第9讲 绿色植物的呼吸作用 绿色植物在生物圈中的重要作用（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考生物提优方案

生物学 精讲练 2025甘肃 第9讲 绿色植物的呼吸作用 绿色植物在生物圈中的重要作用 1 考点梳理 夯基础 3 甘肃5年真题 练考点 4 全国优秀试题 提能力 2 植物三大生理作用模型构建 目录 CONTENTS 1.探究呼吸作用演示实验 考点梳理 夯基础 考点 1 绿色植物的呼吸作用 实验 实验装置 实验现象 实验结论 种子呼吸作用 释放能量 甲瓶中温度计示数升高，乙瓶中温度计示数不变 种子呼吸 作用释放 ①____ 能量 返回目录 实验 实验装置 实验现象 实验结论 种子呼吸作用 释放二氧化碳 澄清的石 灰水变浑浊 种子呼吸 作用产生 ②________ 种子呼吸作用 消耗氧气 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛正常燃烧 种子呼吸 作用消耗 ③____ 二氧化碳 氧气 返回目录 2.呼吸作用 (1)概念：细胞利用氧，将④______分解成⑤________和水，并且将储存在有机物中的⑥____释放出来，供给生命活动需要的过程。 (2)表达式 (3)实质：分解有机物，释放能量。 有机物 二氧化碳 能量 返回目录 (4)影响因素：包括温度、水分、氧气浓度、二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度升高、水分(植物含水量)越充足、氧气浓度越高，呼吸作用⑦____。反之越弱。二氧化碳会抑制呼吸作用，二氧化碳浓度越高，呼吸作用越弱。 (5)呼吸作用在生产和生活中的应用 a.保证呼吸作用的正常进行：土壤板结时进行松土、农田水淹时及时排涝等。 越强 返回目录 b.抑制呼吸作用强度： 降低温度——储存水果、蔬菜、粮食时一般保持较低温度；大棚种植蔬菜时，夜间适当降低大棚内温度，可以减弱植物的呼吸作用对有机物的消耗，有利于有机物的积累。 减少水分——储存粮食时，将种子晒干，保持干燥，有利于减弱呼吸作用，延长储存时间。隔绝空气——蔬菜和水果通过覆盖保鲜膜来隔绝空气，减弱呼吸作用，延长保存时间。 返回目录 考点 2 光合作用和呼吸作用的比较 类别 光合作用 呼吸作用 场所 ______ 主要在②______ 条件 必须在③__下进行 有光无光均能进行 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质变化 制造有机物 分解有机物 叶绿体 线粒体 光 返回目录 能量变化 储存能量 释放能量 联系 a.呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的，产生的二氧化碳是光合作用的原料； b．光合作用所固定的太阳能(光能)，转化为有机物中的化学能，通过呼吸作用释放出来； c．呼吸作用和光合作用是相互依存的关系 返回目录 1.绿色植物为许多生物提供食物和能量：绿色植物通过①________制造的有机物不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物和能量，养育了生物圈中的其他生物。 2.绿色植物能维持生物圈中的碳－氧平衡：绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，并且释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 (1)增加二氧化碳吸收的措施：保护森林、植树造林、退耕还林还草等[2024天水11(4)题]。 (2)减少二氧化碳排放的措施：节能减排、绿色出行等。 考点 3 绿色植物在生物圈中的重大作用 光合作用 返回目录 3.绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过②____作用增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环。 蒸腾 返回目录 考点 4 爱护植被，绿化祖国 1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。 2.我国植被面临的主要问题：人均森林面积少；对森林资源的不合理利用、伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势；过度放牧使草场退化、沙化；土地沙漠化等。 3.保护植被的措施：法律保护、植树种草(将每年的3月12日定为全国的“植树节”)等。日常生活中保护植被的做法有：积极参与植树造林活动、不践踏草坪、拒绝使用一次性筷子等。 返回目录 如图A、B、C表示植物三个不同的生理过程。 生理过程的判断：看箭头方向与对应吸收和释放的物质。 (1)二氧化碳进、氧气出——表示____作用过程。 (2)氧气进，二氧化碳出——表示____作用过程。 (3)水蒸气出——表示____作用过程。 植物三大生理作用模型构建 模型 一 植物三大生理作用的“叶片模型” 光合 呼吸 蒸腾 返回目录 生理过程的判断：看二氧化碳的吸收量和氧气的释放量。 (1)A点：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，消耗氧气和有机物，释放二氧化碳。 (2)AB段：光合作用强度____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，植物的光合作用强度逐渐____，二氧化碳吸收量和氧气释放量____。 模型 二 植物光合、呼吸作用“曲线模型” 小于 增大 增加 返回目录 (3)B点：二氧化碳吸收量和氧气释放量均为0，即光合作用强度____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。 (4)BC段：光合作用强度____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，植物进行有机物的积累，呈现生长现象。 (5)C点以后：光照强度逐渐增加，但光合作用强度不再增强。 等于 大于 返回目录 1.(2024兰州11题)呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是(　　) A．二氧化碳和水、叶绿体 B．二氧化碳和水、线粒体 C．有机物和氧气、叶绿体 D．有机物和氧气、线粒体 甘肃5年真题 练考点 考点 1 呼吸作用的条件、场所和产物 D 返回目录 2.