第4单元 第6课时 哪个传热快-【拔尖特训】2024-2025学年五年级下册科学（教科版2017）

一起,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成 水。钠钠他们的猜想是不对的。 第2课时 水的蒸发和凝结 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 湿衣服晾干了 水洼里的水变干了 早晨草地 上的露珠 刚洗完澡后浴室的玻璃上有水(合理答 案均可) 2. 越快 越快 3. 云 小冰晶 雾 小水珠 霜 小冰晶 雪 4. B 5. C 6. B 7. C 8. A 9. C 10. C 11. C 12. (1) 大 A、C 越高 (2) 水蒸发的快慢与蒸 发面积、温度以及是否有风有关 (3) 用扫帚把积 水扫开(合理答案均可) 解析:(1) 做对比实验 时,我们一般只控制一个条件发生变化。只有一个 条件变化,其他条件都不变,才能找到变量与研究 对象之间的关系。水蒸发的快慢与温度、蒸发面 积、是否有风有关。实验分析:比较A、B可知,蒸发 的面积越大,蒸发越快;比较A、C可知,有风比无风 时蒸发得快;比较A、D可知,温度越高,蒸发越快。 13. (1) 上表面 杯外 (2) 下表面 杯内 (3) 室内 (4) B 第3课时 温度不同的物体 相互接触 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 高 低 2. 热胀冷缩 3. A 4. B 5. A 6. C 7. B 8. B 9. A 10. C 11. 温度计1的 读数不断上升,温度计2的读数不断下降,直到两温 度计的读数相同为止 12. (1) B (2) 水 勺子 13. (1) C (2) B 解析:(1) 根据材料可知,这种 体温卡是通过感温材料的颜色变化来显示当前温 度的。(2) 使用体温卡时,体温卡原来的温度是外 界温度,比人体的温度低,和人体接触后,人体的温 度较高,会将热量传递给体温卡。 第4课时 热在金属中的传递 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 蜡(或感温油墨) 2. 热传导 热辐射 热对 流 热传导 热对流 热辐射 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. (1) 烧热铁锅做饭 吹空 调 晒太阳 (2) 上升 (3) 热对流 9. (1) 降 低 升高 (2) C (3) A (4) A 10. B 解析:热传导过程中,热总是从物体温度较 高的部分传递到温度较低的部分。读图可知,用酒 精灯加热一块等边三角形铁片的P点,P点温度最 高,热量从P点向四周呈放射状传递,在A、B、C 三个点分别涂上等量的凡士林,凡士林最先熔化的 点是距离P点最近的B点。 第5课时 热在水中的传递 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 上升 上升 冷水 热水 热对流 2. 液体 气体 3. B 4. A 5. B 6. C 7. A 8. 9. 建议钠钠睡在下铺。 因为热空气会上升,冷空 气会下沉,下铺会比较凉快 10. (1) B (2) C (3) A (4) A 11. (1) 逆时针 (2) 上部 解析:(1) 因为酒精 灯在对流管右侧加热,使右侧的液体温度升高,密 度减小,液体上升,左侧温度低的液体向右流动进 行补充,即水沿逆时针方向流动。(2) 冷藏室的上 部的空气比下部的温度高,冷凝管装上面可以及时 把温度较高的空气冷却并且下沉将底部的空气换 上来,冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的上部。 第6课时 哪个传热快 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 热的良导体 热的不良导体 2. 不良 热传 导 热对流 3. 差 空气 4. 强 容易 5. 铜 6. B 7. B 8. B 9. (1) B (2) B (3) 甲 甲材料升温最快 (4) (5) A、 C、B (6) 温度高 温度低 10. (1) 长短 粗细 距离 加热点 (2) 铜 铁 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 不同 解析:(1) 设计实验,观察比较铜、铁、铝的 导热性能。变量是金属的类型,其余条件要保持不 变,比如金属棒的长短和粗细、火柴棒之间的距离、 加热点与金属棒之间的距离等。(2) 分析火柴棒 掉落的顺序,发现每组火柴都是铜棒上的先掉落, 铁棒上的最后掉落,可知不同的金属材料导热性能 不同,这三种金属中,导热性能最强的是铜,导热性 能最弱的是铁。 第7课时 做个保温杯 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 减慢 2. 热传导 热传导 热对流 热辐射 3. B 4. A 5. A 6. A 7. (1) C (2) C (3) C (4) A (5) A 8. (1) ④ ① (2) ② ③ (3) 杯子加盖,杯子嵌入泡沫塑料(合理答案 均可) 9. (1) B (2) 乙 (3) 水温下降先快后慢 解析:(1) 比较在1小时内降低温度的多少,温度 降得较少的保温性能好,故A不符合题意,B符合 题意;比较降低相同温度所用时间的多少,时间用 得较多的保温性能好,时间用得较少的保温性能 差,故C、D不符合题意。(2) 根据图中甲、乙两个 保温杯内的水在相同时间(1小时)内的温度变化 可知,乙保温杯的水温下降较慢,甲保温杯的水温 下降较快,所以乙保温杯的保温效果好。