2.8《动物的鼻子》课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版（五四制2024）

鱼的鼻子到底有什么用？你肯定觉得它只是个摆设，但其实这是鱼的嗅觉器官，名叫犁鼻器，里面有一根感受气味的触须。虽然名字叫鼻子，但它跟哺乳动物的鼻子完全不一样，别的动物都是靠鼻腔内的嗅觉细胞来感知气味，而鱼却是通过这个触须直接感受到水中的化学物质，并把信号传递给大脑处理。而且鱼的鼻子还很灵敏，哪怕水里有丝状的蛋白质分子，它都能轻松分辨出来。所以有些鱼就算在漆黑一片的海底，也能准确的找到食物并吃进嘴里，更夸张的是，有些鱼甚至能闻到几公里外的食物残渣。比如鲨鱼的鼻子就非常发达，不仅对气味敏感，还能区分海水的味道，就像雷达一样精准定位猎物的位置。所以就算是盲人摸象，鲨鱼也敢上去啃两口。 狗鼻子为什么那么灵敏呢？狗鼻子之所以那么灵敏，完全是因为它们天生就是气味界的超级英雄。狗的鼻子里有上亿个嗅觉细胞，比人类多了好多倍。这就像是一个超级大的天线阵列，专门用来接收空气中的气味信号。狗的鼻子还有一个独特的结构，叫做嗅觉上皮，这个上皮里有很多褶皱和凹陷，就像是一个迷宫一样。当气味分子进入狗的鼻子时，他们会在这个迷宫里穿梭，与嗅觉细胞发生反应。这种反应就像是解锁了一个密码，让狗能够识别出各种不同的气味。而且狗的大脑还有一个专门的区域来处理气味信息。所以当狗闻到一个陌生的气味时，他们的大脑会立刻开始分析判断这个气味是来自哪里，是什么东西发出来的这下你知道了吧？狗鼻子之所以那么灵敏，是因为他们拥有超强的嗅觉细胞，独特的嗅觉上皮和专门的气味处理大脑。这就像是他们天生就拥有了一套气味识别系统，让他们成为了气味界的超级英雄。所以下次你在家里偷吃零食时可要小心了，狗鼻子可是时刻准备着抓住你的气味尾巴。 在动物王国中有许多令人惊奇和有趣的冷知识，今天我们将探讨其中一个引人入胜的冷知识，骆驼的鼻子结构。骆驼是一种生活在沙漠地带的神奇动物，它们能够在极端干燥的环境中生存，这要归功于他们独特的生理结构和适应性。然而，骆驼的鼻子结构使它们适应沙漠环境的一个个重要因素，这一点可能不为大多数人所知。首先，骆驼的鼻子内部结构非常特殊，它们的鼻孔可以自由关闭，防止沙尘进入鼻腔。此外，骆驼的鼻腔内有许多细小的毛发，这些毛发可以过滤空气中的尘埃和细菌，保证呼吸畅通，这种过滤机制使得骆驼在呼吸时不会吸入过多的沙尘，从而有效的保护了他们的呼吸道。其次，骆驼的鼻子还能够存储大量的水分。在沙漠中寻找水源是极其困难的，但骆驼却能够在长时间内忍受这种艰苦环境，这是因为他们能够在体内储存大量的水分，而这部分水分主要来自他们的鼻子。骆驼的鼻子内部有许多囊状结构，这些结构可以储存大量的水分，使得骆驼在缺水的情况下也能够维持生命活动。除此之外，骆驼的鼻子还是一种灵敏的嗅觉器官。尽管生活在沙漠这样的极端环境中，但骆驼的嗅觉能力却丝毫不逊色于其他动物，它们能够嗅到远处的水源和食物，这要归功于他们敏锐的鼻子和嗅觉神经。这种灵敏的嗅觉能力使得骆驼能够在沙漠中生存下来，因为它们可以通过嗅觉来寻找食物和水源。总之，骆驼的鼻子结构是一种令人惊奇的生理特征，它使得这种动物能够在极端干燥的沙漠环境中生存下来。通过了解骆驼的鼻子结构及其功能，我们可以更好的理解这种动物的适应性和生存策略。 快跑。快跑。我们的克星是宇宙来了。来晚一步。你就是食蚁兽。你的嘴巴怎么是管状的？我管状的嘴巴就是为了方便捕食蚂蚁和各种小虫子，管状的嘴有利于我深入蚁穴取得食物。只要管状的嘴就可以捕食了。我没有牙齿，觅食的时候还要依靠长长的舌头来捕食猎物。靠舌头捕猎，这有点与众不同呢。我的舌头长达50厘米，可以分泌一种像胶水一样的混合粘液，可以把蚂蚁和白蚁年入口中。可是蚂蚁行动很快，你动作缓慢。怎么抓住蚂蚁呢？我可以凭灵敏的嗅觉很快就能找到蚂蚁窝，然后用我的力量掀翻蚂蚁花，伸出长长的舌头，一卷就能把蚂蚁们都粘在舌头上，卷入口中。可是你这么大只，体重这么重，只吃蚂蚁就能吃饱吗？可以的，别看蚂蚁个头小我吃蚂蚁的时候舌头伸缩的非常快，一分钟甚至可以伸缩150次。所以舌头不断伸缩才变成现在有着长长的灵敏的舌头和尖尖的嘴。 