2025年黑龙江省职业教育春季高考考试招生语文全真模拟卷（九）（原卷版+解析版）

2025 年黑龙江省职业教育春季高考 语文全真模拟卷（九） 本试卷满分100分，考试时间120分钟。 第一部分 选择题 1． 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选 项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 斡旋（wò） 襁褓（qiǎng） 铢两悉称（chèn） 吹毛求疵（cī） B. 翌日（yì） 腈纶（qíng） 戛然而止（jiá） 潜移默化（qián） C. 俯瞰（kàn） 拘泥（ní） 栩栩如生（xǔ） 自惭形秽（huì） D. 娉婷（pīn） 筵席（yán） 心宽体胖（pán） 锲而不舍（qiè） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蓬蒿 辐射 险象叠生 顶礼膜拜 B. 诀别 沉湎 根深蒂固 不可明状 C. 旁骛 谙熟 断章取义 一拍即合 D. 嗔视 静谧 眼花瞭乱 相得益彰 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务推给别人，自己挑轻松的做。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C. 他对自己的工作充满热情，总是孜孜不倦地钻研业务。 D. 面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，表现出了崇高的革命气节。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 在成长的道路上，我们常常会遇到各种诱惑。有时候，我们会为了一时的满足，而轻率地放弃一些本应坚守的原则和底线，放弃时毫无______。随着阅历的增加，那些被我们放弃的原则和底线，在内心的深处不停地______，让我们对自己的行为产生深深的愧疚。当我们开始反思自己的人生，努力去______过去的错误时，却发现时光已经悄然流逝。而此时，我们才______到，人生没有回头路，每一个选择都至关重要。 A. 迟疑 回响 弥补 意识 B. 犹豫 回荡 补救 认识 C. 迟疑 回荡 弥补 认识 D. 犹豫 回响 补救 意识 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B. 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 C. 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条精彩的人生之路。 D. 为了防止不再发生交通事故，交警部门采取了很多有效措施。 6. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。 B. 电影都快开映了，你是去呢？还是不去？ C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D. “我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 7. 下列句子中，修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（比喻） B. 他的心像刀绞一般，泪水模糊了他的眼睛。（拟人） C. 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问） D. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。（夸张） 8. 下列句子中，加点词语运用得体的一项是（ ） A. 你赠送的这张照片十分珍贵，我一定好好惠存。 B. 我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D. 令郎不愧是名校高才生，他的建议非常有价值。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A. 李清照——宋代女词人——《声声慢·寻寻觅觅》 B. 李白——唐代诗人——《登高》 C. 罗贯中——明代小说家——《水浒传》 D. 巴尔扎克——法国作家——《战争与和平》 10. 下列关于说明文语言特点的表述，不正确的一项是（ ） A. 准确性是说明文语言的基本要求，要如实反映客观事物。 B. 说明文语言必须非常平实，不能使用生动形象的语言。 C. 简洁性要求用简洁明了的语言说明事物，避免冗长复杂。 D. 科学性体现在语言要符合科学事实和科学原理。 第二部分 非选择题 二．（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）________________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》） （2）________________，使我不得开心颜？（李白《蜀道难》） （3）艰难苦恨繁霜鬓，________________。（杜甫《登高》） （4）________________，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》） （5）沧海月明珠有泪，________________。（李商隐《锦瑟》） （6）问君能有几多愁？________________。（李煜《虞美人》） 三．古诗文阅读（共10分） 阅读《苏武传》选段，完成下面小题。 