(3) 甲保 温杯中水温变化情况:0~1小时,降低的温度约为 100℃-50℃=50℃;1~2小时,降低的温度约为 50℃-36℃=14℃;2~3小时,降低的温度约为 36℃-25℃=11℃;3~4小时,降低的温度约为 25℃-22℃=3℃。故可得出甲保温杯水温下降 的过程遵循先快后慢规律,分析乙保温杯水温下降 的过程也可得出相同的结论,故可以看出水温下降 的过程遵循先快后慢规律。 第四单元易错点集训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. B 2. (1) 温度 (2) 水的表面积和水表面空 气流动速度均不同 3. B 4. C 5. C 6. A 7. C 8. B 9. 减少热传导和阻止热对流 阻止 热传导和热对流 减少热辐射 第四单元整合过关 讲 解 视 频 拍 照 批 改 项目一 1. A 2. B 3. C 4. B 5. (1) 使烧杯受热均匀 (2) 74 (3) (4) 100 内 (5) 会 吸收 项目二 1. C 2. (1) D (2) A (3) B (4) 铜 铝 铁 3. (1) 底部 上半部分 不会有生命危险 (2) 试管 (3) 向上 解析:(1) “水煮活鱼”的实 验步骤:① 把小金鱼放进装了冷水的试管里; ② 用试管夹夹住试管的底部;③ 把试管的上半部 分放在蜡烛上加热,观察小金鱼会不会有生命危 险。实验现象:短时间内小金鱼不会有生命危险。 (2) 通过观察,可以知道图中装小金鱼的实验器材 名称是试管。(3) 试管内的小金鱼能够存活的原 因:一是水是热的不良导体;二是加热的位置在试 管的上端;三是液体传热的方式主要是热对流,水 受热后会上升,上部较冷的水会下降,所以热的传 递方向主要是向上的。 项目三 1. C 2. (1) B (2) C (3) 使用轻质保温墙体、 塑钢保温门窗、反射隔热涂料、隔热保温地板(合理 答案均可) 3. (1) 形成对比,探究外包装是否对 保温效果有影响 (2) ABCDF (3) 塑料泡沫 棉布 (4) 塑料泡沫制品 塑料泡沫是热的不良 导体,与其他三种材料相比,保温效果最好 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 第6课时 哪个传热快 1. 善于导热的物体叫作 ,不善于导热的物体叫作 。 2. 热水瓶通常用软木塞作为盖子,是因为软木塞是热的 导体,可以减慢热量的传递速度。 装热水的时候一般都不装满,即热水不能接触软木塞,以防出现 的传热形式,同时软木 塞还能阻隔 现象,使热水冷却得慢些。 3. 棉被和棉衣里有棉花,棉花的导热性 ,而且棉花的缝隙里充满 ,它也不容易 导热。 4. 钠钠发现,在寒冷的冬天,用两只手同时触摸户外的金属制品和木头制品时,感觉到金属制品更 凉。这是因为金属的导热能力比木头 (填“强”或“弱”)。当用手触摸金属时,手上的热 很 (填“容易”或“不容易”)传递出去,从而使手上的温度下降得很快。 5. 笔记本电脑在工作时会产生大量的热,工程师在设计时会选择 (填“铜”“铁”或“铝”)作 为散热材料,从而达到快速散热的目的。 6. 如图所示,将塑料勺、木勺和铁勺同时放入热水中,它们传热的速度相比 ( ) A. 木勺最快 B. 铁勺最快 C. 塑料勺最快 7. 如图所示,铁锅的手柄是用木头制作的,是因为 ( ) A. 木头传热的本领强 B. 木头传热的本领弱 C. 木头不能传热 8. 厨师戴着隔热手套从烤箱里取出烤好的鸡翅。戴隔热手套就不会被烫到,这是因为隔热手套 ( ) A. 导热性很好 B. 导热性比较差 C. 是用热的良导体制作的 9. 同学们为比较甲、乙、丙三种未知金属的传热性能,设计了如图所示 的实验:把三根未知金属材料插入泡沫塑料中,末端与三个温度传 感器连接,随后将金属材料的另一端同时没入热水中,每隔1分钟 读取温度,并记录。 (1) 实验时,我们应选择的材料组合是 。 A. B. C. D. 86 科学(教科版)五年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 实验中用到的泡沫塑料,除固定金属材料的作用外,还能 。 A. 加快热量的传递 B. 减慢热量的传递 C. 吸收外界的空气 D. 吸收内部的空气 (3) 根据表中的实验数据,我们发现三种金属中导热最快的是 ;你的判断依据是 。 材 料 温度/℃ 起 始 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 甲 28.6 47.6 51.8 55.6 59.1 62.3 乙 28.6 31.2 33.4 36.2 37.4 38.2 丙 28.6 41.7 44.5 48.6 52.2 55.7 (4) 用丙材料做一块三角形金属片,涂上一层蜡,在H点加热,蜡会慢慢熔化。 用箭头画出热在金属片上的传递方向。 (5) A、B、C三点熔化的先后顺序是 。 (6) 通过这个实验,我们知道热总是从 的一端传向 的一端。 10. 金属的导热性能比较强,那么所有金属的导热性能都一样强吗? 如图所示 为“比较铜、铝和铁的导热性能”的实验,将火柴棒分别用蜡粘在铜棒、铝棒 和铁棒上。 (1) 在此实验中,有许多条件需要控制相同:金属棒的 和 、 火柴棒之间的 、 与三根金属棒之间的距离等。 (2) 加热之后,火柴棒在三根金属棒上的掉落顺序如表所示(数字小的表示先掉落)。 火柴棒 ① ② ③ 铝 棒 2 4 6 铜 棒 1 3 5 铁 棒 7 8 9 由上表可以知道,三种金属中导热最快的是 ,最慢的是 ,不同金属导热性能 (填“相同”或“不同”)。 96 四　热