2025年黑龙江省职业教育春季高考考试招生语文全真模拟卷（七）（原卷版+解析版）

2025 年黑龙江省职业教育春季高考 语文全真模拟卷（七） 本试卷满分100分，考试时间120分钟。 第一部分 选择题 1． 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选 项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 解剖（pōu） 瞥见（piē） 黝黑（yǒu） 强聒不舍（guō） B. 绯红（fěi） 粗糙（cāo） 畸形（jī） 颔首低眉（hàn） C. 棱角（léng） 踌躇（zhù） 狼藉（jí） 坦荡如砥（dǐ） D. 濒临（bīn） 俯瞰（kàn） 喧嚣（xiāo） 惟妙惟肖（xiāo） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 烦躁 宛娫 鸦雀无声 豁然开朗 B. 肤浅 屏障 目不暇接 囊莹映雪 C. 松弛 旁骛 五彩斑斓 通宵达旦 D. 诀窍 恻隐 味同嚼腊 莫衷一是 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。 B. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可理喻的地步。 C. 这些天一直下雨，他讨厌这样的天气，简直是深恶痛疾。 D. 他在演讲时，引经据典，妙语连珠，博得了阵阵掌声。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。 A. 索然无味 激起 而且 精致 B. 如释重负 激扬 况且 精妙 C. 如释重负 激扬 因而 精美 D. 索然无味 激起 因为 精彩 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 D. 通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。 6. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……。” B. 我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 C. 谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 7. 下列句子中，修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 他的心眼比针鼻儿还小。（夸张） B. 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（比喻） D. 我怎么敢和都督开玩笑？（设问） 8. 下列句子中，加点词语运用得体的一项是（ ） A. 他这个人太自大了，总是妄自菲薄别人，抬高自己。 B. 您的文章我已经拜读，但是这篇文章里有好几处错误，我已经给您斧正了。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需帮助的话，我们将鼎力相助。 D. 这是我的一点拙见，如有不当之处，还请您海涵。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A. 安徒生——丹麦童话作家——《卖火柴的小女孩》 B. 苏轼——南宋文学家——《水调歌头·明月几时有》 C. 曹雪芹——明代小说家——《红楼梦》 D. 雨果——英国作家——《巴黎圣母院》 10. 下列关于记叙文六要素的表述，不正确的一项是（ ） A. 时间和地点要明确，让读者清楚事件发生的背景。 B. 人物是记叙文的核心，必须详细描写每一个人物。 C. 事情的起因是引发事件的缘由，推动故事发展。 D. 经过是事情的主要过程，要写得具体、生动。 第二部分 非选择题 二．（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》） （3）________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5）天街小雨润如酥，________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （6）________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 三．古诗文阅读（共10分） 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” 12. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 老臣贱息舒祺（qí） B. 不肖（xiào） C. 没死以闻（méi） D. 持其踵（zhǒng） 13. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 而臣衰，窃爱怜之 窃：私下 B. 愿令得补黑衣之数 数：数目 C. 念悲其远也 念：思念 D. 必勿使反 反：同“返”，返回 14. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。 ②父母之爱子，则为之计深远。 四．现代文阅读（共20分） （一）郁达夫《江南的冬景》选段,完成下列各题（共12分） 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，______野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。______遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，______还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；"若是冬天来了，春天也总马上会来"的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。 15. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A. 丰腴（yú） 阿谀（yú） 须臾（yú） 逾墙钻隙（yú） B. 桕子（jiù） 内疚（jiù） 马厩（jiù） 既往不咎（jiù） C. 赭色（zhě） 褶皱（zhě） 啫喱（zhē） 辙乱旗靡（zhé） D. 肃杀（sù） 簌簌（sù） 情愫（sù） 夙兴夜寐（sù） 16. 选段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 尽管 只要 然而 B. 非但 若 并且 C. 不管 只有 并且 D. 即便 只要 然而 17. 作者写江南冬景，为什么要提及“诗人的名句”？（4分） 18. 作者认为江南冬郊“最容易体会得出”诗句的意境，请结合选段分析原因。（4分） （二）（共8分） 阅读《我爱这土地》选段，完成下面小题 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 19. 下列对诗歌意象的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. “鸟”象征着诗人自身的奉献精神 B. “暴风雨”暗指民族解放战争的苦难 C. “黎明”代表对光明未来的坚定信念 D. “土地”仅指诗人故乡的自然土壤 20. 结合诗句，分析 “嘶哑的喉咙”的表达效果。（2分） 21. 简析诗歌结尾设问句的作用。（4分） 五．作文题（共40分） 22. 应用文写作。（10分） 某外贸公司招聘跨境电商运营，王芳有2年相关工作经验，熟悉亚马逊平台操作。请为王芳撰写一份应聘书，强调岗位匹配度。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（30分） 随着人工智能技术的飞速发展，越来越多的工作岗位被智能机器人所取代。在一家大型工厂里，原本由工人负责的生产流水线，如今大部分已由智能机器人操控，不仅生产效率大幅提高，产品质量也更加稳定。许多工人因此面临失业风险，他们开始抱怨人工智能抢走了他们的饭碗，对新技术产生抵触情绪。然而，也有一些工人积极参加职业培训，学习与人工智能相关的技术知识，转型成为技术管理人员，负责监控和维护智能机器人的运行。他们发现，新的工作不仅收入更高，而且更具挑战性和成就感。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年黑龙江省职业教育春季高考 语文全真模拟卷（七） 本试卷满分100分，考试时间120分钟。 第一部分 选择题 1． 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选 项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 解剖（pōu） 瞥见（piē） 黝黑（yǒu） 强聒不舍（guō） B. 绯红（fěi） 粗糙（cāo） 畸形（jī） 颔首低眉（hàn） C. 棱角（léng） 踌躇（zhù） 狼藉（jí） 坦荡如砥（dǐ） D. 濒临（bīn） 俯瞰（kàn） 喧嚣（xiāo） 惟妙惟肖（xiāo） 【答案】A 【解析】B项“绯红”的“绯”应读“fēi”；C项“踌躇”的“躇”应读“chú”；D项“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 烦躁 宛娫 鸦雀无声 豁然开朗 B. 肤浅 屏障 目不暇接 囊莹映雪 C. 松弛 旁骛 五彩斑斓 通宵达旦 D. 诀窍 恻隐 味同嚼腊 莫衷一是 【答案】C 【解析】A项“宛娫”应为“蜿蜒”；B项“囊莹映雪”应为“囊萤映雪”；D项“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”。 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。 B. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可理喻的地步。 C. 这些天一直下雨，他讨厌这样的天气，简直是深恶痛疾。 D. 他在演讲时，引经据典，妙语连珠，博得了阵阵掌声。 【答案】B 【解析】“不可理喻”指没法跟他讲道理，形容蛮横或固执，用在此处形容上课早退不恰当，可改为“屡教不改”。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。 A. 索然无味 激起 而且 精致 B. 如释重负 激扬 况且 精妙 C. 如释重负 激扬 因而 精美 D. 索然无味 激起 因为 精彩 【答案】D 【解析】“索然无味”形容事物枯燥无味，“如释重负”指像放下重担那样轻松，第一空用“索然无味”符合“太过平坦顺利”的语境；“激起”与“浪花”搭配恰当；“因为”表示原因，此处解释结局并非最重要的原因，用“因为”；“精彩”修饰“过程”合适。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 D. 通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。 