第3单元 第4课时 认识星座-【拔尖特训】2024-2025学年六年级下册科学（教科版2017）

13. (合理答案均可) 第2课时 八颗行星 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王 星 海王星 2. 水星 金星 3. 水星 木星 4. 木星 5. A 6. C 7. A 8. 木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、 水星 解析:太阳系的行星体积和直径从大到小依 次为木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、 水星。 9. (1) 序 号 ① ② ③ ④ ⑤ 天体 名称 水星 金星 地球 火星 木星 序 号 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 天体 名称 土星 天王星 海王星 彗星 小行 星带 (2) 八 水星 海王星 (3) 地球 (4) 流星 解析:(1) 太阳系中唯一发光的恒星是太阳;太阳 系中有八大行星,按照距离太阳从近到远依次排列 为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王 星。小行星带位于火星和木星之间,是太阳系中天 体数量最密集的区域之一。(2) 水星离太阳最近, 海王星离太阳最远。(3) 地球是唯一有生命的行 星,是我们的家园。(4) 有些天体,当它们闯入地 球的大气层时,与大气层摩擦燃烧发光,这是流星。 10. (1) 15 (2) 47 (3) 8、9 (4) 不能 (5) 相 同:太阳系八大行星距离太阳远近的排列顺序是一 样的。不同:书上太阳系八大行星图中,相邻行星 之间的间距基本相等,但我们从自己制作的行星的 位置关系模型中相邻行星之间的间距是不相等的, 有些还差距很大 解析:(1) 纸带对折四次后,纸 带上有15条折痕。(2) 最大可以标注的数字是 47。(4) 该行星位置关系模型不能体现行星的大 小关系,只能体现行星与太阳的位置关系。 11. C 第3课时 日 食 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 月球 直线 日食 2. 农历初一 3. 日环食 日全食 日偏食 4. 太阳 地球 5. 东 西 6. C 7. A 8. B 9. B 10. B 11. 日全食 日偏食 日环食 12. (1) 地球 月球 太阳 (2) 日环食 日偏食 日全食 解析:(1) 根据日食的发生原因可知,图 中大球代表太阳,小球代表月球,眼睛代表地球。 (2) 日食分为日环食、日全食、日偏食。图中观察 点看到的是日环食;月球挡住了部分的太阳光时, 发生日偏食,当小球向上或向下移动时观察到的是 日偏食;月球挡住了全部的太阳光时,发生日全食, 小球向左移动后观察到的是日全食。 13. (1) A (2) 丁 解析:(1) 日食是自然界的一 种现象,当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一 条直线上(月球在太阳和地球之间),太阳射向地球 的光便会部分或完全被月球遮挡住,从而产生日食 现象。(2) 金星凌日是指在地球上看到金星从太 阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理相同。 故金星应该位于太阳与地球之间,应该在丁处。 第4课时 认识星座 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 恒星 2. 人 动物 星座 3. 88 4. 地球 图像 5. A 6. C 7. C 8. B 9. (3) 从不同的角度观察星座,其形状不同 解析:分析实验可知,从不同的角度观察星座,会有 不同的图案,即从不同的角度观察星座,其形状 不同。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 10. (1) 七颗亮星 (2) 很远 78 (3) 27万亿秒 解析:(1) 在地球上看到的北斗七星是七颗亮星组 成的图像。(2) 北斗七星与地球的距离很远,最近 的是开阳,距离约为78光年。(3) 科学家用光年 表示星球之间的距离,1光年就是光在一年内所 “走”的距离,大约10万亿千米。如果从地球出发 乘坐一艘每秒前行30千米的飞船,那么达到天权 所用时间为10×81÷30=27(万亿秒)。 11. (1) 大熊星座 (2) C (3) B 解析:(1) 大 熊星座中的七颗亮星组成北斗七星,俗称勺子星。 (2) 北斗七星围绕北极星运转,斗柄指东是春季, 斗柄指南是夏季,斗柄指西是秋季,斗柄指北是冬 季。图片中的北斗七星斗柄指西是秋季。(3) 地 球公转导致了在不同季节的同一时刻北斗七星的 位置变化。 第5课时 夏季星空 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 夏 2. 大熊 北极星 3. 银河 恒星 4. 天 津四 牛郎星 天琴座 5. 找星座亮星 利用活 动观星盘 通过北斗七星寻找北极星(合理答案均 可) 6. 固定 星座图 举过头顶 7. A 8. B 9. B 10. C 11. 12. (1) B (2) C 解析:(1) 根据活动观星盘的 制作步骤可以知道:活动观星盘至少有两层;我们 不能利用活动观星盘同时观察到全天的星座;在夜 晚观察星星时,应该将活动观星盘举过头顶来观 察。