内容正文:
道德与法治
2025人教
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1 第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
课时2 男生女生
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1.青春期男生女生的差异表现在:生理差异、性格特征、兴趣爱好、思
维方式等。(P6)
2.我们应如何对待男生女生的差异?(P6)
(1)男生女生的生理性别特征是__________的。
(2)我们要相互学习、相互欣赏、__________,让自己变得更加优秀。
与生俱来
取长补短
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★3.与异性交往的意义有哪些?(P7~P8)
(1)可以增进对异性的了解,消除神秘感。
(2)可以扩大__________,提高交往能力。
(3)与异性友好坦然地合作,有助于__________,让我们在团结和睦的
集体中共同成长。
★4.怎样把握好与异性交往的尺度?(P8)
我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要
___________,做到言谈得当、__________。我们要学会恰当地与异性交
往,让这份友谊成为__________的见证。
交往范围
完善自身
掌握分寸
举止得体
美好青春
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★5.如何正确对待异性情感?(P7~P8)
(1)认识:在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,
渴望得到对方的____________。这是正常的青春期__________。
(2)误区:在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的__________,会
因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种_________
____当作爱情。真正的爱情,不仅意味着____________、彼此的欣赏和
尊重,而且需要责任、____________。
(3)做法:面对生活中可能出现的__________,我们应该慎重对待,
__________。
肯定和赞赏
心理现象
朦胧情感
欣赏和向往
热烈的情感
能力和担当
朦胧情感
理智处理
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1.在班级大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又
快又干净。这种分工产生的效果说明( )
D
A.男生不适合干细致的活,就适合干粗活
B.女生做不了大事,只能做小事
C.男女生都有自己的性格特点,做任何事都必须男女合作
D.男女生相互帮助,取长补短,做事效率更高
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2. 小茜说:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我突然变
得愿意和男生说话了,而且在各种活动中只要有男生在场,就觉得有劲
儿,总想显示自己引起男生注意,我是怎么了?”下列选项可以解答小茜
疑惑的是( )
B
A.想交异性朋友了,生活中可能充满了朦胧的情感
B.有在异性面前表现自己的欲望是正常的心理现象
C.同性相排斥,异性相吸引,这很正常
D.在异性面前有自我表现的欲望是真正爱情的体现
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3.同桌女生因小宇数学成绩优异经常向他请教问题,他总是热情而耐心
地解答。时间一长,有同学说小宇特别关心同桌女生。小宇不为所动,
依然热情大方地帮助同桌,议论渐渐消失了,小宇也收获了真挚的友谊。
小宇的交往经历说明( )
C
A.异性之间无法存在真挚的友谊
B.异性之间的交往必然遭到质疑
C.异性交往应该热情大方,不受他人议论影响
D.男生女生之间要少说话,注意保持距离
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4.一位中学老师告诉自己的学生:恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,
有极大的幸福感,更重要的是准备承担更多的责任。这段话告诉我们
( )
B
A.男生女生交往要学习对方的优点,忽略缺点
B.爱情不仅意味着欣赏和尊重,更需要责任、能力和担当
C.萌发对异性朦胧的情感是不正常的,应及时制止
D.男生女生交往的最好时节是青春期
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5.小丽在日记里写道:“李明成绩好、长得帅,很受女生的欢迎。可我一
看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好,也希
望他只对我好。”小丽( )
C
A.这样想是很正常的、自然的,不必大惊小怪
B.可以想办法让李明只对她一个人好
C.没有正确认识青春期萌发的异性情感
D.可以想办法阻止别的女生和李明交往
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6.某校团支部就“异性同学交往问题”对全校学生进行了调查,结果显示:
◎认为有必要与异性同学交往的占99.6%。
◎能够主动大方地与异性同学交往的占18.9%。
◎心中萌发一些对异性朦胧的情感,认为不正常的占63.3%。
该调查结果说明( )
A
①与异性交往是中学生成长的重要方面
②与异性同学交往时,不需要主动大方
③部分同学没有正确看待对异性的情感
④与异性交往不利于男女生优势的发挥
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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7.(6分)初中生小青和小宇住在同一个小区,经常一起上学,一起回家,
一起交流学习心得。他们一开始相互欣赏,然而,后来他们之间产生了
朦胧的情感,两人成绩都出现下滑迹象。
如果你是他们的好朋友,你会如何劝导小青和小宇,使
他们恢复正常的交往?
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【参考答案】 在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会
因为对异性的欣赏而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真
正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、
能力和担当。现在我们还是未成年人,因此,过早地超越友谊的情感不
但很难有美好的结局,甚至还会影响我们的健康成长。我们与异性交往
要把握好尺度,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得
体。同时,面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智
处理。(6分)
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