第1单元 第2课时 比较种子发芽实验-【拔尖特训】2024-2025学年五年级下册科学（教科版2017）

第2课时 比较种子发芽实验 1. 如图所示为研究绿豆种子发芽条件的实验装置图,假设图中所有种子在适宜条 件下都可以发芽,将该装置放在室温20℃的房间内观察。几天后,最有可能发芽 的是 号种子,因为只有它具备种子发芽的所有外部条件: 、 和 。 2. 农民伯伯储存在家里的黄豆一般不会发芽,其原因是缺少种子萌发需要的 ;煮熟的菜豆 不会发芽,其原因是 。 3. 钠钠在寒假探究绿豆种子发芽是否需要光的实验中,发现有光组和无光组的种子都没有发芽,接 下来的做法不合适的是 ( ) A. 修改记录表中的数据 B. 向父母或老师求助 C. 重新设计实验 4. 镁镁在探究种子发芽条件时,进行了如下实验,其中最早萌发的是 ( ) A. B. C. 5. 将两盆长势相同的绿豆苗都放在阳光下,一盆用黑色大塑料袋罩住,另一盆用透明大塑料袋罩住, 每天都通风并浇适量的水,每天观察并记录它们的生长情况。这是在探究 ( ) A. 种子发芽是否需要阳光 B. 绿豆苗生长是否需要阳光 C. 绿豆苗生长是否需要水分 6. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光照和无光照条件下发芽率的记录结果,根据该表并结合农 民播种实际推测,在土壤里播种时,必须播种得深一些的种子是 ( ) 种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 有光照条件下 97.1% 98.5% 1.8% 无光照条件下 96.8% 2.4% 96.6% A. 蚕豆种子 B. 苋菜种子 C. 蚕豆种子和苋菜种子 7. 播种在土壤里的绿豆种子发芽了,下列说法中,正确的是 ( ) A. 种子发芽需要土壤 B. 种子发芽不需要空气 C. 不能说明种子发芽是否需要土壤、空气 8. 我国在泥炭土中发掘出已有千年之久的古莲子,并对其进行育苗试验,最终使其成功开花。古莲 子在泥炭土中未萌发,下列解释错误的是 ( ) A. 缺乏充足的氧气 B. 缺乏适宜的温度 C. 缺乏充足的光照 9. 如图所示为豌豆种子的萌发过程,下列叙述中,不正确的是 ( ) A. 豌豆种子的萌发必须有光照条件 B. 有活而完整的胚是种子萌发的自身条件 C. 种子萌发时,最先突破种皮的是胚根 3 一　生物与环境 讲 解 视 频 拍 照 批 改 10. 钠钠学习了凤仙花的萌发和生长后意犹未尽,还想研究一下蚕豆,于是他做了如下实验。 (1) 为了看清蚕豆种子萌发的过程,钠钠制作了种植杯。为了更好地观察,放种子时,种子应放 在 (填“杯子中间”或“杯子和纸之间”)。 (2) 观察图甲,钠钠发现蚕豆种子萌发也是先长 ,再长 ;植物的根向 生长,而且生长速度 (填“快”或“慢”)。 (3) 根据图甲种子的生长变化情况给图片排序,排序正确的是 。 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① (4) 钠钠照顾蚕豆苗十分细心,浇水时,每次都把水浇在蚕豆苗根部的土壤里,这是因为蚕豆苗 的根具有 的作用。 (5) 过了一段时间,钠钠发现种植杯小了,需要换盆,于是他小心翼翼地将蚕豆苗取出,如图乙所 示,钠钠发现蚕豆苗的根会连杯子中的土壤一并取出,这是因为蚕豆苗的根有 的作用。 11. 为探究废电池对种子萌发的影响,钠镁科学实验兴趣小组做了如下实验。 【提出问题】 废电池对种子萌发有影响吗? 【实验器材】 大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、吸水纸、干纱布等。 【实验方案】 取相同的两个培养皿,分别编为1号和2号,底部垫上几层吸水纸。向两个培养皿中分 别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖处培养;每天向1号培养皿纱布上洒5毫升 的废电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿中 ;观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 【实验结果】 10天后1号培养皿中的种子没有萌发,2号培养皿中的种子萌发了19粒。 根据实验方案和实验结果,回答下列问题: (1) 实验方案中的横线上应填 。 (2) 大豆种子各放20粒的原因是 。 (3) 2号培养皿中还有一粒种子未萌发,可能的原因是 。 12. 坐落在挪威的斯瓦尔巴全球“种子库”———末日穹顶,封存着来自全球多个物种的100多万份种 子。如图所示为钠钠设计的“种子库”概念图,还有部分未完成。 (1) 概念图中的“?”处应填入的内容是 (填结构名称)。 (2) 种子库的选址是非常重要的,斯瓦尔巴群岛距离北极点约1000千米,地质为永久冻土。该 种子库的选址主要考虑概念图中第 (填序号)个储存条件。 4 科学(教科版)五年级下 一　生物与环境 第1课时 种子发芽实验 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 对比 实验 对照 一 2. 3 偶然性 3. 有 无土壤 水分 温度(合理答案均可) 4. A 5. C 6. B 7. B 8. (1) C和D (2) B和C 需要 (3) A (4) 种子损伤(合理答案均可) 偶 然因素 (5) A 9. (1) 胚 (2) 3 (3) AB 解析:(2) 在种子萌 发过程中,胚根首先突破种皮发育成根,然后是胚 轴伸长发育成根和茎的连接部分,最后是胚芽发育 成茎和叶,图乙中的e是根,由图甲中的3胚根发 育而来。(3) 大豆种子的子叶中有丰富的营养物 质,种子萌发时,子叶中的营养物质输送给胚根、胚 轴、胚芽,凡是活的细胞都能进行呼吸作用,种子的 胚通过呼吸作用,不断分解来自子叶中的营养物 质,提供萌发所需要的能量,因此,在种子萌发过程 中,子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼 吸作用消耗了,一部分转化成胚中的有机物。 10. (1) 大多数植物种子发芽不需要阳光,“喜光 性”种子发芽需要阳光 (2) 喜光 (3) 避免种子 本身的特性对实验造成干扰 第2课时 比较种子发芽实验 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. ② 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 2. 水分 胚是死的 3. A 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. A 10. (1) 杯子和纸之间 (2) 根 茎和叶 下 快 (3) C (4) 吸收水分 (5) 固定植物 11. (1) 洒5毫升的清水,保持种子湿润 (2) 减 少偶然因素的影响 (3) 种子处于休眠状态(合理 答案均可) 解析:(1) 做对比实验时要注意:每次 只能改变一个因素;确保实验的公平,即除了改变 的那个因素外,其他因素应该保持一样。探究废电 池对种子萌发的影响,控制的唯一变量是种子接触 液体的不同,向1号培养皿纱布上洒5毫升的废电 池浸出液,保持种子湿润,那么2号培养皿中应洒 5毫升的清水,保持种子湿润,这样形成对照。 12. (1) 胚 (2) ② 第3课时 绿豆苗的生长 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 阳光 光合作用 太阳 有机物 氧气 2. 粗壮 翠绿 弯曲 发黄 3. 向光性 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C 9. A 10. (1) 种子数 量太少 适当增加种子数量 (2) 甲 丙 (3) C (4) C 11. (1) B (2) A (3) C (4) B 12. (1) 子叶 (2) B (3) A 解析:(1) 菜豆种 子的子叶有2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质,所 以图甲中A~D阶段,所需的营养物质来自子叶。 (2) 图甲中从A到D为种子的萌发过程,还没有 进行光合作用的能力,只进行呼吸作用消耗种子贮 存的有机物,导致种子中的有机物逐渐减少。从E 到F植物长出了叶,能进行光合作用制造有机物, 所以幼苗内的有机物逐渐增加。故选B。(3) 通 过(2)的分析知道从A到F的过程中有机物的质 量是先减少后增加,故A符合题意。 第4课时 蚯蚓的选择 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 黑暗 湿润的泥土 黑暗 潮湿 2. 沙漠 热带 南极 3. 适应环境 影响环境 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. (1) 黑暗 明亮 (2) 蚯蚓喜欢黑暗的环境 (3) C (4) 放回原来的土壤中 解析:(1) 做对比 实验时,我们一般是控制一个条件发生变化,其他 条件都不变。在探究“蚯蚓喜欢黑暗还是明亮环 境”的实验中,要控制的条件有潮湿的环境、适宜的 温度、盒子的一端黑暗,另一端明亮。(2) 通过实 验记录的数据可以判断,蚯蚓大多选择了黑暗的一 端,蚯蚓的选择说明了蚯蚓喜欢黑暗的环境。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1