第一单元 单元活动 分析区域发展差异-【优化探究】2025-2026学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案配套PPT课件（鲁教版）

单元活动　分析区域发展差异 地理环境与区域发展 返回 课程标准 学习目标 知识结构 － 1.结合实例，初步学会分析区域发展差异的一般步骤。(综合思维) 2．结合实例，初步学会分析区域发展差异的主要方法。(综合思维) 3．以长江流域为例，学会比较不同区域发展的差异。(区域认知、综合思维)   返回 内容索引 任务一　分析区域发展差异的一般步骤和主要方法 任务二　活动案例——分析长江流域不同区域发展的差异 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固提升 返回 任务一　分析区域发展差异的一 般步骤和主要方法 返回 返回 (一)分析区域发展差异的一般步骤 1．收集与整理资料 (1)内容：______条件(包括地理位置、地形、气候、水文、植被等)；______条件(包括人口、经济、文化、历史沿革等)。 (2)方法：文字整理归类、数据分析、__________等。 2．分析区域发展差异 包括区域发展条件、____________。区域经济分析。 3．探究区域发展差异形成的原因 包括自然原因和__________原因。 新知学习 自然　 人文 图表绘制 优势和劣势 社会经济 返回 [思考]　分析一个区域的特征，主要从哪些区域要素进行说明？ 提示：自然条件、社会经济条件等。 返回 (二)分析区域发展差异的主要方法 1．收集与整理资料 (1)直接收集法：通过对区域的__________和调查，得到第一手资料。 (2)______收集法：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等，收集资料。 实地考察 间接 返回 2．分析区域发展差异 对区域发展差异进行分析比较时，一般可采用以下三种方法。 方法 含义 说明 举例 定性分析方法 对区域内的地理特征进行定性______和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等 该方法主要反映区域地理的基本概况和_____________ 描述区域的位置、范围、形状，以及自然要素和人文要素的特点等 描述　 基本特点　 返回 方法 含义 说明 举例 定量分析方法 在已有资料的基础上，借助定量分析方法与手段对地理特征进行______研究 其目的是探究地理特征的发生、发展______以及形成原因 对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量分析，了解河流流量与气温、降水量之间的关系，并预测河流流量的变化情况 量化　 规律 返回 方法 含义 说明 举例 综合分析方法 对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析 该方法能够综合分析区域发展中人类活动与地理环境的关系 在河流上修建大型水利工程，应从其综合效益、对生态环境的影响等方面综合分析 返回 [判断正误] (1)在开展区域发展差异分析时，资料的整理是基础。(　　) (2)在收集资料的过程中，要针对目的有重点地收集。(　　) (3)定量的方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等。(　　) (4)定量分析的实质是明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系。(　　) (5)在河流上修建大型水利工程要用综合的方法进行分析。(　　) × √ × √ √ 返回 一、分析区域发展差异的步骤、主要方法及要求 知识总结 步骤 主要方法 要求(或意义) 收集区域的 相关资料　 直接收集法 要针对目的有重点地收集 间接收集法 资料的分析整理,区域发展差异及其原因的分析 定性分析方法 反映区域地理事象的概况和基本特点等 定量分析方法 探究地理特征的发生、发展规律以及形成原因 综合分析方法 综合分析影响研究对象的各种因素 分析区域差异的目的是对区域发展进行评价，并制订区域发展的规划，以进一步促进区域的可持续发展。 返回 二、区域发展差异比较的主要项目和要素 项目 要素 地理位置 经纬度位置、海陆位置、相对位置等 自然条件 地形、气候、植被、土壤、水文、矿产等 经济条件 产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等 社会条件 政治、文化、人口、民族与宗教等 返回 我国某地一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此做了描述：房屋多由晒干的泥块构成，多坐北朝南，农民为减少荒歉的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦为主，此外还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。 情境探索 返回 [问题探究] 1．(地理实践力)该学生收集资料和分析区域差异的方法分别是什么？ 提示：直接收集法、定性分析方法。 2．