第7讲 绿色植物与生物圈的水循环（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考生物提优方案

生物学 精讲练 2025甘肃 第7讲 绿色植物与生物圈的水循环 1 考点梳理 夯基础 2 甘肃5年真题 练考点 3 全国优秀试题 提能力 目录 CONTENTS 1.根适于吸水的特点：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的①______，其上有大量的②____，大大增加吸收的面积。根吸收水的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。 考点梳理 夯基础 考点 1 植物对水分的吸收和运输 成熟区 根毛 返回目录 2．植物对水分的运输 (1)植物体内运输水分的动力来自③____作用。 (2)根吸收的水分通过④____运输到植物体的各个部位。 (3)运输途径： 3.根从土壤中吸水的原理：当根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度，细胞⑤____；当根毛细胞液浓度<土壤溶液浓度，细胞⑥____[苏教版]。 蒸腾 导管 吸水 失水 返回目录 一次性给农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象，原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，植物体大量失水。 实践应用 返回目录 4.导管和筛管的比较 结构 导管 筛管 组织类型 输导组织   位置 木质部 韧皮部 运输物质 ⑦__________ ⑧______ 运输方向 自下而上 自上而下 给移栽的绿化树“挂吊瓶”可以提高成活率，“吊瓶”中的物质主要是水和无机盐。针头插入部位是绿化树的输导组织。 实践应用 水和无机盐 有机物 返回目录 1.概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 2.主要器官——叶片 (1)叶片的组成：叶片由表皮、叶肉与①____三部分组成。 考点 2 蒸腾作用 叶片结构示意图 叶脉 返回目录 a.表皮：包括上表皮和下表皮，由表皮细胞和保卫细胞构成。细胞排列紧密，能透过光线，防止叶片内部水分散失，具有保护作用，属于②____组织；表皮上分布着③____。 b.叶肉：属于④____组织，叶肉细胞中含有大量叶绿体，能进行⑤____作用，合成有机物。(靠近上表皮的为栅栏层，细胞排列紧密且整齐，细胞中叶绿体较多；靠近下表皮的为海绵层，细胞排列比较疏松，细胞里叶绿体较少。因此叶片的上面绿色较深，下面绿色较浅[苏教版])。 c.叶脉：含有导管和筛管，包括机械组织和输导组织，具有⑥____和支持作用。 保护 气孔 营养 光合 输导 返回目录 (2)气孔 气孔的张开和闭合 a.组成：是由一对半月形的⑦________围成的空腔。 b.气孔的开闭：通过保卫细胞吸水和失水控制。保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔关闭。 c.功能：是植物⑧____作用的“门户”和气体交换的“窗口”。气孔的开闭影响着植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。 保卫细胞 蒸腾 返回目录 3.影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度等。 4.意义 (1)对植物体自身的意义：促进根尖对水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输；降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 (2)对自然界的意义：提高大气湿度，增加降水，降低环境温度，促进生物圈水循环。如“大树底下好乘凉”。 表皮细胞中不含叶绿体，保卫细胞中含有叶绿体。 知识拓展 返回目录 5.在生产中的应用 移栽植物时剪去大部分枝叶、阴天移栽植物或移栽后遮阴等，目的是降低⑨______作用，减少水分散失，以提高成活率。 蒸腾 返回目录 1.(2021定西3题)岷县素有“中国当归之乡”之称，盛产当归等名贵中药材。岷县当归在生长过程中，根吸水的主要部位是(　　) 　 　　　 　 　　　 　 　 A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 2.(2021兰州22题)木本植物茎中具有输导有机养料功能的是韧皮部里的____，具有输导水和无机盐功能的是木质部中的____。 甘肃5年真题 练考点 考点 1 植物对水分的吸收和运输 A 筛管 导管 返回目录 现在流行的乳胶床垫、乳胶枕头是用橡胶树干流出的白色胶乳为原料制作的。工人把橡胶树干的树皮环割让白色的胶乳流出。这说明白色的胶乳是(　　) A．从导管中流出的水和无机盐 B．从筛管中流出的水和无机盐 C．从导管中流出的有机物 D．从筛管中流出的有机物 变式训练 D 返回目录 3.(2021陇南7题)小王同学在给杜鹃花施肥时，出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的原因是(　　) A．根细胞吸水过多 B．根细胞失水过多 C．根细胞吸收无机盐过多 D．根细胞吸收无机盐过少 B 返回目录 4.(2021定西14题)绿色植物叶片表面的____是与外界环境进行气体交换的门户。 5.(2022白银8题)白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是________。 考点 2 蒸腾作用 气孔 蒸腾作用 返回目录 6.(2022金昌7题)小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是(　　) A．上表皮细胞含叶绿体较多 B．下表皮细胞含叶绿体较少 C．海绵层细胞含叶绿体较多 D．栅栏层细胞含叶绿体较多 D 返回目录 7.(2024兰州24题节选)某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。 (1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成____，增大了吸收水的面积。 