期末密卷(1)-【拔尖特训】2024-2025学年六年级下册科学(教科版2017)

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2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 期末单元复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.95 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-03-24
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来源 学科网

内容正文:

科学(教科版)六年级下 7 期末密卷(一) ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每题2分,共40分) 1. 下列生命体中的变化,不属于化学变化的是 ( ) A. 咀嚼米饭时感觉到甜味 B. 食物通过食道运输到胃部 C. 药物帮助人体恢复健康 D. 植物进行光合作用 2. 下列关于宇宙中天体及现象的描述,正确的是 ( ) A. 太阳是宇宙的中心 B. 地球是太阳系中距太阳第四近的行星 C. 月球是地球的卫星 D. 日食这种奇异的天文现象只由太阳和地球两个天体形成 3. 下列关于住房建筑的说法,不正确的是 ( ) A. 住房建筑由许多系统组成 B. 各系统相互影响,相互配合 C. 各系统需要科学、系统的设计 D. 住房建筑的各系统兼顾同一楼层即可 4. 如图所示为甘肃省酒泉市安南坝野骆驼国家级自然保护区的工作人员拍摄到的三峰野骆驼在 水池边悠闲喝水的画面。据了解,野骆驼是世界上极其濒危的物种,数量十分稀少。下列有关 野骆驼的主要特征的叙述,不正确的是 ( ) A. 属于哺乳动物 B. 体内有脊柱 C. 属于恒温动物 D. 在陆地上产卵 5. 镁镁在不同的物质中加入紫甘蓝汁液,将显示的颜色记录如下,如果在呈酸性的苹果汁液中加 入紫甘蓝汁液,最有可能显示的颜色是 ( ) 物 质 白醋 蒸馏水 食盐溶液 肥皂水 纯碱溶液 紫甘蓝汁液显示的颜色 红色 紫色 紫色 绿色 绿色 A. 紫色 B. 绿色 C. 红色 D. 蓝色 6. 不倒翁是我国一种古老的儿童玩具,在西安的大唐不夜城里,身穿盛唐服装的真人版不倒翁备 受人们欢迎,如图所示,“不倒翁人”可以倾斜而不倒的主要原因是 ( ) A. 底部非常重,利用了上轻下重的原理,立得很稳 B. 下部非常大,利用了上小下大的原理 C. 地面有特殊材料吸附 D. 站在上面的人技术非常好 7. 楼层越高,承重负担越大。下列可以增强房屋承重的方法是 ( ) A. 减少立柱根数 B. 灌浆浇筑地基 C. 尖顶改成平顶 D. 墙面用石材装饰 8. 在家里,我们可以利用物品来做科学小实验,下列操作中,得到的气体为二氧化碳的是 ( ) A. 从新鲜虾条包装袋中收集的气体 B. 小苏打和白醋混合产生的气体 C. 铁钉和白醋混合产生的气体 D. 加热水蒸发得到的气体 9. 塔台模型制作要控制成本,甲组向乙组要了2根多余的吸管,下列说法中,正确的是 ( ) A. 2根吸管可以忽略不计,不用计入材料成本 B. 需要在甲组的竞标标书上,增加2根吸管的材料成本 C. 需要在乙组的竞标标书上,增加2根吸管的材料成本 D. 需要在甲组和乙组的竞标标书上,都增加2根吸管的材料成本 10. 如图所示,鸡蛋壳、贝壳与白醋混合后表面都出现了大量气泡,这说明 ( ) A. 鸡蛋壳、贝壳里一定有小苏打 B. 白醋可以和所有的固体发生化学变化 C. 鸡蛋壳中含有某种物质也能和白醋发生化学变化 D. 鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋中的气体跑出来 11. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,与这一现象相同的情况还有 ( ) A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 桂实生桂,桐实生桐 C. 