【答案】C 【解析】A项否定不当，可删去“不”；B项两面对一面，可在“提高”前加“能否”；D项“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 6. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……。” B. 我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 C. 谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的正确运用。 A项，省略号和句号不能同时使用，应删去句号。 B项，括号应紧跟所解释的词语，所以应把“（如丝瓜、番茄）”移到“瓜果、蔬菜”后，“（如水稻、小麦）”移到“有些作物”后。 C项，“谈到怎样教育青少年一代”不是疑问句，应将问号改为逗号。 故选D。 7. 下列句子中，修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 他的心眼比针鼻儿还小。（夸张） B. 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（比喻） D. 我怎么敢和都督开玩笑？（设问） 【答案】D 【解析】本题考查修辞手法的判断。 D项，“我怎么敢和都督开玩笑？”运用的是反问的修辞手法，表达的意思是“我不敢和都督开玩笑”，而设问是自问自答，该项判断错误。 A项，“心眼比针鼻儿还小”夸大了“心眼小”的程度，运用了夸张的修辞手法。 B项，“入睡”把“古老的威尼斯”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 C项，把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，运用了比喻的修辞手法。 故选D。 8. 下列句子中，加点词语运用得体的一项是（ ） A. 他这个人太自大了，总是妄自菲薄别人，抬高自己。 B. 您的文章我已经拜读，但是这篇文章里有好几处错误，我已经给您斧正了。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需帮助的话，我们将鼎力相助。 D. 这是我的一点拙见，如有不当之处，还请您海涵。 【答案】D 【解析】本题考查语言表达的得体性。 A项， “妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑，自轻自贱，此处用于形容别人看轻自己，不得体。 B项，“斧正”是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己改别人的文章，可改为“修改”。 C项，“鼎力相助”是敬辞，大力相助，用于请人帮助时的客气话，不能用于自己帮助别人，可改为“全力相助”。 D项，“拙见”是谦辞，称自己的见解，“海涵”是请人原谅的客气话，使用得体。 故选D。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A. 安徒生——丹麦童话作家——《卖火柴的小女孩》 B. 苏轼——南宋文学家——《水调歌头·明月几时有》 C. 曹雪芹——明代小说家——《红楼梦》 D. 雨果——英国作家——《巴黎圣母院》 【答案】A 【解析】本题考查文学常识的积累。 B项，苏轼是北宋文学家，不是南宋。 C项，曹雪芹是清代小说家，不是明代。 D项，雨果是法国作家，不是英国。 故选A。 10. 下列关于记叙文六要素的表述，不正确的一项是（ ） A. 时间和地点要明确，让读者清楚事件发生的背景。 B. 人物是记叙文的核心，必须详细描写每一个人物。 C. 事情的起因是引发事件的缘由，推动故事发展。 D. 经过是事情的主要过程，要写得具体、生动。 【答案】B 【解析】本题考查对记叙文六要素的理解。 B项，记叙文的核心是人物，但并非要详细描写每一个人物，而是要重点刻画与事件紧密相关的主要人物，对次要人物可简略描写或一笔带过，该项表述错误。 A项，明确的时间和地点能为读者构建事件发生的背景框架。 C项，起因是故事的开端，是后续情节发展的源头。 D项，把事情经过写具体、生动，能增强记叙文的吸引力和感染力。 故选B。 第二部分 非选择题 二．（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》） （3）________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5）天街小雨润如酥，________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （6）________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 【答案】 （1）醉翁之意不在酒 （2）长河落日圆 （3）山河破碎风飘絮 （4）千里共婵娟 （5）草色遥看近却无 （6）稻花香里说丰年 【解析】 本题考查学生对不同体裁名篇名句的掌握。易错字词有“圆”“絮”“婵娟”等。“圆”不要写成“园”，“絮”是“糸”旁，“婵娟”的字形要写准确。 三．古诗文阅读（共10分） 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” 12. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 老臣贱息舒祺（qí） B. 不肖（xiào） C. 没死以闻（méi） D. 持其踵（zhǒng） 【答案】C 【解析】本题考查学生识记文言文中字的字音的能力。C.“没死以闻”的“没”应读作“mò”。“没”在这里是“冒”的意思，“没死”即“冒死”。故选C。 13. