内容正文:
三 宇 宙
第1课时 太阳系大家庭
1.
太阳系是以太阳为中心,由 、 以及它们的卫星、 、 、
等小天体一起组成的天体系统。
2.
月球是地球的 ,地球是太阳系大家庭中的一颗 。
3.
太阳支配着 中所有其他天体的运行。它是一颗充满活力的 ,每时每刻都在向
太空发出光和热。
4.
在太阳系中,有一些天体可以直接观察到,还有一些比较小或者比较远的天体,需要借助
才能更好地观察。
5.
在太阳系中,围绕太阳公转的天体是 ( )
A.
卫星 B.
恒星 C.
行星
6.
在夜空中,亮度仅次于月球,排名第二的是 ( )
A.
水星 B.
金星 C.
木星
7.
下列关于太阳的说法,正确的是 ( )
A.
太阳在宇宙中高速运动着
B.
太阳是静止不动的
C.
太阳是永远也不会消逝的
8.
下列关于太阳系的说法,正确的是 ( )
A.
太阳是太阳系的中心,也是宇宙的中心
B.
太阳系仅仅包括八大行星
C.
太阳系中唯一能自己发光的恒星是太阳
9.
选词填空。
太阳 金星 人造卫星 木星 水星 土星 火星 月球
海王星 地球 流星 彗星 天王星 小行星
(1)
在太阳系大家庭中,可以用肉眼观察到的有 。
(2)
需要借助天文望远镜才能更好地观察到的有 。
10.
查资料,将太阳的信息补充完整。
93
讲
解
视
频
拍
照
批
改
11.
阅读下面有关太阳的资料,回答下列问题。
太阳大气从里到外分为光球层、色球层、日冕三层。太阳光球层在太阳
对流区之上,色球层是太阳大气的中间层,日冕是太阳大气的最外层。
太阳活动周期约为11年,可以通过太阳黑子出现的频率和位置进行测
算。长期的观测发现,太阳黑子附近的光球中总会出现光斑,太阳黑子上空的色球中总会出现
耀斑。因此,从太阳大气低层至高层,以太阳黑子为核心形成太阳活动区,太阳黑子也是活动区
最明显的标志。
(1)
图中代表光球层的字母是 ,会出现的太阳活动是 ;代表色球层的字
母是 ,会出现的太阳活动是 。
(2)
太阳黑子爆发,将对 (填字母)造成较大的影响。
A.
人们晨练 B.
潮汐涨退 C.
航天器飞行 D.
日出时间
12.
阅读材料,回答下列问题。
太阳系是一个以太阳为中心,受太阳引力约束在一起的天体系统,包括太阳、行星、矮行星、
卫星、小行星、彗星等小天体。太阳占有太阳系总质量的99.86%,太阳系中的行星、矮行星、小
行星、彗星等绕着太阳公转。太阳直径大约是1392000(1.392×106)千米,相当于地球直径的
109倍;体积大约是地球的130万倍。太阳是一颗黄矮星,黄矮星的寿命大致为100亿年,目前
太阳大约45.7亿岁。
(1)
太阳的直径约为 (填字母)万千米,是地球的109倍。
A.
119 B.
129 C.
139
(2)
太阳以 (填字母)束缚太阳系内的其他天体,太阳是太阳系的中心。
A.
太阳引力 B.
重力 C.
太阳力
(3)
在太阳系中还有一些小天体,它们闯入到地球的大气层中,并与大气层
摩擦燃烧发光形成流星(如图所示),有的流星体未燃烧尽就降落到地面形成
。
(4)
判断:太阳可以为我们提供能量,太阳的能量是取之不尽、用之不竭的。 ( )
13.
你还知道太阳系中哪些天体? 在图中添加一些你知道的天体。
04
科学(教科版)六年级下
法是错误的。
13.
高山密林 贵州 云南(合理答案均可) 远
离人群 野果、嫩芽、苔藓植物繁多 生存需求
生活习性
第二单元易错点集训
讲
解
视
频
拍
照
批
改
1.
A 2.
(1)
物种 (2)
①
单子叶 平行脉 须
根系 ②
宁波三角槭和天童锐角槭 3.
C
第二单元整合过关
讲
解
视
频
拍
照
批
改
项目一
1.
裸子 落叶 2.
B 3.
B 4.
C 5.
B
6.
银杏
别称:白果、公孙树
科属:银杏科银杏属
形态特征:落叶乔木、叶扇形、有柄、无毛、
种子常为椭圆形
项目二
1.
C 2.
C 3.
B 4.
(1)
叶边缘有齿 (2)
茶
花 (3)
①②③
项目三
1.
C 2.
C 3.
B 4.
A 5.
B 6.
A 7.
B
8.
(1)
C (2)
B (3)
A (4)
B 解析:(1)
鲫
鱼、鲨鱼、海马用鳃呼吸、用鳍游泳,属于鱼类;鱿鱼
身体柔软,有外套膜,贝壳退化,属于软体动物;娃
娃鱼幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,属于两栖动物;
鲸胎生、哺乳,属于哺乳动物;甲鱼属于爬行动物,
因此有3种是真正的鱼类。(2)
鱼类的呼吸器官
是鳃,里面有大量的鳃丝,含有毛细血管,在水中,
鳃丝展开,使水中的溶解氧进入血液,而血液中的
二氧化碳进入水中,完成气体交换;鱼离开水后,鳃
丝由于缺水,粘在了一起,导致鱼无法呼吸,最后窒
息死亡。(3)
根据(1)分析可知,鲸胎生、哺乳,属
于哺乳动物。(4)
根据(1)分析可知,鱿鱼体内没
有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。鲫鱼、
娃娃鱼、甲鱼、鲸、鲨鱼、海马体内有由脊椎骨组成
的脊柱,属于脊椎动物。
项目四
1.
