精品解析：河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物试卷 一、选择题（每空2分，共50分） 1. 以下各项，不属于生物的是（　　） A. 蘑菇 B. 机器人 C. 新型冠状病毒 D. 杨树 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：“蘑菇是真菌”、“新型冠状病毒属于病毒”、“杨树是植物”都具有生物的基本特征，都属于生物；而“机器人”是机器、没有生命，不具有生物的基本特征，不属于生物。 故选B。 2. 下列关于科学观察的说法错误的是（ ） A. 目的明确 B. 实事求是 C. 不用记录 D. 积极思考 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或者利用照相机、摄影机、录音机等工具，有时还需要测量观察。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 【详解】由分析可知，科学观察需要目的明确、实事求是和积极思考，也需要及时记录，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 下表中细胞结构与功能搭配错误的是（　　） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 控制物质的进出，具选择透过性 B 线粒体 进行光合作用，制造有机物 C 液泡 内含细胞液，溶解着多种物质 D 细胞核 是细胞生命活动的控制中心 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A正确。 B．线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，B错误。 C．液泡储存糖分、色素等多种物质，C正确。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D正确。 故选B。 4. 江豚被称为“水中大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。 【详解】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；所以江豚结构和功能的基本单位是细胞，故BCD错误，A正确。 故选A。 5. 在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是 A. 目镜10×物镜20× B. 目镜5×物镜10× C. 目镜10×物镜40× D. 目镜15×物镜20× 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数为：物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 【详解】A．目镜10×、物镜20×，显微镜的放大倍数为（倍），A不符合题意。 B．目镜5×、物镜10×，显微镜的放大倍数为（倍），B不符合题意。 C．目镜10×、物镜40×，显微镜的放大倍数为（倍），C符合题意。 D．目镜15×、物镜20×，显微镜的放大倍数为（倍），D不符合题意。 故选C。 6. 如果在载玻片上写一个字母“b”，那么，通过显微镜观察，可以看到 A. d B. p C. q D. b 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以载玻片上写的是字母b，则显微镜下看到的像是“q”，C正确，ABD错误。 故选C。 7. 下列材料中，可以直接在光学显微镜下观察的是（　　） A. 一片树叶 B. 一个手指头 C. 一粒大豆种子 D. 一块番茄汁涂片 【答案】D 【解析】 【分析】使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”。因此选项中“一片树叶”、“一个手指头”、“一粒大豆种子”都不可以直接在光学显微镜下进行观察；而“一块番茄汁涂片”符合观察条件。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 下列物质哪些是细胞中的有机物？（　　） ①蛋白质 ②氧 ③无机盐 ④脂质 ⑤水 ⑥糖类 ⑦核酸 A. ①②④⑥⑦ B. ②③⑤ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①④⑥⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】①蛋白质、④脂质、⑥糖类、⑦核酸的分子比较大，都属于有机物； ②氧、③无机盐、⑤水，分子比较小，都属于无机物。 故选D。 9. 狗牯脑茶是我县的“三宝”之一，由茶叶加工而成。从结构层次来看，茶叶是属于（ ） A. 营养器官 B. 营养组织 C. 生殖器官 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】1．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 2．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。所以，从结构层次来看，茶叶是属于营养器官。 故选A。 10. 植物体任何部位的活细胞都能进行（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 细胞生长 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】呼吸作用任何活细胞都能进行。蒸腾作用主要发生在植物的表面。细胞生长幼嫩部分比较旺盛。光合作用只发生在绿色植物细胞中。 故选A。 11. 植物进行光合作用的场所是（　　） A. 叶绿素 B. 线粒体 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。 【详解】A．叶绿素是绿色植物用来吸收光能的物质，存在于叶绿体中，A错误。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。 C．液泡中含有细胞液，细胞液中溶含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素，C错误。 D．叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器。绿色植物在叶绿体里，可以利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气，D正确。 故选D。 