项目三 总账设置—总账初始设置（教案）《会计信息化》技能实训

课 题 项目三 总账设置—总账初始设置 授课教师 教学课程 《会计信息化》 上课时间 90分钟 类 型 知识讲解 实践操作 ✔ 教学目标 知识目标：了解总账初始设置的作用，理解总账初始设置的基本功能。熟悉总账初始设置的完整工作过程。 技能目标：掌握总账初始设置等操作。 素养目标：培养学生一丝不苟，认真负责的职业素养。 教学难点 掌握总账初始设置等操作。 教学重点 掌握总账初始设置等操作。 实训任务 教学过程 教学活动 设计意图 环节一：【情境案例】 2020年1月1日，日盛科技财务部账套主管刘方带领相关岗位人员进行T3软件总账模块初始设置工作。整理相关数据如下。 1. 部分财务会计制度规定：收付款凭证必须出纳签字；所有凭证必须审核签字。 2. 2020年01月01日资产负债表期初余额 3.1月发生的经济业务如下。 (1) 3日，财务部李芳从工行提取现金6000元，作为备用金。(现金支票号41237890) (2) 5日，收到太平洋集团投资资金50000美元，汇率1:6.5。(转账支票号45789021) (3) 7日，采购部宋刚采购空白光盘6000张，每张5元，材料直接入库，货款以银行存款支付。(转账支票号89023415)(适用税率：13%) (4) 10日，销售部赵宁售给北京元和公司ERP多媒体软件1000套，每套200元，货款未收，发票号为89026541。(适用税率：13%) (5) 12日，支付上月从北京顺达购买光盘的货税款17400元，收到转账支票一张(转账支票号23679032)。 (6) 14日，行政部购买办公用品850元，以现金支付。 (7) 16日，行政部张涛出差归来，报销差旅费6000元。 (8) 18日，开发部领用光盘500张，单价5元，用于生产ERP应用多媒体软件。 (9) 31日，结转ERP多媒体应用软件销售成本。数量：1000套，成本：80元。 (10) 31日，计提短期借款利息 。 (11) 31日，结转期间损益。 本节课任务学习要求： 任务1 总账期初设置 环节二：【操作讲解】 任务一：总账期初设置 任务1.2 输入期初数据 1. 期初数据的内容：年初建账(1月建账)：年初余额=1月初余额 年中建账(2～12月建账) 年初余额=月初余额+（-）年初到本月初累计发生额 年初余额=5月初余额+（-）1~4月累计发生额 2. 录入期初数据：辅助核算科目期初余额录入 有辅助核算科目期初余额录入 3. 进行试算平衡： · 期初数据输入完毕后应进行试算平衡。 · 期初余额试算不平衡，可以填制、审核凭证，但不能进行记账处理。 · 凭证一经记账，期初数据便不能再修改。 输入无辅助核算科目期初余额。 输入有辅助核算科目期初余额。 环节三：课堂总结 环节四：课后练习 完成课后练习“北京海达科技有限公司”总账设置任务： 任务1 总账初始设置 以情境案例讲解技能实训，有助于学生加强理解，同时调动学生学习积极性。 加强巩固知识点，为实践操作做准备。 学生人数较多，分步骤讲解有助于学生理解掌握。 视频展示，加强巩固操作的步骤的掌握。 学生人数较多，分步骤讲解有助于学生理解掌握。 视频展示，加强巩固操作的步骤的掌握。 引导学生总结知识点注意的事项，在加强巩固知识。 检测学生对知识的掌握程度。 板 书 项目三 总账设置 任务1 总账初始设置 课后反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$