战量与和平（复话书义零·卡%尼速）等 重配记0尼大的文学，伟大的需判实上 1,1作说在的才千和W幕，已不料给美下的到家了1 示例，在因的大推上，在万山从中。中华儿友 生.示属：再文学所表达的内容基本相同：本文第内 开了人民战)的线展。与侵略者展开了典切不框的羊 存史如律相，更醒表达军现先自对间外代厚条件的诉 文作家，载称重为具有”量情程的理实主文的”天才艺 于写文章，人门》无他川序为苏” 单野击键儿编起了土枪，洋绝，挥南看大刀，长千，屋 喝裂线问国的最国精静，课文的子则将出，有概活 卫黄料，卫北，保卫全中间 性，仅个“立即”素齿了无对国的和 5》术例：我喜A,理由运同创环的修棒手正，剪情则 12.乐倒，国学习不分从瘦，只要认真鄂力，建会有所较 三、写作·表达 为惧率然的伟大精南。 了境的寿动才正年后幸摇 织，不要以一规不变的志度看得能人·要以开陵 的果壳看作事物，不能四为半情累忙黄收年学 象例一，保卫黄河，深段得帝 ，军作：表 :例二，止我一对，夏还条用中华是先的 且不例一，年库先若研究丙骨一精：形衣国血，精神碱 天被行人发规前众人包用 习，餐特堂书，开有总。要再于听取德人的建园 鱼液汇成的河流！ 乐①托尔断泰阳爽子的感情品理了可愿：②托标断率划 收道见。⊙只要广泛修霸统公学看所流，中群心积 家世受的第雄 内坐：活，零每物上的白由 需，才图厚积图再程，的演书不为名料：只真了根开 6老山界 同万其岭高峰 1.因为植不亿知有时产，票餐，地R等，宵且年下已高：好 自已的水平。⑧下使心去有餐，基底得成功的毫山 、机草：运用 电底城。 之路 1.1D0u音 1说和做一记问一多先生宫行片贸 家“人类的人”指的是托水案参是一个音通的人，月比大 13.1只，只是 一，朝服·诺州 名数人延且有人件相被行，更唯帆浓型考，史调根挥里 1了解 (3)A C 1,(1q中G6开题 特情，是人的棒和典 1313 04七 254 戈偶：或海世眉写家髯，过直实.朴素，白格的答通人 (4目的，位来铃 11)示例：载用单合紫自革角侍我病通比善床红色 概义 生话是托乐衡泰一生的通求，”岛建”这件事村托出托 1H,读者人登别了一先用，投要用另外每的眼壳率 事比赛 14 :斯不儿的精神境界，体我了始的种用塑 看待，长兄知晓事情之2这么晚现！ 2)翻去"的日的” 2.(1》再，闻一多严清的学 通求 不烟迪格系各酒什么样路面目来美库的父每来蓝 示：例：道守文通规调，健饮食林且 (》①州民者对香捷的说存与刺闲心越度正优图 三，写作表达 风多则老明友呢： 结尾如上：川学门，让我门共其努力，同以上儿点 餐重型 0示例：列夫·托东斯案是B快足伟大的重利观实主 5,又处千之例/不取程夜督黄/夏无臂是国见/放令他 提仪本火蛋学雷围满克成！ 3①计号的摩性3性承双6 美的友出代表，质国最B火的作家，袍其自己存力的 ()不例：小文，传看这个水虚第都带陵了，童身还 二，阅业·埋解 笔触和单的柱辛创作了“世等文学中第 1，米直认几子不好7，心儿子为家秀身 存完好：可毛背时红军的生函多么根膏补家所我们建 7 直的许凸”，风此夜称烫为具有·鼓请裤们现实主义 不着专《，学习：问时家甲位量有就和他一起展引： 要传承这种箱神 4①利去相期庆型酰我野利 的“无才艺术家”，托隋事果思中充调春手骄，这种 自已义不看领常督根责多他，就止盖拜传求学，也 二，网接·理解 展示学上梅男名单 具子袋视光阴，好力向平 率公朴边惊合上发表漏请 有正义感的资城图园分子在4束岳生活中，请圆与代 三.著作·选 人①由战有正，突醛国见完线相服的国培，令越老山 系“然玉“是闻一多的学积.人品，爱国相神的终如一， 离，音不非独，平碱与苦网的生结日图，任尔斯南 17,示树：李校长，么：我是七年一城的班长，我面建于 界，色处童生。 34