(区域认知)该学生的家乡在哪里？ 提示：华北地区。 3．(地理实践力)影响该平原上房屋多呈坐北朝南形式的主要因素是什么？ 提示：光照和风向。 4．(综合思维)该地易出现荒歉的直接原因是什么？ 提示：降水变率大。 返回 1．下列对采取综合分析方法进行资料分析整理的叙述，正确的是(　　) A．对区域内的地理事象进行的描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等 B．在已有资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究 C．对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析 D．该方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等 对点训练 2 1 C 返回 A项和D项是定性分析方法，B项是定量分析方法。 2 1 返回 2．某中学生通过图书馆和网络得到的客家土楼民居资料为：永定区位于福建省龙岩市，这里分布着历史悠久、风格独特的客家民居建筑群，它们被统称为“永定土楼”。土楼分为圆楼和方楼两种……客家土楼建筑闪耀着客家人的智慧，它具有防震、防火等多种防御功能，通风和采光良好，而且冬暖夏凉。该中学生收集资料和分析区域发展差异的方法分别是(　　) A．直接收集法、定性分析方法 B．直接收集法、定量分析方法 C．间接收集法、定性分析方法 D．间接收集法、综合分析方法 2 1 C 返回 通过图书馆和网络得到客家土楼民居资料是间接收集的方法；资料反映了区域的基本概况和特点，属于定性分析方法。 2 1 3 4 返回 任务二　活动案例——分析长江流 域不同区域发展的差异 返回 返回 1．长江流域概述 长江流经我国地势__________，贯穿东部、中部和西部三大__________，流域面积十分广阔，其上游、中游和下游流经的区域社会经济发展状况存在很大的差异。 2．分析长江流域不同区域发展差异的步骤和方法 (1)收集与整理资料 收集对衡量区域发展有重要影响的相关指标，如区域的经济总量、人均收入、产业结构、__________水平等。 新知学习 三级阶梯　 经济地带　 城市化 返回 (2)分析区域发展差异 可以通过__________对相关数据进行统计分析。一般反映总量及变化的可以采用______图，反映比例结构的可以采用______图，反映变化发展的可以采用______图等。 (3)探究区域发展差异形成的原因 可以从自然和______两个方面，寻找区域发展存在差异的原因。 统计图表 柱状　 饼状 折线　 社会 返回 　长江流域不同区域的开发与治理 知识总结   开发重点 主要问题 治理措施 上游地区 水能资源开发和生态环境保护 地质灾害频繁，水土流失严重 加强长江防护林和水源涵养林的建设；实行封山育林，保护生态环境 中游地区 我国重要的商品粮、棉、油、肉类和水产品生产基地；我国重要的制造业基地 洪涝灾害严重 退耕还湖，疏浚河道；修建水库及分洪工程；以水土保持为中心，营造中游地区的防护林 返回   开发重点 主要问题 治理措施 下游地区 农业发达，鱼米之乡和丝绸之乡；我国最大的综合性工业基地 水体和大气质量改善压力大 优化产业结构，发展高新技术产业和第三产业；改善能源消费结构；加强环境保护 返回 长江经济带横跨我国东部、中部、西部三大区域，具有独特优势和巨大发展潜力。长江经济带是我国具有全球影响力的内河经济带，是我国东部、中部、西部互动合作的协调发展带。下图为长江经济带示意图。据此完成1～2题。 1．下列措施不符合长江经济带发展规划的是(　　) A．大力开发上游地区水能资源 B．加强长江中上游水土保持林建设 C．充分发挥长江黄金水道作用 D．重点保护河流源头生态环境 对点训练 2 1 A 返回 第1题，根据材料可知，加强长江中上游水土保持林建设，注重保护河流源头生态环境，发挥长江黄金水道作用，符合长江经济带发展规划的要求；大力开发上游地区水能资源不符合“共抓大保护，不搞大开发”的原则。 2 1 返回 2．与长江下游经济圈相比，长江上游经济圈发展的优势有(　　) ①交通便利　②矿产资源丰富　③水能资源丰富　④土地价格较低 A．①②　　　　　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2 1 C 返回 第2题，长江上游经济圈矿产、水能资源丰富，土地广阔，经济发展水平较低，土地价格较低；长江下游经济圈的水陆空交通更为便利。 2 1 返回 课堂检测 素养达标 返回 返回 长江三角洲城市群是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、吸纳外来人口最多的区域之一，是“一带一路”与长江经济带的重要交会地带，在国家现代化建设大局和全方位开放格局中具有举足轻重的战略地位。据此完成1～2题。 1．某高中举办分组地理考察活动，拟比较长江三角洲地区的差异，需处理的工作项目包括：(甲)绘制地图、统计图表等展示资料；(乙)利用相机与BDS或地图做记录；(丙)规划考察路线；(丁)收集、整理考察地区的文献和图片。分析其工作项目的先后步骤是(　　) A．甲、乙、丙、丁　　　　　　 B．乙、甲、丁、丙 C．丙、丁、甲、乙 D．