12. 校园内桂花树的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 根→茎→叶→植物体 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，A正确，BCD不正确。 故选A。 13. 在桃花的结构中，能发育成果实的结构是 A. 子房 B. 柱头 C. 花 D. 花萼 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，植物受精后，子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】一朵花要经过传粉与受精后，子房继续发育，子房的发育如下图： 可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解花的结构以及果实与种子的形成过程。 14. 干细胞技术是21世纪最大的科学突破之一。下图表示人的干细胞产生某些不同类型细胞的过程，称为 A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞癌变 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，称为细胞分化。 故选B。 15. 在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（ ）。 A. 延长光照时间 B. 降低光照强度 C. 提高夜晚的温度 D. 缩短光照时间 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查光合作用原理及呼吸作用原理在农业生产中利用。 【详解】A．光是光合作用的必要条件，延长光照时间，有利于增产，A正确。 B．光是光合作用的必要条件，降低光照强度，减弱光合作用，不利于增产，B错误。 C．在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减弱植物呼吸作用，减少有机物消耗，通过增加昼夜温差达到提高农作物中营养物质含量的目的，C错误。 D．光是光合作用的必要条件，缩短光照时间，减弱光合作用，不利于增产，D错误。 故选A。 16. 下列对绿色植物在生物圈中的作用的叙述错误的是 A. 促进生物圈中的水循环 B. 维持大气中碳——氧平衡 C. 调节气候、涵养水源 D. 引起农民收入减少 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；解答此题的关键是明确绿色植物的在生物圈中的作用。 【详解】A．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，A正确。 B．绿色植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳——氧平衡），B正确。 C．绿色植物还能防止水土流失、防风固沙；涵养水源、调节气候；消毒杀菌、美化环境；挡风吸尘，消除噪音等，C正确。 D．植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失；植树造林能为人类提供许多有用的东西，如不少水果、药材都是林产品，茶叶、橡胶等都是树木的贡献，可见植树造林不但不能引起农民收入减少，还能使他们收入增加，D错误。 故选D。 17. 光合作用的实质是（ ） A. 有机物合成，能量释放，二氧化碳释放 B. 有机物分解，能量释放，二氧化碳释放 C. 有机物合成，储存能量，释放氧气 D. 有机物合成，能量释放，释放氧气 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光，光合作用的实质是：把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，A、B、D都不符合题意，C符合题意，故选C。 18. 如果将细胞比作汽车，那么线粒体就相当于汽车的“发动机”，这是因为线粒体（ ） A. 能进行光合作用 B. 能将细胞与外界环境分隔开 C. 含有遗传物质 D. 能将化学能转变成细胞能利用的能量 【答案】D 【解析】 【分析】线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 【详解】A．光合作用是植物细胞中的叶绿体将光能转化为化学能的过程，而线粒体并不进行光合作用，A错误。 B．能将细胞与外界环境分隔开是细胞膜的功能，细胞膜作为细胞的边界，将细胞内部与外部环境分隔开。线粒体是细胞内部的一个细胞器，并不具备这一功能，B错误。 C．虽然线粒体确实含有少量的遗传物质（DNA），但其主要功能并不是储存遗传信息。细胞的遗传物质主要储存在细胞核中，C错误。 D．线粒体是细胞中的“动力工厂”，它能够将有机物中的化学能释放出来，并转化为细胞可以直接利用的能量形式（ATP）。这一功能与汽车的发动机非常相似，发动机将燃料的化学能转化为机械能，驱动汽车运行，D正确。 故选D。 19. 种子萌发需要的环境条件有（　　） ①一定的水分②充足的空气③充足的阳光④适宜的温度⑤肥沃的土壤 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发所必须的外界条件是：充足的空气、一定的水分、适宜的温度。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。 20. 有经验的农民会在向日葵开花季节对其进行“对头”，在西瓜开花季节对西瓜进行“对花”。他们这样做的目的是（ ） A. 辅助授粉，提高结实率 B. 防止花蕊被虫咬 C. 防止花粉散落 D. 充分保留花中营养 【答案】A 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会； 风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量； 在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。 【详解】向日葵、西瓜是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，如果开花季节因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果的现象，因此传粉不足会影响到果实和种子的产量；所以有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”，他们这样做的目的是辅助授粉提高结实率，从而增加产量，故A正确，BCD错误。 故选A。 21. 