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，无所恨，愿勿复再言！” 12. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 单于使陵至海上（chán） B. 空自苦亡人之地（wáng） C. 扶辇下除（niǎn） D. 加以老母系保宫（xì） 13. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 武使匈奴，明年 明年：第二年 B. 单于闻陵与子卿素厚 素：向来 C. 扶辇下除 除：台阶 D. 子卿尚复谁为乎 为：为了 14. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ ②武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。 四．现代文阅读（共20分） （一）阅读汪曾祺《昆明的雨》选段，完成下列各题（共12分） 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。_____并不使人厌烦。_____是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。_____并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 15. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A. 气闷（mèn） 闷热（mēn） 烦闷（mèn） 闷声不响（mēn） B. 丰满（fēng） 缝隙（fèng） 烽火（fēng） 锋芒毕露（fēn） C. 辟邪（bì） 开辟（pì） 复辟（bì） 开天辟地（pì） D. 篱笆（lí） 骊山（lí） 黄鹂（lí） 梨园子弟（lí） 16.选段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 虽然 而且 然而 B. 但是 因为 而且 C. 但是 因为 虽然 D. 即便 所以 并且 17. 作者写昆明雨季的仙人掌，为何强调其“倒挂着还能开花”？（4分） 18. 作者认为昆明雨季“明亮的、丰满的，使人动情”，请结合选段分析原因。（4分） （二）（共8分） 阅读《大堰河——我的保姆》选段，完成下面小题 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 19. 该诗的作者所属的诗歌流派是（ ）（2分） A. 七月诗派 B. 朦胧诗派 C. 九叶诗派 D. 新边塞诗派 20. 结合选段，分析 “大堰河”这一形象的意义。（2分） 21. 简析诗中反复手法的表达效果。（4分） 五．作文题（共40分） 22. 应用文写作。（10分） 某品牌智能电饭煲附带预约功能，请撰写一份使用说明书，要求分步骤说明预约煮饭操作流程。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（30分） 生物学家观察到一个有趣现象：当章鱼被放入带有螺旋盖的玻璃罐中，它会用触手反复尝试不同角度旋转瓶盖，直到找到正确的开启方向。而同样被放入罐中的螃蟹，只会用钳子盲目撞击玻璃，始终无法逃脱。实验表明，章鱼能够通过观察和试错突破困境，而螃蟹却陷入本能反应的循环。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年黑龙江省职业教育春季高考 语文全真模拟卷（九） 本试卷满分100分，考试时间120分钟。 第一部分 选择题 1． 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选 项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 斡旋（wò） 襁褓（qiǎng） 铢两悉称（chèn） 吹毛求疵（cī） B. 翌日（yì） 腈纶（qíng） 戛然而止（jiá） 潜移默化（qián） C. 俯瞰（kàn） 拘泥（ní） 栩栩如生（xǔ） 自惭形秽（huì） D. 娉婷（pīn） 筵席（yán） 心宽体胖（pán） 锲而不舍（qiè） 【答案】A 【解析】B项“腈纶”的“腈”应读“jīng”；C项“拘泥”的“泥”应读“nì”；D项“娉婷”的“娉”应读“pīng”。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蓬蒿 辐射 险象叠生 顶礼膜拜 B. 诀别 沉湎 根深蒂固 不可明状 C. 旁骛 谙熟 断章取义 一拍即合 D. 嗔视 静谧 眼花瞭乱 相得益彰 【答案】C 【解析】A项“险象叠生”应为“险象环生”；B项“不可明状”应为“不可名状”；D项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务推给别人，自己挑轻松的做。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C. 他对自己的工作充满热情，总是孜孜不倦地钻研业务。 D. 面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，表现出了崇高的革命气节。 【答案】B 【解析】“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节，使用对象错误。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 在成长的道路上，我们常常会遇到各种诱惑。