主题4 植物的生活（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考生物提优方案

生物学 精讲练 2025甘肃 主题四 植物的生活 1．(2023金昌)金秋九月，永昌县五千多亩五彩胡萝卜成熟了，颜色鲜艳，富含微量元素硒，营养价值较高。请据此分析回答问题。 (1)我们食用的是胡萝卜植株的__(填器官名称)。 (2)胡萝卜含有多种色素，叶绿素存在于细胞的______(填细胞结构名称)中；胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，常食用可预防_____________ ________。 (3)硒元素主要是在胡萝卜根尖的______被吸收，该区域分布着大量的____，增大了吸收面积。 根 叶绿体 症等) 夜盲症(或干眼 成熟区 根毛 (4)在种植过程中，夜间适当降低大棚温度可提高产量，原因是________ _______________________________。 (5)胡萝卜经过开花、____和____，才能结出果实和种子。 减少呼吸 作用对有机物的消耗(合理即可) 传粉 受精 2．(2024新疆)杏树是新疆林果业重要的种质资源，春季赏杏花，夏季吃杏子，极大地丰富了人们的生活。据图回答下列问题。 (1)①和②组成的结构是____。 (2)成熟的花粉落在③上的过程叫____ 。 (3)完成受精后，胚珠发育成⑥，它与⑤都属于 ____器官。 雄蕊 传粉 生殖 (4)杏树可由⑥发育而来，这与细胞的____、分裂和分化息息相关。在杏树的生长过程中，对含磷的无机盐的需要量比含硼的无机盐要_____(填“多”或“少”)。 (5)与森林生态系统相比，以杏树为主的人工生态系统的生物种类较少，营养结构更简单，因此其自动调节能力相对____(填“较强”或“较弱”)。 生长 多 较弱 3．(2024长春)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题。 (1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的__(填序号)。 ② (2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成⑤____，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的④____散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的____，保证呼吸作用正常进行。 (4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的____组织，通过其中的导管向上运输。 根毛 气孔 氧气 输导 4． [项目式学习](2024湖北)番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要__________________。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是____。 新考法 充足的空气(氧气) 胚根 任务二：移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行____作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的____作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量____营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 光合 蒸腾 含氮 任务四：采摘后管理 (4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当____(填“升高”或“降低”)温度。 任务五：研后拓展 (5) [开放性设问]温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有____________________________________________________(答出两条即可)。 新考法 降低 设置保温层、使用透光率高的覆盖材料(或设置通风口等) 5． [传统文化](2024长沙)《耕织图》描述了中国古代真实的劳动情景，包括耕图和织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情景(局部图如图所示)。分析回答。 (1)在图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是____。水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的____向上运输到植物体的各个部位。 新情境 施肥 导管 (2)农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气之规。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的____；栽秧即插秧，秧苗不能过稀，也不能过密，这能保证水稻充分利用____，提高产量。 (3)在传统农业生产中，除草、除虫要消耗大量的人力物力。在现代农业生产中，育种工作者可利用______技术，将抗虫基因导入水稻细胞，培育水稻新品种。 (4) [分级赋分]稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是______________________________________________________ __________。 新考法 温度 光照 转基因 减少水分能抑制呼吸作用(1分)，减少有机物消耗(1分)(意思相 近即可) 6．(2024成都)植物与人类关系密切。小蓉同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄”的实践活动。观察到番茄从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图，回答下列问题。 (1)小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子萌发时，小蓉给它们提供了____ ____________________适宜的温度等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是__(填结构名称)，该结构是由______细胞发育而来的。 的水(或充足的空气) 适量 胚 受精卵 (2)番茄生长到一定时期会开花，____是番茄花的主要结构。花中的___ (填图甲中的字母)将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的____(填结构名称)发育而来。 花蕊 D 胚珠 (3) [分级赋分]番茄在生长发育过程中，需要物质和能量。图乙中的__(填标号)代表有机物在番茄植株体内的运输途径。番茄果实富含水分，请简述番茄果实中水分的主要来源：________________________ ___________________________________。 新考法 ② 水由根吸收进入番茄植 株(1分)，再通过导管运输至果实(1分) 7．(2024陕西)小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： (1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的__(填序号)相似。 (2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是__________。据此，小秦在播种前查看了墒情。 ③ 一定的水分 (3)查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是____。一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的______发育成小麦种子中的胚。 (4)收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意义是___________________________________。 光照 受精卵 大大增加小麦吸收水和无机盐的面积 【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动： (5)一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如下表： 注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 组别 秸秆还田情况 施用化肥用量(%) 亩产量(公斤) 1组 全部还田 90 348.4 2组 全部还田 80 383.2 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 “秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产 量的影响”实验数据表 ①据表中数据，亩产量最高的是__组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，每公斤小麦投入成本最高的是__组。 ②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量____(填“增加”“减少”或“不变”)。说明秸秆还田配合施用化肥__(填“能”或“不能”)减少化肥用量。 (6) [开放性设问]请列举一条生产生活中利用秸秆的具体做法：________________________________________________________ __________________________。 新考法 2 1 增加 能 制作生活用品或工艺品(或制成建筑材料、装修材料或养殖饲料；通过发酵生产清洁能源等) $$