小中同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的试验后，尝试在铜钱草页面上“作画”（如图），下列有关叙述不正确的是（　　） A. “作画”前须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C. 制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D. 此实验可以说明植物光合作用需要光 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉全部运走或消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，故A正确。 B．用不透光的心形黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，故B正确。 C．结合分析可知，用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，因此制作过程中碘液的作用是染色，故C错误。 D．叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，说明叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，因此此实验可以说明植物光合作用需要光，故D正确。 故选C。 22. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　） A. 机械组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 营养组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用，Ａ不符合题意。 B．保护组织位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄果实的表皮属于保护组织，B符合题意。 C．输导组织有运输物质的作用，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，都属于输导组织，C不符合题意。 D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，D不符合题意。 故选B。 23. 下列关于桃花结构的叙述，正确的是（ ） A. 桃花的基本结构与其它植物的花完全不同 B. 将来能发育为桃的结构是胚珠 C. 与果实和种子的形成有关的结构是雄蕊、雌蕊 D. 桃花的花瓣只具有让人观赏的作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。 （2）雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【详解】A．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，自然界的花虽然多种多样，但是基本结构基本都是相同的，A错误。 B．雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落，子房继续发育成为果实即桃，B错误。 C．在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，花粉粒里面有精子，雌蕊的子房里含有胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C正确。 D．桃花艳丽的花瓣可以吸引昆虫帮助其传粉，D错误。 故选C。 24. 家中水养的富贵竹，其根系属于须根系，根部生长最快的部位是（ ） A. 伸长区 B. 分生区 C. 成熟区 D. 根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】伸长区是根伸长最快的部位；分生区能不断分裂产生新细胞，属分生组织；成熟区是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位；根冠对根尖有保护作用，属保护组织。 故选A。 25. 种子的胚包括（ ） A. 胚根、胚轴、胚芽、子叶 B. 胚根、胚芽、胚轴、胚乳 C. 胚根、胚轴、胚芽 D. 胚根、胚芽、胚轴、胚乳、子叶 【答案】A 【解析】 【分析】无论单子叶植物种子还是双子叶植物种子的都有种皮、胚，胚是种子的主要结构。 【详解】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，可见，胚是种子的幼体。 故选A。 二、综合题（每空1分，共26分） 26. 图一为制作洋葱表皮临时装片过程示意图，图为显微镜结构示意图，图三为显微镜下观察到的视野图像 （1）图一中的操作步骤正确的排序是_________（填标号）。如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，c步骤滴的液体应该是_________，其作用是______________。 （2）用显微镜观察玻片标本时，应先从侧面注视物镜，双手缓慢转动图二中⑤__________使镜筒下降，直到镜头距离玻片标本2～3mm为止。为了得到白亮的视野，应调节图二中的_____（填序号）。 （3）图三所示视野中有气泡，最有可能是图一中步骤 _____（填标号）操作不当。 （4）图三中⑧是洋葱表皮细胞的________被碘液染成深色。 （5）若要使图三中⑦所指示细胞物像移到视野中央，应向_____移动装片。 【答案】（1） ①. cdba ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （2） ①. 粗准焦螺旋 ②. ④ （3）a （4）细胞核 （5）上 【解析】 【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦细胞质、⑧细胞核。 【小问1详解】 制作洋葱表皮临时装片过程简要的概括为：擦、滴、展、染、吸。故操作步骤正确的排序是cdba，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，c步骤滴的液体应该是生理盐水。生理盐水的渗透压与机体细胞渗透压相同，不会让机体细胞出现脱水或过度吸水的情况而发生破裂，所以生理盐水一般可以保持细胞正常形态。 【小问2详解】 用显微镜观察玻片标本时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 对光的方法是：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。