虎父无犬子 D. 一树之果,有酸有甜 12. “六一”儿童节,学校为同学们准备了各式各样的食物:蛋糕、面包、巧克力、糖果、牛奶、苹果、香 蕉,让同学们大饱口福。钠钠在吃巧克力的时候不小心把一小块巧克力掉在作业本上,擦掉 后,作业本上依然留下了透明的痕迹,这说明巧克力中含有 ( ) A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 矿物质 13. 如图所示,我国的国宝大熊猫应该是 ( ) A. 动物① B. 动物② C. 动物③ D. 动物④ 14. 如图所示的八颗行星中,处于5号位置的行星是 ( ) A. 木星 B. 火星 C. 土星 D. 金星 15. 下列关于星空的叙述,正确的是 ( ) A. 北极星在天空中的位置几乎不变,没有东升西落的现象 B. 一年中每天晚上看到的星空是完全相同的 C. 一天中,日月星辰的东升西落主要是地球公转引起的 D. 星的明暗程度用星等表示,星等数值越大,星越亮 16. 钠钠同学用如图所示的三张圆纸片进行形成日食的实验,其中图甲“地球”圆片中间有一个观 察孔,图乙为通过观察孔看到的情况。下列叙述中,正确的是 ( ) A. 实验时要保持三张圆纸片的最高点在同一条直线 B. 图乙观察到的是“日偏食” C. 若想要图乙形成“日全食”,那么图甲中的“月球”小圆片应该往“地球”方向移动 D. 若要更好观察“日食”现象,“月球”小圆片应该用透明的玻璃片 17. “十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”“碳中和”,倡导低碳生活,下列做法中,符合这一主题 的是 ( ) A. 节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B. 燃烧农作物秸秆以增加土地肥力 C. 北京冬奥会使用氢燃料电池汽车,实现了尾气的“零排放” D. 为满足社会用电需求,大力发展燃煤火力发电 18. 如图所示的植物的特征与其适应性相对应正确的是 ( ) A. 野蔷薇的茎上长满了刺,是为了适应缺氧的高原环境 B. 仙人掌的叶退化成刺,是为了适应干旱缺水的沙漠环境 C. 捕蝇草生活在缺少钾肥的环境,所以需要捕食昆虫来补充 D. 蒲公英的果实轻且小,是为了适应虫媒环境 19. 镁镁用三枚洁净无锈的铁钉设计了如图所示的实验,探究铁生锈的条件。下列说法中,错误 的是 ( ) A. 乙试管中的植物油的作用是隔绝空气 B. 只有甲试管中的铁钉有明显的锈迹 C. 乙、丙两支试管中的实验现象说明铁生锈需要水 D. 实验结果表明铁生锈是铁与空气和水共同作用的结果 讲 解 视 频 拍 照 批 改 8 20. 我们在课堂上模拟建造了塔台,下列说法中,正确的是 ( ) A. 制订标书时要合理,要考虑塔台设计、成本预算、人员安排、材料的使用等方面 B. 搭建塔台时,之前的设计图只作为参考,可以根据实际情况自己随意调整 C. 搭建后,可以借助电扇检测塔台的抗风性,在塔台上放置大石头检测承重能力 D. 发现塔台的抗震能力不足时,我们可以尽可能多地增加塔台重量,不用考虑成本 二、 连线题(12分) 21. 目前,我国在探索宇宙方面取得了很大的成就,将成就与对应的名称用线连起来。 三、 实验探究题(共33分) 22. (13分)如表所示为钠钠所在班级的3个小组塔台模型测试结果(要求高60厘米)。请仔细阅 读并回答下列问题: 组 别 设计方案 塔 高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美 观 A 3分 62厘米 7本书 三级 三级 12.6元 3分 3分 B 2分 59厘米 3本书 二级 一级 7.8元 3分 2分 C 2分 50厘米 5本书 一级 三级 6.8元 3分 2分 (1) 三个小组中抗震能力最弱的是 组,可适当增加 (填“上部”或“下部”)的 重量。