广东省汕尾市海丰县附城中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024-2025学年度八年级第二学期 第一次月考物理测试卷 （总分100分，时长80分钟） 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1． 下列数据最接近实际的是（　　） A．一支铅笔的长度约10cm B．人的步行速度约为10m/s C．一个中学生的重力约500N D．人脉搏跳动一次的时间约为1min 2．下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（　　） A．人对弓弦的拉力B．斧头对木柴的力 C．汽车对地的压力D．小球受到的重力 3．关于重心，下列说法正确的是（　　） A．物体的重心不一定在物体上 B．空心的足球没有重心 C．重心的位置跟质量分布无关 D．物体的重心就是物体的中心 4．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 5．杆秤是中国发明的传统衡器，使用时可视为一个杠杆。如图所示，把物品放入秤盘中，提着提纽，将秤砣（権quán）拨到合适位置，待秤杆平衡后，根据秤砣绳在秤杆上所对应的刻度就可得出物品的质量。下列各图能正确表示其工作原理的是（　　） A． B． C． D． 6．各种各样的机械展现了人类的智慧，如图所示的简单机械，正常使用时能省力的是（　　） A．托盘天平 B．食品夹 C．动滑轮 D．定滑轮 7．如图所示，若分别用三个力F1、F2、F3拉杠杆的一端，使杠杆在此位置保持平衡。三个力中，最小的力是（　　） A．F1 B．F2 C．F3 D．三个力都一样 二、填空题（共8小题，每题3分，共24分） 8．按如图所示的三种方法关门，力作用在　 　（选填“A”“B”或“C”）点最省力，这说明力的作用效果与力的　 　有关；在B点用大小不同的力关门，门移动的速度不同，这说明力的作用效果还与力的　 　有关。 9．如题图是端午佳节中华龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力可以改变物体的　 　，又说明力的作用是　 　的，使龙舟前进的力的施力物体是　 　。 10．如图所示，在建造房屋时，建筑工人常常利用铅垂线检测墙体是否　 　，这是运用了重力的方向总是　 　，图中所示的墙体向　 　（选填“左”或“右”）倾斜。 11．航天员王亚平搭载神舟十三号载人飞船时，随运载火箭，将冰墩墩带上太空，并在“天宫课堂”进行展示和实验。冰墩墩在太空舱中时，相比起在地球，它的质量 　 　，重力 　 　；不考虑热胀冷缩，密度 　 　。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 12．书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。如图，小明在练习书法时，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上从左向右写一横，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向　 　（选填“向左”或“向右”），下方的白纸　 　（选填“会”或“不会”）受到毛笔对它的摩擦力作用。 13．拔河比赛中，运动员会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过增大　 　来增大摩擦；拔河时手要使劲握住绳子是通过增大　 　来增大摩擦。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力变　 　。 14．如图所示是常用的核桃夹，当用力握住C点夹核桃时，可把　 　点看作支点，此时核桃夹相当于一个　 　杠杆。若想更省力一点，手应握在　 　（选填“靠近”或“远离”）A点处。 15．如图所示，分别利用甲、乙两个滑轮匀速提起重力均为50牛的物体，其中甲装置为　 　（选填“定”或“动”）滑轮，使用它提升重物的好处是　 　．若滑轮重力和摩擦均不计，分别用力FA、FB和FC匀速提升重物时，FA、FB、FC的大小关系是　 　（选用“>”、“=”或“<”表示出它们之间的关系）． 三、作图题（共3小题，每题2分，共6分） 16．如图所示，在水平地面上拉木块做匀速直线运动，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。 17．如图所示，轻质杠杆的一端挂重为10N的物体。在杠杆中点处，施加一个竖直向上的力F时，物体在图中位置平衡，在图中画出：①物体所受重力的示意图；②力F的力臂l。 18．建筑工地用如图的简易滑轮组提升建筑材料，请你为其画出最省力的绕绳方法。 四、实验题（共3小题，第19题8分，第20题10分，第21题8分，共26分） 19．请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具： （1）如图1所示，请选择图中测量精确度更高的刻度尺进行读数，结果应记为　 　cm； （2）小明借助停表记录了自己从家骑车到学校的时间，如图2所示，此时停表所表示的时间是　 　s； （3）如图3所示，所测物体M受到的重力是　 　N； （4）如图4甲、乙所示是小明测量实心小石块的密度时的情景，小石块的质量（如图甲所示）为　 　g，体积为　 　cm3，测得小石块的密度为　 　kg/m3； （5）如图5所示，温度计的读数方法正确的是　 　（选填“A”、“B”或“C”），示数为　 　℃。 20．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，把杠杆的中点架在支架上。 （1）杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆处于 　 　状态（填“平衡”或“不平衡”）；为使杠杆在水平位置平衡，应该将杠杆右端的平衡螺母向 　 　（填“左”或“右”）移动，目的是（1）消除杠杆 对实验的影响（2）便于直接在杠杆上读取 ； （2）实验时，在杠杆左边挂3个钩码，如图乙所示。