根毛 返回目录 (2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指____，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是__(填字母)。 A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐 (3)【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过____作用以水蒸气的形式由气孔散失到大气中。 导管 B 蒸腾 返回目录 8.(2021武威12题)武威市民勤县日光充足，盛产“黄河蜜”，是闻名全国的瓜乡。图1是黄河蜜的果实，图2是黄河蜜叶片结构示意图，请根据图分析回答有关问题。 (1)黄河蜜的果实属于____ 器官。 (2)外界空气中的二氧化碳可通过[⑤]____进入叶片内部，在叶肉细胞中合成有机物，释放____。 生殖 气孔 氧气 返回目录 (3)[①]和[④]合称为____ 。 (4)[②]和[③]中，含有叶绿体较多的是[ ](填序号)。 (5)黄河蜜在生长过程中，吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是________。 表皮 ② 蒸腾作用 返回目录 一、选择题 1.(2024天水模拟)水分吸收的主要部位、运输通道、散失的“门户”依次是(　　) A．根尖成熟区、气孔、导管 B．叶脉、根尖成熟区、气孔 C．根尖成熟区、导管、气孔 D．根尖成熟区、筛管、气孔 全国优秀试题 提能力 C 返回目录 2.(2024龙东地区)取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是(　　) A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管 B 返回目录 [主题情境](2024十堰模拟)　　3月12日是我国的植树节。为深入贯彻落实国家主席习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我市干部群众和同学们积极参加义务植树活动，为建设美丽十堰增添绿色。如图是十堰市城区健康步道路边新移栽的绿化树。据此完成第3～4题。 新考法 返回目录 3.如图中给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”，“吊瓶”内有许多液体，这些液体最可能含有(　　) A．水和无机盐 B．水和植物油 C．水分和氧气 D．水分和有机物 A 返回目录 4.为保证植物健康成长，在植树中采取了一系列措施，其做法与生物学原理不相符合的是(　　) A．根部带土坨——保护幼根 B．盖黑色遮阳网——促进呼吸作用 C．剪去部分枝叶——减少蒸腾作用 D．设立支撑柱——使树保持正立，防止 树摇晃，有利于生根 B 返回目录 5.(2024成都)在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是(　　) A．光合作用释放氧气 B．呼吸作用释放二氧化碳 C．蒸发作用散失水分 D．运输作用运送有机物 C 返回目录 6.(2024武汉模拟)科学家发现，树木“喝水”时会发出奇特的噗噗声。下列有关树木“喝水”的叙述中，正确的是(　　) A．“喝”的水通过筛管向上运输到叶 B．“喝”的水绝大部分用于光合作用 C．“喝水”的主要场所在根尖的根冠 D．“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 D 返回目录 7.(2024成都)将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是(　　) A．甲>乙 B．甲<乙 C．甲＝乙 D．无法判断 B 返回目录 8.跨学科实践·模型制作(2024吉林)如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是(　　) A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 D 返回目录 二、非选择题 9.(2023定西模拟)水在海洋、大气和陆地之间循环流转，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环。请分析并回答下列问题。 (1)植物吸收水分的主要部位是根尖的______，此处生有大量____，与吸收水分的功能相适应。 (2)植物体内水分的散失主要通过叶片上的____进行，该结构是由一对半月形的________围成的。这种细胞与其周围表皮细胞在结构上的主要区别是该细胞具有______，因而能进行光合作用。 成熟区 根毛 气孔 保卫细胞 叶绿体 返回目录 (3)有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”，其中“雨少它能吐”主要是绿色植物通过____作用提高大气湿度，增加降水。植物体的这一生理作用可促进根对____的吸收，促进植物体内____________的向上运输。 (4)根从土壤吸收的水分绝大部分散失到大气中，这部分水依次经过的结构是根尖成熟区→________→茎中导管→叶中导管→________。 蒸腾 水分 水分和无机盐 根中导管 叶片气孔 返回目录 10.(2024晋中模拟)番茄营养丰富，是我们生活中经常食用的蔬菜。某校学生在老师的指导下栽培番茄、同学们精心管理，并观察番茄的生长发育过程。请结合下图回答问题。 (1)春天，同学们在移栽幼苗时，老师要求根部要带些土团，其目的是______________。 保护幼根和根毛 返回目录 (2)同学们定时浇水，一段时间后发现番茄叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的______，你建议适量增施__肥。 (3)小华剪下番茄的一个枝条，将其下端插入滴有红墨水的水中，并在阳光下照射几小时后，发现叶片有些变红了。小华摘下一片叶，将其横切，在显微镜下观察到如图1所示结构，叶片中变红的部分是[ ]____。 无机盐 氮 ① 叶脉 返回目录 (4)小林在番茄植株上套了一个透明的塑料袋，一段时间后，发现塑料袋的内壁上有很多小水珠，这是因为植物进行了________，水分通过图1中的[ ]____散失出来。 (5)秋天，番茄结果了。小林观察番茄果实的内部结构如图2所示，其中的营养物质主要贮存在[ ]____组织中。果实中的有机物主要在图1的[ ]____中制造，通过茎中的____运输而来。 蒸腾作用 ③ 气孔 ⑤ 营养 ② 叶肉 筛管 返回目录 $$