顶端承重能力最好的是 组,抗风能力最弱的是 组。 (2) 我们一般用 尺测量塔台的高度,C组塔台模型的高度没有达到60厘米,如果评 分的话只能得到 分。(评分标准:塔台模型的高度≥60厘米得3分,塔台模型高度在 59~55厘米得2分,塔台模型高度在55~49厘米得1分,塔台模型高度低于49厘米不得分) (3) 综合考虑,这三组塔台模型中最优秀的是 组,其理由是 。 (4) 把塔台搭建在操场旁边,供足球教练站在台上指挥队员训练,队员在如图 所示的阴影位置训练,塔台搭建合适的位置是 (填序号)。 (5) 如果C组在制作塔台模型过程中,发现吸管数量不足,向B组借用了3根吸管,下列说法 正确的是 (填字母)。 A. 3根吸管可以忽略,不用计算材料成本 B. 需要在C组增加3根吸管的材料成本 C. 需要在B组增加3根吸管的材料成本 (6) C组经过讨论,重新设计了塔台,所用的材料和材料价格如表所示,重新制作后的成本为 (填字母)。 材 料 吸管 胶带 钩码 使用数量 68根 10米 4个 价 格 0.1元/根 0.1元/米 1元/个 A. 7.8元 B. 11.8元 C. 12.8元 (7) 塔台模型建造过程中,同学们遇到了以下问题: A. 塔台抗风能力较弱;B. 吸管用量过多导致成本过高,浪费材料;C. 塔台结构不是很稳固。 请结合经验,选择其中一个问题进行改进。 我选择 ,改进方法: 。 23. (12分)镁镁在学完“物质的变化”后,自己设计制作了一个灭火器(如图甲所示)。瓶中装有液 体A(无色有酸味);试管中装有白色粉末B。将瓶子倒转,打开开关,喷口C处就喷出能灭火 的气体。 (1) 无色液体A和白色粉末B均是课堂探究实验中使用过的材料,则A是 (填“水” “白醋”或“酒精”),B是 (填“淀粉”“小苏打”或“食盐”),喷口C喷出的气体是 (填“氧气”“二氧化碳”或“氮气”)。 (2) 将A和B混合后从喷口C处喷出的气体倒入装有一高一矮两支燃着的蜡烛的烧杯中,如 图乙所示,发现 (填“高”或“矮”)的蜡烛先熄灭,该实验现象说明该气体的特点有 (至少举出两个)。 (3) 该实验中A和B混合后发生的主要变化是 (填“物理”或“化学”)变化,请你举出 生活中属于该变化的例子: 、 (至少举出两个)。 24. (8分)钠钠和镁镁对学校的“中医药百草园”进行了生物大搜索,并绘制了百草园生物分布图。 (1) 调查百草园中的生物时,下列方法中,正确的是 (填字母)。 A. 只需要记录认识的生物 B. 通过粪便或脚印推测并记录生物 C. 把想要观察的生物带回教室进一步观察 (2) 请你利用二歧分类法对以下三种植物进行分类。 (3) 本草种植地3的动物偏少,最有可能的原因是 。 (4) 在百草园找到的动物中,属于昆虫的有 (填序号)。 (5) 钠钠发现同一株薄荷上的叶片形状和大小都不太相同,这体现了生物的 (填“遗 传”或“变异”,下同)现象,然而,它们的基本叶形是一样的,这是 现象的体现。 四、 综合应用题(15分) 25. 阅读短文,回答问题。 如图甲所示的泡沫灭火器内装有碳酸氢钠与发沫剂的混合溶液,另有一玻璃瓶内胆,装有 硫酸铝水溶液。使用时将筒身颠倒过来,碳酸氢钠和硫酸铝溶液混合后发生化学反应,产生二 氧化碳气体泡沫,体积膨胀7~10倍,它能覆盖在易燃物体的表面上,一方面降低了物体表面 的温度;另一方面隔绝氧气与可燃物,火就被扑灭。 (1) 泡沫灭火器工作的化学反应原理是 。 (2) 泡沫灭火器能灭火的原因是 。 (3) 绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质,这个过程叫 ,该变化发生的能量转化是 。 (4) 图乙是人体吸入和呼出气体成分比较柱状图,你判断系列 表示的是呼出气体的 成分,理由是 。 (5) 钠钠学了小苏打和白醋反应能产生二氧化碳的知识后,想利用瓶盖带小孔的塑料瓶、气 球、小试管、橡胶管(图丙)设计一个简易泡沫灭火器(材料可自选),请你帮钠钠画出实验装置 图,并简述主要操作方法: 。 特征都独一无二。 