有时候，我们会为了一时的满足，而轻率地放弃一些本应坚守的原则和底线，放弃时毫无______。随着阅历的增加，那些被我们放弃的原则和底线，在内心的深处不停地______，让我们对自己的行为产生深深的愧疚。当我们开始反思自己的人生，努力去______过去的错误时，却发现时光已经悄然流逝。而此时，我们才______到，人生没有回头路，每一个选择都至关重要。 A. 迟疑 回响 弥补 意识 B. 犹豫 回荡 补救 认识 C. 迟疑 回荡 弥补 认识 D. 犹豫 回响 补救 意识 【答案】A 【解析】“迟疑”和“犹豫”都有拿不定主意的意思，但“迟疑”更侧重于行动上的迟缓，“犹豫”则更强调心理上的纠结。这里指放弃时没有丝毫的心理纠结，用“犹豫”更合适，不过“迟疑”也不算错。“回响”侧重于声音的回应、反响，“回荡”则更强调声音在空间中来回飘荡。这里说的是内心深处对过去放弃行为的一种反应，用“回响”更能体现那种内心的感受。“弥补”侧重于把不够的部分填足，“补救”则更强调对已经出现的错误进行挽救。这里说的是努力去填补过去错误所造成的空缺，用“弥补”更恰当。“意识”侧重于觉察、发现，“认识”则更强调对事物的理解和把握。这里说的是对人生选择的重要性有了觉察，用“意识”更能体现那种突然明白的感觉。综合来看，A选项更合适。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B. 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 C. 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条精彩的人生之路。 D. 为了防止不再发生交通事故，交警部门采取了很多有效措施。 【答案】C 【解析】A项“随着……使得”并用，导致句子缺少主语，可删去“随着”或“使得”；B项两面对一面，可删去“能否”；D项否定不当，“防止不再发生”应改为“防止再发生”。 6. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。 B. 电影都快开映了，你是去呢？还是不去？ C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D. “我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。 A项，“我们信它，因为它‘是’”与“不信它，因为它‘非’”是两个并列的分句，中间应用分号，所以“因为它‘是’”后的逗号应改为分号。 B项，选择疑问句，只在句末用问号，中间应用逗号，所以“你是去呢？”应改为“你是去呢，”。 C项，“基础知识究竟扎实不扎实”不是疑问句，应将问号改为逗号。 故选D。 7. 下列句子中，修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（比喻） B. 他的心像刀绞一般，泪水模糊了他的眼睛。（拟人） C. 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问） D. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。（夸张） 【答案】B 【解析】本题考查修辞手法的判断。 B项，“他的心像刀绞一般”是把“心痛的感觉”比作“刀绞”，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人，该项判断错误。 A项，把“景色”比作“青绿山水画”，运用了比喻的修辞手法。 C项，自问自答，先问“是谁创造了人类世界？”，再答“是我们劳动群众”，运用了设问的修辞手法。 D项，“连根针掉在地上也听得到”夸大了教室安静的程度，运用了夸张的修辞手法。 故选B。 8. 下列句子中，加点词语运用得体的一项是（ ） A. 你赠送的这张照片十分珍贵，我一定好好惠存。 B. 我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D. 令郎不愧是名校高才生，他的建议非常有价值。 【答案】D 【解析】 本题考查语言表达的得体性。 A项，“惠存”是敬辞，请别人保存，不能用于自己保存别人的东西，应改为“保存”。 B项，“家父”是对自己父亲的称呼，称呼别人的父亲应用“令尊”。 C项，“令尊”是对别人父亲的尊称，自己父亲应称“家父”。 D项，“令郎”是对对方儿子的尊称，使用得体。 故选D。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A. 李清照——宋代女词人——《声声慢·寻寻觅觅》 B. 李白——唐代诗人——《登高》 C. 罗贯中——明代小说家——《水浒传》 D. 巴尔扎克——法国作家——《战争与和平》 【答案】A 【解析】 本题考查文学常识的积累。 B项，《登高》的作者是杜甫，不是李白。 C项，《水浒传》的作者是施耐庵，罗贯中是《三国演义》的作者。 D项，《战争与和平》的作者是列夫·托尔斯泰，巴尔扎克的作品有《人间喜剧》等。 故选A。 10. 下列关于说明文语言特点的表述，不正确的一项是（ ） A. 准确性是说明文语言的基本要求，要如实反映客观事物。 B. 说明文语言必须非常平实，不能使用生动形象的语言。 C. 简洁性要求用简洁明了的语言说明事物，避免冗长复杂。 D. 科学性体现在语言要符合科学事实和科学原理。 【答案】B 【解析】本题考查对说明文语言特点的理解。 B项，说明文语言有平实和生动两种风格，生动性说明文会运用比喻、拟人等修辞手法使说明更形象有趣，该项说说明文语言“必须非常平实，不能使用生动形象的语言”错误。 A项，准确反映事物才能让读者正确了解说明对象。 