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 而臣衰，窃爱怜之 窃：私下 B. 愿令得补黑衣之数 数：数目 C. 念悲其远也 念：思念 D. 必勿使反 反：同“返”，返回 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A.句意：而我又老了，私下疼爱他。B.句意：希望能让他递补上黑衣卫士的数目。C.“念：思念”错误。“念”在这里是“想到”的意思。句意：想到她远嫁，心里十分悲伤。D.句意：一定不要让她回来。故选C。 14. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。 ②父母之爱子，则为之计深远。 【答案】①我私下认为您疼爱燕后超过了疼爱长安君。 ②父母疼爱子女，就会为他们考虑得长远。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。①“窃”，私下；“以为”，认为；“贤于”，超过。②“之”，主谓之间取消句子独立性；“计”，考虑；“深远”，长远。 参考译文： 左师公说：“我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他递补上黑衣卫士的数目，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。”太后说：“可以。年龄多大了？”触龙说：“十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。”太后说：“你们男人也疼爱小儿子吗？”触龙说：“比妇女还厉害。”太后笑着说：“妇女更厉害。”触龙回答说：“我私下认为您疼爱燕后超过了疼爱长安君。”太后说：“您错了！不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母疼爱子女，就会为他们考虑得长远。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，想到她远嫁，心里十分悲伤。出嫁以后，您也并不是不想念她，祭祀时一定为她祝告说：‘千万不要让她回来啊。’难道这不是为她作长远打算，希望她的子孙一代一代地做国君吗？”太后说：“是这样。” 四．现代文阅读（共20分） （一）郁达夫《江南的冬景》选段,完成下列各题（共12分） 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，______野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。______遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，______还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；"若是冬天来了，春天也总马上会来"的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。 15. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A. 丰腴（yú） 阿谀（yú） 须臾（yú） 逾墙钻隙（yú） B. 桕子（jiù） 内疚（jiù） 马厩（jiù） 既往不咎（jiù） C. 赭色（zhě） 褶皱（zhě） 啫喱（zhē） 辙乱旗靡（zhé） D. 肃杀（sù） 簌簌（sù） 情愫（sù） 夙兴夜寐（sù） 【答案】C 解析：C项， “啫喱”，“啫”在此处注音错误，应读作“zhě”。 16. 选段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 尽管 只要 然而 B. 非但 若 并且 C. 不管 只有 并且 D. 即便 只要 然而 【答案】B 解析： 1. 非但（递进关系）：对应原文“非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的”，表递进。 2. 若（假设关系）：对应原文“若遇到风和日暖的午后”，引出假设条件。 3. 并且（递进关系）：对应原文“不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着生气”，表递进。 17. 作者写江南冬景，为什么要提及“诗人的名句”？（4分） 【答案】①引用诗句点明江南冬景蕴含的生机与希望。②通过对比北方肃杀的冬季，突出江南冬日“含蓄的生气”，表达作者对江南冬景的喜爱与赞美。 解析：诗句“冬天来了，春天也总马上会来”与江南冬景中乌桕树、赭色草色的生命力相呼应，既深化主题，又暗含作者对江南气候与文化的独特感悟。 18. 作者认为江南冬郊“最容易体会得出”诗句的意境，请结合选段分析原因。（4分） 【答案】①江南冬日虽有肃杀，却仍有芦花、红叶、桕子等生机景象。②温暖的气候与自然景观的延续性，让人体会到季节交替中的生命循环。 解析：芦花“冬至不败”、红叶“保持三月”、桕子“雪白枝头”等细节，与诗句中“春天马上会来”的期待形成呼应，体现江南冬景“含得住热气”的特质。 （二）（共8分） 阅读《我爱这土地》选段，完成下面小题 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 19. 下列对诗歌意象的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. “鸟”象征着诗人自身的奉献精神 B. “暴风雨”暗指民族解放战争的苦难 C. “黎明”代表对光明未来的坚定信念 D. “土地”仅指诗人故乡的自然土壤 【答案】D 【解析】本题考查诗歌意象分析。 “土地”是双重象征，既指生养诗人的故乡，更代表遭受苦难的祖国大地，选项D表述片面。 20. 结合诗句，分析 “嘶哑的喉咙”的表达效果。（2分） 【答案】 “嘶哑”一词凸显了鸟儿歌唱的艰难，暗示诗人在民族危亡时刻的痛苦发声。这个修饰语强化了诗歌的悲剧色彩，体现出爱国者饱经沧桑仍坚持呐喊的精神。 21. 简析诗歌结尾设问句的作用。（4分） 【答案】结尾通过设问引出 “爱得深沉”的答案，将前文的隐喻转化为直抒胸臆，形成情感升华。自问自答的形式增强了诗歌的感染力，使爱国主题得到鲜明有力的表达，引发读者强烈共鸣。 五．作文题（共40分） 22. 应用文写作。（10分） 某外贸公司招聘跨境电商运营，王芳有2年相关工作经验，熟悉亚马逊平台操作。请为王芳撰写一份应聘书，强调岗位匹配度。 【答案】示例： 应聘书 XX外贸有限公司： 获悉贵公司招聘跨境电商运营岗位，本人王芳特申请加入。过去两年，我负责亚马逊北美站运营，实现店铺月均销售额增长30%，精通关键词优化、广告投放及客户维护。随信附上业绩证明，自信能胜任贵公司岗位需求，恳请给予面试机会。 此致 敬礼！ 应聘人：王芳 2025年3月22日 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（30分） 随着人工智能技术的飞速发展，越来越多的工作岗位被智能机器人所取代。在一家大型工厂里，原本由工人负责的生产流水线，如今大部分已由智能机器人操控，不仅生产效率大幅提高，产品质量也更加稳定。许多工人因此面临失业风险，他们开始抱怨人工智能抢走了他们的饭碗，对新技术产生抵触情绪。然而，也有一些工人积极参加职业培训，学习与人工智能相关的技术知识，转型成为技术管理人员，负责监控和维护智能机器人的运行。他们发现，新的工作不仅收入更高，而且更具挑战性和成就感。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 【答案】例文： 拥抱科技变革，开启新程 在人工智能浪潮席卷下，工厂中智能机器人逐步取代工人岗位，引发了不同的反应。一些工人抵触抱怨，而另一些工人积极转型，收获新机遇。这一现象鲜明地揭示出，面对科技变革，唯有积极拥抱，才能开启新的征程。 科技的进步是不可阻挡的历史潮流，如同滚滚江水，一往无前。人工智能技术的应用，极大地提高了生产效率，推动了社会的发展。工厂引入智能机器人，使得生产流水线更加高效、精准，产品质量更有保障。这是科技带来的巨大红利，它让社会财富得以更快地积累，为人类生活水平的提升奠定基础。但同时，科技变革也必然会带来产业结构的调整，部分岗位被替代是不可避免的。就如同工业革命时期，机器生产取代了大量手工劳动，许多手工业者面临失业。然而，正是这种变革，催生了新的产业和岗位，推动了人类社会的巨大进步。 那些抱怨人工智能抢走饭碗的工人，只看到了眼前的困境，却没有意识到科技变革带来的新机遇。他们抵触新技术，不愿做出改变，最终可能会被时代的列车无情抛下。而积极参加职业培训、转型为技术管理人员的工人，则展现出了敏锐的洞察力和勇于改变的勇气。他们明白，在科技浪潮中，只有顺应潮流，提升自己的技能和知识，才能找到新的发展方向。他们通过学习与人工智能相关的技术，不仅获得了更高的收入，更在新的岗位上实现了自我价值，收获了成就感。 在这个科技日新月异的时代，我们每个人都面临着类似的选择。当新的科技成果出现时，我们不应恐惧、抵触，而应积极学习，提升自己的适应能力。无论是在教育领域，通过在线学习平台获取更丰富的知识；还是在医疗领域，利用智能医疗设备提升诊断和治疗水平，科技都为我们提供了更多的可能性。我们要像那些成功转型的工人一样，主动拥抱科技变革，不断学习新技能，开拓新视野。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 让我们以积极的心态，勇敢地迎接科技变革，在时代的浪潮中，不断提升自我，抓住新机遇，开启属于自己的新征程，共同推动人类社会迈向更加美好的未来。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 审题的关键在于理解面对人工智能带来的岗位变化，不同工人的不同态度及结果。材料中工人因对人工智能的不同态度，出现了失业和转型成功两种截然不同的结局。从积极应对科技变革的角度，可立意 “拥抱科技，主动转型，方能在变革中赢得未来”。那些积极学习转型的工人获得了更好的发展。从对科技变革的认知角度，可立意 “正确看待科技变革，理性对待岗位变化，化挑战为机遇”。只看到科技带来的负面影响而抵触，无法适应时代发展。从个人发展与时代进步关系角度，可立意 “个人发展应紧跟时代步伐，在时代变革中实现自我价值”。本题适合写议论文。 选择写议论文，行文思路示例如下：开头部分讲述工厂中工人面对人工智能的不同表现，引出中心论点，如 “在科技飞速发展的当下，我们应以积极的姿态拥抱科技变革，主动适应时代变化，方能在浪潮中把握机遇，实现个人与社会的发展”。主体第一部分论证科技变革的必然性和重要性。阐述科技如何推动社会进步，以人工智能在各领域的应用为例。主体第二部分论述面对科技变革，消极抵触的危害和积极应对的意义。列举因抵触科技而被淘汰，因积极适应科技而成功的事例进行对比论证。主体第三部分论述如何积极应对科技变革。从个人层面，如加强学习、提升技能；从社会层面，如完善职业培训体系、营造鼓励创新的氛围等方面展开论述。结尾部分，总结全文，再次强调拥抱科技变革的重要性，呼吁大家积极行动，如 “让我们张开双臂，热情拥抱科技变革，以创新的思维、进取的精神，在时代的舞台上绽放光彩，为推动社会的进步贡献自己的力量”。 立意： 1.顺应科技潮流，勇立时代潮头。 2.以积极之姿，迎科技变革。 3.科技浪潮中，转型铸就新生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$