为了使杠杆重新在水平位置平衡，在A点应挂 　 　个钩码；当杠杆在水平位置平衡后，将两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点O方向移动一小格，则杠杆　 　（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡； （3）将杠杆调成水平平衡后进行图丙实验： ①在杠杆左侧某位置挂上钩码后，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，当拉力逐渐增大到弹簧测力计最大值仍不能使杠杆在水平位置平衡，接下来可行的操作是 　 　； ②当弹簧测力计由竖直位置拉至倾斜位置时，为了使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会 　 　（填“变大”“不变”或“变小”），依据：　 　。 （4）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。然后改变动力和动力臂，相应调节阻力和阻力臂，再做几次实验。再做几次实验的目的是（ ）。 A．使测量数据更准确 B．多次测量求平均值减小误差 C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性 21．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平　 　拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力大小与　 　有关；　 　两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，实验时采用了 法和转换法； （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是　 　（选填“正确”或“错误”），理由　 　； （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图丁实验中　 　（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 (5)如图甲所示的装置中，可以探究木块收到的滑动摩擦力与运动速度的关系，若两次以不同的速度匀速拉动，木块受到的滑动摩擦力大小将 （选填“不变”“变大”或“变小”） 五、计算题（2小题，每题6分，共12分） 22．体重600N的李师傅在装修施工时，利用如题图所示的滑轮组来提升装修材料。他用200N的拉力在20s内将500N的材料提升了10m，不计绳重及摩擦。求：（1）绳子自由端移动的距离（2）动滑轮的重力； 23． 如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB＝1.0m，OC＝1.4m，g取10N/kg。求： （1）小明所受重力； （2）如图所示小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。 六．综合题（共11分） 24．（一）在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下： 钩码的个数 1 2 3 4 5 钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25 弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5 （1）分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是　 　（选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于　 　状态。 （2）请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数； （3）根据表格中的数据在丁图中画出重力G与m的关系图像; （4）分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。 （二）．如图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置一一辘轴 （1）图乙是它提水时的示意图，为方便提水，应按照　 　（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计，支点是　 　点，动力的作用点在　 　点（后两空选填“A”“B”或“C”）； （2）图乙中动力臂和阻力臂的之比为5∶1，若，　 　；现将总质量为的水和桶从井中匀速提起，人们在摇把末端施加的力至少需要　 　N。 （3）图丙中水龙头开关的设计也应用了同样原理，开关选用　 　（选填“①”或“②”）效果更好。 物理答案 1． 选择题（每题3分，共21分） 1 2 3 4 5 6 7 C D A C C C C 二．填空题（每空1分，共24分） 8．B； 作用点和方向； 大小 9．运动状态； 相互； 水 10．竖直； 竖直向下； 左 11．不变 ；变小； 不变 12．不变； 向左； 会 13．接触面的粗糙程度；压力；小 14．A； 省力； 远离 15．定；可以改变用力方向；FA=FB>FC 三．作图题（每题2分，共6分） 16． 17． 18．F 四．实验题（每空1分，共26分） 19.（1）2.70 （2）276.5 （3）3.4 （4）29；10；2.9×103 （5）B ；-12 20．（1）平衡；左；自重；力臂 （2）2；不能 （3） 根据杠杆的平衡条件，可以减少左侧钩码的数量 或 左侧钩码悬挂点右移 或 左移弹簧测力计悬挂点； 变大； 拉力的方向由竖直向上逐渐向右倾斜时，对应的动力臂变小，根据杠杆平衡条件，弹簧测力计的示数将变大 （4） C 21．（1）匀速 （2）压力的大小； 甲丙； 控制变量 （3）错误；没有控制压力大小相同 （4）不一定 （5）不变 五.计算题（每题6分，共12分） 22．（1）解：S绳=nS物=3×10m=30m （2）解：G动=nF-G物=3×200N-500N=100N 答：绳子自由端移动的距离为30m；动滑轮的重力100N； 23．（1）解：小明所受重力 （2）解：由杠杆平衡条件 即 答：小明所受重力为560N，地面对双手的支持力为400N。 6． 综合题（每空1分，共11分） （一）（1）甲；静止 （2） （3） （4）物体的重力的大小跟物体的质量成正比 （二）（1）省力；B；C （2）75；100 （3）① 学科网（北京）股份有限公司 $$