17. C 解析:亲代桑树的叶子形状与后代的不同、 后代兰花的花瓣颜色与亲代的不同,豌豆杂交后,后 代与亲代种子数量不同,这些现象体现的是变异;香 樟树亲代和后代的叶子都具有特殊的气味,体现的 是遗传现象。 18. C 解析:住房的系统有供水系统、供电系统、排 水系统、燃气系统、供暖系统、网络系统等。图中铺 设的是地暖管,它属于供暖系统。 19. B 解析:实验过程中遇到问题,应该将问题记 录下来,进行问题研究,探讨问题是如何产生的,该 如何去改进。 20. C 解析:根据工程建设的步骤,制作塔台模型 时,如果有新改进,修改设计图后,按照设计图改进 模型,A、B选项不符合改进的要求,C选项做法是正 确的。 21. (1) 分解 保存 (2) 沉积物 矿物化 (3) 地 壳运动 上升 (4) 侵蚀 坍塌 暴露 22. 采 光 供水 供电(合理答案均可) 23. 24. (1) B (2) A (3) C (4) D (5) A (6) ① 项目安全性 项目成本(合理答案均可) ② 抗风、抗震能力差 塔台底部面积小,底部重量 偏轻(合理答案均可) 25. (1) 􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁗􀃊􀁉􀁘􀃊􀁉􀁙 ①⑥ ⑧􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁕 (2) (3) B (4) C (5) 是否为鸟类 是否为昆虫 (合理答案均可) (6) D (7) D (8) C B (9) D 26. (1) ① 三 角形结构增强稳定性 ② 整体上小下大,重心低, 稳定性好 ③ 底部有滚珠,提高防震能力(合理答 案均可) (2) B (3) C 27. (1) 草本 (2) 遗 传 变异 (3) 袁隆平 (4) B 期末密卷(一) 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. B 2. C 3. D 4. D 5. C 6. A 7. B 8. B 9. B 10. C 11. D 12. B 13. B 14. A 15. A 解析:北极星处在地轴的北部延长线上, 地球转动时,地轴始终倾斜指向北极星,所以北极 星在天空中的位置几乎不变,没有东升西落的现 象。一年中每天晚上看到的星空不完全相同,这是 地球公转造成的。地球自转的周期是一天,自转的 方向是自西向东;产生的地理现象:昼夜交替等;日 月星辰的东升西落也是由地球的自转引起的。天 文学上规定,星的明暗用星等来表示,星等数值越 小,星星就越亮;星等的数值越大,星星就越暗。 16. C 解析:实验时不能让三张圆纸片的最高点 保持同一条直线,A观点错误;图乙观察到的是 “日环食”,B观点错误;若想要图乙形成“日全食”, 那么图甲中的“月球”小圆片应该往“地球”方向移 动,C观点正确;“月球”小圆片不能用透明的玻璃 片,否则不能出现“日食”,D观点错误。 17. C 解析:节假日燃放烟花爆竹,会造成大气污 染,A选项观点错误;燃烧农作物秸秆,会造成大 气污染,B选项观点错误;北京冬奥会使用氢燃料 电池汽车,实现了尾气的“零排放”,有利于保护大 气,C选项观点正确;为满足社会用电需求,大力发 展燃煤火力发电,会造成大气污染,D选项观点 错误。 18. B 解析:野蔷薇的茎上长满了刺是为了保护 自己不被食草动物吃掉,A错误;沙漠干旱缺水, 蒸腾作用很大,仙人掌为了适应沙漠生活,茎肉质 化可以保存较多的水分,叶变成刺以降低蒸腾作 用,减少水分的散失,B正确;捕蝇草生活在贫瘠的 地方,土里缺少氮肥,所以捕蝇草进化出了能够捕 食昆虫的叶子,当虫子碰到叶子上的毛,它就会合 拢,然后“吃掉”虫子获取养分,这是对环境的适应, C错误;蒲公英的果实轻且小,是为了适应风媒环 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 境,D错误。 