丙、丁、乙、甲 1 2 3 4 D 返回 1 2 3 4 第1题，对于区域差异的研究步骤，首先制定计划，确定考察路线；其次搜集、整理图文资料，并通过分析、比较，获得研究成果；最后以图表等形式展示。 返回 2．在实施西部大开发战略中，国家倡导长江三角洲等经济发达地区支援西部地区，从全局上看主要是为了(　　) A.利用西部大量富余劳动力 B．提供西部所需的大量资金 C．向西部提供人才、技术支持 D．保持东、西部地区的经济协调发展 1 2 3 4 D 返回 1 2 3 4 第2题，A、B、C三项都是从西部地区的经济发展看问题，而不是从全局观点来分析问题。 返回 长江经济带横跨我国东中西三大区域，具有独特优势和巨大发展潜力。如图为长江经济带范围示意图。据此完成3～4题。 3．相对而言，长江中游大部分地区工业化发展较慢，主要原因是 (　　) A．劳动力素质较低 B．政策扶持不够 C.基础设施落后 D．农业主产区限制开发 1 2 3 4 D 返回 第3题，长江中游为我国的重要商品粮基地，在国家主体规划中属于限制开发的农产品主产区，农业生产对工业化的约束性较强。 1 2 3 4 返回 4．目前，湖北省接纳长江三角洲的产业，应采用的合理措施有(　　) ①吸引长江三角洲劳动力迁入　②加大基础设施建设　③加强自主创新能力　④扩大对外开放水平 A．①②③　 B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 1 2 3 4 D 返回 1 2 3 4 第4题，长江中上游地区接纳长江三角洲的产业，应加大基础设施建设，加强自主创新能力，扩大对外开放水平。 返回 课时作业 巩固提升 返回 返回 [基础落实] 读我国长江流域部分城市分布图，完成1～2题。 1．为对贵州、湖南、上海进行区域发展差异分析，在收集资料时应 (　　) ①以实地考察和调查为主　②以查阅资料为主　③重点收集自然环境指标　④重点收集社会经济指标和自然环境指标 A．①②　　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．②④ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 D 返回 第1题，三地的空间跨度大，不易进行实地考察；对不同区域进行差异分析时，其分析的内容主要体现在自然环境和社会经济等方面。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 2．三地的资料收集完成后，对区域发展差异进行分析比较时，可采用的方法有(　　) ①定性分析方法　②定量分析方法　③综合分析方法 A.① B．①② C．①③ D．①②③ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 D 返回 第2题，分析区域发展差异的方法主要有定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 读下面一则短信，完成3～4题。 小强： 离开家后，我坐上了焦柳线北上的列车，很快就到了咱们家乡北邻的省；在换乘陇海线时，我在两条铁路相交的枢纽城市停留了一天，游览了该城市的风景名胜。现在我已到达了目的地——乌鲁木齐。田里的油料作物拜托你照顾了！ 小玲 3．小玲家乡所在省区及其主要油料作物是(　　) A．山西　大豆 B．河南　花生 C．湖北　油菜 D．广西　花生 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 C 返回 由短信内容可知，小玲游览的枢纽城市应该是焦柳线与陇海线的交会点——洛阳(河南省)。第3题，由于河南省是小玲家乡北邻的省，所以小玲的家乡是湖北省，当地种植的油料作物为油菜。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 4．对小玲游览的枢纽城市所在省区的叙述正确的是(　　) A．喀斯特地貌广布，流水侵蚀强烈 B．光照强烈，氧气不足 C．黄沙漫漫，驼铃叮当 D．河水浑浊，含沙量大 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 D 返回 第4题，喀斯特地貌主要分布在云贵高原地区；光照强烈，氧气不足是青藏高寒区的特征；黄沙漫漫，驼铃叮当是西北干旱、半干旱区的特征；河南省地处温带季风气候区，夏季多暴雨，水土流失严重，河流含沙量大。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 下图表示鄱阳湖生态经济区范围。读图，完成5～6题。 5．与省内其他地区相比，当前鄱阳湖生态经济区更能吸引人口迁入的最主要原因是(　　) A．河流湖泊密布，渔业资源丰富 B．地势平坦开阔，耕地资源丰富 C．生态环境优越，适宜居住生活 D．经济相对发达，就业机会较多 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 D 返回 第5题，吸引人口迁移的最主要因素是经济因素。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 6．与“长三角”相比，鄱阳湖生态经济区的主要优势是(　　) A．土地、劳动力价格低 B．交通便利 C．