(精讲册)考点二 词语的理解与运用（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考语文提优方案

语文 精讲册 2025甘肃 考点二 词语的理解与运用 中考考点突破 字、词释义(5年省卷2考，兰州2考) 1．联系上下文，理解整个语境的主要内容和所表达的思想感情。这是理解词语含义的基础。 2．对于比较陌生的字词，可以从以下几个角度去理解其含义： (1)替代法。根据上下文内容找一个合适的词句替代要解释的词语。 (2)拆拼法。把词拆开，先解释每个字，再把每个字的意思连缀起来去解释词语的意思。 (3)迁移法。回忆所学内容，看是否学习过相同的字词，比如是否在成语中学习过，是否在课文(含文言文)中学习过等，将所学词语的含义迁移至此，看语意是否贯通。 3．将词语含义代入语境中去检验，与内容和主题吻合即可。 考向 1 方法指导 1．依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解 释( ) B 针对训练 2．下面词语中的“索”字，与语段中加点的“索”字意思相同的一项是( ) 鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀。读书不仅能汲取知识雨露，而且能吸收思想精华。 A．按图索骥 　　B．索取　　 C.索然无味 C 3. 解释加点词语在语段中的意思。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。推进文化自信自强需要创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，不能停滞不前。 中华优秀传统文化底蕴深厚，对于文化的深刻的认同感始终萦绕在我们的心头。自古以来，各族人民在中华大地上“日出而作，日落而息”，共同创造了中华优秀传统文化。中华优秀传统文化浩如烟海，熏陶着生活在这片土地上的每一个人。 (1)停滞：______________________________________________________ (2)萦绕：______________________________________________________ (3)熏陶：______________________________________________________ ______________________________________________________________ 因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 回旋往复，曲折环绕。 长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问 等逐渐产生某种影响。 中华优秀传统文化 新课标 词义辨析与选词填空(5年省卷3考，兰州4考) 1．从意义方面来辨析 (1)注意词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。 (2)注意词义的着重点不同。如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、违反逻辑规律的言辞来为自己的谬论辩解。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 (3)注意词义的范围大小不同。如“战争”“战役”和“战斗”的范围由大到小。 考向 2 方法指导 2．从色彩方面来辨析 (1)注意感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“袒护”是贬义词。 (2)注意语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于 口语。 3．从用法方面来辨析 (1)注意搭配对象不同。如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 (2)注意语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。 1．选词填空。 (1)实验不是毫无选择地_____，它需要有细致具体的计划。(测试　测量) (2)时至今天，王阳明的思想还在继续______着一些中国读书人的头脑。(支撑　支配) (3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心______的。(领悟　领会) 测试 支配 领悟 针对训练 2．(2024天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项 是( ) 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其　　　　 的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受　　　　 。这种当代与传统的双向奔赴， 　　　　 着传统文化在传承中创新的道理。 A．装载　吹捧　印证 B．承载　青睐　印证 C．装载　青睐　印记 D．承载　吹捧　印记 B 3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 奋斗，是青春最亮丽的　　　　 ；奋斗，许岁月以不朽的荣光。 　　 光荣与梦想的远征，新时代青年更须在青年的赛道上奋力奔跑，用青春的能动力和　　　　 激荡起民族复兴的　　　　 春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！ A．底气　奔走　创新力　澎湃 B．底色　奔走　创造力　嘹亮 C．底色　奔赴　创造力　澎湃 D．底气　奔赴　创新力　嘹亮 C 成语的辨析与选填(5年省卷2考) 考向 3 错误类型 例句及分析 成语示例 方法点拨 望文生义 例：告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。 分析：“大方之家”是指见识广博、懂得大道理的人，句中错误理解为“出手大方的人”。 不二法门、明日黄花、万人空巷、不足为训、目无全牛等 分解语素，不要以今释古；全面理解，不要断词取义；追本溯源，不要字面附会。 错误类型 例句及分析 成语示例 方法点拨 意思弄反 例：如果能掌握科学的学习方法，就会取得事倍功半的效果。 分析：“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为“事半功倍”。 大相径庭、鲜为人知、不耻下问、名副其实、差强人意等 分解语素，全面理解成语含义，关注适用语境。 错误类型 例句及分析 成语示例 方法点拨 张冠李戴 例：校学生会干部来到餐厅维持秩序，在他们的帮助下，就餐拥堵的现象戛然而止。 分析：“戛然而止”指声音突然中止，句中用来形容“现象”不恰当。 美轮美奂、巧夺天工、栩栩如生、汗牛充栋、三令五 申等 理解成语含义，分清使用对象；关注适用语境，牢记搭配对象。 错误类型 例句及分析 成语示例 方法点拨 色彩不当 例：正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 分析：“自命不凡”指自以为很了不起，不平凡，含有贬义，用在句中形容 “崇高理想”有误。 半斤八两、趋之若鹜、有口无心、高谈阔论、好为人师等 牢记成语感情色彩，关注成语适用对象。 1．(2024黑龙江龙东地区)下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(《安塞腰鼓》) B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。(《白杨礼赞》) C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。(《怀疑与 学问》) D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。(《皇帝的新装》) B 针对训练 2．依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是( ) 进入10月，城市变得更　　　 。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了。 为什么天气一冷树叶就会变色？这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素(绿色)、胡萝卜素(橙色、红色或黄色)、叶黄素(黄色)等。在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素。当天气变冷后，叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却　　　，没有遭到破坏，相比之下，绿色减退，黄色加浓，大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。枫叶变红色则是它们　　　，在为过冬做准备。 A．五彩缤纷　依然如故　未雨绸缪 B．美轮美奂　依然如故　防患未然 C．美轮美奂　一成不变　未雨绸缪 D．五彩缤纷　一成不变　防患未然 A 3. 于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”。请你仔细观察下面四组汉字，猜一猜分别暗示了哪个成语。 A．杞→休( ) B．忽→吻( ) C．做→文( ) D．痛→捅( ) 新考法 字谜 舍己为人 口是心非/有口无心 前无古人 手到病除 关联词的运用(兰州2021) 1．简单复句：依据语句表达的具体内容、语句结构所表达的意义关系，选出关联词。 2．复杂复句：(1)纵观全题，分清有几个复句、几个分句。 (2)推敲同一个复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词。 考向 4 方法指导 1．在横线上填入恰当的关联词。 (1) 庆阳剪纸传承着浓郁的陇东文化习俗，____区别于陕北剪纸的人物风格，____不同于清代的童子画，在全国剪纸艺术流派中独树一帜。 (2)回望历史，我们的先辈不惧艰辛向西而行，劈波斩浪跨海而出，创造出的_____是一条和平交往之路，____是一条精神交融与成长之路。 地域特色 庆阳剪纸 既 也 不仅 还 针对训练 2．(2024吉林长春改编)填入文中横线处的词语，恰当的一项是( ) 学问是精神的食粮，它使我们的精神生活更加丰富。肚皮装得饱饱的，是一件乐事，心灵装得饱饱的，是一件更大的乐事。一个人在学问上　　 有浓厚的兴趣，精深的造诣，他会发见万事万物各有一个妙理在内，他会发见自己的心涵蕴万象，澄明通达，时时有寄托，时时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。《论语》记“颜子在陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子赞他“贤”，并不仅因为他能安贫，尤其因为他能乐道，换句话说，他有极丰富的精神生活。 (节选自《朱光潜人生九论》) A．不仅 　　B．尽管　　 C.如果　　 D.虽然 C 请完成《课后提升练》P3的习题 $$