因此，为了得到白亮的视野，应调节图二中的④反光镜。 【小问3详解】 制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。因此，图三所示视野中有气泡，最有可能是图一中步骤a盖的方法操作不当。 【小问4详解】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要存在于细胞核中，因此用显微镜观察洋葱表皮细胞时，被碘液染成深色的是细胞核。 【小问5详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，若要使图三中⑦所指示细胞物像移到视野中央，应向上移动装片。 27. 如图是植物根尖纵剖面示意图，请据图回答下列问题： （1）位于根尖最尖端的是［ ］______；一般由______组织构成，有______作用。 （2）③是______，有很强的______能力，能够不断产生新细胞。 （3）②的名称是______，①是______，它最重要的结构特点是其上生有大量的______，是吸收______和______的主要部位。 （4）根的生长主要是依靠______和______（填序号）两部分细胞活动的结果。 【答案】（1）［④］根冠 保护 保护 （2）分生区 分裂 （3）伸长区 成熟区 根毛 水分 无机盐 （4）② ③ 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是相冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【详解】（1）④根冠，在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织。 （2）③分生区：被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织。 （3）②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。①成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 （4）③分生区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织。②伸长区：在分生区上部， 细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。因此，根的伸长，一方面依靠根尖分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖伸长 区细胞的迅速伸长。 【点睛】明确根尖的结构及各部分的作用是解答的关键。 28. 阅读资料，回答问题。 花溪湿地公园内空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园内，广场栈道、休息亭廊、青花雕塑、篮球场等配套设施一应俱全。鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。 （1）与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有______。 （2）清香的莲叶带给人们美的享受，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于______，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。从生物学的角度上看，“丝”属于莲的______组织。 （3）一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过______形成各种组织。 （4）柳、芦苇、莲、鱼、鸟生命活动的基本单位都是______。 【答案】（1）系统 （2） ①. 器官 ②. 输导 （3）细胞分化 （4）细胞 【解析】 【分析】植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 小鸟是动物，芦苇是植物，由分析可知，植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有系统。 【小问2详解】 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的；根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，莲藕是莲的茎，因此，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于器官；藕丝是运输水和养料的组织，叫导管和管胞。 这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。 藕丝可以输导水分、无机盐和有机物。因为其内有导管、筛管，因此从生物学的角度上看，“丝”属于莲的输导组织。 【小问3详解】 细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，由此可知，一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过细胞分化形成各种组织。 【小问4详解】 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；细胞质里的能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是物质、能量和信息的统一体。由此可知，柳、芦苇、莲、鱼、鸟生命活动的基本单位都是细胞。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 29. 一粒小小的种子能长成一株幼苗，需要大量的营养物质。为研究种子萌发后营养物质的变化，某小组进行了下列探究。 实验一：研究种子中含有的营养物质，步骤如图甲： 实验二：研究种子萌发后营养物质的变化，步骤如图乙： （1）图甲中的①被染成蓝色，说明其中含有__________。 （2）图乙中将种子放在湿脱脂棉上培养，是因为种子萌发需要一定的水分、充足的_______和适宜的温度。能发育成幼苗的是菜豆种子中的____________。 （3）图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，[②]_____________中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过_____________作用释放出____________供给种子萌发的需要。 