要肆意奔跑，白天到晚上，直到我看见天空变蔚蓝，也想要变成鸟儿在飞翔。我想让你的笑容刻在我的心上，要似一般。 第8课 动物的鼻子 第二单元 动物与环境 （青岛版五四）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：能够观察并描述不同动物鼻子的外形特征及功能，认识到动物鼻子是重要的感知器官。 科学思维：理解动物鼻子的功能与其生存环境之间的联系，学会分析动物鼻子特征对其生存的意义。 探究实践：能尝试设计简易实验探究动物鼻子的感知功能；能用简单语言或绘图记录探究结果。 态度责任：激发对动物身体奥秘的探究兴趣，培养爱护动物、尊重生命的意识，增强对自然界的好奇心和求知欲。 新知导入 02 小狗在做什么呀？它为什么要这样做呢？ 活动1：了解狗的鼻子 探究新知 03 你知道狗用鼻子可以做哪些事情吗？ 寻找食物 搜索营救 缉毒 活动1：了解狗的鼻子 探究新知 03 活动1：了解狗的鼻子 探究新知 03 狗的鼻子属于嗅觉器官。 狗可以用鼻子感知环境。 活动2：其他动物的鼻子 探究新知 03 除了小狗，其他动物是怎样用鼻子感知环境的呢？ 骆驼能靠鼻子感知水源的方向 骆驼可以紧闭鼻孔，防止沙尘进入呼吸道 活动2：其他动物的鼻子 探究新知 03 活动2：其他动物的鼻子 探究新知 03 鸭子的鼻孔遇到水会关闭。 活动2：其他动物的鼻子 探究新知 03 鸭子在水面游动时，鼻孔会打开呼吸。它们的鼻子还能过滤脏东西，让空气更干净！ 活动2：其他动物的鼻子 探究新知 03 食蚁兽 食蚁兽的鼻子能闻到地下30厘米深的蚂蚁味道！就像随身带着“蚂蚁GPS”。 活动2：其他动物的鼻子 探究新知 03 活动2：其他动物的鼻子——实验探究 探究新知 03 鱼的鼻孔像个“U”形通道，水是怎样进出的? 活动2：其他动物的鼻子——实验探究 探究新知 03 实验材料：模拟鱼鼻子 “U” 形管的透明塑料模型、蓝色食用色素调配的有色水、滴管、小水槽 活动2：其他动物的鼻子——实验探究 探究新知 03 1.用滴管吸取有色水，从 “U” 形管的一端缓慢滴入. 2.观察水在 “U” 形管中的流动方向和路径，以及水从另一端流出的现象。 3.思考水进出 “U” 形管与鱼感知水中气味的联 活动2：其他动物的鼻子——实验探究 探究新知 03 活动1：了解狗的鼻子 探究新知 03 鱼的头部两侧一般各有两个鼻孔，水从前孔流入，从后孔流出，鱼便可以休到水里的气味了。 总结评价反思 探究新知 03 狗可以用闻气味等方式来觅食、帮助人们完成搜救等，说明狗能用鼻子感知环境。 评价反思 探究新知 03 请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。 评价标准 评价情况 知道动物能用鼻子感知环境。 ☆☆☆ 能描述动物鼻子的特点。 ☆☆☆ 能发现动物鼻子的某些特点有利于动物感知环境。 ☆☆☆ 乐于探究动物鼻子感知环境的现象。 ☆☆☆ 课堂练习 04 一、选择题。 1.哪种动物的鼻子能像吸管一样伸进蚂蚁洞？‌（ ） A. 大象 B. 食蚁兽 C. 鲨鱼 ‌2.狗的鼻子最厉害的本领是什么？‌‌（ ） A. 喷水 B. 闻气味 C. 卷树叶 ‌3.骆驼的鼻孔在沙漠里有什么特殊功能？‌‌（ ） A. 过滤风沙 B. 发出叫声 C. 捕捉昆虫 B B A 课堂练习 04 二、判断题 1. 大象的鼻子只能用来喝水，不能卷东西。（ ） 2.狗的鼻子非常灵敏，能闻到很远地方的气味。。（ ） 3.食蚁兽的鼻子又细又长，像一根探针，专门探测蚂蚁洞。。（ ） 4.所有动物的鼻子都长在嘴巴上方。（ ） × √ √ × 板书设计 05 外形特征: 形状：长管状（骆驼）、小孔状（鸭子）、“U” 形（鱼）等 位置：头部下方（骆驼）、嘴巴上方（鸭子）、头部两侧（鱼）等 功能本领: 感知气味（狗、鱼等） 寻找水源（骆驼） 防止水进入（鸭子） 动物的鼻子 作业布置 06 回家后查阅资料或询问家长，了解更多动物鼻子的特殊功能或有趣的现象，如大象鼻子除了呼吸和闻气味，还能用来卷东西；猪的鼻子善于拱土寻找食物等。鼓励下节课分享自己的发现。 Lavf58.28.100 $$