技术和资金雄厚 D．对外开放程度高 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 A 返回 第6题，与“长三角”相比，鄱阳湖生态经济区在土地、劳动力价格等方面优势明显。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 [能力提升] 下图为某年长江经济带城市群总人口、城镇人口和国内生产总值对比图。据此完成7～8题。 7．长江经济带城市群上、中、下游递增的是(　　) ①人口规模　②城镇化水平　③人均国内生产总值 ④区域面积 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 C 返回 第7题，根据图例，结合我国经济发展特点可知，长江经济带城市群上、中、下游递增的是人均国内生产总值和城镇化水平。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 8．长江经济带各城市群与其发展重点对应正确的是(　　) ①综合交通枢纽，科技创新、先进制造业和现代服务业基地　②中部地区崛起的重要增长极，承接产业转移的示范区　③全球先进制造业和服务业基地，“一带一路”总枢纽　④重要经济中心和开放高地，内陆开放和统筹城乡发展示范区 A．成渝城市群—④、长江中游城市群— ②、江淮城市群—③、长江三角洲城市群 —① B．成渝城市群—①、长江中游城市群—④、 江淮城市群—②、长江三角洲城市群—③ C．成渝城市群—②、长江中游城市群—④、江淮城市群—③、长江三角洲城市群—① D．成渝城市群—④、长江中游城市群—①、江淮城市群—②、长江三角洲城市群—③ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 D 返回 第8题，成渝城市群应发展成重要经济中心和开放高地，内陆开放和统筹城乡发展示范区；长江中游城市群应发展为综合交通枢纽，科技创新、先进制造业和现代服务业基地；江淮城市群应发展成中部地区崛起的重要增长极，承接产业转移的示范区；长江三角洲城市群应发展成全球先进制造业和服务业基地，“一带一路”总枢纽。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 9．读图，回答问题。   与长三角地区相比，概述川渝地区发展的地理优势。 答案：川渝地区位于长江上游，土地广阔(面积大)，价格较低；矿产、能源、水力等资源丰富；政策支持；劳动力丰富；市场广阔；经济发展潜力较大。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 根据图示信息，结合区域发展的影响因素，分析川渝地区发展的比较优势。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 [素养培优] (2024·河北沧州十校高二联考)“中四角”(如下图所示)是以武汉为中心城市，长沙、南昌、合肥为副中心城市，涵盖武汉城市圈、长株潭城市群、环鄱阳湖经济圈、江淮城市群等我国中部经济发展地区，以浙赣线、长江中下游交通走廊为主轴，向东向南分别呼应长江三角洲和珠江三角洲，打造国家规划重点地区和中国经济增长“第四极”。 据此完成10～12题。 10．武汉向南昌输入的经济发 展要素主要是(　　) A．科技、资金 B．资源、劳动力 C．科技、资源 D．资金、劳动力 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 A　 返回 第10题，经济发展水平较高的地区主要向经济发展滞后地区输入产业、科技、人才、资金等要素，武汉向南昌输入的经济发展要素主要是科技、资金等，A正确；经济相对滞后地区向经济相对发达地区多输入劳动力、资源等。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 11．“中四角”工业化快速发展主要得益于(　　) A．工业开发较早 B．海陆交通便利 C．均为沿海省区 D．矿产资源丰富 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 D 返回 第11题，“中四角”煤、铁等矿产资源、水能资源较为丰富，水陆交通便利，加之国家提供了众多优惠政策，利于其工业化快速发展，D正确；工业开发历史早与工业化快速发展没有必然联系，排除A；并非沿海省区，其海运不便，B、C错误。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 12．“中四角”工业化快速发展对城市发展的主要影响是(　　) A．完善城市基础设施 B．提高区域环境质量 C．降低农业生产总值 D．区域人口大量外迁 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 A 返回 第12题，“中四角”工业化快速发展会促进与之相关的城市基础设施建设，降低区域环境质量，吸引大量人口迁入，A正确， B、D错误；工业化快速发展会促进农业结构的调整，降低农业比重，但农业生产总值不一定降低，C错误。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 返回 $$