【答案】（1）淀粉 （2） ①. 空气 ②. 胚 （3） ①. 子叶 ②. 呼吸 ③. 能量 【解析】 【分析】本题主要考查种子的结构、种子萌发的过程以及种子萌发的条件。种子的基本结构包括种皮和胚，有的还有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 淀粉遇碘会变蓝，图甲中的①滴加碘液后被染成蓝色，说明①中含有淀粉。 【小问2详解】 种子萌发所需的环境条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；菜豆种子的基本结构包括种皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体，所以菜豆种子中能发育成幼苗的是胚。 【小问3详解】 种子吸水，菜豆子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要；所以图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，②子叶中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过呼吸作用释放出能量供给种子萌发的需要。 30. 下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图，请仔细观察并结合相关知识完成下列各小题： （1）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？______。 （2）我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是______；另一方面证明了______是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。 （3）该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光，主要是起______作用。 （4）根据这个实验思考：在农作物的生长期间，如果叶片被害虫吃掉了很多，你认为农作物的产量将会______，原因是因为叶片无法进行______作用，影响了有机物的制造。 【答案】（1）将叶片中原有的有机物转运、消耗掉 （2） ①. 淀粉 ②. 光 （3）对照 （4） ①. 减产 ②. 光合 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验，可得出两个实验结论：1.淀粉是光合作用的产物；2.光是植物光合作用不可缺少的条件。 【小问1详解】 通过暗处理，让叶片中原有的淀粉消耗或转运，避免对实验中 “新制造淀粉” 的检测产生干扰。 【小问2详解】 实验中，叶片见光部分遇碘变蓝，证明制造的有机物是淀粉；遮光与见光部分的对照，证明光是绿叶制造有机物的必需条件。 【小问3详解】 对叶片部分遮光，形成 “有光” 和 “无光” 的对照实验，便于观察光对有机物制造的影响。 【小问4详解】 叶片是光合作用的主要场所，若被害虫大量吃掉，光合作用面积减少，制造的有机物随之减少，导致农作物产量降低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物试卷 一、选择题（每空2分，共50分） 1. 以下各项，不属于生物的是（　　） A. 蘑菇 B. 机器人 C. 新型冠状病毒 D. 杨树 2. 下列关于科学观察的说法错误的是（ ） A. 目的明确 B. 实事求是 C. 不用记录 D. 积极思考 3. 下表中细胞结构与功能搭配错误的是（　　） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 控制物质的进出，具选择透过性 B 线粒体 进行光合作用，制造有机物 C 液泡 内含细胞液，溶解着多种物质 D 细胞核 是细胞生命活动的控制中心 A. A B. B C. C D. D 4. 江豚被称为“水中大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 5. 在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是 A. 目镜10×物镜20× B. 目镜5×物镜10× C. 目镜10×物镜40× D. 目镜15×物镜20× 6. 如果在载玻片上写一个字母“b”，那么，通过显微镜观察，可以看到 A. d B. p C. q D. b 7. 下列材料中，可以直接在光学显微镜下观察的是（　　） A. 一片树叶 B. 一个手指头 C. 一粒大豆种子 D. 一块番茄汁涂片 8. 下列物质哪些是细胞中的有机物？（　　） ①蛋白质 ②氧 ③无机盐 ④脂质 ⑤水 ⑥糖类 ⑦核酸 A. ①②④⑥⑦ B. ②③⑤ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①④⑥⑦ 9. 狗牯脑茶是我县的“三宝”之一，由茶叶加工而成。从结构层次来看，茶叶是属于（ ） A. 营养器官 B. 营养组织 C. 生殖器官 D. 保护组织 10. 植物体任何部位的活细胞都能进行（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 细胞生长 D. 光合作用 11. 植物进行光合作用的场所是（　　） A. 叶绿素 B. 线粒体 C. 液泡 D. 叶绿体 12. 校园内桂花树的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 根→茎→叶→植物体 13. 在桃花的结构中，能发育成果实的结构是 A. 子房 B. 柱头 C. 花 D. 花萼 14. 干细胞技术是21世纪最大的科学突破之一。下图表示人的干细胞产生某些不同类型细胞的过程，称为 A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞癌变 15. 在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（ ）。 A. 延长光照时间 B. 降低光照强度 C. 提高夜晚的温度 D. 缩短光照时间 16. 下列对绿色植物在生物圈中的作用的叙述错误的是 A. 促进生物圈中的水循环 B. 维持大气中碳——氧平衡 C. 调节气候、涵养水源 D. 引起农民收入减少 17. 光合作用的实质是（ ） A. 有机物合成，能量释放，二氧化碳释放 B. 有机物分解，能量释放，二氧化碳释放 C. 有机物合成，储存能量，释放氧气 D. 有机物合成，能量释放，释放氧气 18. 如果将细胞比作汽车，那么线粒体就相当于汽车的“发动机”，这是因为线粒体（ ） A. 