第二单元 做聪明的消费者 核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年四年级下册道德与法治核心素养评价（统编版六三制）

参 考 答 案 (部分答案不唯一) 第一单元 核心重养评价 给我的空间大小了” 要;发品有间题不拼权 二.1×2.V3.V 4.× 一、1友谊 (3)换位思考,理解他人。“原来坐这一 2.这些器是生活中的浪费现象,应孩尽量 5.x 6.x 7.x 8.x 2.说话算数 减实守信 近,提落易战呀。” 免,如渠是我,我会在离开航室时随手关 三、1.(1)示例;经现,您好,我是光数行 3.原因 解决 (4)产生冲突拼不可怕,采取正确的了 灯.这样可以节省电力贤流,免人必要们 ”的者,看到确酒店幅各的餐战 二.1A 2.C 3.B 4.C 法,可以根好地化解冲突 没费;草纸也要珍皆,写清了后可以和耳 浪费现象比较严重,冒味给您拢个建设 2.(1)忍受会助长他们的错误行为; 5.3 6.C 7.C 8.B 姓纸一起给废品收购处回收再利用: 否让题务员在顾客点餐时提醒项 三.1x2V3.x4V (2指客导引发冲突,出起细纷 活动时,没呢完的旷水以帮去,喝完 要语量,以武少?望突纳。() $.× 6.× 7× 8.x (3真这的对告断择助他有认识训错 了再将空放人可回收拉短箱,总之, 照合理即可慰分 四1.我希望白已的好朋友是个诚信友善,尊 ,又能凝免净突的发生 会从自身做起,从小做起,为形成贴伦 (2)节约食是习惯,更是美德,节约食 他人,奉献明肆的人。在与好朋友粗处 如果是我,我会真浅地动告,纠正勉们的 的的良好社会风尚作出自已的努力 物,拒绝潦费,医能或轻农业对环境的日 情谋行为。 时,要尊重好朋友,善待好朋友,(意 六.1.技市对小请的行为不正确,清费者享 第二单元 核心素养汗恰 合理即可赋分) 力、也节的食品生产所清的资测,可语 人身,财产不受侵害的极程,音家无权。 意义重大。 2.不轻易许下承诸。在承诺之前先想一想 一、1.生产日期保质期 查小青的口袋和背包;助量不合格的商品 2.合理比较 合理消费 应给予退还。 自己是否有能力敏到:一且许下承诺,就 2.(1)不认同。因为小林这是不合理酒费 3.习惯 美德 俭节约 2.指安的准在,要末超市,探安礼 把它记在心上,争取做到:对于自已笔话 不是因为需要而买的育食笔,面是 的事,白已没到,可以适当地选行活罚 二.1.A 2.A 3.B 4.B 路,续护自已的合法益:购物时调现 了自己的虚荣心至的,乱且还在无形虫 可以体田小候答时候担醒,对于经意要完 $.C 6.C 7.A:8.B 盾和问殖,要与流家、广家协解决,协可 增加了家庭的负担 未果可以向消者协会或市场监督现 成的事情,可以定时间表。(意思合理 三.1x 2V3x 4x (2)请费前,我门可以先做出预其,把 疫语 即可分) 5.V 6.V7.x8.x 花在关键的地方,漏免非现性清费,在 五.3.(1)拉情绪,保持冷.*我们都冷骨 四、文司顾客--①②④5 期中学业水平综合测试 自己修够承受的范用内购耳物有所值 王 点,好好说。” 不文明顾客-③ 1C2.c-3C 4.A5.B 经济实用的准品,要学会克型,限据赏 (2)交换意见,讲清道理。;你超线了,用 五、1.没有文明用语;随意位装;不章购物小 6.C 7.C 8.A 9.A 10.B 际需求合理清费 图题null