(2) 小区楼房的楼顶、城市里的广场都不是观 察星星的最适宜的场所,会被楼层和灯光干扰,在 郊外的山顶可以清楚地观察星星,C符合题意。 13. 第6课时 浩瀚的宇宙 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 诞生 消亡 高速运动 2. 10 猎户座 3. 超新星 4. 2800 5. 光年 30万 光在1年 中所走的距离 9.5万亿 6. B 7. C 8. A 9. C 10. C 11. C 12. C 13. A 14. 解析:天文学家把所有的空间以及其中的万物叫宇 宙,银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。宇宙包含了 河外星系,如猎犬座星系、仙女座星系,银河系又包 含了太阳系,而太阳系又包含了我们的地球。 15. (1) C (2) 恒星 (3) B 16. (1) 138 (2) A (3) 解析:(1) 由材 料可知,约138亿年前发生了大爆炸。(2) 宇宙大 爆炸说明宇宙目前处于不断膨胀状态。(3) 本题 考查了宇宙的相关知识点,依据课本知识可知,银 河系的恒星约有2000亿~4000亿颗;银河系的直 径约10万光年;光的速度约30万千米/秒;太阳距 离银河系中心的距离约是2.6万光年。 第7课时 探索宇宙 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 日 年 天文台 2. 登封观星台 3. 伽利略 4. 火星 5. 航天 空间 6. 杨利伟 7. 空间站 8. 神舟 玉兔 9. 月球 10. 嫦娥一号 11. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 第4课时 认识星座 1. 在夜晚观星时,我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的 ,天空中众多的恒星组成了不同的星座。 2. 为了方便认星,人们把星星分成了群,划分成不同的区域,根据它们的形态想象成 、 或其他物体的形状,并给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域称为 。 3. 不同的国家一开始对星座的划分有所不同,1928年,国际天文学联合会统一将全天星空划分为 个星座。 4. 我们抬头所见的星座,其实是从 角度看到的一些恒星组成的 。而这些恒星的 大小可能不同,与我们的距离也不等,同时彼此之间的距离也十分遥远。 5. 下列可以帮助我们认识星座的是 ( ) A. 建立星座模型 B. 建立行星的位置关系模型 C. 使用普通望远镜 6. 关于星座,下列叙述中错误的是 ( ) A. 天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球,也就是恒星 B. 星座是人为地把星空里的恒星划分区域,并发挥想象为其命名 C. 北斗七星组成了小熊星座,北极星在大熊星座 7. 下列说法中,正确的是 ( ) A. 天空中星座的形状经常变化 B. 行星是构成星座的主要天体 C. 星座的形状在天空中是基本不变的 8. 从我们做的北斗七星的模型中传递出来的信息,不正确的一项是 ( ) A. 北斗七星的勺子形,只是我们从地球上看到的形状 B. 北斗七星的七颗星的大小一样 C. 转动模型所看到的不同图形,就相当于我们乘坐航天器绕七颗星转动一周所看到的不同景象 9. 制作星座模型。 (1) 找一张边长为50厘米左右的正方形纸板,按图甲所示打上7个小孔。 (2) 在1~7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的 细线,并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球,如图乙所示。 54 三　宇　宙 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (3) 用投影机的光照射星座模型,橡皮泥小球会在屏幕上投下影子,慢慢转动模型,避免晃动。 钠钠从不同的角度观察后,将观察到的图案记录在表中。请将表格补充完整。 观察角度 角度1 角度2 角度3 观察到的 图案 我们的发现 10. 北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同,它们分布在 离我们有50~150光年(1光年就是光在一年内所“走”的距离,1光年取10万亿千米)远的宇宙 空间里。我们抬头所见的星座,其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。 (1) 在地球上看到的北斗七星是 组成的图像。 (2) 北斗七星与地球的距离 ,最近的是开阳,距离约为 光年。 (3) 如果从地球出发乘坐一艘每秒前行30千米的飞船,大概需要多少时间才能到达天权? 11. 阅读材料并回答下列问题。 北斗七星一年四季都挂在北半球的夜空,《鹖冠子·环流》中记载:“斗柄东指,天下皆春;斗 柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。” (1) 北斗七星,因形似古代舀酒的斗形而得名,也称北斗。古时候人们常利用 北斗七星来辨认方向。图中这个星座是 。 (2) 观察图片中的北斗七星,判断这是 (填字母)季。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 (3) (填字母)导致了在不同季节的同一时刻北斗七星的位置变化。 A. 地球自转 B. 地球公转 C. 北斗七星运转 64 科学(教科版)六年级下