B 2.
B 3.
B 4.
C 5.
C 6.
C
三 宇 宙
第1课时 太阳系大家庭
讲
解
视
频
拍
照
批
改
1.
八大行星 矮行星 小行星 彗星 流星
2.
卫星 行星 3.
太阳系 恒星 4.
天文望远
镜 5.
C 6.
B 7.
A
8.
C 解析:太阳系是以太阳为中心,由行星、矮行
星以及它们的卫星、小行星和彗星等小天体一起组
成的天体系统。太阳是太阳系中唯一一颗自身发
光发热的恒星,C是正确的选项,B观点错误;太阳
是太阳系的中心,不是宇宙的中心,A观点错误。
9.
(1)
太阳、金星、木星、火星、水星、土星、月球、
流星、彗星 (2)
人造卫星、海王星、天王星、小
行星
10.
(1)
质量 (2)
温度 (3)
大小
解析:太阳
占有太阳系总质量的99.86%;太阳表面温度约为
5500摄氏度,中心温度高达1500万摄氏度;太阳
直径大约是1392000千米,相当于地球直径的
109倍,体积大约是地球的130万倍。
11.
(1)
A 太阳黑子 B 耀斑和日珥 (2)
C
解析:(1)
太阳大气从里到外分为光球层、色球层、
日冕三层。图中代表光球层的字母是A,会出现的
太阳活动是太阳黑子;代表色球层的字母是B,会
出现的太阳活动是耀斑和日珥。(2)
太阳黑子爆
发,太阳黑子与耀斑往往同时出现,将会影响航天
器飞行,C正确。
12.
(1)
C (2)
A (3)
陨石 (4)
解析:(2)
太
阳以太阳引力束缚太阳系内的其他天体,太阳是太
阳系的中心。太阳系中的行星、矮行星、小行星、彗
星等绕着太阳公转。(3)
在太阳系中还有一些小
天体,它们闯入到地球的大气层中,并与大气层摩
擦燃烧发光形成流星,有的流星体未燃烧尽就降落
到地面形成陨石。(4)
太阳是一颗黄矮星,黄矮星
的寿命大致为100亿年,目前太阳大约45.7亿岁。
所以可以说,太阳可以为我们提供能量,太阳的能
量是取之不尽、用之不竭的。
6
13.
(合理答案均可)
第2课时 八颗行星
讲
解
视
频
拍
照
批
改
1.
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王
星 海王星 2.
水星 金星 3.
水星 木星
4.
木星 5.
A 6.
C 7.
A
8.
木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、
水星 解析:太阳系的行星体积和直径从大到小依
次为木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、
水星。
9.
(1)
序 号 ①
②
③
④
⑤
天体
名称
水星 金星 地球 火星 木星
序 号 ⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
天体
名称
土星 天王星 海王星 彗星
小行
星带
(2)
八 水星 海王星 (3)
地球 (4)
流星
解析:(1)
太阳系中唯一发光的恒星是太阳;太阳
系中有八大行星,按照距离太阳从近到远依次排列
为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王
星。小行星带位于火星和木星之间,是太阳系中天
体数量最密集的区域之一。(2)
水星离太阳最近,
海王星离太阳最远。(3)
地球是唯一有生命的行
星,是我们的家园。(4)
有些天体,当它们闯入地
球的大气层时,与大气层摩擦燃烧发光,这是流星。
10.
(1)
15 (2)
47 (3)
8、9 (4)
不能 (5)
相
同:太阳系八大行星距离太阳远近的排列顺序是一
样的。不同:书上太阳系八大行星图中,相邻行星
之间的间距基本相等,但我们从自己制作的行星的
位置关系模型中相邻行星之间的间距是不相等的,
有些还差距很大 解析:(1)
纸带对折四次后,纸
带上有15条折痕。(2)
最大可以标注的数字是
47。(4)
该行星位置关系模型不能体现行星的大
小关系,只能体现行星与太阳的位置关系。
11.
C
第3课时 日 食
讲
解
视
频
拍
照
批
改
1.
月球 直线 日食 2.
农历初一 3.
日环食
日全食 日偏食 4.
太阳 地球 5.
东 西
6.
C 7.
A 8.
B 9.
B 10.
B 11.
日全食
日偏食 日环食
12.
(1)
地球 月球 太阳 (2)
日环食 日偏食
日全食 解析:(1)
根据日食的发生原因可知,图
中大球代表太阳,小球代表月球,眼睛代表地球。
(2)
日食分为日环食、日全食、日偏食。图中观察
点看到的是日环食;月球挡住了部分的太阳光时,
发生日偏食,当小球向上或向下移动时观察到的是
日偏食;月球挡住了全部的太阳光时,发生日全食,
小球向左移动后观察到的是日全食。
13.
(1)
A (2)
丁 解析:(1)
日食是自然界的一
种现象,当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一
条直线上(月球在太阳和地球之间),太阳射向地球
的光便会部分或完全被月球遮挡住,从而产生日食
现象。(2)
金星凌日是指在地球上看到金星从太
阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理相同。
故金星应该位于太阳与地球之间,应该在丁处。
第4课时 认识星座
讲
解
视
频
拍
照
批
改
1.
恒星 2.
人 动物 星座 3.
88 4.
地球
图像 5.
A 6.
C 7.
C 8.
B
9.
(3)
从不同的角度观察星座,其形状不同
解析:分析实验可知,从不同的角度观察星座,会有
不同的图案,即从不同的角度观察星座,其形状
不同。
7