能进行光合作用 B. 能将细胞与外界环境分隔开 C. 含有遗传物质 D. 能将化学能转变成细胞能利用的能量 19. 种子萌发需要的环境条件有（　　） ①一定的水分②充足的空气③充足的阳光④适宜的温度⑤肥沃的土壤 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②④⑤ 20. 有经验的农民会在向日葵开花季节对其进行“对头”，在西瓜开花季节对西瓜进行“对花”。他们这样做的目的是（ ） A. 辅助授粉，提高结实率 B. 防止花蕊被虫咬 C. 防止花粉散落 D. 充分保留花中营养 21. 小中同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的试验后，尝试在铜钱草页面上“作画”（如图），下列有关叙述不正确的是（　　） A. “作画”前须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C. 制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D. 此实验可以说明植物光合作用需要光 22. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　） A. 机械组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 营养组织 23. 下列关于桃花结构的叙述，正确的是（ ） A. 桃花的基本结构与其它植物的花完全不同 B. 将来能发育为桃的结构是胚珠 C. 与果实和种子的形成有关的结构是雄蕊、雌蕊 D. 桃花的花瓣只具有让人观赏的作用 24. 家中水养的富贵竹，其根系属于须根系，根部生长最快的部位是（ ） A. 伸长区 B. 分生区 C. 成熟区 D. 根冠 25. 种子的胚包括（ ） A. 胚根、胚轴、胚芽、子叶 B. 胚根、胚芽、胚轴、胚乳 C. 胚根、胚轴、胚芽 D. 胚根、胚芽、胚轴、胚乳、子叶 二、综合题（每空1分，共26分） 26. 图一为制作洋葱表皮临时装片过程示意图，图为显微镜结构示意图，图三为显微镜下观察到的视野图像 （1）图一中的操作步骤正确的排序是_________（填标号）。如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，c步骤滴的液体应该是_________，其作用是______________。 （2）用显微镜观察玻片标本时，应先从侧面注视物镜，双手缓慢转动图二中⑤__________使镜筒下降，直到镜头距离玻片标本2～3mm为止。为了得到白亮的视野，应调节图二中的_____（填序号）。 （3）图三所示视野中有气泡，最有可能是图一中步骤 _____（填标号）操作不当。 （4）图三中⑧是洋葱表皮细胞的________被碘液染成深色。 （5）若要使图三中⑦所指示细胞物像移到视野中央，应向_____移动装片。 27. 如图是植物根尖纵剖面示意图，请据图回答下列问题： （1）位于根尖最尖端的是［ ］______；一般由______组织构成，有______作用。 （2）③是______，有很强的______能力，能够不断产生新细胞。 （3）②的名称是______，①是______，它最重要的结构特点是其上生有大量的______，是吸收______和______的主要部位。 （4）根的生长主要是依靠______和______（填序号）两部分细胞活动的结果。 28. 阅读资料，回答问题。 花溪湿地公园内空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园内，广场栈道、休息亭廊、青花雕塑、篮球场等配套设施一应俱全。鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。 （1）与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有______。 （2）清香的莲叶带给人们美的享受，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于______，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。从生物学的角度上看，“丝”属于莲的______组织。 （3）一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过______形成各种组织。 （4）柳、芦苇、莲、鱼、鸟生命活动的基本单位都是______。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 29. 一粒小小的种子能长成一株幼苗，需要大量的营养物质。为研究种子萌发后营养物质的变化，某小组进行了下列探究。 实验一：研究种子中含有的营养物质，步骤如图甲： 实验二：研究种子萌发后营养物质的变化，步骤如图乙： （1）图甲中的①被染成蓝色，说明其中含有__________。 （2）图乙中将种子放在湿脱脂棉上培养，是因为种子萌发需要一定的水分、充足的_______和适宜的温度。能发育成幼苗的是菜豆种子中的____________。 （3）图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，[②]_____________中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过_____________作用释放出____________供给种子萌发的需要。 30. 下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图，请仔细观察并结合相关知识完成下列各小题： （1）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？______。 （2）我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是______；另一方面证明了______是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。 （3）该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光，主要是起______作用。 （4）根据这个实验思考：在农作物的生长期间，如果叶片被害虫吃掉了很多，你认为农作物的产量将会______，原因是因为叶片无法进行______作用，影响了有机物的制造。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $