运动和力 复习-2024-2025学年八年级物理下册同步课件（北师大版2024）

第八章 运动和力 复 习 课 熟悉而 陌生的力 单位 力的作用是相互的 力的作用效果 力 力的示意图 力的三要素 力的描述 重力 作用点 公式、方向 定义、大小 弹力与弹簧测力计 摩擦力 增大、减小摩擦的方法 滑动 摩擦力 影响因素 方向 定义 力与运动 内容 阻力对物体 运动的影响 力的平衡 牛顿第一定律 平衡状态 二力平衡条件 同一直线上 二力的合成 合力与分力 惯性 力的方向 图示 合力大小 合力方向 平衡力与 相互作用力 力和运动的关系 物体的受力情况 物体的运动情况 不受力 受平衡力 受不平衡力 静止状态 匀速直线运动状态 运动状态 发生改变 运动状态 不改变 1. (2018年)下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是(　　) A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 欧姆 D. 焦耳 海南10年真题 A 2. (2020年)如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了____________；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是______________的． 相互 形变 第五讲 熟悉而陌生的力 3. (2021年)如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是(　　) C 返回目录 4. [画重力][2020年]在图中画出压在墙壁上的物体所受重力G的示意图． G 4.1　在图中画出压在墙壁上静止的物体所受摩擦力的示意图． f 5. [2021年]如图所示，请画出静止在水平面上杯子所受支持力F的示意图． 6. [2023年]请在图中画出物体所受水平向右拉力F的示意图． F F F 7. [2017年]在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图． 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有 8. (2023年9题3分)如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置．下列说法不正确的是(　　) A. 实验时水平拉动长木板A, 可测出木块B所受摩擦力大小 B. 拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大 C. 在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大 D. 在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大 小与接触面粗糙程度的关系 B 9. (2017年)如图，测量物体在水平面上运动时，受到滑动摩擦力的大小． (1)测量时，要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做_____________运动． (2)读出图丙中弹簧测力计的示数，可测出此次实验滑动摩擦力的大小是_______N. (3)比较甲、乙、丙三图测量结果，得到的结论是：在其他条件相同的情况下，__________越大，滑动摩擦力越大． 压力 匀速直线 2.4 10. (2023年)我国古代科技著作《天工开物》中记载“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止”．当风停时风车并没有立即停止，这是因为风车具有___________． 11. (2015年)足球运动员起脚射门，足球离脚后由于__ _______还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 ． 运动状态 惯性 惯性 12. (2022年)如图是探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验装置．用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的平衡力是(　　) A. 木块受到的重力 B. 弹簧测力计对木块的拉力 C. 木块对弹簧测力计的拉力 D. 木块受到的支持力 B 12.1 如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，但木块未动，下列选项中属于一对平衡力的是(　　) A. 木块受到的重力与木块受到的支持力 B. 木块对桌面的压力与弹簧测力计对木块的拉力 C. 木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力 D. 木块对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对木块的拉力 A 12.2　如图所示，用弹簧测力计测量一木块所受的重力，当木块静止时，下列说法正确的是(　　) A. 木块受到的重力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B. 木块受到的重力与弹簧测力计对木块的拉力是一对相互作用力 C. 弹簧测力计受到的重力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 D. 弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 D 13. (2017年)如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是(　　) B 返回目录 14. (2022年)“每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康．下列关于运动的说法错误的是(　　) A. 人在跑步时有惯性，停下来后惯性消失 B. 足球被踢出后，在空中运动时不受脚对它的作用力 C. 投篮时，篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态 D. 游泳时，人对水的作用力与水对人的作用力是一对相互作用力 A 返回目录 15. (2021年)如图是运动员踢足球的情景，下列说法正确的是(　　) A. 踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的 B. 踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力 C. 踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力 D. 足球离脚后，继续运动是因为受到惯性力的作用 A 16. (2019年)图甲是海南网上扶贫超市给百香果配的多功能小勺子，把A点压在百香果上固定，B处的“刺刀”刺进果壳，用力使勺子绕A点转动一周，“刺刀”就把果壳切开(如图乙)，关于勺子的构造和使用说法正确的是(　　) A. 勺子转动切果时可作省力杠杆用 B. 勺柄表面有花纹是为了减小摩擦 C. “刺刀”很尖利是为了增大压力 D. 勺子绕着果转动时运动状态不变 A 16. (2020年)如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景． (1)让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的_________相同． (2)水平面越光滑，运动小车受到的阻力越_____，运动的时间越长，运动的距离越远． (3)进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将_________________运动下去． 一直匀速直线 速度 小 17、摩擦现象广泛存在于人们的生产生活中，下列事例中属于增大摩擦的是__________；属于减小摩擦的是___________．(均选填序号) a. 轴承里的滚珠　 b. 轮胎装防滑链 c. 刹车时车轮只滑不转 d. 用力捏自行车手刹减速 e. 滑梯滑道表面光滑　 f. 瓶盖上刻有条纹 g. 顺竹竿下滑时手不能握太紧 aeg bcdf 18、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： (1)小明在水平面上推箱子时，发现箱子越重，推起来越费力；推同一个箱子，地面越粗糙，推起来越费力．根据以上现象，小明提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小可能与_______________有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关． 压力大小 甲 (2)实验时，将木块平放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做________直线运动，如图甲所示．此时弹簧测力计的示数________(选填“大于”“等于”或“小于”)木块受到的滑动摩擦力． 等于 匀速 (3)小明通过在木块上加减砝码、更换材料相同粗糙程度不同的木板，重复实验，第3次实验时弹簧测力计的示数如图甲b所示，请你将表中空白处补充完整． 实验序号 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 较粗糙木板 粗糙木板 ______ 1.0 1.5 2.0 2.0 2.0 弹簧力计示数/N 0.4 0.6 ____ 1.0 1.2 甲 0.8 压力/N ①分析____________三组实验数据，可以用来验证猜想一．可得出的结论是：当接触面粗糙程度相同时，__________________越大，滑动摩擦力越大． ②分析3、4、5三组实验数据，得出的结论是：______________________ _______________________________． 压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 1、2、3 接触面受到的压力 实验序号 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 较粗糙木板 粗糙木板 ______ 1.0 1.5 2.0 2.0 2.0 弹簧力计示数/N 0.4 0.6 ____ 1.0 1.2 0.8 压力/N (4)同组的小伟猜想滑动摩擦力的大小还可能与接触面积的大小有关，于是他把图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，继续实验，如图乙所示，测得摩擦力变小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他探究过程中存在的问题是_____________________________，改进方法是____________________________________________________________ _____________________________________________________. 将截下的那部分木块叠放在剩余木块上，用弹簧测力计匀速直线拉动下方的木块，读出弹簧测力计的示数 没有控制压力相同 乙 $$