第二单元 图形大变身（一）（专项训练）-2024-2025学年一年级数学下学期期中复习讲练测（北师大版•2024）

2024-2025学年一年级数学下学期期中复习讲练测 第二单元 图形大变身（一）（专项训练） 一．填空题（满分10分） 1．可以印出的是（ ），可以印出的是（ ）。 2．用一个在纸上能描出一个（ ）形． 3．语文书的封面是（ ）形；用圆柱形的茶杯可以描出（ ）形。 4．如图所示，黑暗中将一本数学书靠近打开的手电筒，书的影子会（ ）。（选填“变大”“变小”或“保持不变”） 5．淘气和笑笑站在路灯下（如图），他们离路灯的远近不同，但影子几乎一样长，（ ）身高高一些。 6．把正确的编号填在横线上。 （1）能描出△的是（ ）号图形。 （2）能描出□的是（ ）号图形。 （3）能描出〇的是（ ）号图形。 二．选择题（满分10分） 7．小明有下面三枚印章，用　　能印出。 A． B． C． 8．下面哪种立体图形能在纸上印出圆形？　　 A． B． C． 9．用可以印出来的图形是　　 A． B． C． 10．用可以直接描出图形　　 A． B． C． 11．用如图的物体可以描出下面的　　图形。 A．〇 B．□ C．△ 三．连线题（满分24分） 12．用下面的印章分别能印出什么图形？（连一连） 13．分别是哪个积木印出来的？连一连。 14．有趣的影子，连一连。 15．分别是谁的影子？连一连。 四．操作题（满分12分） 16．你能利用生活物品，在灯光下创造出有意义的影子吗？试一试，画一画。 17．如图的物品能描出来哪些图形？圈一圈。 五．解答题（满分44分） 18．转动同一个正方体、长方体，印一印，连一连。 　　体印出的都是一样的。 　　体能印出的不同的长长方方的图案。 19．哪个物品可以印出？画“”。 20．哪个物品可以印出？画“〇”。 21．如图的影子图形像什么？填一填。 22．你会讲如图影子的故事吗？试一试。 23．如图的影子，分别是哪个手电筒照射得到的？（填序号） 24．用积木印图形。 （1）用下面的积木能印出什么图形？圈一圈。 （2）用可印出，用可印出。印出的两个图形大，小。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年一年级数学下学期期中复习讲练测 第二单元 图形大变身（一）（专项训练） 答案解析 一．填空题（满分10分） 1．可以印出的是（ ），可以印出的是（ ）。 【分析】根据立体图形的分类及特征可知②号图形有正方形的面可以印出正方形，圆柱有圆形的面可以印出圆。 【解答】解：可以印出的是②，可以印出的是①。 故答案为：②，①。 【点评】本题主要考查立体图形的分类及特征。 2．用一个在纸上能描出一个（ ）形． 【分析】正方体的六个面都是相等的正方形，所以用一个在纸上能描出一个正方形．据此解答即可． 【解答】解：用一个在纸上能描出一个正方形． 故答案为：正方． 【点评】此题考查了正方形的特征，要熟练掌握． 3．语文书的封面是（ ）形；用圆柱形的茶杯可以描出（ ）形。 【分析】根据长方形的特征，对边平行且相等，四个角都是直角，据此解答即可。 【解答】解：语文书的封面是长方形；用圆柱形的茶杯可以描出长方形。 故答案为：长方，长方。 【点评】本题考查平面图形的特征的认识。 4．如图所示，黑暗中将一本数学书靠近打开的手电筒，书的影子会（ ）。（选填“变大”“变小”或“保持不变”） 【分析】分析题目，用手电筒照数学书，会看到书的影子，影子离光源越近，影子越大，据此解答。 【解答】解：黑暗中将一本数学书靠近打开的手电筒，书的影子会变大。 故答案为：变大。 【点评】本题主要考查光的直射原理的应用。 5．淘气和笑笑站在路灯下（如图），他们离路灯的远近不同，但影子几乎一样长，（ ）身高高一些。 【分析】同样高度的物体，离路灯越近，影子越短，离路灯越远，它的影子就越长，据此即可解答问题。 【解答】解：淘气和笑笑站在路灯下（如图），他们离路灯的远近不同，但影子几乎一样长，笑笑身高高一些。 故答案为：笑笑。 【点评】解答此题要明确同样高度的物体，离路灯越近，影子越短，离路灯越远，它的影子就越长。 6．把正确的编号填在横线上。 （1）能描出△的是（ ）号图形。 （2）能描出□的是（ ）号图形。 （3）能描出〇的是（ ）号图形。 【分析】根据图中各立体图形的特征解答即可。 【解答】解：（1）能描出△的是②号图形。 （2）能描出□的是①号图形。 （3）能描出〇的是③号图形。 故答案为：②；①；③。 【点评】本题考查了立体图形的特征，要仔细观察。 二．选择题（满分10分） 7．小明有下面三枚印章，用　　能印出。 A． B． C． 【分析】圆柱：由2个圆和1个曲面围成，用圆柱不能印出； 长方体：由6个长方形的面围成（特殊的由2个正方形和4个长方形围成），用长方体不能印出； 正三棱柱：由2个三角形和3个长方形围成，用正三棱柱能印出。 【解答】解：小明三枚印章，用能印出。 故选：。 【点评】此题主要考查的是立体图形的认识及平面图形的认识，要熟记图形的特征。 8．下面哪种立体图形能在纸上印出圆形？　　 A． B． C． 【分析】圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面。 【解答】解：能在纸上印出圆形。 故选：。 【点评】本题考查了圆柱的特征。 9．用可以印出来的图形是　　 A． B． C． 【分析】根据圆柱体底面的特征可知，印出来的图形是圆形。 【解答】解：用可以印出来的图形是。 故选：。 【点评】本题考查圆柱体展开图的认识以及特征。 10．用可以直接描出图形　　 A． B． C． 【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）。 【解答】解：用可以直接描出图形。 故选：。 【点评】本题考查了正方体的特征。 11．用如图的物体可以描出下面的　　图形。 A．〇 B．