(2022金昌9题)水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是(　　) A．呼吸作用分解了有机物 B．微生物分解了有机物 C．光合作用转化了有机物 D．蒸腾作用分解了有机物 A 返回目录 3.(2021金昌13题)下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是(　　) A．光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 B．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 C．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 D．光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的 考点 2 光合作用和呼吸作用的比较 D 返回目录 4.(2021金昌11题)甲、乙两地种植同一品种甜瓜，除温度外，其他生长条件均相同。两地夏季的昼夜温度如下表所示，相关分析中正确的是(　　) A．甲地甜瓜白天的光合作用比乙地强 B．甲地甜瓜夜间的呼吸作用比乙地强 C．甲地昼夜温差大，甜瓜积累的糖分多 D．甲地昼夜温差大，甜瓜进行光合作用产生的糖分多   甲地 乙地 白天 33 ℃ 33 ℃ 夜晚 9 ℃ 23 ℃ C　 返回目录 5.(2023定西3题)下列种植蔬菜的措施中，主要应用植物呼吸作用原理的是(　　) A．清除杂草 B．带土移栽 C．中耕松土 D．延长光照 6.(2021金昌12题)水果店常会用保鲜膜包裹水果，除了防止水分蒸发，另一个重要目的是(　　) A．抑制呼吸作用 B．促进呼吸作用 C．抑制光合作用 D．促进光合作用 考点 3 呼吸作用原理在生产中的应用 C A 返回目录 7.(2023金昌8题)下列对绿色植物的认识中，错误的是(　　) A．参与了生物圈的水循环 B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 C．制造的有机物养育了其他生物 D．在维持碳－氧平衡中起到重要作用 考点 4 绿色植物在生物圈中的重大作用 B 返回目录 8.(2020兰州5题)如图是叶片生理活动示意图，下列说法错误的是(　　) A．若A是二氧化碳，C是氧气，则该图表示光合作用 B．若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用 C．图中A和C为气体，它们是通过叶片的气孔进出 D．图中物质B是由导管运输的，其向上运输的动力来自植物的呼吸作用 考点 5 植物三大生理作用的综合考查 D 返回目录 9.(2022金昌31题节选)如图为李广杏叶片进行的几种生理活动，请你根据图分析回答下列问题。 (1)李广杏汁多味美，这些甜美的汁液主要存在于细胞的____中；从生物体结构层次来看，杏子的果实属于____。 液泡 器官 返回目录 (2)在杏树根尖结构中，吸收水分的主要部位是______；吸收的水分通过____运输至叶片；吸水的动力来自图中的__过程。 (3)若要提高温室大棚栽培的李广杏产量，应增强图中的__过程，抑制__过程。 成熟区 B 导管 C A 返回目录 一、选择题 1.(2023安徽)呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是(　　) A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量 C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量 全国优秀试题 提能力 C 返回目录 2.(2024云南)下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是(　　) A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水 C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植 D 返回目录 3.(2024武威三模)党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是(　　) A．决定生物圈中水循环能否进行 B．制造的有机物养育了生物圈的其他生物 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．可净化空气、涵养水源 A 返回目录 4.(2024北京模拟)某同学设计了如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，以下分析不正确的是(　　) A．装置③应包裹黑色的布使其不透光 B．通入空气①前应去除其中二氧化碳 C．排出的气体②中，氧气含量高于① D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊 C 返回目录 5. [建模](2024随州模拟)图甲、图乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示两种不同的物质，①②表示细胞中不同的结构。下列相关叙述错误的是(　　) A．甲过程和乙过程不能发生在同一个细胞中 B．甲过程有能量的储存，乙过程有能量的释放 C．M物质表示二氧化碳，N物质表示有机物 D．结构①表示叶绿体，结构②表示线粒体 科学思维 A 返回目录 二、非选择题 6.(2024龙岩模拟)为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。 返回目录 (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的______(填细胞结构名称)。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，它与图甲中的生理活动__(填“a”“b”或“c”)相对应。 (3)图乙中曲线Ⅰ在12时左右的活动强度减弱的主要原因是温度较高导致气孔关闭，气孔的开和闭由成对的________来控制。 叶绿体 Ⅱ a 保卫细胞 返回目录 (4)观察图乙可知，植物体内有机物积累量大于0的时间段是__________。 (5)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的__(填“a”“b”或“c”)生理活动。 6～18时 b 返回目录 $$