19. C 解析:乙试管中的植物油的作用是隔绝空 气,A说法正确;甲试管中铁生锈的条件最充分, 所以其中的铁钉有明显的锈迹,B说法正确;乙试 管控制的变量是空气,丙试管控制的变量是水分, 两者无法对比得出结论,C说法错误;实验结果表 明铁生锈是铁与空气和水共同作用的结果,D说法 正确。 20. A 解析:我们在课堂上模拟建造了塔台,制 订标书时要合理,要考虑塔台设计、成本预算、人员 安排、材料的使用等方面,A选项观点正确;搭建 塔台时,要按照之前的设计图进行,也可以根据实 际情况,修改设计图,验证后调整,B选项观点错 误;搭建后,可以借助电扇检测塔台的抗风性,不能 在塔台上放置大石头检测承重能力,C选项观点错 误;发现塔台的抗震能力不足时,我们可以适当地 增加塔台重量,也要考虑成本,D选项观点错误。 21. 22. (1) B 下部 A C (2) 刻度 1 (3) A 抗震、抗风、承重能力比较 强,而且塔台模型达到了60厘米的高度 (4) ① (5) B (6) B (7) C 加强模型中间结构的稳定 性,多制作三角形结构,全面提高稳定性(合理答案 均可) 23. (1) 白醋 小苏打 二氧化碳 (2) 矮 二氧化碳气体比空气重,且能灭火(合理 答案均可) (3) 化学 蜡烛燃烧 饭菜变馊(合 理答案均可)24. (1) B (2) 麦冬 薄荷 车前 草 (3) 3地靠近操场,人的活动频繁,对动物影 响大 (4) ①④⑥ (5) 变异 遗传 25. (1) 碳 酸氢钠溶液和硫酸铝溶液混合产生二氧化碳气体 (2) 可以降低物体表面温度,同时二氧化碳气体不 能燃烧,也不助燃,泡沫附着在表面隔绝氧气和可 燃物 (3) 光合作用 太阳能转化为化学能 (4) 2 人呼出的气体和吸入的空气相比,氧气含 量降低,二氧化碳含量升高 (5) 塑料瓶内装入白醋,小试管中加入小苏打,直立放 入塑料瓶内,橡胶管插入塑料瓶瓶盖上的小孔。使 用时,倒转塑料瓶,试管内的小苏打与白醋混合,发 生化学反应,产生二氧化碳气体,二氧化碳气体从 橡胶管喷出(合理答案均可) 期末密卷(二) 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A 7. C 8. B 9. A 10. B 11. C 12. B 13. B 14. C 15. C 解析:通过对铁钉生锈的探究,隔绝空气和 水与铁制品的接触,破坏生锈的条件,就能有效防 止生锈。根据材料信息可知,气相防锈袋中的防锈 粒子能转变成气体,在被保护金属的表面上形成保 护膜,达到防锈效果。这与在金属表面刷漆、涂油 等表面保护方法相同。用湿抹布擦洗不能防锈,反 而会加快生锈速度;在铁中加入其他物质,制成不 锈钢,是改变金属组成防锈;经常擦干水分是保持 金属干燥,与水分分离达到防锈目的。 16. C 解析:所有工厂停工会影响我们的生活和 生产,影响社会经济正常运行,是不可行的,故A 错误;禁止所有机动车上路,会影响我们的生活和 生产,影响社会经济正常运行,也是不可行的,故B 错误;开发太阳能等清洁能源,代替传统的化石能 源,是减少有害气体的排放的有效办法,故C正 确;目前,煤、石油、天然气等化石燃料仍然是人们 利用的主要能源,禁止使用煤、石油、天然气等燃料 会影响社会经济正常运行,是不可行的,故 D 错误。 17. A 解析:水烧开后变成水蒸气的变化过程中 没有新物质产生,属于物理变化;植物的光合作用、 用面粉制作蛋糕、紫甘蓝和白醋的反应,这些变化 过程中都有新物质产生,属于化学变化。 18. A 解析:随着人口数量的快速增长,社会经 济发展越来越快,人们生活水平的提高,人类对资 源索取越来越多,导致了资源不足,生态环境破坏, 因此,环境问题的实质就是发展问题,故①正确;节 能减排,减少对资源的浪费和破坏,而且可以保护 生态环境,有利于实现社会经济和生态环境的可持 续发展,故②正确;根据对资源回收利用的认识,通 过技术改造,变废为宝,让原来的污染环境的废水 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51

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