C项，简洁的语言有助于读者快速获取信息。 D项，科学性是说明文语言的重要特征，确保说明内容的科学准确。 故选B。 第二部分 非选择题 二．（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》） （2）________，使我不得开心颜？（李白《蜀道难》） （3）艰难苦恨繁霜鬓，________。（杜甫《登高》） （4）________，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》） （5）沧海月明珠有泪，________。（李商隐《锦瑟》） （6）问君能有几多愁？________。（李煜《虞美人》） 【答案】 （1）人生代代无穷已 （2）安能摧眉折腰事权贵 （3）潦倒新停浊酒杯 （4）同是天涯沦落人 （5）蓝田日暖玉生烟 （6）恰似一江春水向东流 解析：本题考查学生对常见名篇名句的默写能力。易错字词有：“已”“摧”“事”“潦倒”“沦落”“蓝”。 三．古诗文阅读（共10分） 阅读《苏武传》选段，完成下面小题。 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，无所恨，愿勿复再言！” 12. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 单于使陵至海上（chán） B. 空自苦亡人之地（wáng） C. 扶辇下除（niǎn） D. 加以老母系保宫（xì） 【答案】B 【解析】本题考查学生识记文言文中字的字音的能力。B.“空自苦亡人之地”的“亡”应读作“wú”，通“无”。故选B。 13. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 武使匈奴，明年 明年：第二年 B. 单于闻陵与子卿素厚 素：向来 C. 扶辇下除 除：台阶 D. 子卿尚复谁为乎 为：为了 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A.句意：苏武出使匈奴，第二年。B.句意：单于听说我与你交情一向深厚。C.句意：扶着皇帝的车驾下殿阶。D.“为：为了”错误。“为”在这里是“替”的意思。“谁为”即“为谁”。句意：你还打算为谁守节呢？故选D。 14. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ ②武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。 【答案】①你终究不能回归汉朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？ ②我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。①“空”，白白地；“自苦”，使自己受苦；“亡”，通“无”；“安”，哪里；“见”，通“现”，表现。②“亡”，通“无”；“成就”，栽培提拔；“亲近”，亲近之臣；“肝脑涂地”，形容为了正义事业不惜牺牲生命。 参考译文： 当初，苏武与李陵都担任侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与驸马争船，把驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了。家中只有两个妹妹，两个女儿和一个儿子，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！” 四．现代文阅读（共20分） （一）阅读汪曾祺《昆明的雨》选段，完成下列各题（共12分） 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。_____并不使人厌烦。_____是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。_____并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 15. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A. 气闷（mèn） 闷热（mēn） 烦闷（mèn） 闷声不响（mēn） B. 丰满（fēng） 缝隙（fèng） 烽火（fēng） 锋芒毕露（fēn） C. 辟邪（bì） 开辟（pì） 复辟（bì） 开天辟地（pì） D. 篱笆（lí） 骊山（lí） 黄鹂（lí） 梨园子弟（lí） 【答案】B 解析：B项，“锋芒毕露”的“锋”应读作“fēng”，而非“fēn”。 16.选段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 虽然 而且 然而 B. 但是 因为 而且 C. 但是 因为 虽然 D. 即便 所以 并且 【答案】B 解析： 1. 但是（转折关系）：对应原文“但是并不使人厌烦”。 2. 因为（因果关系）：对应原文“因为是下下停停……”。 3. 而且（递进关系）：对应原文“而且并不使人气闷”。 17. 作者写昆明雨季的仙人掌，为何强调其“倒挂着还能开花”？（4分） 【答案】①突出仙人掌生命力的顽强，呼应昆明雨季“过分的旺盛”。②通过细节描写展现昆明独特的风土人情，表达作者对昆明的怀念。 解析：“倒挂开花”的仙人掌既是雨季湿润气候的产物，也暗含汪曾祺对昆明人坚韧、乐观生活态度的赞美。 18. 作者认为昆明雨季“明亮的、丰满的，使人动情”，请结合选段分析原因。（4分） 【答案】①雨季的草木浓绿、水分饱和，呈现旺盛生命力。②雨季的气候宜人（气压不低），且下雨节奏舒缓，不使人厌烦。 