□ C．△ 【分析】从圆柱的两个底面可以描出圆。据此选择。 【解答】解：用如图的物体可以描出〇。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 三．连线题（满分24分） 12．用下面的印章分别能印出什么图形？（连一连） 【分析】根据正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆的特征，结合题意分析解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题考查了平面图形的特征，结合正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆的特征解答即可。 13．分别是哪个积木印出来的？连一连。 【分析】通过观察圆柱、球、长方体、三棱柱、正方体各个方向的特点，再连线即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了对立体图形的观察能力，要熟练掌握。 14．有趣的影子，连一连。 【分析】物体和光源之间距离大影子小，距离小影子大，据此连一连。 【解答】解：如下图所示： 【点评】本题考查了影子长短与物体和光源的距离的关系。 15．分别是谁的影子？连一连。 【分析】根据观察物体的方法，结合下面物体的形状分析解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 四．操作题（满分12分） 16．你能利用生活物品，在灯光下创造出有意义的影子吗？试一试，画一画。 【分析】根据自己的创意，利用生活物品（或自己人物）创造并画出不同有意义的影子（画法不唯一）。 【解答】解：①选择创造有意义的影子的工具：生活中的物体在夜光或阳光或灯光的照射下都会产生影子，本题我们创造一个“成功”的影子“”，就用自己是身体即可； ②创造有意义的影子：有意义可以从象征、表达情感等方面考虑。比如用双手摆出“”形状，代表成功；用书本和笔摆出类似台灯的影子，象征学习等。 ③画影子：在尝试摆出影子后，把看到的影子轮廓画下来。可以先在纸上画出简单的轮廓，再根据影子的形状和细节进行完善，如下图所示： 【点评】本题跨科学学科、美术学科，考查学生的综合素养，是一道好题。 17．如图的物品能描出来哪些图形？圈一圈。 【分析】通过从各个方向仔细观察上述物品，再连线即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了学生对于图形的观察能力以及立体图形的特征的掌握。 五．解答题（满分44分） 18．转动同一个正方体、长方体，印一印，连一连。 　正方　体印出的都是一样的。 　　体能印出的不同的长长方方的图案。 【分析】根据正方体的六个面都是正方形。长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形，并且这四个面完全相同，结合题意分析解答即可。 【解答】解：正方体印出的都是一样的。长方体能印出的不同的长长方方的图案。 故答案为：正方，长方。 【点评】本题考查了正方体和长方体的特征，结合题意分析解答即可。 19．哪个物品可以印出？画“”。 【分析】能引出长方形的是长方体，图示显示的物品，只有橡皮是长方体，据此解答。 【解答】解：如下图所示： 【点评】面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关；对于这类题，最好是动手动脑相结合，亲自动手做一做，从中学会分析和归纳的思想方法。 20．哪个物品可以印出？画“〇”。 【分析】根据圆柱的特征，用可以画一个〇，据此解答即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了圆柱的特征，结合题意分析解答即可。 21．如图的影子图形像什么？填一填。 【分析】根据手势照出来的影子的形状进行联想，想一想与生活中的什么事物相像。 【解答】解：如下图所示： 【点评】本题考查了图形变换的应用。 22．你会讲如图影子的故事吗？试一试。 【分析】根据图示可知，这是“蝌蚪变成青蛙”的成长过程。 【解答】解：小蝌蚪最初是像小黑点一样的存在，它们在水中自由自在地游着。过了一段时间，小蝌蚪的尾巴两侧开始长出小小的后腿，虽然还很稚嫩，但已经有了青蛙腿的雏形。随着时间推移，它们的前腿也慢慢长出来了，同时尾巴开始逐渐缩短。这时的小蝌蚪模样已经越来越接近青蛙了。最终，尾巴完全消失，小蝌蚪成功变成了小青蛙，它们可以离开水域，跳到陆地上生活，开始捕捉害虫，开启新的生活篇章。这就是小蝌蚪变青蛙的奇妙过程，整个过程体现了生命的神奇蜕变。 【点评】本题考查了学生的表达能力以及组织语言的跨学科新颖题目，题目体现了课改方向，是一道好题。 23．如图的影子，分别是哪个手电筒照射得到的？（填序号） 【分析】两个相同的小正方体上下组成一个长方体。①号手电筒从上向下照射，得到的图形是正方形；②号、③号手电筒都是从右侧面照射，得到的都是长方形，由于；②号、3号手电筒距这个长方体的远近不同，得到的两个长方形的大小也不同，距长方体近者，得到的图形大，反之得到的图形小。 【解答】解： 【点评】①号手电照射到的图形比较容易看出，②号、③号手电照射得到的图形，关键是明白：距长方体近者，得到的图形大，反之得到的图形小。 24．用积木印图形。 （1）用下面的积木能印出什么图形？圈一圈。 （2）用可印出，用可印出。印出的两个图形大，小。 【分析】（1）根据立体图形的分类及特征圈出即可； （2）根据正方体和长方体的特征比较即可。 【解答】解：（1） （2）用可印出，用可印出。印出的两个图形大，小。 【点评】此题主要考查立体图形和平面图形的分类及特征。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$