解析：“明亮”指草木的光泽，“丰满”指植物的繁茂，两者共同构成雨季的视觉与触觉体验，与作者对昆明的深情回忆交织，形成独特的审美感受。 （二）（共8分） 阅读《大堰河——我的保姆》选段，完成下面小题 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 19. 该诗的作者所属的诗歌流派是（ ）（2分） A. 七月诗派 B. 朦胧诗派 C. 九叶诗派 D. 新边塞诗派 【答案】A 【解析】本题考查文学常识。艾青是七月诗派的代表诗人，该流派注重现实与战斗，追求诗歌的历史感和使命感。 20. 结合选段，分析 “大堰河”这一形象的意义。（2分） 【答案】”大堰河”是中国劳动妇女的典型代表，她勤劳善良、默默奉献，既是诗人的保姆，也是精神上的母亲。通过对她的怀念，表达了诗人对劳动人民的深情赞美和对阶级压迫的批判。 21. 简析诗中反复手法的表达效果。（4分） 【答案】诗中多次重复 “大堰河，是我的保姆”，强化了诗人与保姆之间的深厚情感；“今天我看到雪使我想起了你”的复沓，营造出浓厚的抒情氛围。这种反复不仅增强了诗歌的节奏感，还突出了诗人对保姆的深切怀念和对苦难命运的沉重思考。 五．作文题（共40分） 22. 应用文写作。（10分） 某品牌智能电饭煲附带预约功能，请撰写一份使用说明书，要求分步骤说明预约煮饭操作流程。 【答案】示例： 智能电饭煲预约煮饭说明书 操作步骤： 1. 将淘洗好的米放入内胆，加入适量清水。 2. 合上锅盖，接通电源，按“功能键”选择“煮饭”模式。 3. 按“预约键”，通过“+/-”键设定完成时间（如当前10:00，需12:00完成则设2小时）。 4. 按“开始”键，电饭煲将在预约时间自动开始煮饭。 注意事项：1.预约时间包含煮饭时长，需提前计算。 2.水量需根据米种调整，避免溢出。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（30分） 生物学家观察到一个有趣现象：当章鱼被放入带有螺旋盖的玻璃罐中，它会用触手反复尝试不同角度旋转瓶盖，直到找到正确的开启方向。而同样被放入罐中的螃蟹，只会用钳子盲目撞击玻璃，始终无法逃脱。实验表明，章鱼能够通过观察和试错突破困境，而螃蟹却陷入本能反应的循环。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 【答案】例文： 破茧之道：智慧的突围 在生物学家的实验室里，章鱼与螃蟹的生存实验揭示了两种截然不同的生命哲学。当螺旋盖的玻璃罐成为困局，章鱼以触手探索每一个可能的角度，最终旋转出自由的轨迹；而螃蟹却在本能的驱使下，用钳子重复撞击着无法撼动的玻璃。这场无声的较量，恰似人类文明进程的隐喻——真正的突围者，永远在试错中寻找破茧的智慧。 “智慧是知识的应用，更是对经验的超越。”古希腊哲学家亚里士多德的箴言，在章鱼的生存智慧中得到完美诠释。面对未知的螺旋结构，章鱼并未陷入本能的循环，而是通过观察与试错，构建起新的认知模型。这让我想起文艺复兴时期的达芬奇，他在解剖学研究中打破教会禁忌，通过数百次人体素描，最终画出《维特鲁威人》的完美比例。这种突破常规的探索精神，正是人类文明进步的动力源泉。 反观螃蟹的困境，让人联想到工业革命时期的卢德运动。那些砸毁机器的工人，将失业的痛苦归咎于技术革新，却从未想过通过学习新技能实现转型。就像螃蟹用钳子撞击玻璃，看似勇猛的反抗实则陷入认知闭环。历史证明，固守本能的反抗终将被时代淘汰，唯有主动适应变化，才能在变革中找到新的出路。 “试错不是失败，而是成功的坐标。”现代心理学研究显示，人类大脑的前额叶皮层正是通过不断试错，才构建起复杂的认知网络。这让我想起爱迪生发明电灯时的数千次实验，每一次失败都在修正着通往成功的路径。这种科学精神，与章鱼的生存智慧异曲同工——当常规路径受阻时，智慧的生物会将困境转化为认知升级的契机。 站在人类文明的十字路口，我们比任何时候都更需要章鱼的智慧。面对气候变化、人工智能等全球性挑战，固守传统思维只会让我们陷入螃蟹式的困局。唯有像章鱼那样，以开放的心态探索未知，在试错中积累经验，才能在螺旋上升的历史进程中，找到属于人类的破茧之道。这不仅是生物进化的启示，更是文明延续的密码。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则寓言类材料作文题。材料的核心在于章鱼与螃蟹面对困境时的不同表现：章鱼通过观察和试错突破困境，螃蟹则陷入本能反应的循环。审题时需抓住”观察和试错”与”本能反应”的对比，思考其象征意义。 立意： 1.突破本能：从章鱼的智慧看人类认知升级 2.试错的价值：在螺旋上升中寻找突破路径 3.困局启示录：认知闭环与开放思维的较量 4.文明的突围：从生物本能到人类智慧的进化 结构示例： 1. 引论：通过实验现象引出核心论点 2. 本论： 分论点1：智慧的本质是对本能的超越（达芬奇的例子） 分论点2：固守本能的认知闭环（卢德运动的启示） 分论点3：试错机制对认知升级的意义（爱迪生的科学精神） 3. 结论：联系现实，强调开放思维的时代价值 写作建议： 1. 运用对比论证：将章鱼与螃蟹的行为进行哲学层面的对比 2. 引入跨学科素材：结合生物学、心理学、社会学等领域案例 3. 注重辩证分析：既要肯定本能的生存价值，更要强调智慧的超越性 4. 语言风格：在保持理性分析的同时，适当运用隐喻增强文学性 注意事项： 1. 避免停留在生物行为层面，需上升到人类认知层面 2. 慎用过于绝对化表述，如”完全抛弃本能”等 3. 案例选择要体现时代纵深，兼顾历史与现实 4. 结尾部分需呼应材料，形成认知升华 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$